言与行日语作文6篇

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写作文是一种让我们更加关注细节的方式,使我们能够更好地发现生活中的珍贵之美,用心写作的作文能够触动读者的内心深处,让他们产生共鸣,好文笔范文小编今天就为您带来了言与行日语作文6篇,相信一定会对你有所帮助。

言与行日语作文6篇

言与行日语作文篇1

??なさんこにちわ!わたしはxxです。

??たしの家族は4人です。父と母と姉とわたしです。

父と母は会社员です。姉は大学3年生で、わたすは大学1年生です。

??たしはアニメとテニスが好きです。わたしは一番好きなアニメが《名侦探柯南》と《テニスの王子様》。

雪が好きなので、冬は好きです。日本语の勉强を始めたばかりのころは、日本语は简単でした。

平仮名や片仮名や汉字や日本语の発音はやさかったです。助词やアクセントはちょっと难しかったです。

日本语は、勉强すればするほど难しくなります。これから、もっとがんばろうと思います。

言与行日语作文篇2

私の夏休みは私は決定、皆様が私にどのように決めましょうまずは読者の皆さん。

休暇も始め、私はお母さんのおじいさんの家に帰って懇願で数日、この二年間に行って遊びは休みになってすべて珠海、清明節は帰って一日、よく遊んでい。しかし、今回の私のおじいさんの家は、父と母は私と一緒に行くので、ママはずっと私の帰りに同意しない。彼女の前では口を早くしてしまって、彼女はついに承諾した。おじいさんはそこで、私を味わった新鮮なパパイヤ、パイナップルとピーナッツ、畑を小魚触っていまして、両親がそばで何日。本当に面白い、本当に!

私は両親を買い戻しましたひと重ねの本を供えるのこの小さな本の虫を見て。これらの本を見て、私は大いに利益を受けて、だけでなく、深い感動を、まだ書いた読書の筆記と何編の読後感、編読書タブロイド紙にその内容を抜粋する。これらの本は絶対に買わない!

次に、テコンドークラスもうすぐ試験しましたが、学費の勉強を続けて次の課程の才能試験。もともとお母さんも私を疑う学このかどうかはちょっと迷って一体私の勉強を続ける。私のを通って堅持して、私はついにを引き続き学ぶ権利、そして学ぶのがとても努力して、うつテコンドーは更に悪くなくて、心身ともに鍛えられた。ママは「テコンドーテコンドーの決定をさせては間違いない」と。」

私はまだ請求やお母さんと一緒に参加して彼女の同窓会があるので、遊んで、そして人と私の喜びを分かち合えないように、私は1人の女の子寄る辺のない。いいですね、私とお母さんに新会を観賞する有名な「小鳥天国」、現地の古兜温泉リゾート温泉、見学した梁啓超跡はそこで買った何バッグ陳皮、レモンを何に。特に意味のは、この旅行中はまた1つの新しい友達になって、私の大きい1歳の女の子です。

??の自分が決めている夏休みは私も満足している。あなたはどのくらいお聞きしますか?あなたは採点してください。

言与行日语作文篇3

作文刊登之后五年级作文

今天下午放学,我像往常一样坐车回到了爸爸的单位,趴在桌子上写作业。不知什么时候,爸爸突然走了进来,高兴地说:“孩子,你的作文被刊登在《快乐日记》上了。”当时爸爸很高兴,好像是他自己的文章被刊登了。我皱着眉头问爸爸:“什么作文呀?我怎么不记得了?”爸爸说:“我也不知道,你妈妈只说了这些。”“随便什么作文,不管它了,还是写作业吧。”我随口说,其实我的心儿早飞了,正在穿越时间隧道寻找我投过稿的作文呢。作业还哪有心思写呀!

终于熬到爸爸下班了,我三步并作两步把走路一向很快的爸爸远远的甩在了后面,盼望早一点看到我的作文。

“咚咚咚……”我急切地敲着门,心想:妈妈,快开门呀。只听“吱”的一声,门开了,可我却感觉像等了几年一样漫长。我既没顾得上和妈妈打招呼,也没换拖鞋,就跑进书房,像一只饿极了的狮子,贪婪地找着那本书。我沮丧地转过头,去看见妈妈手中正拿着一本新书。我一把抢过来,《快乐日记》,啊!爸爸说的就是它。我翻出目录,终于找到了自己的名字,看到了自己的作文。正是我想到的'那一篇。

我一直沉浸在欢乐之中。爸爸见我高兴的样子说:“孩子,你的作文登在书上了,可不能骄傲呀。好的作文都来源于生活。让这次作文成为你今后写作的动力吧。”我说:“好啊!我一定会细心观察生活中的每一件事情,争取写出更好的作文!”

