我校于开学之初，即九月份就积极围绕组建“少数民族大学生双语科普宣传队”着手开展了一系列工作，考虑到民族高校是少数民族人才高度集中地区，故决定充分发挥和利用我校充足的优秀学生和专家资源，在我校校团委老师的带领下，通过学生会组织日常校园文化活动、社团组织、社会实践三下乡、教学实习、志愿者服务等一系列活动，积极调动学生学习双语，为少数民族地区服务的积极性，在我校掀起了一阵“双语科普”热潮。

二、工作措施及成效

1、我校着手成立了少数民族大学生双语科普社团，邀请我校知名教授及语言学家xx任社团顾问，并联合xx市阿语培训学校，举办每周一期的少数民族语言学习活动，多次举办了以“少数民族民俗及地方特色”为主题的少数民族语言演讲比赛及征文大赛，此项活动不但培养了一大批优秀的熟练掌握少数民族语言的双语学生，而且加强了各民族同学之间的相互了解，消除了民族间的隔阂，并为进行少数民族大学生科普宣传队培养了丰富的学生资源。在xx年乌鲁木齐“七五”事件发生后，我校的学生都能够站在民族团结的立场上，明辨大是大非，积极配合所在学院做好新疆学生的思想开导工作。此外，我校还通过广播站、校报等信息传播途径，定期播出“名族科普之声”节目，向全体师生介绍少数民族科普宣传的意义及重要性，让更多的人们关注及投身于少数民族科普的工作中去。

2、我校团委及学生会定期举行具有少数民族特色的“民族科普之窗”校园科普文化活动。由于语言沟通及普通话普及问题，少数民族地区尤其是偏远少数民族地区的科技水平往往较为落后。通过举办“民族科普之窗”活动，及定期在主楼及餐厅等人数集中地门前陆续设置展板100多块，部分为双语展板，展示少数民族地区的生活及文化面貌，让同学了解少数民族地区的科普现状，引导学生思考如何用自己的智慧为少数民族地区科普事业的发展奉献一份力量。

3、我校少数民族大学生双语科普队的志愿者们充分利用宁夏的回族节日开斋节及古尔邦节，深入社会，在回族群众中间广泛开展内容丰富、形式多样、贴近回族群众生产生活、有利于青少年健康成长、实用性、操作性较强的科普宣传活动。科普宣传的内容，着重以提高回族地区青少年和农民获取科技知识和依靠科技脱贫致富、发展生产、保护环境、改善生活质量的能力，提高广大农民反对愚昧迷信、革除陈规陋习为重点，努力使民族地区青少年和农民的科学素质有明显的提高。

4、我校少数民族大学生双语科普宣传队通过社会实践三下乡活动，积极有效地为少数民族地区的科普事业做出了贡献。

科普员工作总结篇2

今年，xx区科协在区委、区政府的领导下，在市科协的支持和指导下，通过拓展科普工作领域和空间，增强基层科普服务能力，创新科普活动形式，优化科普工作社会环境等多种措施，有效巩固了科协工作成果，促进了全区科普工作新的发展，现就今年工作总结如下：

一、认真完成全国科普示xx县（市、区）中期评估工作。

根据省、市科协《关于做好20xx—20xx年度全国科普示范且（市、区）中期评估工作的通知》，区委、区政府将该项工作列入到党委、政府工作的议事日程，安排专项工作经费，召开专题会议进行布置。根据测评指标全面地自查评估，通过上下联动，营造氛围，夯实科普阵地建设，创新科普活动等一系列措施的落实，使科协工作得到进一步提升。

