作文要想写得好，离不开平时的观察，通过写作文，我们可以很好的叙述事情的发展经过，下面是好文笔范文小编为您分享的作文《课堂》500字5篇，感谢您的参阅。
作文《课堂》500字篇1
历史课对我们七（1）班同学来说，绝不是一门枯燥的课程。那么，大家又是为何会喜欢上这门历史课而更亲近历史呢？答案自然是：因为我们拥有一位充满激情的历史老师！
还记得刚升入七年级时，当我们初识陌生的历史课，免不了有些担心，担心历史课程缺乏激情、索然无味。但事实告诉我们，这些担忧显然多余。优秀的历史老师带领我们穿越着时间的长河，让我们能够发现历史其实是多么神奇和美妙！
每当历史课的上课铃声响起，同学们就会很快坐端正，安静等待着老师的到来。自然，历史老师也表扬我们班的学生上课纪律好，回答问题积极、踊跃！每次课堂上，我们都有很多机会接触图文并茂的ppt，它不仅方便我们掌握课程知识点，也有助于帮助大家熟记不少历史事件，而不用依靠死记硬背的方法记住要点。
历史老师的一句意义深刻的话，至今让我深省：学好历史对后世的我们有着很好的借鉴作用。它好比一面镜子，反映前人曾经所犯的过失，也可以让后人对照，避免重复犯错。从此，看似无声无息、悄然流逝的历史，却可以告诉我们该做什么、什么不该做，起到好的借鉴作用。
回顾过去的几个月，我们越发开始喜欢上历史课，享受安静的课堂氛围、积极参与精彩的课堂应答，真正是做到了同学们开心、老师满意的课堂效果。衷心希望在今后的学习过程中，大家依旧紧跟着老师的步伐，不仅将历史课上地精彩，而且学会将历史融进生活，创造我们的精彩历史！
作文《课堂》500字篇2
今天上午，我们思源学校迎来了一批特别的客人——北京“大峪中学”200多名游学的师生。
他们在第二节课的时间来到我们班上，派代表依次上台给我们“上课”。第一位上台的是一位大哥哥，他用10分钟讲“植物”，我们当做是“生物复习课”，但还是觉得很有趣，因为他的口音很特别。关键这“小老师”比我们大不了多少，他还给我们跳一段“新疆舞”，因为他来自“能歌善舞”的新……
来的学生大部分都是少数民族，不仅有维吾尔族，还有蒙古族，满族等，他们都是高中生！所以长得高我们一头。
一节课后，我们的小导游引领他们前往“读书亭”参观“兴趣小组展览台”，这是我校第4次对外开放展览。我们小记者采访到一位大哥哥，他看着像“汉族”，但其实是“满族”人，他说他最喜欢“竹竿舞”这个兴趣小组，“总的来说你们的兴趣小组特别好！只要合理安排时间，不会影响学习的，有活动才使生活更精彩……这次趁着高考放假来游学，来5天，前天到海南，看到许多新事物，昨天还去实验田插秧，都是人生第一次……”
我想，我们都是少数民族，相互学习对方文化挺好的，他们带来新疆舞，蒙古歌，我们献上黎族“竹竿舞”，他们赞不绝口，我们彼此欢喜，是的，每一个民族都是平等的，我们不但要相互尊重，还要相互学习和借鉴！
同学们很高兴“大峪中学”师生的到来，和他们课堂内外的交流，我仿佛也看到了外面的世界！我们的祖国多么辽阔！生活其中56个民族多么精彩！
作文《课堂》500字篇3
20xx年的5月12日本应像365天一样，波澜不惊地缓缓逝去，历史却选择了天。
———题记
伴轰隆的巨响，飘扬的尘埃;伴撕心裂肺的哭喊，失去亲人的眼神，地震来了，无法数尽的生命灰飞烟灭。
那段日子，我们不会忘记，它是晦暗的，是难熬的，是绝望的，苍天也为之垂泪!无数如花的生命正盛开的夺目，灾难使戛然而止，而幸存的人中，不知多出了多少拐杖。
是的，可以肝肠寸断，但不会绝望，看到了两队人冲在最前面。一队穿着绿衣服，一队穿着白衣服，带来了温暖和曙光，用自身唤醒了人们对生命和未来的希望!人来了，紧急部署救援，告诉那里的人们，同胞们将你们淡忘。
人们把目光投向汶川。大家不再小事而吵闹，把心连在一起，把手牵在一起，一起帮助汶川站起来。霎，汶川不再是地名，它已心灵的纽带，爱与互助的代名词。那些日子，除了感动，感动。
也许民族在平时会有纷争，大灾一来，就显露出了手足之情。是啊，灾难课堂!老师那个英勇的九岁小班长;是那个临死还哺乳孩子的母亲;是那个捐了上百万的企业家;是那个摸尽了全身的钱捐款的乞丐大叔;是那个跪下央求再去救人的解放军;是那个被救后敬少先队礼的小男孩;是哦，太多太多了。
课堂里的学生是世界上的每人，知道了民族坚不可摧!最让我难忘的那个老师，他叫谭千秋，他很平凡，若灾难，他还会平凡下去，但灾难，他显露了英雄本色。他用的生命保护了四个美好的未来，他用行动说明了教师的。他的生命逝去，他的精神像千秋丰碑一样永垂不朽!
