中学时代，我们就学习阅读过《史记》中的一些名篇如《鸿门宴》等文章，对《史记》就很感兴趣。这次寒假，我又认真读了《白话史记读本》，仿佛是在作一次足不出户的历史旅行，在和一个历史学家面对面谈话，深深地被他那栩栩如生的文字史实所打动，领略了那个时代的一切。各种令人难以忘怀的历史事件浮现在我眼前，在不知不觉中也增长了历史知识，丰富了历史认识。

读《史记》让我领略了那个时代，回顾了各种令人难以忘怀的历史事件，感悟了当时人们的思想感情。司马迁用生动的语言，优美的文字写下一个个栩栩如生，有着鲜明个性的人物，让我读起来仿佛置身于一个个真实的意境中，紧张刺激的情节，仿佛把我带到了那个遥远的时代，各个事件的背景特色、各个地方的风土人情、各个民族的风俗习惯都历历在目，真实在现。

读《史记》，让我认识了四面楚歌中，乌江自刎的项羽;生灵涂炭中，起兵反秦的陈胜吴广;紧急危难中，智勇双全的蔺相如;流亡在外，却终登皇位的重耳……历史风云，世间百态，一次次震撼着我的心灵，其中勾践卧薪尝胆的故事最引我深思。公元前494年，吴国进攻越国，越国军队几乎全军覆没，勾践只得屈辱求和，按照吴王的要求，勾践得在吴国服苦役。三年里，他忍辱负重，一心复国。回国后，他又艰苦奋斗，励精图治，与百姓同甘共苦，最终“苦心人，天不负，三千越甲可吞吴!”所以，遇到挫折，就要学会迎难而上，做一个永不服输、志存高远的人，为达到理想的目标而奋斗!还要做到脚踏实地，仰望星空。

?史记》这本巨著，在传授给我们历史知识的同时，也告诉我们如何为人处世，总结前人的经验，加以很好的借鉴，时刻谨记前事不忘后事之师，这需要我在未来的学习、工作、生活中品味并身体力行。作为一名大学生，我对这部巨著的初步阅读和理解让我对它有了一些粗浅的认识，也很受益。对于这部巨著，我还要更深入地去研读和认知。在接下来的古代汉语文学的学习中，还要跟着老师更加系统的学习掌握其精髓，学深学透，使自己的古汉语知识更加扎实。并通过不断的学习努力来充实知识面、开扩视野，传承好中华文化。

高一作文1000字篇2

?水浒传》——中国四大名著之一，这本书讲述了以宋江为首的一百零八位好汉从聚义梁山, 到受朝廷招安, 再到大破辽兵, 最后剿灭叛党, 却遭奸人谋害的英雄故事。全书给我的印象只有俩字：“忠”“义”。

忠, 即是对自己的祖国, 对自己身边的亲人、朋友尽心竭力。

宋江在种种威逼利诱之下, 仍然对自己的祖国忠心耿耿, 这是对国的忠;林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后, 对高俅之子的凌辱, 宁死不屈, 最终上吊自杀, 这是对夫的忠„„而在如今，想做到“忠”很容易，相反，想做到“义”确是难上加难。

一个“义”字, 包括了太多的内容：《水浒传》中的一百零八好汉，他们为兄弟, 为朋友赴汤蹈火, 两肋插刀, 就只为了一个" 义" 字;为人民除暴安良, 出生入死, 这也只为一个" 义" 字„„由此可见, 一个" 义" 字虽然只有三笔, 有时却要用一个人的生命去写。在现实生活中, 给人让座几乎谁都可以做得到, 但救人于危难之中却不是谁都可以做到的，因为它需要有相当的勇气, 甚至是一命换一命的决心。

义, 可以解释为正义。一个具有强烈正义感的人, 就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉, 舍生取义，难道是他们不怕死吗? 不!他们是为了正义, 为了真理而奋不顾身, 因为强烈的正义感清楚地告诉他们, 什么是不该做的, 什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人, 是不会理解这些的。因为他的正义感已被麻木所吞噬, 奋斗的激情已经被冻结, 他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了。