二、全面推进《全民素质计划行动纲要》，科普工作有成效。

1、“科普惠农”，惠及民众。

以“科普惠农兴村计划”为契机，开展科技专家下基层，科普服务进农村活动，着力提升农民、农村党员、基层干部科技素质。一是积极申报省市“科普惠农兴村计划”项目，通过集中申报、专家评审，我区“湖南新富豪光伏低碳葡萄种植基地”被评为省级“科普惠农兴村计划”项目，大星渔场“池塘80：20健康高产养殖技术推广”项目获市级项目支持。二是广泛开展农民科技培训工作，以“科技活动周”、“科普活动日”为载体，派遣科技特派员进村入户，围绕农业增效、农民增收的工作，以专家入户、专家授课培训、实地参观学习和经验交流会等形式切实有效地开展了各项服务活动，尤其是针对我区传统的湘绣产业，开展技术提质辅导，极大的提升了传统产业的科技含量，推进了我区湘绣产业的创新发展。三是利用我区远程教学系统面向乡镇干部开展科普教育活动，提高乡镇干部的科技意识，使科普工作融入到各个方面。

2、社区科普亮点纷呈：

我区充分发挥地域资源优势，建立资源共享平台，打造社区科普亮点，科大佳园社区发挥国防科技大学老专家、教授的余热，建立的“科普游艺宫”年年创新，成为国家、省、市科普示范点。今年11月，承担了全国城镇社区科普培训班300余人的现场观摩，受到好评；金泰路社区与上海棒棒贝贝联合创办的“家门口的科技馆”受到家长、孩子们的喜爱；清水塘路社区在xx市博物馆的指导下建立的“科普园”，充分展示了科普知识的实用性，还有展览馆路社区在省新闻出版局的支持下，建立的“科普文化书屋”，浓厚了社区居民学习的氛围。

3、科普服务队伍作用显著

在科普志愿者服务队伍不断成效的过程中，我区培育了四支队伍。

（1）科普志愿者队伍。全区各街、镇、社区共成立志愿者队伍132支，人数达到20xx余人，他们每月参加服务活动1-2次，活跃在大街小巷。

（2）专家科技服务团队伍。建立了以国防科大、长沙大学、中南工大等52名专家、教授为主要成员的科技顾问服务团，为我区经济发展献计献策，为企业提供技术服务咨询、解决技术难题。今年为10家企业提供了技术指导，解决技术难点2个。

（3）科技特派员队伍。由农林水利局和学会聘请的农业技术特派员，以专家入户，授课培训、实地参观学习和经验交流等形式，开展各项服务活动。今年，实施科普惠农项目5个，引进新品种16个，为服务“三农”和农业可持续健康发展提供了强有力的科技支持。

（4）青少年科技辅导员队伍。全区有青少年科技工作者200余人，科技辅导员42人，在他们的指导下和带领下，全区青少年科技工作成绩喜人。

4、青少年科技工作成绩喜人。

（1）清水塘三小谢润东的作品“通用取碗夹”在法国巴黎举行的第112届巴黎国际发明展览会上荣获铜奖。

（2）国庆小学顺利通过“全国科技体育传统校”验收。

（3）省青少年科技创新大赛：一等奖2个、二等奖1个。

（4）省模型比赛：一等奖3个、二等奖3个、三等奖2个。

（5）市青少年科技创新大赛：一等奖9个、二等奖22个、三等奖40个。

（6）市小学生信息学奥赛：一等奖2个、二等奖4个、三等奖13个。

（7）市机器人比赛：一等奖4个、二等奖2个、三等奖5个。

（8）市模型比赛：一等奖10个、二等奖3个、三等奖5个。

（9）市运会模型比赛：1金1铜。

5、主题活动丰富多彩

（1）今年科技活动周，以我区历时5年的品牌活动“专家企业行”和“科技兴区”座谈会拉开帷幕。活动共发放科技宣传资料2600余份，培训人员200余人，起到了良好的社会效果，深受广大群众好评。

（2）9月中旬开展的全国科普日活动，联合区教育局、区环保局，以“保护生态环境、建设美丽家园；我爱我家、绿色共建；创意新竹、生态校园；科普惠农、生态农业”四大主题，在学校、社区、新技术服务站、科普基地精心组织了一系列丰富多彩、别致新颖的群众性科普活动。科普日期间，全区开展社区主题活动25场，青少年科技创新讲座6场，科技下乡咨询服务5场，科普展览10场，新技能培训2次，科普游园活动2场，发放科普宣传资料7000余份，省市科协领导参与我区启动式及主题活动并给予了充分肯定。今年被采用的宣传信息达15篇。

