文章结构完整有明确的文章立意的作文才是值得读者反复阅读的，我们在写作文的时候，一定要围绕题目进行思考，下面是好文笔范文小编为您分享的描写小动物猫的作文7篇，感谢您的参阅。
描写小动物猫的作文篇1
今天下午，我非常悠闲地看书。突然，我的狗叫了起来，把我吓得半死。所以我走过去骂了他两次，他很好。
我家有两条狗，因为我爸爸和我都非常喜欢小动物。你知道，我在街上看到猫也想养它，它太可怜了。
我走出房门，看见奶奶在院子里拿着一根很长的竹竿，好像在戳什么东西。出于好奇，我去了院子，问发生了什么事。奶奶说:一只野猫在角落里建了一个窝，还养了一只小猫，打破了花盆。”我心想:上帝，这只猫似乎对我们有感觉，因为我们一直在喂它。
这时，有几只小猫瞄准”我大声哭了。声音越来越弱。我想我好久没吃东西了。
奶奶在那里戳了很长时间。那只猫拒绝离开。看着猫坚定的样子，我对奶奶说:不要戳其他课程，他们会去的。”“哦，难怪有这么多蚊子。”我一边说着，一边继续戳。我心痛地看着它。这时，我想:真遗憾！谁如此残忍地抛弃了他们？那个人有任何理由成为人类吗？动物也是一种生命。一点怜悯都没有吗？！！
我再也看不见了，所以我回到我的房间写了这篇文章。我呼吁那些饲养动物的朋友们，在饲养它们之前，要考虑它们饲养它们的能力，并善待它们。你能给它食物吗？不要放弃他们，即使你有一半，他们也会哭！世界上真的没有遗弃动物的地方吗？！
描写小动物猫的作文篇2
打开门，一只白白的小狗年扑到我身上，吓了我一跳。妈妈说那只小狗是她在家门口发现的，怎么赶也不走，只好抱进来。我既兴奋又担心：我也有宠物了，在这宠物比人还看重的时代，我也可以赶一回时髦了;我是第一次养狗，怠慢了它怎么办?
我给它取了个好听的名字：奶酪。
我的奶酪似乎很快就认识了我这个小主人，很听我话。我去哪儿，它也老会跟着。有时就目不转睛地盯着看我。我却不怎么管它，我要读书，尽管心里好喜欢它，也只有偶尔抱抱它的时间。生闷气的时候，它就成了我的出气筒，被我踢得摸不着北，还在那里看着我，一副疑惑的样子，让人又好气又好笑。
时间就这样过去了，忙于参加中考，对它的关心更少了。只是有一天，它突然不见了。我这才担心起来，找了半天，不见踪影，也就此作罢。
一天，我突然在街上又看见了它，它似乎也认识我。我飞奔过去，想也没有想就去抱它。它突然咬住了我的手指，我吓了一跳。我的心像被锤子敲了一下的玻璃，甚至可以听到那碎片掉在地上的声音。一个声音说：“别碰我的狗。”我抬头一看，是一个稚气未脱的小男孩。这时，小狗放开我的手，投入了小男孩的怀抱，那亲昵劲让我看了眼红。
我一定认错了吧!我站起身，刚想转身离去，想起那个被它咬过的手指。奇怪，为什么一点都不痛。我把手举起一看，竟只有两行浅浅的牙印。可我分明看见它咬得很用力，因为当时它的眉头锁得好紧。
我回头看了看那只狗，它竟也回过头来看我一眼。我注意到它有些跛的腿。我的奶酪曾被门卡住断了骨头。
我终于领悟了，即使它心里记得我，但它更需要实实在在的关怀。
描写小动物猫的作文篇3
1. 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
2. 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
3. 以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
4. 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
5. 文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
6. 重点突出，详略得当，内容具体。
7. 比喻贴切，用词生动。
8. 文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化杂而不乱,能做到详略得当,重点突出结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味
9. 以感受开头,以感受结尾这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强
10. 以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体
11. 作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣
12. 借景抒情,托物咏志,很特色
13. 对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
14. 你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
15. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画立意高远,令人赞叹
描写小动物猫的作文篇4
我的家像个小小的“动物园”，里面住着几只各具特点的“动物”。
爸爸是一只“狮子”，在家里特别得威风，牢牢地统治着我。最令我害怕的，就是他发怒时的“狮子吼”。他只要发现我的作业出错，“狮子吼”就来了：“怎么这么粗心？你不长眼睛吗？”我吓得就不敢说话了。当他陪我练字时，我就更“倒霉”了。要是我不认真写的话，他不仅会“吼”我，还会扬起“狮爪”攻击我。在爸爸的“吼”声中，我的书法水平在逐渐地提高，学习也在不断地进步。
