立鸡蛋实验作文5篇

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Iraqis
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通过优秀的作文,我们可以看到自己内心的真实面貌,仔细阅读题目中的关键词和要求,可以帮助我们确定作文的内容和结构,下面是好文笔范文小编为您分享的立鸡蛋实验作文5篇,感谢您的参阅。

立鸡蛋实验作文5篇

立鸡蛋实验作文篇1

听说鸡蛋可以浮起来,我就叫上了奶奶一起做这个实验,看看鸡蛋能不能在水里浮起来。

做这个实验需要准备一个杯子、一个生鸡蛋、一袋盐、一些水。先把水和鸡蛋放在杯子里,然后不停的在水里加盐,接着要等着鸡蛋浮起来,但我第一次失败了。为什么第一次我失败了呢?

我上网查了查,发现我忘了准备一支筷子,要把盐轻轻的搅一下,那样才有效果。

我只能重新再来了,先把生鸡蛋和水放入杯子,不停加盐,搅拌。等一会儿,鸡蛋真的慢慢悠悠浮上来了。鸡蛋浮上来的时候,杯子底下会有许多雪白的盐,我终于成功了!

我正准备把盐水倒掉,想起老师说:“我们后面煮盐需要盐水,别把盐水倒掉了。”

那就接着做第二个实验——煮盐,准备一口锅,开大火,把盐水倒入锅中。

等一会儿,就会发现水被蒸干了,锅里就会有几层雪白的盐,我把手伸进锅里蘸一下,放到嘴里。哇,真咸!

我有两个问题一直不知道,就是为什么一杯水可以让笨重的鸡蛋浮起来,为什么水被蒸干了,盐还在?

立鸡蛋实验作文篇2

还记得那是小学的时候,我们语文老师——王老师在作文课上和我们做实验,那次试验我现在都还历历在目。

那是一节作文课,上课铃声响完,王老师拿着一小盆水走了进来,再拿了把椅子放在讲台上,同学们纷纷做出猜测。许纪尧说:“王老师要做鸡蛋实验”。又有同学提出疑问:“鸡蛋呢?”这不,王老师笑着从口袋里拿出鸡蛋,问:“我把鸡蛋放进水里,它是沉下去还是浮起来?”

王老师一说完,大家都和前后左右的人讨论起来,“觉得会沉的举手。”全班同学几乎都举手了“觉得会浮起来的举手。”结果只有征玉凡一个人举手了。又有同学问:“鸡蛋是熟的还是生的?”“当然是生的。”

只见王老师脸上带着含有深意的笑容,接着他把鸡蛋放了进去,全班沸腾了,因为鸡蛋沉了下去。“鸡蛋为什么会沉下去。”问题一抛出大家都安静了下来。在这安静的时刻,陆韵秋信心满满的举起了手,“因为水的密度小于鸡蛋的密度。”王老师又问:“怎样能使水的密度大于鸡蛋的密度。”刘建东说“可以往水里放盐。”“没错就是往水里放盐。”

开始做实验了,王老师又从口袋里拿出一袋盐,“要放多少盐才能让鸡蛋浮起来?”各种答案层出不穷 半袋一袋两袋等等。王老师又拿出一个勺子问:“用这个勺子要多少?”各种答案又冒出来了,王老师先放了一勺,可是没有什么变化。

“放三勺吧。”又放了两勺,还是没什么变化,这时,王老师指着水的底下问:“这是什么”,“盐”“这个要搅拌一下,让盐溶在水里。”王老师搅拌水的时候,鸡蛋往上浮了一点又沉下去。

虽然又失败了,但同学们依旧没有气馁,继续做出猜测,这次是放五勺,放完之后还是没有变化,王老师搅拌了一下,搅拌的时候鸡蛋已经可以竖立了,还往上浮了,不搅的时候又沉了下来。王老师又问要加多少勺了,有人说八勺半 有人说七勺半 还有人说要加十勺,王老师说:“先加七勺半。”加完搅拌后,鸡蛋已经可以直立着了,加到八勺半的时候,鸡蛋浮起来了!教室里顿时充满了同学们的欢呼声。

那次实验让我明白了,很多常识就在我们的生活当中,需要我们自己去实践。

立鸡蛋实验作文篇3

盼望着的一周一次的金笔到了,不知樊老师今天又有什么新花招?