三、深入开展学术交流，为我区经济和社会发展建言献策。

广泛发展区内学术组织和会员，有针对性地开展课题研究和撰写论文，如“湘绣产业的发展走向”、“社区管理化的摸索和探讨”等课题都为我区提出了发展方向。充分发挥我区科技经济顾问团的智囊作用，定期征求他们对我区的发展意见，区委、区政府的重点决策都请他们进行评估论证。

今年，我区科协工作虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地看到工作中存在着许多不足和问题，主要表现在：“三个服务”的渠道和方式比较单一，科协工作基础条件依然薄弱，基层组和工作覆盖面不广，能力建设有待进一步加强。这些都需要我们在今后工作中不断去研究和探索，并采取积极有效的措施，努力加以改进。

四、明年科协工作主要思路

明年xx区科协工作总体思路是：落实xx市科协第十一次代表大会的工作精神，在服务经济社会发展方面，更加注重发挥优势和体现特色：在服务全民科学素质提升方面，更加注重深入基层和贴近民众；在服务科技工作者方面，更加注重拓展渠道和提升水平；在加强自身建设方面，更加注重提高能力和加强管理。把科技工作落到实处。

1、充分发挥我区科大专家教授志愿者服务社的独有资源优势，建立更多的志愿者服务社平台，开展学术交流，开展“讲创新、比贡献”活动，推进企业成为技术创新主体。

2、加大“科普惠农”工作力度，推进农村未成年人和农民的职业教育和技能培训，培养他们成为农村自主创业的致富带头人，不断提高农村群众科学生产、文明生活的能力和水平，促进新农村建设。

3、继续实施《科学素质纲要》，继续认真履行全民科学素质领导小组办公室职责，切实加强重点人群科学素质工作，推进我区全民科学素质稳步提升。

4、大力开展“全国科普日”、“科技活动周”、“知识产权宣传周”等主要科普活动，拓宽活动覆盖面，丰富活动内容，加大避险自救、防灾减灾知识普及，推进气象、安全知识进社区、进学校、进企业、进家庭。

5、深入实施“社区科普益民计划”，进一步规范科普活动室、科普书室、科普画廊等基础设施建设，打造志愿者服务社、青少年科学工作室等品牌，全面提高基础科普工作效果。

6、重视加强学会工作，搭建不同形式、不同层次、各具特色的学术交流平台，积极开展优秀学术论文的收集、评审工作，以此推动全区的学术交流工作。

7、围绕提升科协“三服务”的能力，进一步健全组织网络、优化内部管理、提升服务水平，认真完成上级交办的各项工作，确保科协各项工作得以实施。

科普员工作总结篇3

21世纪，人类正在迈向一个崭新的新经济时代，我们面临严峻的挑战和巨大的机遇。在过去的一年里，贵阳生产力促进中心为大力发展科学技术、弘扬科学精神，在普及科学知识方面做了一些工作。

一、利用网络普及科学知识

贵阳生产力促进中心依靠自身优势，建立起三个综合性互联网网站：“贵州中药现代化信息网”、“贵阳科技信息港”以及“贵州新材料信息网”。利用网站传达科技信息以及相关知识和动向。

1、“贵州中药现代化信息网”主要介绍中药知识以及技术开发和运用，同时也是中药企业相互交流和学习的平台，技术项目申报的窗口。其中开设了“新药技术研究与应用”、“药材资源数据库”两个栏目：“新药技术研究与应用”介绍了中药技术的最新动向和运用领域；“药材资源数据库”详细介绍了各种中药的资料及疗效。通过这两个网页把许多不为人们所熟悉的的中药知识与技术推到了平常百姓的面前；

2、“贵阳科技信息港”在介绍大量的科技快讯、新闻、动态的同时还专门开设了“科教兴市”栏目宣传我市“科教兴市”战略并且及时报道我市“科教兴市”各阶段取得的各项成绩，使“科教兴市”战略更加深入人心；

3、“贵州新材料信息网”介绍新材料的新闻、动向和知识。新材料作为一个新兴产业，在“西部大开发”中将起到举足轻重的作用。但寻常百姓对这一产业的了解还比较缺乏。通过“贵州新材料信息网”让老百姓深入了解新材料，努力推动这一产业的发展，为西部发展贡献一份力量。