我还清楚地记得水浒英雄中有一位黑大汉, 他生性鲁莽, 性情暴躁, 经常为小事与他人发生冲突, 甚至搞出人命案，但他却能够路见不平, 拔刀相助, 令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆。在现实生活中, 虽然没有这样惊心动魄的大事发生, 但" 义" 字却渗透着我们的生活，对朋友讲义气, 是小义;对素不相识的人或事物也用一种正义的眼光去看待, 就是实际意义上的大义。我们中华民族, 是一个大义的民族, 当日本侵华, 多少义气凛然的革命烈士, 用他们的满腔热血, 誓死不屈, 才成就了今日蒸蒸日上的祖国!刘胡兰的义举, 黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的机枪, 这些都是炎黄子孙大义的延续, 是中国历史上挥之不去的光辉。

我们身为炎黄子孙，也理应当继承大义的光辉，继续照亮中华!

高一作文1000字篇3

航班牵扯着亿万人的神经，鲜活的生命随飞机如流星般在空中划过后消失无踪，让人们宁愿相信他们只是被什么掳走而非亡逝。也许是因为有过类似的经历，相对于失踪者，我更关注的是他们的亲人将要如何面对这骤然降临的巨大变故和今后的生活?那种悲痛与茫然是非亲历者不能深刻体会的，可是谁又能说自己一生都不会遇到这类似的劫数呢?带着这样的心情，我再次翻开了余华的《活着》。

余华这么说他写作的缘起——

?“我听到了一首美国民歌《老黑奴》，歌中那位老黑奴经历了一生的苦难，家人们都先他而去，而他依然友好地对待世界，没有一句抱怨的话。这首歌深深打动了我，我决定写下一篇这样的小说，就是这篇《活着》”。“活着，在我们中国的语言里充满了力量，它的力量不是来自于叫喊，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。”

于是，人们纷纷在这个叫做“活着”的故事里一一死去。跟随作者的笔调，目睹了少爷福贵的荒诞、破产和艰难;继而又看到一点点美好的希望，让有庆得到长跑第一名，让凤霞嫁了人怀了孩子，让某些时刻有了温情脉脉，有了简陋的欢乐。然而就在我们以为噩梦不再萦绕他们的时候，角色们却迅速以各种方式死去，毫无征兆，近乎残忍，只留下我们错愕当场。

在那些悲伤的情节之间，让我感触最深的却是福贵仍然在死亡的伴随下活着，述说苦难的时候，眼睛里流出的是“奇妙的神色”，分不清是悲伤，还是欣慰，这个饱尝艰辛痛苦的人，如野草一般地活着，没有抱怨生活，也没有感叹自己的命运，只是近乎平静与悠然。

阖上书本之时，内心似乎也多了一些超越世俗欲望和纷争的平静。现实生活的无情与残忍，远比我们想象的要宽广;而活着，纵使要担当诸多难以承纳的苦痛，但是依然要坚忍，顽强。这应当便是生命的力量罢。

正如我们终于会明白，无论现时经历的是措手不及的幸福喜悦，抑或是无可告人的艰辛苦难，其实只要继续活着，它们中的大多数细节和感受都将被我们和时间一一遗忘，只留下苍白的结果。

对现时的我们来说那个结果已毫发无伤，而现下的生活也能让人觉得温和从容，岁月静好。面对生活，我们能做的只有努力平和的去面对。世间无所谓幸福与不幸，只有一种境况与另一种境况的相比较，仅此而已。只有经受了极度不幸的人才能感受到极度的幸福;渴求过死亡的人，才能领悟到活在世上有多美好。人只要活着，就有希望。人只要活着就是一种胜利。没有比活着更难的事，也没有比活着更好的事，只要活着……

高一作文1000字篇4

过六一真好。在儿童节这一天，我们高歌，我们跳舞，欢庆着属于自己的快乐时光。今天是一年一度的六一儿童节，每一位同学的脸上都挂着欣喜、快乐的笑容。

早上，金色的阳光洒满大地，校园草坪里的三叶草舒展着翠绿的枝叶，在微风的吹拂下，轻轻地舞动着。在中心路的两侧，生长着茂盛的冬青树，那嫩绿的叶子在阳光的映衬下，熠熠闪光，显得格外美丽。

