小时候，我还不认识字，是谁一字一句的教我?爸爸。记得小时候，我认识的第一个字就是“我”，我们的我，认识这个字可难了，就是不知道该怎么读，爸爸先是在白板上写下这个字，然后一遍遍地教我读：“wo，我们的我。”不久后，我便认识了“我”字，我可高兴了，神气地读给妈妈听。爸爸辛辛苦苦地教教我认识了很多字和很多知识，他就是我心目中的英雄。现在，每当我碰到困难的时候，爸爸便会像及时雨那样来帮助我，困难解除了，我便会笑呵呵地对爸爸说道：“你可真是个英雄。”

读小学了，我经常看到她，她什么都懂。什么天文地理.科学，我们都向她请教，她教给了我们知识，她教了我们怎样做人，她就是我们的老师，老师就是英雄!我们是一张张洁白的纸，而老师是一支笔，老师在我们的纸上画出五彩斑斓的图案。

在学校里，我学到了丰富多彩的知识，也了解到在我们的身边有许多为人民服务的人，我们称他为英雄。

消防员叔叔也是英雄，世界没有了他，人们就不会安全。要是有哪里着火了，消防员们就会火速赶到现场。他们便会不顾生命危险，奋不顾身地跳进火海救人，他们为了人民的生命.财产.安全，总是舍己为人!他们称得上是英雄。

我身边的一个个英雄，他们为我照亮了前进的路……

我心目中的桥作文500字篇2

老师，是一盏明亮的灯光，一直在照耀着我们。老师，是一个辛勤的园丁，是教育我们祖国花朵的园丁。老师，是一个悄悄无声地飘落着的细雨，浇着快要绽放的我们。啊，老师，你永远是我心目中的老师。

在大家的心目中，都有一个令人敬佩的老师。我心目中的老师——语文老师。语文老师是一个上课妙语连珠，下课和蔼可亲的人。虽然在上课时很严厉，但在下课后却如我们的母亲一样的慈祥。记得有一次：在刚进入三年级这个陌生的年级里，我非常的害怕，但看到语文老师慈母般的微笑着面对着我们，害怕的心情一下飞出千丈米远，我害怕的心情松许了很多。语文老师的精神打动了我，每天晚上早早的批改作业换来的是每一夜的熬夜，每次同学们埋怨的作业很多，可您还是一声不吭地继续给我们授课，默默的批改着乱糟糟的作业。就算是发烧，也要冒着发烧的风险来教我们，说不能因为自个的生病而耽误了整个班的学习，可我们呢，吵吵嚷嚷的，您的喉咙再怎么痛，也要忍着这一丝丝的疼痛给我们讲课。您的这种精神是多么的令人敬佩！您这种伟大的精神都在我的心目中，深深地隐含在我的心里！

每个老师的老师的这种精神，这种高尚的品质，这种高贵的精神，都感到敬佩不已。我心目中的老师也同样。

我心目中的桥作文500字篇3

我心目中的英雄就是我自己，我认为我自己是值得自豪的，如果要让我和那些风流人物比，我想我绝对不会输给他们，为什么？就让我慢慢地给你分析吧。

七月怀胎，不用妈妈叫，我很自觉的从妈妈的肚子里跑出来了，你说我这么早就跑出来了会不会有什么毛病，我可以理直气壮的说，我健康得很，骨头比铁还要硬。你说我利害不？五六个月就出来的那些人还要剖腹出来的，再说那个哪吒，他虽然利害，但他在她妈妈的肚子里呆了三年，吸收了这么多营养，我都可以啦！还有他的骨头比我软多了，因为他后来还是由莲藕拼成的。这些都是让我感到自豪的。

如果上面的内容还称不上利害的话就再看看下面的吧。我从五岁开始为了强身健体，我专门去学“跆拳道”，我的悟性非常好，三两下我就有了参加市级比赛的机会，可能是我太轻敌了，结果只得了个第四名。后来经过反省，我更加刻苦的训练，服从教练的指导，不管是刮风下雨、严寒酷暑我都坚持去训练。在第二次的比赛中，我运用自己的灵活多变，东一脚西一脚顺利的杀入决赛，最后把上次战胜过我的那些对手ko掉，取得了冠军。有了这次的经验和信心，在后来四年参加同一级别的比赛中，全部金牌都给我卷走了，害得那些同一级别的选手们看见我都怕几分，甚至不敢上来跟的比赛呢。10 岁时我退役了，我觉得很满足，可能连毛泽东那样的一个伟人也不一定知道跆拳道是怎么一回事呢，所以我感到非常的自豪。