二、将科普知识送农村

1．我们通过专职人员收集、整理的与农业相关的种植技术、养殖技术、病虫害防治方法以及科技博览等信息输送给贵阳电视台，再通过贵阳电视台开办的农业科普知识栏目对广大农村用户进行科普教育；

2．开展贵阳农业信息化“村村通”建设工作，我们已在贵阳市的乌当区、白云区、开阳县建立了64个贵阳农业信息化“村村通”示范点，使64个村能通过网络进行科普宣传工作。

三、大力开展科技培训与交流工作

1．开展了计算机网络及办公自动化培训240人次；

2．对农村技术人员开展计算机与网络知识的培训110人次；

3．开展公务员知识培训228人次；

4．开展制造业信息化方面的培训270人次；

四、通过科技资讯的发行来宣传科普知识

我们根据为科技工作和中小企业服务的宗旨，发行了以介绍科技知识和产业为主要内容的期刊《科技资讯》，现已发行了33期，期刊包含了科技简讯、政策信息、高技术辞典、经验交流、科技发展论坛、新技术、企业之窗等栏目。期刊的发行方向主要是针对政府机构和中小企业，通过科技简讯、高新技术辞典和科技发展论坛、新技术四个栏目为读者提供和介绍科普知识。

五、通过科技活动周等一系列活动，上街宣传科普知识

1.在每年一度科技活动周组织30多家企业进行新产品、新技术的展示和宣传；

2．组织10家企业参加重庆高交会，在重庆宣传贵阳的新产品、新技术；

3．组织了100多人参加纳米技术专利讲座；

4．组织97家企业参加贵州制造业信息化会议。以上是贵阳生产力促进中心开展科普工作的总结。

科普员工作总结篇4

xx县防震减灾局严格按照(xx协〔〕13号)文件要求，认真做好防震减灾科普宣传教育工作，有力地促进了全县防震减灾及地震科普工作任务的落实和科普事业的全面发展。现将今年防震减灾科普工作总结如下：

一、重视科普工作，加强组织领导

成立了以局长为组长的.防震减灾科普工作领导小组，由专人具体负责科普宣传教育日常工作，并将防震减灾科普宣传工作纳入年度工作计划，设立科普专项经费，用于印制各类宣传资料、图册和开展科普宣传活动。

二、大力宣传防震减灾法律法规、科普知识，增强社会地震灾害预防意识

抓住岁末年初回乡人员增多的有利时机，开展新春走基层活动，发放法制科普读物、购物袋、挂历等宣传资料，实地走访学校、社区。

充分利用全国防灾减灾日、“科技之春”、科技活动周、全国科普日等有利时机在应急避难场所、科普示范社区、县城区人员密集场所大力开展防震减灾宣传教育，开展九寨沟“8.8”地震震后宣传，通过发放宣传资料和现场讲解的形式，进一步帮助公众了解地震法制和科普知识，增强广大群众的忧患意识，帮助他们掌握基本的防震避险自救互救技能。

三、深入开展科普示范创建

深入开展防震减灾示范创建。年度内完成1所国家级防震减灾示范学校的申报，创建命名1所市级示范学校，1个市级示范社区，2个农居地震安全示范点，1个县级防震减灾科普示范村。