同学们穿着崭新的衣服，怀着愉快的心情早早来到学校。瞧，今天早上学校的大门囗挂出了“热烈庆祝六一儿童节”的巨额横幅，节日的气氛在校园里马上浓厚起来，空气中飘荡着欢乐的气息。同学们的脸上都露出了天真烂漫的笑容，个个精神抖擞，神采奕奕。再看，欢庆六一联欢的会场，早已在老师们的精心组织和安排下布置妥当。高高耸立的彩旗随风招展，时而向同学们挥手，时而向同学们致敬，仿佛在说：“祝你们节日快乐!”令人震撼、心动的音箱传出高亢优美的旋律，伴着同学们有节奏的步伐，为六一联欢会增添了节日的气氛。

令人激动，欢乐的时刻就要到来了，在简短的开幕式之后，精彩的节目马上开始了。人们常说儿童的歌声是天籁之音。果不其然，每一个节目都演得很精彩，别具特色。在所有节目中我最喜欢的要数四(1)班的《虫儿飞》了。小演员们排着整齐的阵容站在舞台上，缓缓的抒情音乐响起，大家轻轻唱了起来：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随??”，我们大家好像真的到了一个仙境般的境地，那里到处都是闪着微弱的光芒的萤火虫，萦绕在我们的身边，夜空上的繁星一闪一闪，微风吹拂着我们，仿佛在诉说着一个美丽的故事。萤火虫飞啊飞啊，跳着美丽的舞蹈，在我们的身边旋转、舞蹈??，一曲终了，我们大家才清醒过来，意犹未尽，当时我真想再听一遍啊!

随着时间的流逝和节目的持续进行，终于轮到我和李新柔等几个同学上场了!我们走上台，微笑着面对观众。音乐(《拍手幸福歌》)奏起，清脆的歌声也随之响起，流淌在同学们的耳畔之间，我们在乐曲的伴奏下，快乐地跳起了舞。“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福就快快拍拍手呀，看那大家都一起拍拍手，如果感到幸福你就跺跺脚??”，台下的观众发出热烈的掌声，我顿时情绪高涨，精神倍增，更加卖力的舞蹈起来??。节目演完之后，我们便退出场欣赏别的节目了。

接下来的节目是五年级一班同学带来的集体小合唱---《让我们荡起双桨》，随着动听的歌声，同学们好像真的坐在小船里，一边划船一边唱歌。小船儿漂啊漂，伴着同学们一起歌唱，直到音乐结束。大家还没缓过神来呢，轻快、活泼的乐曲就又响了起来。哦!《歌声与微笑》已经开始了。我们立刻又换上了另一副高兴的笑容，认真倾听、欣赏节目了。就这样，活动在同学们的一片欢声笑语中不知不觉的结束了。

今天过得非常开心，是我一生中最难忘的一天。真希望每个月都有一个“六一”儿童节呀!哈!哈!哈!

高一作文1000字篇5

四季皆有风采，无一不迷人。春天是位活泼的小姑娘，她总是轻轻的抚摸大地;夏天是位热情的吉他手，在炎炎夏日中，弹奏激情的乐曲;秋天是位高贵的妇人，为她的小枫叶换上名牌装;冬天则是位小仙子，将世界变成洁白的地毯，予人截然不同的沉静气息。

冬天的雪仙子飘呀飘，强风哥哥吹呀吹，只差雨公公没有来发脾气，山上白茫茫的，全部都变成雪仙子的领地，天空也被乌云爷爷给占满了，太阳叔叔在乌云爷爷背后睡大头觉，微风妹妹则是被强风哥哥关在家里看书，街上冷清清的，流浪的小狗们不知道全跑去哪里去睡觉，卖书的梦周公去了，面摊上半只虫都没有。有的书上一片叶子都看不见，光秃秃的，一点生气也没有。