我还有很多很多让我觉得自豪的事，因为只要自己活得满足，英雄不一定是为国捐躯的，自豪也不一定是做了一些丰功伟绩的事才会感到自豪，你说呢？

我心目中的桥作文500字篇4

在我的心目中的英雄是项羽，“生当作人杰，死亦为鬼雄。”他宁愿活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。无关功利，为给生命一个交代。他重情重义，光明磊落，君子之度。

他是中国军事思想“勇战派”代表人物，与“谋战派”孙武、韩信等人齐名。项羽是楚国名将项燕之孙。秦二世元年（前209年）从叔父项梁在吴中（今江苏苏州）起义，项梁阵亡后他率军渡河救赵王歇，巨鹿之战摧毁章邯的秦军主力。秦亡后称西楚霸王，实行分封制，封灭秦功臣及六国贵族为王。后与刘邦争夺天下，进行了四年的楚汉战争，

项羽在与刘邦争帝位时，他太感情用事了，本可以在鸿门宴中杀死刘邦的。但是他却用仁义相信了刘邦。在我的眼里，项羽他光明磊落。鸿门宴上，项庄舞剑时，只要他阻止项伯“拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。”只要是他的一个手势，甚至是一个动作，就能杀刘邦于宴上。可是他没有，这不是因为他不知道放虎归山的危害，而是他项羽刘邦真的光明的决一雌雄罢了。他输的原因是，太仁义了。如果在天下太平是他必定会成为一个好皇帝，可是在乱世中必须要有一丝残暴。

项羽的一生贵在“情义”二字，起兵抗秦，心怀的是救黎民百姓于水火之中。演绎的是江湖人士的豪情。而那一段霸王别姬的佳话，则是催人泪下的儿女情长。“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！“虞姬和道：“汉兵已略地，四面楚歌声，大王意气尽，贱妾何聊生！”

我心目中的桥作文500字篇5

什么是英雄？可能一千个人就有一千个答案。他可以是与海浪搏斗的渔夫、他可以是发现自然奥秘的科学家、他也可以是为国捐躯的民族英雄。但是，我心中的英雄却是那些有着坚定信念、并为之奋斗终身的强者。

英雄往往并无过多的超人力量，他们所拥有的只是一份坚定的信念和不屈的意志。古希腊著名演说家戴摩西尼有先天性口吃，吐字不清，虽有满腹的见解，却表达不出。为了克服这个生理缺陷，演说家天天把石子放在嘴里，跑到海边，面对大海练习演讲，居然改掉了口吃的毛病。为了一心一意练习演讲，他把自己关在家里的地下室，一连两三个月不出来，还横下心，讲自己的头发剔去一半，以彻底打消出去玩的念头。经过顽强的努力，戴摩西尼终于成了世界闻名的大演说家。戴摩西尼是英雄，是战胜自身缺陷的英雄。他从来只有一个信念，那就是努力练习演讲。于是，日复一日、年复一年，他坚定不移地迈着或许有些沉重、有些痛苦的步伐，像一只要回归大海的小海龟，虽然途中困难重重，但从不言弃。

俄国大文豪托尔斯泰曾说过：只要坚定不移地向着目标前进，就一定会达到目的。这个道理看似很简单，人人都懂，但是真正能做到坚定信念地向目标前进的又有几个呢？面对艰难挫折，多数人都会选择逃避、绕道而行。而英雄之所以为英雄，就是因为他们在看似绝望的困厄处境中仍旧存有坚如磐石的信念，胸中仍燃烧着熊熊的奋斗之火而不放弃。

坚定信念便是英雄的处世之道，他们的生命因坚持而不朽、而为永恒。

正因为这样，戴摩西尼才成了我心中的英雄。

我心目中的桥作文500字篇6

我心目中的老师长得很高，他留着一头精神的短发，看起来很年轻，一双明亮的眼睛仿佛能洞察一切。他就是教我们三四年级时的语文老师——杨老师。

记得有一次语文课，杨老师带着满脸笑容走进教室。他放下课本，连看都不看就转身给我们上起课来。杨老师讲的课文生动极了，不但把知识点都教完了，把我们的疑惑都解答了，而且还在知识点中穿插了好几个历史故事。坐在下面的我们听得津津有味，没有一个同学开小差。下课铃响了，我们都意犹未尽，这时老师就会停止讲课，给我们留下一个悬念。