四、积极开展专业培训

1.召开防震减灾助理员培训会，组织学习地震监测预报、震害防御、应急救援等防震减灾科普知识。

2.邀请市上专家到科普示范校、示范村开展防震减灾科普专题讲座，受到学校师生和党员群众的普遍欢迎。

3.组织业务骨干参加全市监测预报业务培训。

在的科普工作中，我局将以继续做好防震减灾科普宣传工作为己任，为让防震减灾知识及地震常识普及到家庭、辐射到社会做出应有的积极的努力。

科普员工作总结篇5

科普示范基地建设项目

一、立项背景

（一）项目建设地点简介

（二）产业发展概况

二、立项目的与意义

建设社会主义新农村，是我党的重大历史任务，事关全面建成小康社会和现代化建设全局，如何确保农村经济持续增长，农业增加值，农民人均收入显著提高，农业综合生产条件明显改善，成为推进社会主义新农村建设工作所面临的主要问题，农业科普基地的建设成为了解决这一问题的主要突破口。建设科普基地，将可在基地内开展试验、示范活动，开展科技培训工作，实现科普工作的虚实互动与供求结合，使广大农民看有实物、学有目的、干有方向，大大提高了科普工作的针对性和有效性，从而推动现代农业走规模化种植、高效化生产、多样化经营之路，是建设现代农业的必然要求。随着农业科普基地的建成，将为深入开展农村科普工作打造了新的服务平台，对促进农业科技成果转化、提高广大农民群众科学文化素质、科技服务社会主义新农村建设带来积极作用。

三、项目建设内容

立足xx现有特色优势水果产业，推广无公害水果生产管理技术，建成xx精品水果科普示范基地1000亩。以科技为手段，以市场为导向，以增加农民收入为目的，把基地建成规模化、标准化、生态化、产业化、效益化，集观光采摘、科普教育、休闲旅游度假为一体的科普示范基地。建设期限为2年，项目总投资500万，培养高素质的新型农民1000人次，带动周边地区发展无公害水果1万余亩，全面提升项目内无公害水果生产管理技术水平，促进果农增收致富。具体建设内容：

1、建成xx精品水果科普示范基地1000亩，进一步完善示范基地生产所需的水利配套和路网建设工程，建立无公害防治设施10处和安装太阳能路灯150盏和防治害虫，确保果品无农药残留。

2、在基地中心区建设50米长的科普画廊，设置科普展示栏50个。重点介绍有关果树管理和新品种培育方面的技术，以及绿色安全食品的生产过程等

3、建设一个50平方米的果品展示厅，以图文和实物的形式向村民、游客展示果园的新品种及优质果品。另有多媒体设备展示果树的管理、新品种的培育、病虫害的防治等，使村民进一步提高科技管理水平，使游客感受丰硕成果和绿色田园景象。

4、加强科学管理，推广先进实用技术，提高果树产量，增加经济效益。⑴ 果树地下管理、培肥地力技术。⑵ 果树修剪技术。⑶ 果树嫁接技术。⑷ 病虫害防治技术。⑸ 果树灌溉技术。

⑹ 果树新品种培育技术、幼苗栽植技术。

四、现有工作基础一是自然条件优越。科普示范基地建设地点xx县xx乡望城村紧邻xx云台山喀斯特世界自然遗产地，境内无工业污染源，植被丰富，优越的环境基础符合发展无公害农产品生产。二是果树资源丰富。二是果树资源丰富。多年来，在县委、县政府的关心和支持下，以建成以xx县xx乡望城村为核心的精品示范示范带5000余亩，尤其以项目地最为突出，项目区内现有果树品种18种，其中澳李王李子、红心猕猴桃、黑珍珠葡萄等优势品种已经在xx县周边地区形成了一定的品牌效益，现在xx县境内种植面积已达到3000亩，年产量200万斤，实现收入320万元。2013年，该基地本列为黔东南州“6个20”建设工程项目着力建设成为全州的典型产业，同期被黔东南州科学技术协会评为“黔东南州优秀农村科普示范基地。三是技术成熟。目前，基地生产的葡萄已经省农委审核为无公害农产品，无公害农产品生产技术成熟。四是科普工作基础扎实。多年来，xx县浦发经济果林专业合作社致力于开展果树种植技术推广工作，果树种植技术科普工作经验丰富，合作社内拥有果树种植专家18名，专业种植技术人才50余名，为科普工作提供了人力保障。

