通过观后感，观众可以了解到作品对个人成长和人生意义的启示，增加他们对作品的关注和喜爱，通过观后感，我们能够更深入地探讨电影中的意义和价值，以下是好文笔范文小编精心为您推荐的2024《同一堂课》观后感7篇，供大家参考。
2024《同一堂课》观后感篇1
今年的《同上一堂课》在湖北大学录制，当天邀请了三位“男神”老师——史铁林、徐川、邓鹤翔上台授课，诠释“我们的价值观”。
信仰是什么？信仰有什么用？如何确立信仰……作为广受学生喜爱的网红老师，南京航空航天大学能源与动力学院党委副书记、“80后”徐川，将枯燥的党课讲得比“段子”更入心入耳。他以“为信仰而活”为主题，用一贯幽默的方式，讲解了从传统文化中的姓氏，到和平年代的爱国精神之中蕴含着的信仰和价值观。
“我的梦想是什么？兴趣是实现梦想的催化剂。”武汉大学史上最年轻的正教授、“85后”邓鹤翔与大家分享了其在科研上的经历和感悟，用他的亲身感悟诠释了历久弥新的雷锋精神。
追古朔今，上下五千年，人类从不缺少梦想。有伟大的、渺小的、高贵的、卑微的……正因为梦想，先祖改变茹毛饮血的生活方式，获得火的力量，开启人类文明；正因为曾经梦想，像鸟儿一样自由飞翔，我们才有了翱翔蓝天的飞机；正是因为曾经梦想千里传音，我们才有了电报、电话……
我也有许多梦想：我想当一名教师，教书育人；我想当一名医生，治病救人；我想当一名律师，为正义的一方辩护……可是有了梦想，并不代表你就会实现自己的梦想。有梦想的人固然很多，但是能实现梦想的人又是那么的寥寥无几。
看完《同上一堂课》，看到三位老师，在爱国的信仰中，坚持了下来；在认真求实的学习中，坚持了下来；在民族的困难中，坚持了下来。这种坚持不懈的顽强毅力难道不值得我们去学习吗？
追求梦想贵在坚持。人生道路，挫折几何？譬如梦想，坚持更多。只有在不断拼搏的过程中，不断进取，不断超越，才能让我们的人生道路更加宽阔，才能让我们的生活更加绚烂多彩。人类飞天梦想的实现不正是无数人锲而不舍追求的结果吗？一个连恒心都没有的人怎么可能去追寻梦想？
如果梦想是浩瀚的大海，那么坚持就是涓涓的细流；如果梦想是万吨巨轮，那么坚持就是勇敢的水手；如果说梦想是一只雄鹰，那么坚持就是高飞的翅膀。我相信，人生如有更多的坚持，就一定会有更多的成功！
冰心奶奶曾说过：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。在追求梦想的过程中，我们常常会受伤，它似乎无法弥补，只有尽力，到彼岸的那一刻，一切的伤痛、不愉快，就会消失得无影无踪。在大海中，有许多礁石，当这些礁石——困难挡住道路时，你也许会迟疑，会吃惊，会怔住，可我们总要面对困难，当困难迎来时，只有一心想着向前，伤痛才会渐忘，当看到一个岛屿时，你会眼前一亮，向岛屿漂去。伤痛在成功中消失了。
梦想的实现并非一朝一夕，追求梦想的道路上需要付出努力和坚持、汗水甚至泪水，不抛弃不放弃。
2024《同一堂课》观后感篇2
在每个人的一生当中，有过许许多多的老师，有让我们难以忘怀的有在我们心中永远是伟大的……如今我也有过许许多多的老师。
我是一个六年级的学生，也和老师生活了六年，这六年中我在老师身边有苦，有乐，有说，有笑，但在其中有一位老师使我难忘。
这是五年级的事了，我记得当时我最不喜欢上的就是数学课而且还特别烦数学老师，可是那时我们班的新数学老师“姚老师”使我改变了对数学的看法。当时我烦数学几乎烦到极点，很少听课，当时姚老师刚进我们班的时候，不太了解我们班，以为我们各各方面都好，就管的不太严，后来开学的第一次考试我既然考了个不及格，当时我也没在乎这么多，没想到第二次又是个不及格，从那天起，姚老师开始抓我的学习了，当天放学把我叫到办公室，先说了我一顿接着又给我补了补课，当时的我非常不在乎不耐烦一样该干啥干啥，说白了：我的个性我做主。就是不听，但我发现了姚老师没有放弃我，就这样她一下给我补了一个星期课，那时我被姚老师感动了，她不管我听不听她依然给我补课，从未照顾过自己的身体，依然一次又一次的给我重复的`补课，于是我当时心里只有一个念头好好学习。
第二天我以自己的努力克制住了自己，听了讲。回家那天做作业我发现好多了，大部分都会。后来姚老师几乎每天还天天给我补课，同时我每天也认真听讲了。我记得那次我在第三次考试的时候考到了90分，而且经过每天自己的努力和姚老师的补课，表扬我在期末拿到了90多分，当时我激动不已，再看看姚老师的脸却比我都高兴，从那次之后我改变了对数学的烦感，也改变了我对姚老师的看法，当时我只能用两个字来评价她，那就是“伟大”。
