作文是需要日积月累的,要学会去不断的摸索,不管是什么阶段的学生,都是要认真学习写作文的,以下是好文笔范文小编精心为您推荐的小学三年级记事作文8篇,供大家参考。
小学三年级记事作文篇1
那天,我要去上奥数班,可是由于前天晚上的电视节目很精彩,我看得津津有味,一直看到12点多才睡觉。第二天早上,不管妈妈怎么叫我,我都赖在床上不起来。等我懒洋洋地从被窝里出来,已经九点多了,我意识到迟到了,连早餐也没吃,就拿起书包冲出家门,匆匆忙忙地骑着自行车来到了学校。心一急,把自行车扔在一旁,就跑进学校,我气喘吁吁地走到教室门口,已经上课了,我耷拉着脑袋,红着脸站在教室门口。好不容易放学了,我无精打采地走下楼。走到停车场,我一看,愣了,我的自行车呢?糟了,停车的时候忘了上锁。我的眼睛眨都没眨一下,只觉得眼里热乎乎的,泪水不断地从眼眶里滚下来。我抱着一线希望在停车场左找右找,把停车场各个角落都找遍了,也没有找到我的自行车。我单独一人在学校里发呆,想象着回家后,爸爸和妈妈会怎么样对我。天黑了,我不得不硬着头皮,走回家。回家后,我像个木头人一样坐在沙发上,一只耳朵听着爸爸的指责,一只耳朵听着妈妈的唠叨。结果,他们说什么,我都不知道,只感觉心里空空的,难受极了。其实,爸爸妈妈说得没有错,他们是为我好,错的是自己,从今以后,我一定不能丢三落四,上学不能迟到,做什么都要细心,不能粗心大意,才不会造成不必要的损失,我要吸取教训,努力做个好孩子。
小学三年级记事作文篇2
今天考试发生了两件事,一件较小,另一件较为严重。
第一件,在政治考试开始后,监考老师跑来对我说,我们班的孔飞同学不见了。我询问其它学生得知他政治书掉家里了,让他爸爸来给他送,他去校门口等。我又给他爸爸打电话,他爸爸说他怎 么也找不到。我怕他耽误考试,赶快下楼去找,没找见,又上来一看,原来已进入教室了。真累死了!
第二件,在英语考试进行了一半后,7班的监考老师酒老师跑来对我说:你们班的杜界沿冲出考场了!细听,原来是在考场上听mp3,坚决不交,和老师顶撞,自己冲出教室。我相当生气,这个同 学在之前已被没收过一次了,并向我保证过不再往学生带!唉!真应了一句话:宁愿相信这个世上有鬼,也不要相信学生那张嘴。接下来的时间,我一直很不安,不知道该怎样处理这件事情。等到考试 结束,我见到那位学生又返回了教室,把他叫了过了,他很明显知道我的目的,张开双臂说:我把摔了!不信你搜!我当然不信他的话,严厉地警告他:不管你是摔了,还是藏起来了!以后再让我发现 ,立马走人!真气死了!对了,明天我要再问问他,不能让他这么轻易地就结束这件事情!要让他明白诚实是可贵的,不要轻易地践踏他!