五、项目主要技术考核指标

（一）科普示范园基础设施建设技术指标

1、建成精品水果科普示范基地1000亩；

2、建成科普画廊50米；

3、建设一个50平方米的果品展示厅。

（二）科普基地管理技术指标

1、果树嫁接成活率100%；

2、果品优质率90%以上；

3、园区果树无病虫害，单株果枝、营养枝比例合理；

4、全面落实节水灌溉技术，物理和生物防治病虫害技术；

5、道路系统、排灌系统等设施的建设达到园区内道路畅通，及时排灌的标准。

（三）科普推广技术指标

1、开展科普培训8次，知识讲座1次；

2、制作科普图书5000册；

3、举办科普活动2次。

六、组织措施与实施方案

（一）组织措施

1、加强领导。成立项目实施管理组，根据人员专业特长和工作岗位进行合理安排，明确项目实施技术责任人、研究责任人、管理责任人，明确目标任务，搞好职责分工，把工作任务落实到具体工作人员身上，确保项目实施有专人负责，具体技术有专人研究，田间操作有专人管理，项目材料有专人编写，项目培训有专人推进，积极打造统筹协调发展的科研队伍。

2、依托合作社推广作用，着力开展技术推广。依托xx县浦发经济果林专业合作社，开展科普活动，推广果树种植技术，提高农民的科技创新能力和水平，壮大产业，提高产业市场竞争力，最终实现政、企、民多方共赢。

3、加大宣传推广力度。广泛动员各级农业推广、教学、科研单位、龙头企业、专业协会以及广大农民积极参与示范基地建设，特别是要调动农民的积极性，吸引农民广泛参与，着力落实科技惠民的有关政策措施，充分发挥科普示范基地的技术推广作用，增强广大农民学科技、用科技和传播科技的自觉性。

（二）实施方案

该项目分三个层次逐项实施。

1、高产栽培核心示范基地建设。

第一阶段：前期准备阶段（2013年12月—2014年2月）

组建科普示范基地建设领导小组，制定实施方案，成立项目考察组深入实地进行项目前期调研，对项目点的道路系统、排灌系统、管理系统进行全面规划，形成基地规划细则。同时完成项目材料的招标工作。

第二阶段：核心基地建设阶段（2014年3月—2014年10月）

根据项目规划方案要求，完善道路系统、排灌系统、现代病虫害系统建设工作，高标准建成科普基地1000亩、科普画廊50米、精品水果科普展示厅50平方米。

第三阶段：开展科普宣传活动阶段（2014年5月—2015年9月）

组建xx县精品水果科普服务团队，聘请县内外果树专家为科普技术顾问、果树种植技术员为科普推广技术员，引进新品种、新技术制作科普资料，定期举办各类科技培训班、现场会、交流会，充分发挥科普基地在推动产业不断壮大的积极作用。

第四阶段：项目总结阶段（2015年10月—2015年11月）

组织人员对项目建设全过程进行认真总结，收集资料，撰写总结报告，提请验收。

七、项目取得的经济效益、社会效益

（一）经济效益

通过项目的实施，必将推动xx县周边地区精品水果产业的快速发展，逐步形成“种植—培训—加工—销售”的一条龙产业发展模式，确保产业区农户生产有保障、技术有支撑、销售有门路。项目区1000亩科普示范基地的建成，年产量水果200万斤，实现年收入220万元，项目区内农户年增收3000元以上。

（二）社会效益

通过项目的实施，无公害农产品生产技术得到进一步普及，发展无公害农产品种植产业观念得到进一步巩固，辐射带动其他配套服务业协同发展，解决城乡劳动就业人口，逐步推动精品水果产业成为引领周边地区的龙头产业，从而加快社会主义新农村建设步伐，最终实现农民增收致富，社会和谐的发展目标，为早日建成小康社会奠定坚实基础。

科普员工作总结篇6

知识经济时代的到来充分显现了科学技术对经济发展社会发展所起的重要作用，职业教育作为传播实用性科学技术，提高广大劳动者素质，尤其是提高广大劳动者的科学素质和动手能力的教育机构，始终受到国家和社会的密切关注。职业教育呼唤教育创新，科技活动以独有的趣味性、知识性、科学性、实践性和创造性等特点在职业教育中所起作用是其它学科无可替代的，因而，我校作为成武县科技特色示范学校，继续以科技为特色，高起点切入，扎实地开展科普教育活动，也取得了比较显著的成绩。