冬天虽然不像其它季节那么有朝气，但是还是有乐趣所在。在家里，我们全家常会玩成语接龙，赢的还可以拿奖品，输的就要惩罚，有时候我们会玩捡红点，几乎每次都是我的运气最好得到第一名，第二名当然是博学多闻的爷爷，第三名则是白白胖胖的表哥，前三名当然也会有礼物，第一名的礼物是我最爱的巧克力!所以这就是我很努力的把好运保留到冬天的原因。

在冬天，我最常做的事，也是我最爱做的一件事就是泡热水澡，想要轻松享受泡热水澡的乐趣，只需要三样东西：第一样—一杯热可可，能在冬天喝一杯热可可是件幸福又快乐的事;第二样—一本书，可以边喝热可可，边看书是极大的享受;第三样—一大盆的热水，在家中泡热水澡，一手拿书，一手拿热可可，比在外面和一堆人泡在同一个池子里还好上一百倍，只要泡过一次什么烦恼都不见了。

冬天除了可以泡热水澡、玩捡红点和成语接龙之外，其实还可以窝在厚厚的大棉被里玩，你可以拿些小东西，或是你最爱的玩具，在温暖的厚棉被中，想一个小游戏，如果太孤单的话，可以找大一点的毯子和朋友、家人窝着一起谈心事，或是一起玩自创的小游戏，说说笑话，或许可以再拿小点心，听听音乐，聊聊八卦，共同度过这一点也不冷，充满窝心的夜晚。

冬是个可以令人放松身心的季节。在这个季节里，大地开始休养生息，动物们开始过冬，辛勤工作的人们获得喘息的时刻，并且在这季节中感恩身边的所有人，和家人团聚。冬，带领我们沉淀自己，洗涤心灵，在这岁末之季为世人祈福，使我们明年好运旺旺来，因此我要更比前一年更努力，过得更精彩。

高一作文1000字篇6

正如唐太宗说的“以铜为镜可以正衣冠，以史为镜可以知兴替，以人为镜可以明得失”。从《史记》中，我们可以看到历代王朝的兴衰，认识历代伟人，并得以体会世事发展的道理。

?史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，这是中国历史上第一部纪传体通史，它被列为二十四史之首。记载了从黄帝到汉武帝共3000多年的历史，还曾被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

?史记》分为三大类，本纪、世家、列传，作者司马迁以卓越的手法，独具匠心的技巧，锻造出了这本文学史上的名著。

?史记》中我最尊敬孔子，他知识渊博，一生都在学习，他提出了以人为核心的人格修养学，有着谦虚不耻下问的高尚品德，孔子的思想是永恒的指路牌，引导后人走向正确的道路。

?史记》所呈现的是先秦至汉代的中华民族精神，随着历史的改变，时间的消逝，这精神凝结为我们民族宝贵的精神财富，这宝贵的精神财富是值得我们用心学习的。如孔子那样，我们要热爱学习，热爱读书，正所谓“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，作为新世纪的中小学生，更要有学习意识，保持进步。

读《史记》我看到那一代代的王朝更迭，为何有的国富兵强，有的却土崩瓦解呢?那是因为国富兵强的国君，有着更好的治国方法与目标。所以我们每个人都应有自己的目标，一个好的目标是一个人成功的关键。当然有了目标，就要有去实现目标的方法，一个合理的方案是实现目标的关键，而实现目标还要从小事做起，从身边的点点滴滴做起，你不要以为这些小事对你没有任何帮助，你把这些小事的经验积攒起来，不知不觉中你再回头看看，就会发现这些经验，已积攒成你强大的后盾，它可以帮你攻破人生的重重难关。

读《史记》我认识了临危不惧的项羽，他很自信，还有远大的志向，但是过度的自信就是自负啊，有锋利的矛却没有抵御的盾，这无疑是致命的伤害，而现如今不就有很多人带着这样的自满吗?最后一事无成，碌碌无为的度过了自己的一生，他还很有主见，这才使得他可以抵万人，回首现在却有很多人只知盲目跟风，这会使自己逐渐的迷失自我，对未来一片迷茫。

