为了写出优秀的作文，我们一定要多加思考，平时的习作都是为了提高我们的写作水平。要知道作文可是关乎着我们的语文成绩的，下面是365文档网小编为您分享的《风景》的作文最新5篇，感谢您的参阅。
《风景》的作文篇1
中考作文：留在心底的风景
又是一个百花盛开的季节，天空中又出现了五彩的风筝，望着它们，我搜着脑海中的零星碎片，眼前打开的天幕，放映着留在心底的风景。
6岁了，奶奶送给我一个大风筝，看着其他小朋友都被爸爸妈妈抱着，手捧着一个个大风筝去实现自己的飞翔梦，我也撒娇地缠着爸爸放风筝，却不丁换来一句“没长眼睛啊?没看到我正忙吗?滚一边去!”我难过极了， 屈极了，一边哭，一边独自走到一旁的空地。
看 着小伙伴们和他们的爸爸妈妈灿烂的笑脸，我停止了哭泣。来吧，让我也享受一下这快乐的滋味吧!于是，我拿着风筝线狂奔，看着风筝从地上层慢跃过我的头顶， 我自豪极了---不料被脚下的一块小石子绊倒---鲜血、翻着的皮肉混着泥沙，既疼痛又难看。我不觉哭了起来。现在想来，那时的情形无论是谁看到或许都会 生出些怜惜之情来吧?
8岁了，我上了小学。老师说下次活动课让我们放风筝!我又兴奋又害怕----会有小朋友和我一起放吗?如果又是我一个人，那该多丢人啊! “不怕一万，只怕万一”，干脆先跟同学叶叶约好，让她陪我一起放风筝。
盼呀盼，终于盼到了活动课!当我拿着风筝去找叶叶时，怎么也没料到她早已和另一个女生一起走了!
我快快地来到她面前请求她和我一起放风筝。
“哼，你的风筝那么难看，我才不要和你一起呢!”叶叶一脸的不屑。
幼 小的我，脑海里还不曾有“羞愧”一词，但那时的情景或许只有“羞愧” 才能准确传达吧----我的风筝很小，上面只凌乱地涂着三条单调的颜色，远不及她们手中的猫头鹰风筝来得好看。算了，不要再在这里丢人了，还是走吧!没有 她，我的风筝一样能飞得很高，尽管我只是一个人。这个时候，自我安慰似乎是我唯一的出路。
我努力地希望自己的风筝飞得高些，再高些。可是，任我怎么努力，它都只在半空中盘旋一会儿便栽向地面。它是不是也感觉自己长得难看，不想跟天上的“天仙”们争宠?
10 岁了，春天的芬芳气息和悦耳的鸟啼吸引着我。我仍旧一个人拿着风筝奔向大自然的怀抱。今天的风，和照而温柔----或许，上天也会眷顾执 著的女孩吧?我终于在这里帮助风筝实现了飞翔的梦，它在高高的天空望着我---小，却极可爱。远方会不会有人发出这样的感叹“这是谁放的风筝 啊?飞得好高!”
正遐想之际，忽听见来自手心极细微的绳子绷断的声音，手里攥着的风筝线顿时失去了一切力量。抬起头了，看见它飘飘然地离我而去一??