这就是我的老师“姚老师”。
2024《同一堂课》观后感篇3
价值观实际上就是信仰，信仰实际上就是世界观和人生观。
徐川曾说过自己的经历：当还在他小时候被打之后的三种不同回答，也在其中可以体现了三种信仰。
第一种崇尚武力，信仰的是暴力，以暴制暴。这种行为给社会增添了许多负面影响。人与人之间就不会和谐相处，更不用谈友好相处、合作共赢……
第二种崇尚的是因果，信仰苍天；第三种崇尚的是规则，信仰秩序，信仰邪不胜正。
第三种做法就是绝对正确的，自己受到了欺负就应该告诉大人，让大人们帮我们解决这些小孩子无法处理的问题。
这三种行为体现了三种截然不同的信仰。信仰大多数时候都是积极方面的，其实有时候信仰是可以转化为力量的。在生活中，我们要向信仰迈步！
兴趣是实现梦想的催化剂。如果对一件事情感兴趣，那么我们会很乐意去做，并且效率要比自己被迫去做要高得多。我们每个人都有自己感兴趣的事，并且把这些事情定义为自己的理想。
其实我们应该把自己的理想和社会挂钩，向雷锋一样乐于做每一件事。真正有意义的是让生活更美好，努力让社会变得更美好。只要大家一条心，奔着一个目标去，就会成功。
2024《同一堂课》观后感篇4
我有许多老师，但他们教给了我不一样的知识。
我的老师是罗阳，纵死终令汗竹香。为新型的飞机，呕心沥血，创造了仅用了十个半月就完成新型飞机的奇迹。为了国家的航空技术，亲力亲为的亲自指挥，身体出现不适，没有中途下舰，甚至没有去找医务人员，工作直到生命的最后一刻。他教会了我精心忠诚，报效祖国。
我的老师是晏子，在晏子使楚和晏子辞千金中，他教会了我要生活简朴，学会清廉，更要能言善辩。
我的老师是陈斌强，孝更绝伦足可矜。在一千八百多天的日夜里，他不怕风雨，用一根布条带着得了老年痴呆症的老母亲，到离家30公里的.学校上班。陈斌强老师不但是中学中的好老师，也是我们每一个子女的好老师。陈斌强老师教给了我————百善孝为先。
我的老师是信义兄弟，他们教会了我守，义气和诚信。
我的老师还是马君则和黄允修，他们两个都读不到书，一个借到书后“手录”，一个借不到书“形诸梦”，都让我感受到了他们读书的迫切心情，和劝后辈刻苦读书。他们教会了我要珍惜今天的优越条件，和来之不易的生活，不要等到失去时才后悔莫及。
我的老师还是现在的老师，他们教会了我：不忘昨天，珍惜今天，面对明天。
我的老师还是其他人，他们教会了我一切一切所需要学会的东西，让我明白了，不畏险阻，乐观向上的精神，不怕牺牲，前赴后继的精神，勇往直前，坚韧不拔的精神，最重要的，是不忘昨天，珍惜今天，面对明天的精神。
老师正是教我这些精神的讲师。
我相信，我一定会领悟这些精神的。
2024《同一堂课》观后感篇5
大家都说老师是严厉的，但我这个老师却截然不同。
这个老师姓欧阳，她长得有一双呆萌的大眼睛，额头中间有几颗痘，但这些对于我来说却十分与众不同，她有一个瓜子脸，一张樱桃小嘴，说出来的话有时令人讨厌;有时令人幽默;有时令人哈哈大笑。脸部中间夹着一个“小高粱”，一对小扇子般的耳朵，头发乌黑发亮，一双洁白嫩嫩的手，不胖不瘦的身体，令人十分喜爱。
欧阳老师不仅是老师，还是一个名副其实的大吃货!一到中午她就像饿狼一般扑向食物，准备吃时却十分优雅，但不看不知道，一看吓一跳，无论吃多少，她总说太饿了，总感觉她的肚子是个无底洞!她还命令我们必须吃，光盘，不吃完就会“out”!令人闻风丧胆，但她有时还是挺幽默的，在一节作文课上我们玩一局“官兵捉贼”，当我和她时，她却这么说：“我这么可爱，会是贼吗?”我并没有笑出来，但心里已经是哈哈大笑!最后，老师真的是“贼”!我们都被老师的呆萌天真给蒙骗住了，老师却在那里暗暗地笑。
老师虽然幽默，爱吃，但在讲课时却一本正经。当老师在讲解作文时，我看到她本子上满满的备课资料，我才知道她平时语言幽默，天真可爱，后面却隐藏着满满地辛苦。她讲的`作文并不是必须写这个，她总能够听我们的建议更换主题，这种老师真是难遇啊! 老师的最后特点就是关心他人，为什么呢?因为有一次旭杰有一点感冒了，老师就领着旭杰借纸巾，还嘱咐旭杰回家要告诉妈妈有点感冒，多么关心他人的老师!