?史记》是多么好的一本书啊!作者司马迁，却是在忍辱负重的情况下完成的这本著作，他从不向恶势力低头，遭受宫刑的他，看似被人踩在脚下，实则他是高人一等的巨人，因为他一生都在为社会做出贡献，正如我们现在的白衣天使，他们把所有的精力都投入到为人民服务之中去，不怕困难与痛苦，与病毒斗争着，与死神抗争着。

读《史记》让我深受启发，更能以史为镜，古为今用，我们要弘扬《史记》中的传统精神，更要指向未来，为民族的复兴和中华文化的传承提供强大的精神动力。

高一作文1000字篇7

光阴流转，辗转千回。一次次地吹绿了窗外的田野，一次次地吻红了不胜娇羞的花儿，一次次地收获了万物金色的成熟。当那童话般的白色再次飞舞而来时，我们却不复是当年那嘻哈的少年，踏青咏歌，逐兔原野。

但唯一不变的是那份对幸福的热爱，在这个雪花漫飞的时刻，我选择与幸福共舞。

我与幸福共舞。乐乐走的那天，我和班长找楼管要钥匙，出于礼貌，我夸他们的儿子很能干。老夫妇俩顿时来了兴致，滔滔不绝地讲起了他们儿子的事。他们儿子也是我们学校毕业的。据说上高一的时成绩只是下游，高二时进步为中游，高三时就是年级第一了。但高考时发挥得不好，上的大学并不太好。但在大学，儿子仍然坚持好好学习，结果在经济危机重创全球，就业形势十分严峻的大背景下，他们的儿子光荣地成为了中国人民银行的一员。他们不断感叹：“上大学了也不能放松，要好好学啊。”

从他们的笑容中，我看到了父母对子女有成的欣慰。现在他们正等着过年时，孩子回来给电视安个新天线呢。此刻，我愿把身边共舞的幸福送给他们，祝他们幸福。

我与幸福共舞。选择在一个和熙的午后，和朋友牵手去欣赏校园那棵超有艺术感的树，零落的残叶挂在清瘦的树干上，将生命的凄美演绎到极致。一只貌似圆球的“加菲猫”出现在我们面前，绿宝石般的眼睛里写满了可爱。于是我把朋友手中的香肠送给它吃，看着它吃得津津有味的样子，又不禁把自己心爱的花生豆也送给它，并将它命名为“小全”。

看着它粗粗的尾巴左右摇摆着向我们示好的样子，我感觉到了给予的快乐，我为能让一个可爱的生命更加美丽而幸福。那一刻我抬头对蓝蓝的天空说：“愿所有美丽的生灵都能与幸福共舞。”

我与幸福共舞。一次吃完午饭后去打水，在人群中听到一阵银铃般的笑声，回头才发现是我们村的女生。她是从二中转来我们学校复习的，她的样子让我想起了她姐姐。同样也是一个爱笑的女孩儿，前年也从二中来我们学校复习。清楚记得她充满憧憬地对我说：“我喜欢英语，我想去上海外国语学院。”现在她已到达梦想的殿堂了。眼前看着她妹妹，金色的阳光洒在脸上，白白的牙齿晒着太阳，身后的天空那样明净轻快。我发现，身边的人们也在与幸福共舞呢。

我与幸福共舞。升入高三的那年夏天，我给自己写下了如下这段话：

雨打窗，点点滴滴;风迎面，阵阵缕缕。高三的夏日，夏日的高三，悄然而至。来不及为升级考试的惨淡成绩唉声叹气，顾不得提笔为几百天的战斗摇旗呐喊，只是埋头向前，向前……偶尔会有懈怠，但耳畔时时响起“既然目标是地平线，便只顾风雨兼程……”

我选择了做拿破仑的士兵，对“战争”充满理性与狂热。面对成功，不骄不躁，继续进军;面对失败，愈挫愈勇，永不退缩。因为与幸福共舞，我的心中充满了爱与希望，高三的日子不再黑暗与残酷，而是饱蘸了温暖与金色。

我与幸福共舞，我选择永远充满美好期待!

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