一天中午，任老师在我们班级里批改作业。我喜欢帮老师做事情，所以我没有出去玩，而是安静地在教室里等着发作业。任老师见我还在教室里，便走到我身边，摸着我的头，笑眯眯的对我说：“徐婧怡呀，你也不要一直待在教室里，也像别的同学那样出去运动运动，可以强身健体啊。”任老师慈祥的话语和那关切的目光像一股暖流，温暖着我的心。“哦，我知道了。”我不好意思的笑了笑，然后便一溜烟儿地跑出了教室。现在想起来，我才觉得任老师对我们可是心比慈母啊！

任老师教课的方法也很特别。每节课前，都要用一张张五颜六色的纸，做出一颗颗五彩缤纷的五角星。只要我们上课时能够认真听讲、积极发言，任老师就会奖我们一颗小星星。被奖到的同学喜滋滋的，而没有奖到的同学呢，就只好眼巴巴地看着他们了。这些小星星都有着和任老师一样甜甜的微笑，所以我们都很喜欢。我还记得任老师递给我小星星时，眼中充满着赞许和鼓励，那种眼神给了我学习上更大的动力。

现在，任老师已经到城南本部去了，但我的心里对任老师的`印象还是那样地清晰。任老师，我爱您！

颂师恩的作文篇2

如果知识是浩瀚的大海，那您就是屹立海面的航标灯；如果知识是一把燎原的火，那您就是那敲打心灵的火石；如果知识是那奇幻的天宇，那您便是那梦想的翅膀；如果知识是那盘根错节的迷宫，那您便是指引前方的探路人。

课堂上，三尺讲台是您发挥的阵地。那里纵然没有擂动的掌声，没有悠扬的配乐，没有称手的道具。可您依然滔滔不绝地讲着。您，谈古论今；您，授业解惑；您，淳淳教诲；您，言传身教。或许多少个日月都不能洗刷掉您辛劳的背影。多少个春秋都不能忘却您熟悉的声音。教室里、课堂上，粉笔一点点被擦拭，心灵却被一点点照亮。

您是一位出色的画师，娴熟地舞动着画笔。塑造的作品是那么的精致细腻，栩栩如生。可即便是这样，您依然不断地雕琢着，不知疲倦地刻画出那一副副极致的“画卷”。您如鲁班那般别具匠心，您如齐白石那般精益求精。您的精神，值得世代口口相传，脉脉相承。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”。您呕心沥血，希望的只是我们有朝一日成为祖国建设的栋梁。可谁又知道，当星星隐匿在遥远的天际时，依稀的灯光依然闪亮在您窗前。为此我们无以回报，只能用点滴的成长，丰厚的智慧，广博的见识，回馈对您的一丝慰籍……

江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨。亲爱的老师，是您把我们引向壮丽的人生！

谢谢您，老师！

颂师恩的作文篇3

鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空，因为长空让它飞翔。我要感谢的人很多，尤其是我的语文老师--胡老师，是老师您把我从年幼无知的孩子教育成明理懂事的学生。我想对您说："老师，您辛苦了!"

在您刚接我们班时，因为和以前的老师讲课方式不同，我一下子还不能适应，所以上您的课我总是听不进去，就经常开小差，还养成了爱做小动作的坏毛病，语文作业水平也直线下降。这一现象被妈妈发现后，给我开了个"药方"：听不懂也要坚持盯着老师看，这样一方面可以克服注意力分散的毛病，另一方面，盯着老师看的时间长了，就可以培养出对新老师的感情。当对新老师的印象变好后，也就容易听进去老师讲的内容了。

这一招果然管用，没几天我就适应了老师您的讲课方式，做功课又变得很轻松了。但是前一段养成的做小动作的坏毛病，却象跟我玩捉迷藏一样，我稍一放松警惕它就又冒了出来，手时不时放到桌子下面，一有机会就想翻其它东西，好象不听大脑指挥一样。

