以家做主作文通用5篇

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不少同学通过参加作文比赛来锻炼自己的写作技巧,写作文可以帮助我们在文字中展现独特的思考和观点,下面是好文笔范文小编为您分享的以家做主作文通用5篇,感谢您的参阅。

以家做主作文通用5篇

以家做主作文篇1

中学时代是我们一生中最纯真,最美好,最难忘的时期。我们散下过拼搏的汗水,收获过成功的喜悦,留下过青春岁月的欢笑,也流下过不定期的眼泪。我们拥有很多很多那时的美好回忆。

我们正如初生的牛犊,不怕天也不怕地,更不怕虎!我们可以无所顾忌的坦诚自己,可以尽情的豪言壮语流淌一地。

父母的期望,老师的期望,朋友的期望,组成一个期望的`光环,成为我们生命得主体,我们在期望中生活,在期望中成长。

日月轮回,昼夜更替,每天的我们跑啊,冲呀,打呀,拼呀,有成功亦有失败,有喜悦亦有悲伤,有奋起亦有颓丧,有自信亦有失望。

我留恋青春岁月的时光,青春岁月有我拼搏的汗水,有我奋起的足迹,有我成功的喜悦自豪,有属于我们的辉煌!青春岁月的我们很容易受到挫折,很容易放弃,所以我们要坚持!

青春岁月如花似火,灿烂热烈,是我们人生交响乐的序曲,即使有困难,有曲折,有痛苦,对我们来说,也是有益的经历,能使我们得到宝贵的经验。青春岁月让我们充满热情,充满朝气,充满希望!

在属于我们的青春岁月里,让我们用笑声,哭声,快乐,悲伤,忧伤,谱一曲独特的青春岁月之歌,青春岁月无悔,青春岁月无怨,我们的青春岁月,自己做主!

以家做主作文篇2

过年了过年了!想必大家都会领非常多非常多的压岁钱,可是这些钱大家准备怎样花呢?是买玩具、买书、还是买什么?下面,我就做了一个自己的压岁钱计划”。

to:1买炮

过年过年么,当然少不了玩耍了。玩耍玩耍么,当然要买炮了。我觉得不放炮,那就不叫过年。什么大雷子了,黑旋风了、烟花了、喷花了…盼望放炮都一年了,可要用压岁钱买些炮过过瘾了。但是买放炮时一定要注意安全哦!

to:2买书

虽然有非常多压岁钱,可也不能光放炮了,还要多买些又好看,知识又丰富的好书看。这几天,因为老妈推荐了武侠小说这类书,所以我渐渐的迷上了它。尤其是里面的武打情节,那叫一个爽。就连我这个八点四十就睡觉的大懒虫,自从看了武打小说之后,就被里面的故事情节吸引到了深夜十一点。

虽然武侠小说非常好看,可也不能一直都看呀,所以我还要看科普、文学等类的.好书,争取让我的面变得非常广!

to:3应急

人人都说:“安全第一”。可要是有危险,有了再多钱的钱又有什么用处?俗话说的好:“钱乃身外之物。"要是爸爸妈妈都出门了,家里又出了什么事,需要钱。那可怎么办?所以我建议大家的零花钱搁在家里一些,用来应急办事。

to:4捐款

现在虽然科技越来越发达,可还是有些贫困山区的孩子哪像我们这么幸福。他们上不起学,看不了书,冬天又买不起衣物,房子也破破烂烂,摇摇欲坠。暴雨一下,房子就岌岌可危。所以我们大家就用自己的压岁钱来帮帮这些可怜的小同胞。虽然钱数不多,可要是我们中国十三亿人口都捐出哪怕一元钱,也有十三亿啊!

这就是我做的“压岁钱计划表”,看看,多么完美啊!

自评:嘻嘻,计划都想好了,就等着压岁钱了!“恭喜发财,红包拿来!”(我自创的要钱口诀!)