我终于把它送上了蓝天了!我惊呼。
今天，我早已如我的风筝一样，在心灵的天空里，和许许多多朋友们一起 飞得很高很高，但那片来自心灵空间的美丽风景，却灵动地镑刻在我心底的 幕墙之上……
满分理由：
这是一篇运用小说技法创作的富有童话色彩的.考场佳作，考生选取一与成长相关的话题来诠释“风景”，写得非常感人。
首先是能以一个独特的视角立意，使所写内容与命题意图不谋而合。
成长为主要意旨来演绎“留在心底的风景”这个题目，使情感在“我”的独白中得以巧妙释放，形象地剖析了成长路上应该如何释放孤僻心理的深刻 命题。
其 次是借明晰的线嗦体现构思的新巧o文章叙事的线索非常明晰，既有 6岁“、”8岁“、”10岁“等构成的时间线索，也有以”风筝“这一媒介巧妙串 联的心路历程。但”风筝“又仅是联系故事和人物情感的诗意媒介，在”孤 独“的自我锤炼之中不断地走向成熟，才是考生发自心底的倾诉。
第三是以首尾巧妙的点题呼应来体现文章结构严谨的o文章以”留在心 底的风景“起，又以”那片来自心灵空间的美丽风景“收，前者点题，后者既点 题又点睛，全文结构严谨而又清新自然。
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《风景》的作文篇2
那树，那花，那天，我们的笑容，就是那抹不一样的风景。
记得，那是400米跑道上的追逐，他，代表着我们班的全部信念。他，上场了，深深地吸口气，眼中的锐光似乎要将跑道刺穿。起跑了，他如轻烟掠过树梢，一步、两步，频率越来越快，直到那抹亮橘色身影第一个穿过终点线。他，如勇士回归般，露出了轻松的笑容，那一刻，太阳从云层爬出，在他身上闪出金色的亮光，灿烂夺目。
那刻，便是最不一样的风景。
记得，那是女子跳高的较量，我，却懦弱地躲在人群之中，“原来你在这！”那快活的声音硬是将我从那人群中“分流”出来。“就快到你了，快去呀！加油！”我只得木然地站到了队伍之中，“预备，走……”一个个身影从我眼前闪过。
到我了，我蒙眼起跑，而心里的阻碍却将我打回了现实。一次，卡杆，二次，三次，我终是没能跳过去，那刻，只觉得耳边一下子静了，如乌云笼罩，眼泪不自觉就“啪啪”地往下落，是她，第一个发现躲在角落的我。
“不哭了，没人会怪你，我们都知道你尽力了……”接着，同学们一层层地围上来，看着大家脸上关切的神情，我的心里淌过一阵阵暖流。
那刻，你们温暖的笑容，便是最不一样的风景。
记得，那是团体接力的最后两棒，接棒、传棒，都发挥了最高水平。而观众的占道，不得不迫使我们班运动员绕道。第三，却得知自己班占道，从第三变为最后，心情犹如从顶峰坠落谷底，全班同学脸上写满愤怒。你，却大笑着说：“虽败犹荣，你们永远是我们心中不败的第一！”
那刻，全班人同呼吸、共命运的感情与信念，便是最不一样的风景。
那树，那花，那天，我们的笑容便存进时光的胶片，你们，就是我心里最不一样的风景！
《风景》的作文篇3
有的人喜欢鸟语花香的春天，有的人喜欢树木苍翠的夏天，有的人喜欢冰天雪地的冬天，我唯独喜欢瓜果飘香的秋天。
秋天是一幅画，小河倒映着湛蓝的天空，天空连一丝云彩都没有，像一块巨大的纯净的蓝宝石，就算明的工匠都打造不出这绝美的境界。
秋天也是一个金色的喇叭，似乎正在提醒鸟儿：“秋天来了，秋天来了，赶紧收拾好家当，去南方过冬咯。”鸟儿们听见了，纷纷往南方飞去了，其中，大雁一会排成“人”字，一会儿排成“一”字，好像在说：“秋天，谢谢你告诉我们冬天要来了。快欣赏我们带给你的精彩表演吧!”