妈妈就是一匹不知疲倦的“骏马”。她每天早早地起床，给我准备营养丰富的早餐，送我上学。我放学回家，她还抽空辅导我做作业……妈妈也是一匹聪明的“骏马”，我只要有不会的难题，都找她帮我解决。妈妈常说：“生命在于运动！”她还经常教我打篮球、打羽毛球、跳绳、踢毽子……在我的心中，妈妈就是一匹无所不能的“骏马”。
我属虎，是一只聪明大胆的“小老虎”。我特别爱动脑，老师上课时提出的问题，我能很快思考出结果，并大胆地举手回答。有时候，老师还夸我聪明呢！我喜欢大胆地演讲，在幼儿园大班时，我面对幼儿园所有的老师和小朋友们，大胆地演讲了“国旗下的讲话”，获得了热烈的掌声！我也参加过“讲故事比赛”，还得过奖呢！
这就是我们家的小小“动物园”，生活在这个“动物园”里，我感到非常幸福。
描写小动物猫的作文篇5
它很调皮，又一次妈妈正在做饭，把肉切好后，去拿别的菜，这时豆豆作案的最好时机到了，它往桌子上一跳，可是没有跳上去，它要怎么上去呢?只见它走出厨房，来到客厅，把一个塑料板凳用头顶进厨房。先跳到板凳上，再往桌子上跳，都怪自己太小，还是跳不上去，我以为它要放弃了，没想到它把那个高的塑料板凳用头顶到小板凳前面，先跳到小板凳上在往大板凳上跳，最后跳到桌子上，豆豆的计划得逞了，吃到了肥美的肉，剩下了点肉渣，妈妈回来看了看桌子，气愤地说：“肉呢?怎么只剩下肉渣了?”我笑了笑，指了指躲在角落里的豆豆，豆豆无辜的瞅着妈妈，妈妈看了看板凳，哭笑不得。
过了不久，奶奶说要把一只小狗送人，我联合小伙伴想出了一个办法：把豆豆藏起来然后把和他长得很像的皮皮送走。虽然这个办法有点不好，但是只能这样了，于是我们把豆豆放到奶奶家放杂物的柜子里，因为里面有很多杂物没有人去在意它，我怕它在里面怕黑，放了一把手电进去还放了很多零食。然后对奶奶说：“豆豆失踪了，把皮皮送走吧!然后奶奶只好把皮皮送走了，为了演的真实，让豆豆在柜子里呆了好几天才说找到了。
它九岁时(六个月)，总是拉肚子我每天都在它身边，怕它死去，可是有一天我有事，只好出去一次，出去之前，还给他放了很多食物，可是回来之后它却一点儿都没动，我看着它，他眼睛紧闭着，我以为他睡着了，可是鼻子却没有了气息，也不湿乎乎的了，眼泪如雨水一样落在了豆豆身上，可是它的眼睛再也没睁开过……
豆豆，你在天堂过得好吗?
描写小动物猫的作文篇6
一张圆圆的小嘴巴一张一合，一双水灵灵的眼睛乌黑光亮，一身火红的盔甲波光粼粼，再加上一条灵活漂亮的尾巴，凑成了一条活蹦乱跳的小金鱼。
小金鱼有时候很贪玩，它们玩的时候也挺可爱的，它们有的玩鬼抓人，鬼先放慢速度，然后趁人不备一扑，抓住了！有的在玩捉迷藏，藏的金鱼躲在水草里就像隐身了一般，找的金鱼怎么也找不到。还有的在石缝中穿来穿去，它们排好队一个一个地向前冲，好似鱼缸里的水是海，它们要迎风击浪冲到前面拿到宝藏一样，我都想加入它们的队伍了。
小金鱼还是个大吃货！它们东吃吃，西吃吃，八颗鱼饲料全被吃光了还不肯罢休，不给吃的就越出水面，好想要来咬我一样。真是架子十足！
小金鱼有时候还很霸道，我把一颗鱼饲料放进水里时，因为它们都想吃到鱼饲料，所以有的金鱼就开始你争我抢，但是等他们分出胜负的时候，鱼饲料早已被没有打架的金鱼吃光了，这时候，那些霸道的金鱼就会攻击那只把鱼饲料吃掉的金鱼，只有我再把几颗鱼饲料丢进水里它们才肯罢休。
不仅如此，我发现它们在睡觉的时候还有一个特点：它们是睁这眼睛睡觉的。这是为什么呢？我上网查了一下，原来，金鱼是没有眼皮的，他们睡觉是处于麻痹状态。如果你的手在水面上碰了一下，它们会立刻恢复正常，然后逃跑。
金鱼们贪玩，贪吃又霸道多想一直霸道的小猪啊！
描写小动物猫的作文篇7
我家养了一只猫，它的相貌很有趣，性格古怪，而且还很淘气，我很喜欢它。
它的头圆圆的，就像一个小篮球。它的毛都是花色的，毛茸茸的，摸上去很暖和，很舒服，所以我就叫它“__”。“__”的眼睛炯炯有神，而且会发光，白天它的眼珠黄黄的，黑夜就会发出绿色的光，就像绿色的小灯泡。“__”的耳朵是三角形的，听觉可灵了，一有响动，它迅速止步，竖耳细听。它的鼻子小小的，红红的，像个小樱桃，嘴边上长着几根长长的胡须。听爷爷说，这胡须可有用啦，猫用它来测量洞有多长(宽)，看看能不能钻进去。“__”的四只脚长着梅花型的肉垫，走起路来一点声音也没有，所以老鼠才不会发觉它。它的尾巴很长，可以帮助它保持身体的平衡。它的牙齿很锋利，可以牢牢地咬住老鼠。它的爪子和牙齿一样锋利，不仅可以用来捕捉老鼠，还可以爬树呢。
“__”的性格非常古怪：有时安静，有时好动;有时贪玩，有时尽职;有时胆小，有时勇猛。高兴的时候温柔可亲，不高兴的时候孤僻倔强。真是古怪!
“__”还特别淘气，是个“小捣蛋”。有一次，妈妈正在织毛衣时，它就用妈妈的线球当球踢，使毛线乱成一团，把妈妈气得直跺脚，而它却跑到别处炫耀自己的战果了!
“__”很喜欢“画画”，是个“小画家”。一个星期天，我正在做作业，“__”一下子跳到我的本子上，小爪子在本子上“画”下了几朵梅花。“画”完后，它又跑得无影无踪了。
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