以家做主作文篇3

无知的岁月悄悄地过去了,我们这些最初天真的人都已成为过去。现在有一条多彩的路,这条路叫做青春,时间像一个小偷,偷走了青春。虽然青春短暂,但我对自己的青春没有遗憾。

我记得过去跑道上的汗水和教室里的练习声。它们都留在我的心里。在我最好的年龄,我终于和你说再见了。微风拂过我的衣袖,鸟儿飞过我的头顶,直到所有人都散去。现在我想起了我们走在第三中学校园的背影。让我觉得岁月是如此的厚重,但我们给了彼此特别的温暖。总会有更多的事情发生。殊不知,我们中最优秀的人已经随着岁月流逝。但我不后悔,青春也不后悔。

16岁的时候,我们过着潇洒、叛逆、疯狂和任性的生活。事实上,青春只是一首歌,把我们写进歌词,唱出我们的心声。这首歌不是快乐就是悲伤。同时,我们有无尽的回味。

在另一个宋立科,我们也用心解读它!在16岁的骄阳下,我们品尝着快乐、悲伤、快乐和孤独,但这是青春。我们留下了快乐的时刻,记录下了流泪的时刻。充满回忆的生活。青春,我们是主角。我们可能逃课,反抗老师,开始追逐明星,然后逃跑更多。尽管我们的父母一再警告我们,我们并没有把它放在心上,只是想潇洒。因为我想在这短暂的青春里没有遗憾。

我怀着上一所好大学的梦想,在这个最美丽的夏天,在高中门口遇见你。我们将在一起呆三年。从那以后,我们携手走在青春的路上。我没有大脑,没有惊人的天赋,也没有那么聪明。然而,命运掌握在他自己手中。如果他有梦想,他就不怕累或苦。只有这样,我们才能不在这短暂的青春里留下遗憾。只有学会坚强,学会遗忘,学会向前看,在最佳年龄流汗,留下成长的足迹,保持跑步的身材。随着时间的流逝和变化,孤独吞噬着我们,我们坚信命运掌握在自己手中。也许我们会在泪水和孤独中醒来,那么谁会有时间回去呢?没有人能藏起来,也不会被时间发现。那些所谓的新鲜记忆和难忘的记忆都被时间折磨着。让我们在最美丽的时代奋斗,在最美丽的时代做一些最美丽的事情,这样我们就不会后悔在这短暂的青春里留下遗憾。青春不像青春。我不能忍受青春的成长。

我不怀念城市的.繁荣,我不做毫无意义的生活斗争,我不追求浪漫的爱情。我只希望我有我明亮的颜色和我的欢乐和悲伤。让我的青春随心所欲,让我的青春无悔。青春就像一面小帆,没有愉快的旅程,没有见过风浪,没有迷失方向,没有在十字路口徘徊,没有退缩。只有风雨中的海燕依靠我们告诉我们:“只有在风雨中前进,我们才能欣赏梦想的色彩,只有在奋斗和痛苦中做出选择,我们才能理解青春的魅力。在这短暂的青春里,我会努力流汗。我的青春不是白白的。

味道不是单一的,所以更令人难忘。在这短暂的青春里,我不辜负我的青春,也不后悔我的青春。

以家做主作文篇4

人的命运是由神来掌控的吗?我的一生难道就不能改变吗?难道我就是那么渺小,甚至连一件小事都做不好吗?自从听了《我的舞台》这首歌之后,我对生命的看法变得截然不同了。“我画画没有天赋,比别的小朋友画得难看。”这句话在我七岁的时候死死“抓”住我的心,怎样都挣脱不开……那一天,我认认真真、仔仔细细画了一张画给老师看,但并没有得到老师的称赞,反而被老师唾沫横飞、口干舌燥的数落我一顿,又费尽心思让我不再画画。我的心情一下子从朵朵云彩里坠入了万丈深渊,“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”似乎更能表达我此时的心情。过了很久,我还是在“灰色”中度过生活,直到我在无意中听到了《我的舞台》这歌时,顿时恍然大悟:我画画的确是没有天赋,可我有手,有笔,最重要的是我有一颗充满自信的心,我不一定比别人差,或许还比一些人要好。还有,自己的缺点也不是不可以弥补的。“我还有机会!