小学三年级记事作文篇3
农民伯伯经过一年辛勤耕种后,收获了粮食;蜜蜂经过一天辛勤采蜜后收获了蜂蜜;而我,则在六年收获了知识、友谊、梦想、习惯……其中,我最看重的是我与同学间纯洁的友谊。
我最要好的朋友是小游,我们是在六年的生涯中逐渐成为朋友的。我们的成绩都很好,为了压倒对手,我们每天都在努力学习。刚开始,我们的关系并不是很好——因为我们是竞争对手。后来,我们却因为这样一件事,关系逐渐化敌为友。
“哪里有削笔刀啊?”谁能借给我削笔刀啊?我在同学到处转来转去的,询问谁有削笔刀,在班里转了一圈后,我无功而返,倒在了椅子上——我昨天晚上用完铅笔后,我忘记把铅笔削尖就收进了文具盒里,今天数学要考试,我用没消尖的铅笔一定会被老师打叉的!“我什么时候才能改掉这粗心大意的毛病啊?”我懊恼地想。这时小游一脸意气风发地走进了教室。哦,他一定做好了万全准备,很有可能会超过我。谁叫我没有做好万全的准备呢?更加懊恼了。
小游似乎也发现了我的不对劲:“怎么了?”我不耐烦地说:“忘记削铅笔,一定会被你超过了。现在,你可以去你的位置高兴了。”小游走了,不一会儿,他又拿着削笔刀递给我。给你。你为什么要借给我?我一脸惊奇地问。小游笑了笑,我虽然渴望击败你,但前提是——在公平的条件下,看着他的笑容,我也笑了。
从此以后,我俩成了亲密无间的好友,平时在一起打打闹闹,分享互相的快乐,共同地学习,携手进步。我认为,这份纯真的友谊,就是我小学生涯中的收获。
小学三年级记事作文篇4
这两天是我们县教师考转证,当然我也参与了激烈的竞争。
县教育局收了140元的考试费,当然这个考试不是义务的所以收费是正当的理由,其实考试前我都不想去报名的了,因为机会很渺茫,30人中收4个人,最后还是把钱扔到咸水海。
考试第一天是考笔试,科目是教育政策法规,心理学和教育学,试卷发下来了,看着试卷不是难的感觉,是一种令人感觉出试卷的人的态度很不端正,字体一大一小,排版很差,三行的字搞成一面纸 ,打印出来一眼就知道错漏百出了,怀疑着教育局究竟有没有人看过这些试卷,接着错别字出现了,教育写成各育出现在选择题中,如果是错字的话肯定不选,但不是错的话又没人来更正,如果这些错 别字是来考我们的水平的话是不是太高估我们了,最后我问监考员,她直接说,你自己好好理解,我也不知道,晕,难道错别字也要我去好好理解,最后我还是当那些不是错别字,算了,应该是这样吧 。
第二天是考面试,也就是说课,这次应该没出错了吧,轮到我了,拿着书本和教案好开心,因为这是我这个学期教过的,应该可以应对自如,拿起稿就写说课稿,写到一半才知道我搞错了,写错了,我 不应该对着教案写内容,因为这两本书是不对应的,教案是最新的版本,而教科书是最旧的版本,内容根本不对应,天啊,教育局,是你们玩我还是我自己太粗心,时间不够了,紧张加速,搞得最后讲 得很差,输得很不开心,很不服气。
我很不开心,这一次的考试。
小学三年级记事作文篇5
在我童年的记忆里,有着许多幸福而又美好的回忆,也有难忘而又教训深刻的记忆。随着岁月的流逝,虽然有些已变得模糊起来,但有一件事令我至今难忘。每当回想起此事,脸上还会不由自主地露出羞愧之色。
那还是两年多前一个冬日的上午,第一节课正好是语文课,班主任一进教室便用洪亮的声音说:昨天读了10篇作文的同学请举手。我的心一惊,心想:糟了,糟了,昨天因为被几道数学难题耽误了很多时间,只隐约记得好像一篇都没读就蒙头大睡了。怎么办?如果举手,那可是欺骗老师。如果不举手,一向学习认真、不折不扣完成作业的我,又如何面对老师和同学们?举还是不举?我很难决择。我环顾了一下四周,没有举手的就只剩下几个同学了。我慢慢地把手放到耳边,做出似举非举的样子。那时,我七上八下的心,都悬到了嗓子眼上了,似乎下一秒就要蹦出来了。还好,老师没有追究,便开始上课了。我的心这才慢慢平静下来。
