日本語の方面で、より高くレベルに上りたい。平日の授業をしっかりし受けるほかに、日本語の小説や雑誌とか、日本のテレビ番組とか、ないし大衆向きの専門文章とか、できる限り読んで、聞い、理解しようと思う。その過程を通し、読解や文法のような技術的な面で進歩が取れるのみなら、日本社会を体験し、実感しそれに対る自分の印象と考えになれるかしれない。

??れに、今は日本語科だけど、今後の勉強に伴っ、文学にしろ社会学にしろ、何かの分野に進まなけれならない。だから、今年は日本語を学ぶとをきっかけに、いろいろの分野に触り、必興味深いのを早めに見つけられる。

勉強以外いい変化を作ろうと思う。まはちろん自立的にライフスタに生きられると。毎週の運動量を保証ると、一生懸命事件を判断し、解決ると、ういうふうにより完全な人格を育むのを目標にし頑張る。

次は技術を養成ると。今の私にとっ、その技術は絵画、ピアノ演奏そしビデオ制作を含む。夏休みの時、料理に研鑽るつりだ。好きなとなので、責任ではなく、それらをやっいるうちに、体精神安らかになれる。私はそう信いる。

最後はやはり、周りの人を大切し、感謝ると。彼らの存在は当たり前と考えなく、一緒に過ごその幸せな時間をきちんと心に刻みながら、彼らに自分の気持ちを素直に表し、彼らを支え守る力になる、と決めいる。家族に、友達に、恋人に。

日语作文篇2

私はかつて何度も私に聞いて、生活は何を意味していますか？私も自分、人が生きている意味はいったい何ですか。

私が地に落ちるかもしれないから縁が切れたその刹那、それからこの問題を考えて。十数年、私はまだ答えが見つからない。小さい時、生活の意義は手の人形をいじり、聴いていて言って寝る前に親の物語は、日がたつにまで、産毛子ども時代、生活の意義はもうあれらの忘れられ、隅のおもちゃや童話になったかもしれない、家でやってお利口さんは、学校の中で良い学生で、せっかくの靑少年の時期、色あせたその身子どもの保護衣が、私は見つからない人生の意味。良い成績で、先生の親のほめられたことはよくできますか。それとも新しいおもちゃと童話の本を得ますか？すべてではない。

私はかつて信じて大人になってから私の行く道は光大道で、未来の私の輪郭ももっと明晰だが、事実はそうではない。時間の経つにつれて、人生の意味が見つかりました。そこで私は必死に探し、が狂ったように自分の位置が、結局、何もしない。私は過去に信仰のあれらのいわゆる人生信条、ゆっくり模索して、推敲することを始めてみた。急に自分の将来の価値を探して、今の自分を認定して、今の自分をしっかり作って。私は前の道は暗雲が立ち込め、まだ煙は広大で、私は未来への憧れを抱いていて、勇敢に恐れず進む。

??う何度も何度も自分に聞いて何が生活、人は生きている意味は何なのか、それはもともと道憎み方程式、答えはない。にもかかわらず、私たちは何度も何度も試み、計算しない乐此彼方。生きる意味だから。多分あなたが一生の時間で生きる意味を探しに行き、存在の証明の価値が、結局はやっと発見して、あなたを探している、実はすぐそばに。

生活を意味している無数の未知の困難と挑戦、生活の先にはぐるぐる霧、そして人は生きている意味はこれらの困難を乗り越えて、ぐるぐると霧、すべてがになる。

今、あなたはまた生活の意味を探し続けますか？

日语作文篇3

??たしはサッカーが好きです。いつもテレビでプロ-サッカーの试合（しあい）を见ます。浜田（はまだ）さんはサッカーが嫌い（きらい）です。ボーリングが大好きです。毎日それで体（からだ）を锻（きた）えます。彼は人柄（ひとがら）がいいです。他人をよく助（たす）けます。サッカーはおもしろいスポーツです。オリンピック大会でとても人気があります。ボーリングも世界で盛ん（さかん）なスボーツです。ボーリングのルールはよく分かりません。しかし、わたしもこれから练习（れんしゅう）します。

日语作文篇4

私は5歳の時のクリスマス、私は、クリスマス当日の夜、クリスマスの靴下をベッドにかけて、あなたが寝ていると、クリスマスの老人があなたにプレゼントしてくれることを知っていました。

私は私がとても悪いことをして、すぐ家に帰って父の母亲に闻いて、「両亲、今日はクリスマスで、サンタクロースは私にプレゼントを持ってきてくれる?」と闻きましたお母さんは笑って、「バカな子、どうして?それはただの物語で,すべてでたらめにでっち上げたものだ」と述べた私はとても怒って、「いいえ、あなたが嘘をついて、それは物語ではありません。真実です」怒って泣き出した。

夜、私は仲间の言う通りにして、クリスマスの靴下をベッドにかけて、眠ってしまいました。

次の日、私は靴下の中に目を向けてみると、やっぱり一枚のプレゼントがあって、私はとても嬉しくて、リビングに座っているお父さんのお母さんにプレゼントしてみました。「両親、見て」「これはサンタから送られてきた、それがリアルなんだ!」と、プレゼントを言いましたお父さんも笑って、「わあ!本当にサンタクロースがいます!いいよ！(笑)