”这句话使我努力地向前驶去。我不断地画画,不断地画画,不断地画画……“阳光总在风雨后”,我历经千辛万苦,画画终于有进步了,我决定把画再次给老师看,我把画放在办公桌上,老师走过来了,老师注意我的画了,老师拿起画了,老师看着画露出喜悦的笑容。此时此刻我下定决心:要当一名画家。就在我大步流星地走向美术殿堂时,我又遇到了一个难题:在我学素描的时候,毕竟没有悟性,人物头像总是画不好,这时又是《我的舞台》给我这辆开往美术的列车加了油,给予了信心,让我再次跨越美术的障碍,向成功之门跨进了一大步。“我的舞台要让我建造,让全世界看到!我的人生要让我编写,出乎人意料!

我的道路要让我开辟,让大家尖叫!

我的未来我自己照耀,为明天拼了!

”这一句句歌词是多么震人心弦啊!自己的舞台不能被他人改写,我要自己把握住我的舞台,让它更加耀眼闪耀。为梦想而去奔跑,为命运编写精彩。现在,我们正是一棵棵沐浴在春天阳光雨露里的小苗,吸吮着老师撒播的知识。我们虽然渺小,但一样有属于我们的舞台,遇上困难绝不气馁。这是我们青春熊熊燃烧的时刻,不要浪费一分一秒,把握每一刻,让自己成为一生舞台的主角。让我们创建和谐社会,改善和谐生活,迈入和谐的新时代。

以家做主作文篇5

去年的一天晚上,一名17岁的男中学生骑着摩托车去参加同学聚会。在回家的路上却发生了可悲的事故。那时已经十点多了,可他却认为还早,于是就带着三个女生去兜风。在一个拐弯处,由于车驶得太快,做在最后面的一个女生被抛出了几米以外的马路中间,此时正好有一辆卡车行驶过来,这个女生就被卡车的车轮碾死了。摩托车倒了,其余三人分别受了重伤。

这是一个值得去思考的问题。作为一名中学生,本就不该学成人开车,更何况还载了三个女生,多危险啊!这严重违反了交通规则。为了图自己一时的兴奋,而最终早成了惨重的结局。

现在有很多人还不懂得遵守交通规则,总是一意孤行,认为方便,也不去考虑一下后果。

今年春节,本来是带着快乐的心情去坐车要回老家过年,可是,想回家过年的人太多,而车的数量也是有限的。我乘坐的那辆车已经满座了,可是司机似乎不肯死心,认为这些人怎么够赚钱呢?于是他就继续招呼行人来坐车,直到一整辆车差不多暴满了才开车。我在车里被挤得快透不过气了。要下车的人都是好不容易挤到门口才下车。这辆车真可谓是"虽席地不容闲也。

在春节其间,像这样的司机还有很多很多。他们无视交警的存在,会想出各种办法躲过交警的检查。这样的车行驶在马路上,没出事的那还算幸运要是真的出事了,后果则不堪设想,受损失的不仅仅是司机一个人。

也许只有付出代价才能得到教训。愚昧的人,总是这样拿自己的生命开玩笑。我们必须好好保护自己,生命只有一次,不能儿戏。

我们学校为了增强我们的交通安全意识,贴了一些画报在校门口。画上的人都是因为不遵守交通规则而死亡受伤的。一个个触目惊心的画面,血淋淋,惨不忍睹。这些赤____的事例告诉我们人人从我做起,自觉遵守交通规则,那么事故意外的发生率才会减少,也就确保了自己生命的安全。

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