灾难的确是课堂，欢笑却有温暖的启示的课堂，在灾难里，默哀，铭记。学到了的大爱无边!
作文《课堂》500字篇4
在这庞大的生物圈中，无论是动物还是人类，没有一个是在刚刚有生命的那一刻就去做某些事情，所有的动物和人类都是在一种环境的影响下，由于生存的需要而做某些动作，由此就产生了互相模仿的情况，然而这就是初步的学习，而这种环境就是学习的课堂。这课堂太多了，无处不在。
生活中处处是课堂，如：走进网络，拥抱自然，关注热点，研究课题，参加竞赛，服务社会，学做家务，以至于一举一动、一言一行……这些多姿多彩的课堂能开阔视野、增长才干，能锻炼体魄、磨练意志，能使心灵得到净化、智能得到开发……
社会就是一个大课堂，这个课堂充满了感情色彩，就像一张乐谱。热爱生活如同热爱音乐。用心的人才能透视这张乐谱，则这张乐谱已在你的心灵上演奏，净化你的心灵；相对而言，对生活怀着消极情绪的人，眼前就像放着一张被画的零乱的白纸。
这个大课堂又像太阳，当你的心灵很纯洁时，即使太阳躲在云层后面，也会感到充分的光明和温暖;当你的心灵上覆盖着一层暗淡的灰尘时，即使太阳落到你的床头，你也不会感到丝毫光明和温暖。
在这种大课堂中，学到的知识很多，但有的有益，有的并无益处。
我相信，人生这个大课堂中，尽管会有风雨，但只要它使得走好人生的每一步，前方灿烂的阳光就会照耀在你身上。
作文《课堂》500字篇5
走进第二课堂的作文500字
茶为国饮，杭为茶都。今天，我、张寒和张寒妈妈一起坐车，去了杭州市茶叶博物馆。
茶叶博物馆坐落在青山绿水之中，颇有些特别的美。走进茶叶博物馆，我们了解到了一些茶的历史。原来，茶叶在最早的时候不是商品，而是贡品，专门献给皇上的，而在很久以前，茶叶的名字也不叫“茶叶”，而是“fj茗荼茶”。唐代时，受南方饮茶习惯的不断影响，茶在北方迅速传播开来。佛教禅宗的兴盛与影响是饮茶之风由南方迅速扩展到北方的一个重要原因。这在封神演义中反映地非常充分。唐代茶事兴盛的拎一个重要原因，是由于朝廷贡茶的出现。唐代贡茶分为两类：一是专设官焙制造，唐代官焙有湖州紫笋茶、宜兴阳羡茶。另一类是土贡，规定凡是有名的'茶叶产区，几无例外的都要以茶进贡。
我们继续往里走，知道了一个曾为茶做出大贡献的人――中唐时期的陆羽。他踏遍江南茶区，考察茶事，在总结前人的基础上写出世界上第一部茶学名著《茶经》，被后人尊称为茶圣。
再往里走，看见一幅画――四个男人各自拿着茶盏，喜笑颜开地在说些什么。一个女人正在烧水。原来，这就是斗茶，宋代斗茶主要用饼茶，判断斗茶输赢，一看茶面汤花的色泽与均匀程度；二看茶汤与茶盏内沿帽接处水瘾（即“水饺”）出现的早晚，汤花以色泽鲜白，细碎均匀为上，汤花紧贴盏沿，持久不散，称作“咬盏”，咬盏时间长者为赢家。汤花消散快，盏沿先出现水脚者则为输家。
走出茶叶博物馆，一大片绿色映入我的眼帘。好像一片墨色的大海，在海风中掀起一阵又一阵海浪；又好像凌空着的，绿色的楼梯，在暖风中微微摇曳着。我和张寒一起不由自主地像茶田跑去，扑向大自然……看，这儿有许多还未采摘的，新鲜的茶叶，它们多想许多绿色的小宝宝，对这个缤纷却陌生的世界怀着期待、兴奋、好奇与胆怯，羞涩地从妈妈的庇佑与宠溺中探出头来，慢慢地去亲近它、熟悉它、认识它；瞧，那儿有一朵娇嫩的茶花，那一袭洁白的长裙，在微风中摇摇晃晃，像极了一个不谙世事的花季少女，惹人怜爱。
今天，不仅开心地游玩了一天，还获益了许多有关于茶的知识，真是让人开心的一天啊！
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