??れから4年、私もクリスマスプレゼントが届いた。私は10歳のときのクリスマスに、「サンタクロースはどんな様子か」と思いました？いっそ,今晩彼が贈り物をして来た時,こっそり盗み見してしまった」と話した

夜になって、私は早く家に帰ると、2時間ほど経って、「静かに」と声を上げて、少しだけ目を開けてみましたが、父の母の姿だけを見て、彼らは私のために、ベッドの上にあるクリスマスの靴下にプレゼントしてくれたのを見ていました。急に起き上がり、父の母亲は何を言っているのか、涙を流しながら、「両亲、ありがとう」と声をかけてきました

??リスマスにはサンタがいないし、クリスマスプレゼントもないけど、10歳の時のクリスマスは、一番楽しかったです。

日语作文篇5

一直以来人们以为日语好学，我也曾这样认为。日语入门快，但越学越难。英语入门慢，但可能越学越容易。因为cet-6不过只要求4800单词。而日语2级就要求6000词汇。还有日本人一般都有3-5万的词汇量。所以日语要学好学精就必须每天学，年年学。

作为日语专业毕业的，深有体会的是集中学了3年多日语，已经可以自由写一些简单的文章书信。以及跟日本人自由交谈。但中国式的日语还很多。这些我想必须多看日本人写的文章，熟悉他们的写文章的句型。并且通过自己写日记文章等来锻炼自己。

我是从零起点开始在大学学习日语的。由于我对学外语有偏好，所以学习兴趣很浓。并且做到广泛学习，而不是死背单词语法。一开始我迷上了日本音乐，确实一些日语歌很好听。歌词中也有不少优美且常用的单词。在日语学习课余，我开始自己买课外书。熟悉日本的历史、日本的文化习俗。比如日本的相扑、能、狂言等究竟是怎么演化过来的。日本天皇现在还有，日本的政治是否民主呢。我觉得很有用，学一门语言不仅光会说就行了，还要知道是怎们得来的。就像中国的成语一样，这些都是经过文化沉淀的产物。日语里面也有不少成语和惯用句，这些就必须了解日本的历史和习俗后才能了解的更清楚。比如日语里面说声东击西，用的就是跟明智光秀有关的典故。

学习日语最初接触的是50音图，即平假名和片假名。当初我们花了一个月时间学习，每课学5个。达到熟练读写说的程度。主要侧重学假名。我觉得结合单词背假名比较好。比如说我：私(わたし)，背一个单词就记住了3个假名。

我个人认为日语语法和英语语法一样，都是归纳了一些常用句型。可以结合课文学习。可以用彩笔将那些重要句子标出，平时朗读时有重点的读。记单词不在多，但要记得熟，可以结合句子意思来背。有条件多看一些课外书，是日汉互译的，可以随时对照。选择课外书，要挑文章内容自己喜欢并且文字优美的。学到一定程度就看日语原版书。如漫画等，在中国旧书店能买到。还可以多看一些日本动画片，日本电视剧或电影。不过日本电影好看的不多，但电视剧达到了一定高度。我就曾经喜欢看《东京爱情故事》和《麻辣教师》(gto)。

平时写日语日记，哪怕就几句话也有用。但我也只坚持了15天。有机会多和日本人说。当初有同学大胆去找日本留学生聊天，结果她们的口语真的很好。我们是在同学之间练和课堂上说点，所以可以把日语说的很流利，但一听就知道是外国人在说日语。

我并没买过专门的语法书，曾经为了应付考试买了题集，其中穿插有语法。确实归纳的很好，但为了实际使用的话，还是要多读一些日语文章，通过日积月累那样效果好。

比如上网方便的话，可以去一些大的日本网站。如日文雅虎和读卖新闻等。熟悉如“休闲娱乐”等词语日语怎么说。看一些新闻了解一些日本动态。

网上也有日本人写的日记网站，可以参考。还有可以去聊天室用日语和日本人聊天。

还有平时学习日语，对一些总忘记的单词进行归纳总结，记在笔记本上。比如学生时代，考试前我会立刻抓紧时间看平时总结的东西。这有点临时抱佛脚，不可取。但是如果平常也做到勤归纳勤学习，效果肯定不错。至少可以绕过不需要看的东西，提高复习效率。有兴趣的话，还可以自己总结《惯用句集合》，把平时见到的觉的不太容易记的或者有趣的惯用句，集中记下来。多看看，自然熟读千遍、其义自现。

下决心学日语的话，备一本日汉字典。能查到常用词汇的那种。大概2万多词汇的就行了。并且坚决杜绝三天打鱼两天晒网的现象出现，学语言无所谓天赋不天赋，关键要持之以恒。记忆力好只是学起来有点优势，但不是光记忆就能学好。还要理解、比较和变通。当然有兴趣学外语，这样的话学起来比较愉快。

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