在努力体现职教办学特色的基础上，学校树立起科技兴校的指导思想，进一步加强了科普教育的投入和实践活动，加强了学生动手动脑和创新能力培养。现将具体情况总结如下：

一、加强领导，提高认识，创设科普文化氛围

科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是职业学校学生进行动手能力锻炼的有效手段，学校领导非常重视科普活动，成立了以校长为组长，教务处、实习处人员为成员的科普活动领导小组，各专业组配合具体落实各项工作，教务处和实习处督查工作落实情况，保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。

学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。

为了让学生自始至终都带着一种高涨的，激动的情绪参加科普活动，在活动中感到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，我们以专业为主线，挖掘各种蕴涵于专业教学、生活习惯养成教育中的宣传阵地，耳濡目染、自然相机地渗透科普教育，使得科普教育看得见，摸得着，不仅具有雕塑的代表性而且更有实践功能。

学生科技创新作品展示橱窗更是学校创设科普氛围的“领衔设施”，早已成为学校一道亮丽的风景线，时时吸引着学生、家长驻足观看，啧啧赞叹。一件件科技作品展示了学生不断更新的科普意识和科技能力，更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望。

二、加强师资队伍和科教园地建设，确保科普活动顺利开展

我校现有一批专业教师，他们业务能力强、素质好、热心科技教育事业。结合学校专业教师队伍建设，学校每年暑假选派一批骨干教师参加省级、国家级新技术培训，每年选派部分教师参加省科协举办的科技辅导员培训，提高教师理论水平和指导能力，高起点切入科普教育活动。

学校尊重教师的辛勤劳动和创造成果，不仅把他们的工作列为评选先进、评定职称、晋级的业绩考核之一，还对他们在各级各类重大竞赛中获得优异成绩的辅导老师，按照我校《犍为职中奖励细则》的具体规定给予物质奖励。教师在教学中，从实际出发，结合专业特点强化科技实践活动，不断增加科技含量，努力提高青少年学生的创新能力和综合实践能力。

学校每年保证投入一定的科普活动经费，确保科普教育和活动的顺利开展。结合专业建设，学校组建了局域网、广播站，增添了大量的科技活动设备设施。由于客观的原因，学校校园场地十分紧张，尽管如此，我们仍把科教园地纳入学校发展规划，即将动工的综合实训大楼已规划建立科普活动基地。

三、搭建活动舞台，培养学生实践能力

学生对科学有着浓厚的兴趣，对新生的科技产品有着强烈的好奇心。为调动学生学科学，用科学的积极性，我们组织了三个层次的科普活动，诱导学生在科普方面的智力和创造力。

第一层面普及型科学活动

1、组织科普知识讲座

一方面，学校定期组织全校学生进行科普知识讲座。由各教研组轮流推荐业务素质高，科普意识强的教师，结合专业和行业特色介绍科技发展历史、现状、前景及科技应用实例等身边的科学知识。

另一方面，积极邀请校外辅导员到校进行科普知识、消防安全、禁毒、防疫、法制等讲座。本年度，我校积极邀请校外辅导员到校进行了交通安全教育、消防安全演练、禁毒、预防艾滋病、法制等讲座，同学们通过听讲座、观摩，大大地提高了学科学、用科学、安全防范、远离毒品的思想意识。

2、组织开展常规性课外科技活动。

学校每天下午第七节为常规性课外兴趣小组活动时间，活动指导老师在兴趣小组活动时间为学生提供设计、指导和服务。

平时的双休日，学生可以参加学校组织的科学考察、调查、参观等社会实践活动。

第二层面技能训练型活动

学科教育渗透科普教育，不但有利于学生增长知识，而且也有利于发展学生个性。它能够不断激发学生的创新意识和求异思维，培养学生动手能力和解决实际问题的能力及发明创造才能。

为让一些对科学有更多兴趣和爱好的学生得到科学方法和科学技能培养的机会，在普及的前提下发展孩子的个性。我们把科技制作活动与专业技能训练相结合，深入开展科技制作活动。我们主要集中专业优势，在机械、电子、计算机