他不但上课幽默风趣，从不照本宣科，而且神奇的是，他数学也很好。下课后，我总会拿着奥数题去找杨老师，杨老师常常卖一个关子，讲台周围总是吸引了不少同学一同思考，当然最后杨老师还是会帮我们解决难题。

不过杨老师也会发怒，记得有一次，许多同学在下课时到楼梯边玩耍。他们有的从四五级的阶梯上跳下来啊，还有的从楼梯上追逐打闹……杨老师知道后，在课堂上狠狠地斥责了他们一顿，眼睛瞪得特别大，与往常的杨老师截然相反，并且还让班长监督。其实，同学们有时犯一点小错杨老师不会说他们，可是有关安全等原则性问题，杨老师是不会容忍的。

这就是我心目中的好老师——杨老师。一个关心同学、上课幽默、数学超级棒的语文老师！这样一位好老师，同学们怎么能不爱戴呢？

我心目中的桥作文500字篇7

“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈……”他，有着一颗爱国的心；他，为大宋收复失地，却遭奸臣陷害；他，就是我心目中的英雄——岳飞。

岳飞是一位抗金名将，在23年的戎马生涯中，立下了赫赫战功！岳飞出生于河南省汤阴县，父母给他取名“飞”，字鹏举，希望他像大鹏鸟一样展翅万里。岳飞没有辜负父母对他的期望，从小便苦读兵书，通晓战策。他二十岁那年，金兵大举入侵中原，所到之处烧杀抢掠，民不聊生。岳飞见此情景，便义无反顾地加入了这场战争中，来杀敌报国。

岳母在岳飞背上刺下了“精忠报国”四个字，从此，岳飞便将这四个字刻骨铭心地记在心里。他从此驰骋沙场，保家卫国，展现了中华民族的英雄本色。岳飞率领的军队英勇善战，军纪严明。在战场上，他率领岳家军团结一心，一路过关斩将，所向披靡，屡建占功，为国家收复失地无数，使金军闻风丧胆！

可是，就在岳飞决定直捣金军大营——黄龙府的时候，宋高宗赵构在秦桧这个千古罪人的蛊惑下，连下十二道金牌，命岳飞速速撤退，就这样，历经千辛万苦收复的失地就这样丧失，岳飞悲愤地写下了流传千古的《满江红》！

但奸臣秦桧还不肯放过岳飞，以莫须有的罪名将其杀害了！

虽然岳飞死了，但他“精忠报国”的精神永远留在我心中，他是我心目中永远的英雄！

我心目中的桥作文500字篇8

不知不觉，又到了教师节，看到高中的大哥哥，姐姐来初中看望自己的老师。虽然，我有时能见到他，我们对现在的班级也很满意，但小学老师的音容笑貌却常浮在我的眼睛。不知我们的班主任温老师是否还像以前那样：圆圆的脸庞，炯炯有神的眼睛和为了我们而掉了一半的头发；但愿天天操劳的他，不要像毕业那样继续消瘦小去，两鬓的白发也不要增加。

我相信，无论我们班上的哪一位同学，都会清晰的记得小学时期语文课给我们的无数快乐。有一次，因为某种原因，三堂语文课紧紧地贴在一起。我们同学都说三堂主课连堂简直是到了地狱，但是有些同学见温老师神秘地笑了一下。到了语文课，我们都垂头丧气，但是没想到竟然是难分难舍的课。当时，我们正在学习《命运的挑战》。温老师根据主题让我们两方竞赛。同学们都调动起来。双方点评打分，这三堂语文课竟有滋有味，同学们希望老师希望永远上下去。

有时，温老师会变的很凶。这主要是因为同学偷懒，不完成作业而造成的。其实，我也有时很狠温老师，有时也再背后骂他。有一天，老师突然找我，我害怕极了，因为刚才我骂了老师。我想老师一定回“报仇”，把我大骂一顿。于是我尽量为自己“打气”，可谁知老师语重心长的询问我功课复习的怎么样，我这草松了一口气。

如今，教师节就要到的，我想起关于温老师的每一件事，我心里就产生了无比的幸福与快乐。

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