这就是我所谓的“呆萌”老师。
2024《同一堂课》观后感篇6
价值观是什么？价值观是每个人判断是非善恶的信念体系，它不但决定了一个人在生活中大大小小的选择，还引导着我们去追求自己的理想。价值观是我们判断是非的标准。价值观反映了人对客观事物的是非及重要性的评价，人不同于动物，动物只能被动适应环境，人不仅能认识世界是什么、怎么样和为什么，而且还知道应该做什么、选择什么，发现事物对自己的意义，设计自己，确定并实现奋斗目标。作为当代铁路人，我认为一个人的价值观的核心应当是严于律己，宽以待人。
俗话说：“金无足赤，人无完人”，严格的自律是我们立足社会的必不可少的条件。然而，人总免不了犯错误，这就需要我们多一些理解，对别人的错误，我们要多一分包涵，多一分谅解。作为铁路人，我们是社会发展的坚实力量，严于律己是我们的必要，这使我们心怀坦荡，俯仰与天地之间；宽以待人是我们的修养，使我们在宽容别人的同时也创造生命的美丽。
我们正处在一个个性张扬的时代，每个人都有很强的个体意识，每个人都有自己为人处事的行为方式和习惯。所以，人与人之间的相处关系尤其复杂，特别是朋友同事之间，相处时间又长，抬头不见低头见，关系处理起来就显得更加微妙。这时，严于律己，宽以待人，这几个字就发挥了重要作用，它是促进我们同他人友好相处的关键，是和谐社会发展必不可少的'价值观。
“只有节俭可以培养廉耻，也只有宽恕才可以做到仁德。”待人接物要“严于律己，宽以待人”，但要做到这确实不易。主要是人一般只要看到社会的不满、不美好，就会觉得不满意、不舒服，嗔恼的心就会发作，就想责怪别人、教训别人。因而，关键就在“以责人之心责己，以恕己之心恕人”。看到别人的问题、不足，就用来提醒自己不要做错，只有这样我们才能进步，社会才会更和谐、融洽。原谅自己很容易，原谅别人就很困难，只要我们把原谅自己的心拿来原谅别人，自身的修为才会不断提高。
一个国家的强盛，离不开精神的支撑；一个民族的进步，离不开文明的滋养；一个公民的成长，离不开价值的引导。走在复兴之路的中华民族，不仅要在经济建设上奋起直追，更要在精神文化上焕发出自己的精气神“严于律己，宽以待人”。作为铁路人，爱国就在我们身边，一滴水就可以折射出太阳的光辉，一件小事也能折射出一个人的文明修养。让我们都从小事做起，爱岗敬业，无私奉献，为我国铁路事业贡献自己的力量，为中华民族的伟大复兴而奋斗，为祖国富强美好未来贡献自己的力量，以实际行动彰显我们的价值追求！
2024《同一堂课》观后感篇7
在我的人生之中，曾经有无数的老师辛勤的栽培过我，但令我最难忘的还是小学的教师。
先从一年级开始说吧，一年级的'老师，每次都给我一个和蔼可亲印象。每次，我们上学的时候，他们总会在学校的门口来迎接我们。在课堂上，只要你回答对了问题，下课后就总会有你的战利品;但是，如果你回答错了，也就只能得到老师的安慰了。
到了二年级的时候，老师又不同了，没有以前温柔了。天天要写字，不写的话，有时还要被鞭子打，甚至有时又向父母报告，真是痛苦啊。上课回答问题，对就表扬，错就批评，真是太严厉了。
在上了三年级的时候，老师已又更严了。天天要背课文，天天有练习做，几乎很少有时间玩。老师也整天板着脸，一副好像要吃人的样子。有时，考得不好，老师又打电话给老师，总之，一切都是那么的严谨。
上四年级的时候，那就更别说了。老师就更严了，简直比老虎还更严。每天的学习，老师一点也不放弃，天天一大堆的作业，真是痛苦。就算下课老师也要战罢一点点时间不留一点余地。
到了五年级，老师还更严，只要你做错了一件事，就当着全班同学的面骂你，打你。上课时讲话，搞动作，下课后，就总会被大骂一通。然而，如果，你做的好，表扬就总会在你的面前摇来摇去。
上六年级是最重要的阶段，老师们个个紧张得要命，所以，老师也跟得很紧，那些唠叨的话，简直比爸妈还更多。另外，学习却比以前还更紧。作业也比以前越来越多。
这就是我的老师，不同的老师。
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