晚饭后,小朋友来找我玩,他们看了我那被刊登在书上的作文,都像我投来羡慕的眼光。让我更加坚定了好好写作的信心:就做一个生活的有心人,继续从生活中寻找写作素材,写出好的作文,将来成为一名作家。

言与行日语作文篇4

一直以来人们以为日语好学,我也曾这样认为。日语入门快,但越学越难。英语入门慢,但可能越学越容易。因为cet-6不过只要求4800单词。而日语2级就要求6000词汇。还有日本人一般都有3-5万的词汇量。所以日语要学好学精就必须每天学,年年学。

作为日语专业毕业的,深有体会的是集中学了3年多日语,已经可以自由写一些简单的文章书信。以及跟日本人自由交谈。但中国式的日语还很多。这些我想必须多看日本人写的文章,熟悉他们的写文章的句型。并且通过自己写日记文章等来锻炼自己。

我是从零起点开始在大学学习日语的。由于我对学外语有偏好,所以学习兴趣很浓。并且做到广泛学习,而不是死背单词语法。一开始我迷上了日本音乐,确实一些日语歌很好听。歌词中也有不少优美且常用的单词。在日语学习课余,我开始自己买课外书。熟悉日本的历史、日本的文化习俗。比如日本的相扑、能、狂言等究竟是怎么演化过来的。日本天皇现在还有,日本的政治是否民主呢。我觉得很有用,学一门语言不仅光会说就行了,还要知道是怎们得来的。就像中国的成语一样,这些都是经过文化沉淀的产物。日语里面也有不少成语和惯用句,这些就必须了解日本的历史和习俗后才能了解的更清楚。比如日语里面说声东击西,用的就是跟明智光秀有关的典故。

学习日语最初接触的是50音图,即平假名和片假名。当初我们花了一个月时间学习,每课学5个。达到熟练读写说的程度。主要侧重学假名。我觉得结合单词背假名比较好。比如说我:私(わたし),背一个单词就记住了3个假名。

我个人认为日语语法和英语语法一样,都是归纳了一些常用句型。可以结合课文学习。可以用彩笔将那些重要句子标出,平时朗读时有重点的读。记单词不在多,但要记得熟,可以结合句子意思来背。有条件多看一些课外书,是日汉互译的,可以随时对照。选择课外书,要挑文章内容自己喜欢并且文字优美的。学到一定程度就看日语原版书。如漫画等,在中国旧书店能买到。还可以多看一些日本动画片,日本电视剧或电影。不过日本电影好看的不多,但电视剧达到了一定高度。我就曾经喜欢看《东京爱情故事》和《麻辣教师》(gto)。

平时写日语日记,哪怕就几句话也有用。但我也只坚持了15天。有机会多和日本人说。当初有同学大胆去找日本留学生聊天,结果她们的口语真的很好。我们是在同学之间练和课堂上说点,所以可以把日语说的很流利,但一听就知道是外国人在说日语。

我并没买过专门的语法书,曾经为了应付考试买了题集,其中穿插有语法。确实归纳的很好,但为了实际使用的话,还是要多读一些日语文章,通过日积月累那样效果好。

比如上网方便的话,可以去一些大的日本网站。如日文雅虎和读卖新闻等。熟悉如“休闲娱乐”等词语日语怎么说。看一些新闻了解一些日本动态。

网上也有日本人写的日记网站,可以参考。还有可以去聊天室用日语和日本人聊天。

还有平时学习日语,对一些总忘记的单词进行归纳总结,记在笔记本上。比如学生时代,考试前我会立刻抓紧时间看平时总结的东西。这有点临时抱佛脚,不可取。但是如果平常也做到勤归纳勤学习,效果肯定不错。至少可以绕过不需要看的东西,提高复习效率。有兴趣的话,还可以自己总结《惯用句集合》,把平时见到的觉的不太容易记的或者有趣的惯用句,集中记下来。多看看,自然熟读千遍、其义自现。

下决心学日语的话,备一本日汉字典。能查到常用词汇的那种。大概2万多词汇的就行了。并且坚决杜绝三天打鱼两天晒网的现象出现,学语言无所谓天赋不天赋,关键要持之以恒。记忆力好只是学起来有点优势,但不是光记忆就能学好。还要理解、比较和变通。当然有兴趣学外语,这样的话学起来比较愉快。