这天上您的课时，我的小手又身不由己地悄悄遛到了桌下，这一细微动作还是逃不过您的眼睛。当您向我走来时，我马上紧张起来了，"不好，又被老师发现了!这次肯定少不了挨一顿狠批!"但您却只是用温和的目光盯着我，并没有我想象的暴风骤雨。

当我悬着的心稍微放下后，才从您的.目光中读懂了许多，有您对我严厉地鞭策，对我过失的原谅，更多的是对我的信任，相信我认识到了错误，就一定能够改正。您这个温和的眼神一下子印到了我的脑海里，当我稍有一些懈怠的念头时，就会感觉到你那即温和又严厉的眼睛在盯着我，使我马上纠正自己错误的念头。

谢谢您老师，您的一个信任的眼神，让我学会了发现并纠正自身的错误。就是您这个温和的眼神，时时刻刻鞭策着我，使我不敢放纵自己，使我不停进步。

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润。我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。谢谢您，老师!

颂师恩的作文篇4

说到感恩，我想到的第一个便是我的老师。

在我印象中，最深刻的要数一年级的语文老师了。她长着一张较圆的脸，眼睛里闪着慈祥的光，总会微微地翘起嘴角向我们笑。

我是个个默默无闻的中学生。在班上，谁也没向我打过招呼，课间陪伴我的只有可怕的孤独。

直到有一天，这一切都变了——不知怎么回事，大家竟在语文老师的眼皮底下吵闹起来，没有人和我说话，我就在桌上静静地看着书，我瞥见了老师的眼中有一丝不安的神色，猜想着为什么。突然，我听到老师叫我的名字，我有点惊慌失措，向老师那边望去——这是老师第一次叫我。只见老师赞赏地望了我一眼，说：“谢秋颖一直都很安静、很听话，你们要以她为榜样！”我感到有几十双眼睛向我望来，带着惊异和羡慕，教室立刻安静了。忘了当时是什么样的心情，或是找不着合适的词来形容。总之，我那一刻被深深地感动了。

从那以后，我变得乐观开朗，勤奋好学，我的朋友越来越多，我的成绩也越来越好了。

如果说一年级的语文老师是我努力的动力，那么张老师便是我英语的开掘者。

当张老师出现在我们眼前时，竟让我们眼前一亮：一身朴素却又有点酷的打扮，一张充满活力的笑脸。这分明是位大姐姐嘛！

可这位没有经验的“大姐姐”却让不懂英语的我们爱上了英语，让我们玩英语小游戏、让我们表演，教我们如何记单词最轻松，又会带些小奖品“诱惑”我们背熟单词……每到英语课我们都很兴奋，连谈话也爱夹带一两句英语了。

还有和蔼的张燕老师、亲切又有点严肃的黎老师……这些老师都在我小学阶段给予了我最精心的呵护和照顾，令我茁壮成长。

而面对这些可亲可敬的老师们，我却不知说什么才好，感谢二字更不足以表达我对老师们的感情。在辛勤的园丁眼中，最高兴的莫过于看着自己栽培的花开放了。而我，除了努力学习，不负老师们的一番心血外，还能怎样表达出我对老师深深的感激之情呢？

感谢，似海的师恩——

颂师恩的作文篇5

老师是园丁，勤勤恳恳地培育着下一代；老师像红烛，燃烧自己，照亮别人；老师如梯子，使我们登上智慧的高峰。

不知不觉，我已经一个一年级的新生成长为今天一名六年级的学生了，在我心灵深处，我有许多想感谢的老师，但我最想感谢的老师，还是我们五年级的数学老师——高勤老师。

高老师说话总是和和气气。他不仅教给我们知识，而且教我们做人的道理，他上课很幽默，从思想、意志、品德方面给我们引路。他像一位慈父，问寒问暖，无微不至，给予我们无私的帮助和关心。

记得有一次，很多老师来我们班听课。高老师说：“别紧张，就跟平常一样回答问题。”