下课后,我一口气读完了10篇作文,算是用实际行动弥补了自己欠交的作业。但因欺骗老师而举起的那胆怯的右手,仍在我的心里蒙上了一层挥之不去的阴影。所的是,从那以后,这件事一直鞭策着我做一个“勤奋、诚实”的好学生。
这,已是两年多前的事了,可每当回想起来,就好像发生在昨日。
小学三年级记事作文篇6
暑假里,我来到奶奶家。奶奶见我成天玩,于是让我捉院子里的大公鸡,我一听乐坏了。
我先把大门关上,再把家里的门窗检查了一遍,于是“捉鸡行动”开始了。我先瞅准了一只白白胖胖的大公鸡,我屏息凝神,悄悄地走到它的身后,手指瞄准 了它的尾部。大公鸡正在吃食,似乎毫无察觉,“哈哈!这下看你往哪儿跑?”我心中暗喜。眼看离鸡只有半步之遥,我弯着腰伸开双手狡猛地一扑,居然抓到了, 我高兴地笑了起来。
可是,乐极生悲,在我得意的瞬间,大公鸡突然使劲一蹬爪子逃出了我的手掌飞到了地上,挺着大红的鸡冠,迈着优雅的.步态“咯咯”叫着,还不时的看看 我,仿佛在说:“小样儿!就你的身手,还想抓住我?还是放弃吧!”看到它的嘲笑的目光,我愤怒了,不再进行偷袭,而是转为正面进攻。我伸开双手躬着腰向它 追过去,它收了翅膀踮着尾巴慌乱地向前逃跑,到了墙角处再无退路。我正准备全方位攻击,谁知大公鸡使出了绝招——风云展翅,朝反方向“呼啦啦”飞出了墙 角。“唉!”我叹了口气转过头来,没想到它正在我面前散步,真是气人!
一计不成,我又来一计:诱敌深入。我先把门打开,然后抓起米粒撒到门口。这一招果然灵验,只见它飞一样扑过来低着吃起了米,这下我只要等到它吃到屋 里来了“瓮中捉鳖”就万事大吉了。大公鸡不住地啄食着,眼看它到了屋里,我冲过去把门“啪”的一关,就把它住了。鸡在屋里烦躁地“咯咯”叫着,那声音显然 是在“强烈抗议”,不过我宣布“抗议无效”!
啊!捉鸡真有趣!
小学三年级记事作文篇7
今天下午,我们去上音乐课。我们拿好音乐书,排着队,走向新教学楼。
林柔含领我们走进音乐教室,焦雨璇在旁边管。她们俩的高度警惕让我一个小动作也不敢做。
走进音乐教室,赵老师打开电脑,让我们看《我是歌手》这个节目。里面正在播放《春天里》,邓紫棋和方大同他们一个弹琴,一个弹吉他,唱得棒极了。我听着听着也不由自主地跟着唱起来。我觉得我唱得很有感情,但坐在我后面的焦雨璇讽刺道:“你唱的还不如她好呢!”“你也没有资格说我。”我不高兴地说。焦雨璇没理我,我也不再理焦雨璇。我又自己唱起来。之后,我们还听了张杰、茜拉、曹格……唱的歌。在我听得最入迷的时候,下课铃响了,我只好排队走回了教室。
小学三年级记事作文篇8
2.我对老师有意见
开学了,真高兴又可以见到亲近的同学、朋友、老师,还可以见到我们美丽的校园。
开学的第二天上数学课,老师讲完了课我们就写作业。这是开学第一次写数学作业,我非常快就写完了,兴冲冲地马上交给了老师。老师看了之后对我说:"重写!".我走了回去,马上又写,很快又写完了,我上去交给了老师,判了。之后,我接着写老师又留的作业,我又飞快地写完交上去,谁知老师又说"重写!".
下午我再次去交作业时,老师还是那句话"重写!".我太倒霉了!一天连交三次作业,竟换来三次"重写"!这倒霉的一天,让我永远忘不了。这一天是我12年以来第一次碰到的老师说三次重写的场面,太让我沮丧了!我知道老师是为我好,但也不能这样对待我呀。人家一天写5遍,我一天却写8遍,这样我会失去对数学的兴趣和爱好,老师您想到了吗?我对您有意见!
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