只见老师拿着一个袋子,神秘兮兮地走上讲台,笑盈盈地说:“今天我们来做一个实验——会‘潜水’的鸡蛋。”全班同学都露出迫不及待的神情。这时,老师从袋子里拿出了一个玻璃杯子,一个生鸡蛋,一个汤匙和一袋盐。刚把道具拿出来,同学们就议论纷纷:这是做饭的节奏啊?但是鸡蛋会潜水?我心里也不免泛起了小嘀咕。结果老师叫我来操作,说:“志博,你做这个试验吧。”我大步流星地走上讲台,先把热水倒进了杯子里,又小心翼翼地把鸡蛋放进了水里,此时的鸡蛋像一艘军舰投下的水雷一样沉入了水里。又像一名潜水员下水接受了任务。我又用汤匙搅动了一下鸡蛋,可这时的鸡蛋好像吃饱了撑着的猪一动不动。我慢慢地把食盐倒入杯中,一边不停地倒,一边不停地用汤匙搅动,结果杯底好像铺了一层白色的,软软的海绵,让它睡得更舒服了。我还在不停地搅动,可它仍然跟着汤匙旋转几下就赖在床上不起来了。这名“潜水员”这么不称职呀,快丢到海里喂鱼算了。这时老师皱起了眉头,同学们也充满了疑惑,实验能不能成功还是个问号呢?同学们大喊:多倒一点盐,多倒一点盐!我马不停蹄地倒盐,盐这时就像瀑布一样往下流,让我想起了李白的名句“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。我又开始搅动,在一瞬间,奇迹发生了,“潜水员”醒了,是被一艘潜艇的噪声干扰了,只见它伸了伸懒腰,摇摇晃晃,慢慢地往上漂动,是要执行任务了。同学们欢呼起来:太棒了!太棒了!试验成功了。嗨!鸡蛋真的能“潜水”呀!,

最后,老师笑容满面地说:“这就是盐水的浮力比清水大很多的道理呀。”终于我知道这个实验的原理了。

立鸡蛋实验作文篇4

今天,我来到乐学,唐老师走过来说:“同学们,我们来做一个实验,这个实验叫“瓶子吞鸡蛋”。”还没等老师讲完,同学们都兴奋不已的跳了起来。

唐老师把鸡蛋、玻璃瓶、打火机和纸放在桌子上。唐老师说:“你们信不信,我可以把这枚完整的鸡蛋放入瓶子里。”同学们都说:“瓶子的口太小了,鸡蛋又比瓶口大,不可能,我们不信。”

实验开始了,唐老师首先把熟鸡蛋剥开外壳,一个白嫩嫩的鸡蛋就出现在我的眼前。接着,一手拿着打火机,一手拿着子,老师小心翼翼的把纸燃烧了,迅速的放入瓶子里,没有成功,连续点了好几次,瓶子里青烟弥漫,老师就把鸡蛋放在瓶口。我们观察到鸡蛋正在慢慢的往下掉。仿佛鸡蛋变苗条很多。

老师告诉我们:是因为纸燃烧,消耗掉了瓶内的氧气,瓶内的空气压力小,是瓶外强大的空气压力把鸡蛋挤进瓶子里去的。

这么小的实验,有这么多的眼里啊!我以后要打好科学基础,一定为中国科学做贡献。

立鸡蛋实验作文篇5

这周五的习作课上,冯老师给我们讲解了怎样写好一篇动手做小实验的作文。并且用ppt给我们展示了许多令人难忘的小实验例子,如:淀粉密信、海底火山、盐水浮蛋……其中,我对盐水浮蛋比较好奇,鸡蛋为什么能在盐水里浮起来?它的原理是什么?

于是,周六休息时,我就迫不及待的做了这个实验。准备的实验材料有:玻璃杯、一个生鸡蛋、食用盐、清水、一根筷子。

首先在玻璃杯中倒入150毫升的清水,接着把玻璃杯倾斜一点,让鸡蛋沿着杯壁缓缓的滑入水中。我忐忑不安的观察着鸡蛋的动静,看到它安全的沉到杯底,才放下心来。然后往杯子里加入称量好的15克食盐,沿着鸡蛋周围用筷子轻轻搅动,发现盐粒融化后水变得浑浊,而鸡蛋只是离开杯底,悬在半空中,真调皮呀。我非常疑惑:这是怎么回事?是不是盐放的少了?于是,我又往玻璃杯中加了10克食盐,继续用筷子轻轻搅动,好让盐融化得快一些……焦急地等待中,鸡蛋真的浮起来了,好神奇呀!

这其中有什么奥妙呢?我便让妈妈帮忙百度了一下,首先清水的密度小于鸡蛋的密度,所以鸡蛋会下沉;当清水中加入食盐变成盐水,这时候,盐水的密度大于鸡蛋的密度,所以鸡蛋会浮起来。

亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜,很多事情不要道听途说,只有自己亲自体验一下才能知道其中的原委。

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