等三个专业进行创新和开发，组成课外科技制作活动小组，进行重点指导。每个组都完成了一项项很有创意的科技制作，比如机械专业制作的趣味七巧板、趣味鲁班锁、金属工艺画、电子专业制作的趣味电路、控制装置、计算机专业制作的动漫作品、卡通人物、游戏软件等都受到师生的广泛关注，在校园工艺节上大放异彩。

第三层面创新作品制作活动

由于前面两个层面活动的开展，许多学生的科学探究能力得到提高、兴趣得到激发。为让每一个想做科学研究的孩子都能得到指导，并照顾学生发展的个别差异，让对科学有特殊爱好和有才华的孩子能够得到更大的发展空间，我们让学生带着问题找导师。学生的小课题一旦得到导师的确认，就可以向学校提出申请，学校充分尊重学生的劳动成果，并给予时间、空间和经费的支持。学生们只要向自己的导师提出申请，就会得到导师的全程指导。导师会鼓励他们在科学课堂和生活中寻找研究的线索，了解已有的概念和认识，提出各种问题，集中探究的项目。但导师不会给学生直接的指示，而会用问题引导他们参与到研究、制作和改进中去。

以上三个层次的科学实践活动的开展，在全校掀起一股学科学、做科学、用科学的热潮，使学生科学素养得到普遍提高，也落实了普及科学的目标，提升了学校科学教育的质量。

四、让科技成果遍地开花：

科技竞赛的成绩是反映一个学校科普教育情况的重要指征。近三年，我校参加了各级各类科技比赛，取得了优异的成绩：

“科学是一个个疑惑不解的问号，是一个个耐人寻味的逗号，是一个个驾驭全球的感叹号。”这是我们科技兴校的理念。我们科技特色学校通过一系列科普活动培养出的学生是具有思维特别敏锐，双手特别灵巧，性格特别执着的科学发展新一代。我校将进一步加大科技投入和管理力度，建立健全各项相关的规章制度，规划着新一轮的科技教育蓝图，相信不久将会绽放出更加绚丽多彩的科技之花

科普员工作总结篇7

为认真贯彻《中华人民共和国防震减灾法》、《中小学公共安全教育指导纲要》、《科普法》等有关法律法规，大力开展防震减灾科普教育活动，探索学校防震减灾教育工作的新思路，增强广大师生防震减灾意识和自觉性，提高地震灾害防御和自救互救能力，使防震减灾教育深入人心，得到高效、广泛、持久地开展，进一步在校园形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的风尚。我校认真实施了《和静县防震减灾科普知识宣传月活动实施方案》静政办发【20xx】72号文件的要求，现将防震减灾科普知识宣传月活动总结如下：

1、加强领导，提高认识，培养全局意识，树立大教育观。

全体教职工积极参与了防震减灾科普宣传活动，从思想上充分认识到防震减灾事业是一项特殊的社会公益事业，关系人民生命财产安全，关系经济发展和社会稳定，普及宣传了地震知识，增强了学生的防震意识，实现了“教育一个学生，影响一个家庭，带动一个社会”的目标。

2、加强队伍建设，促进了队伍的专业化发展

加强师资建设是实现创建防震减灾科普示范校的关键因素。学校成立了活动领导小组，定期召开会议，进行培训、交流，发现问题，提出改进措施，促进教师的专业化发展。

3、建立和完善了各项常规制度

学校各部门密切配合，围绕学校工作计划，制定了活动方案，完善了“地震预案”和其他制度。

4、多种途径宣传普及了防震减灾科普知识我校在防震减灾科普教育方面采取了以下做法：

（1）开发了防震减灾校本课程。

（2）加强了《科学》、《品德与社会》等课中有关地震的内容讲课力度，通过增加课时将防震抗震知识讲深讲透。在教学中我们通过多媒体软件、录象、投影仪等现代化教辅手段，努力将课上得形象生动，使防震减灾知识深印在学生的脑海中。

（3）在校园网站内设置了防震减灾录象和有关影像的链接。

（4）5月11日，我校组织学生前往和静高级中学参加了“防灾减灾”专题讲座，让学生获得更丰富更感性的知识。

（5）通过精心组织、周密安排，于5月13日在学校进行了应急疏散演练，收到良好效果。