秋天的雨，好像是一盒五彩缤纷的颜料。你看，他把黄色给了银杏树，银杏树的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热;他把红色给了枫叶，红红的枫叶像一封封邀请函，邀请函上面写着：秋天啊，秋天，请让凉爽早点到呀!他还把金色给了田野，远远望去，田野就是一片金色的海洋。果园里的颜色就更多了，有红彤彤的苹果、黄澄澄的香蕉、还有如同紫珍珠一样的葡萄……
秋天又是一首歌，在秋风的指挥下，树叶沙沙地响着，好像正在唱歌、跳舞。有的树叶跳得太入迷了，竟然离开了树妈妈的怀抱，在半空中翩翩起舞。
在秋天，像这样美丽景色还数不胜数，如：被各种树叶铺满的街道、在棉花地里没被收割的棉花……
秋天景色迷人，又是丰收的季节，我爱秋天。
《风景》的作文篇4
刚上初一时，对新的环境，新的集体感到非常的陌生，一下课就坐在位子上，偶尔看看窗外。首先映入眼帘的是那车棚旁的花园，它不大，但很美丽，物种繁多，还有许多是我不认识的。
我从小就非常喜欢花草，觉得去欣赏它们是一种美的享受，在学习紧张之余去花园走走，呼吸新鲜的空气，感受大自然带给我们的轻松与随意。
渐渐地，去花园散步成了我的习惯，也知道了它的设计者――鲁爷爷，他是全市的劳动模范，是他帮我们设计的这个花园，帮我们构建了一个好的学习环境。
后来鲁爷爷经常出现在我们眼前，他帮学校清除我们不经意留下的垃圾，帮我们修剪那个美丽的花草，把它们整理地有形有色，姿态妖娆。特别是从高处望去，像一幅美丽的风景画。
鲁爷爷他生活简朴，吃苦耐劳，不管刮风下雨，他都坚守着他的岗位，一点也不松懈。渐渐地我们有好几位女生都与鲁爷爷“混”熟了，有时帮他整理花园中的杂草，和他一起劳动。
鲁爷爷对花草树木也是非常地了解，经常与我们谈论花草，告诉我们这个花叫什么，那棵树叫什么，这个花有什么特点，那个草有什么习性。在与鲁爷爷的交流中，我们发现了鲁爷爷的和蔼可亲，待人热忱和他的一丝不苟。
春天，细雨蒙蒙，那美丽的花园成了校园里一道亮丽的风景线！而那风里来雨里去的鲁爷爷不也是一道明亮的光束吗……
《风景》的作文篇5
生活中，有些风景会消失，有些风景永不消失，有些风景看似消失了，却会以另外一种形式延续下去。
夕阳西下，半边天已被阳光晕染成殷红色。“叮铃铃”放学铃响起，我背着书包，走向书报亭。书报亭主体是暗红色的，独特的顶部造型——一本发开的书最为显眼。“来，《儿童文学》给你准备好了。”两鬓斑白的老人递给我一本《儿童文学》，我迫不及待翻开。我喜欢读书，喜欢那种沁人心脾的墨香，喜欢那种风吹过纸沙沙声，喜欢书报亭的浓浓读书氛围，喜欢透过梧桐树的点点微光。有时，我会蹲在那里看完一整本《哈姆雷特》：“真正的伟大不是轻举妄动，而是在荣誉遭遇危险的时候，即使为了一根稻杆之微，也要慷慨力争”不知不觉天就黑了下来，我站起来，抖抖已经发麻了腿，回家了……
东方书报亭曾是上海的标志。平时在书报亭前，几枚硬币，换一张报纸，在一旁或坐或立地阅读，才是打发时间最好的选择。
可两年前的一天，当我又想去书报亭买《儿童世界》，却发现，曾经的书报亭，已只剩一块空地。梧桐叶年年飘落，我一直期待着书报亭归来，但是我没有等到那间熟悉的书报亭，却等到了街角的图书馆。
闵行区图书馆很明亮，四周的墙壁被漆成白色，书架和椅子都被做成原木色，白净的桌上放着一瓶干净的素瓶，上面插着一枝杨柳。图书馆很安静，很少传来声音。有，也只是人们像书架走去的脚步声。
我取一本《假如给我三天光明》，随手翻开，找个位子静静地读。渐渐地，我震撼于书中海伦·凯勒残缺却又灿烂的生命历程，即使手边的奶茶已经放凉也没有察觉。
在我身旁，一个白领手边握着一杯咖啡，聚精会神地看着《高效能人是的第八个习惯》。我的前桌是一位老人，他正对着《吕氏春秋》皱起眉头。正当准备去换一本《猎人笔记》时，我看到了儿童区的小朋友正坐在小椅子上或趴在地上读着各种各样的绘本与故事书。
无论是书报亭的消失，还是图书馆的延续，我永远相信，这一道读纸质阅读的风景线，会永远在人们的心底里延续，成为上海永不消逝的风景，永远，永远……
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