言与行日语作文篇5

关于这次学习日语的心得,首先我要感谢未名天的老师,北京未名天日语培训学校的老师在这短短几个月里让我零基础的日语突飞猛进。接下来,我谈一下我对这次日语培训的心得体会。

在这次培训学习中我受益的是未名天教授的一套学习的套路。听老师介绍,这是北京未名天日语培训学校的根据规律经验总结出来的独特教学模式。这套教学模式让学习很迷茫的我得到突飞猛进的进步。

我从日语学习的几大模块来说说我这次到北京未名天的日语培训,首先是单词的记忆,单词的记忆纯靠单纯的记忆是很难收到很好的效果的,这一点是众所周知的,我感觉那一套学习套路为我们记忆单词提供了一个好的建议,首先把单词读一遍,然后到课文中去熟悉我们刚才念过的单词,这句子的翻译中我们不知不觉的就掌握了大部分的单词。然后去听写几天前学过的单词,这就要求我们随时温故以前的知识。

然后是语法,我感觉语法是一个需要自己花费功夫去记忆的东西,但是并不是毫无章法可循,老师在这一点上做的就很好,注重语法之间的联系,与一个语法相关的语法都牵扯进来,这 样 我 们 把 容 易 混 淆 的 语 法 多 看 几 遍 ,然 后 经 常 复 习,久 而 久 之,记住他们已不是一件难事。

再就是阅读,我感觉阅读做的首页很到位。我们有课文,有对话,但我们也有不懂的地方,未名天的老师随时对我们进行讲解,直到每一位都明白为止,尤其在碰到难懂的句子,老师更是给了我们很好的方法,那就是分析句子主干法,这个方法我感觉真的很管用,是一个应急的好方法。

最后我谈一下听力,听力是我一直以来都没有多大信心的地方,可能一个句子我能读出来能看懂,但是一旦让我去听,我就不知所云了,这也是大部分人学习日语所遇到的问题。在未名天培训的过程中,我的听力有很大的提升。我个人感觉,听力是一个需要勤练的东西。这这次培训学习中,老师每天都会拿出一部分时间让我们去听,这一点我感觉很重要。

我大体讲了一下我在北京未名天日语学校学习培训的心得体会。我感觉这次培训中,自己受益匪浅,再一次感谢未名天专业优秀的教师。

言与行日语作文篇6

生活に生活がありますか。あなたは知っていますか?「生活の中での生活」というのは、何かということを知りたいですか?あなたに教えて、実は、いわゆる生活の中での生活は、まあ;先別に忙しくして言う、あなたはとりあえず続きましょう、見た後に、言われなくて、あなたが理解するいわゆるの生活の中での生活は何。

緑茶、あなたは飲みましたか?君は思うそれの味はどうですか、私が思うに、その味は良いです:10分の入り口で、先にはそんなに少しの苦い、後は、味わい深い濃い甘い意。人生もまた。実は私は、これは、生活の味です;。

??れにdquo;テトリスdquo;、あなたは遊んでたんだろう?少なくとも見たことがあるでしょう。たくさんのサイコロを上から落ち、ゲームはあなたはこれらのサイコロ埋め一列、サイコロを消す。私は、ひとつひとつの落下のブロックは人生の道の一つ一つの困難は、平常心でそれに対応しに行って、やっとそれに打ち勝つ、それこそが消えて、あなたの目の前には方广阔の新しい天地。それに、私たちは、一時的に困難に打ち勝つことができない場合は、くれぐれも、へこたれことはできません。もしゲームをやって、嬉しくないよ、再び、しかし考えなくて、ゲーム、どこと生活はね、お考えてみて、ゲームやり直せる、人生をやり直せるないよ。これはね、生活の道を?りイバラ。

竹、お見しましょうか。丈夫で高く、風に吹かれて、雨に降られた。なぜですか?その内部は1段ごとに1つのフシがあるためです。そのため、竹はやっとそんなに高くて、成長過程に倒れることが少ないです。これはね、まるで生活、一人だけを考えてあれらの遠大な目標ではなく、前の飛石から渡れ、小さい目標を、それを夜鷹の宵だくみ、似ていた節の竹のように、風雨を経験しないでない何が急に投下したため、遠大な目的に達しない法。これは、生活の追求って生活の追求?。

??んなに多いと言って、何が生活の中で生活することを知ったでしょうか?には、実際の生活の中に生活の味を実現し、生活の道を、生活の追求など生活のことについて。実は、生活の中で、この類の事は非常に多い、言っても終わらないで、ただ私たちの目で発見して、心で感じる。あなたがそうすれば、生活の中で生活がないと発見されます。

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