以后的学校跟现在的一样绿树成荫、繁花环绕，只是里面其他的东西再也不一样了。学生们都不用再被沉重的书包压弯了腰，大家只需要带上手机大小的微型电脑就能解决所有学习上的问题。电脑里有各科目的电子书本，老师已经在里面备注好需要关注的各项笔记和重点，上课时大家打开电脑就能把学习内容投射在眼前的空气中，跟我们现在用的书本无异，还可以随大家的需要把投射的书本扩大缩小，更方便大家阅读;我们的作业也是在电脑上完成，遇上不懂得还可以直接联线老师释疑解惑;电脑里还放有很多有趣的课外书，学生们在空闲的时候还可以挑选自己喜欢的书本阅读，增长课外知识。

学校里也不会再有黑白和粉笔，每个老师都配有一根细细的教鞭，这可不是普通的教鞭，这是拥有魔法的教鞭。老师讲课的时候只要轻轻一挥动，空中就会浮现出老师讲得立体内容，同学们无论从什么角度都能看得一清二楚。如老师讲《早发白帝城》，教室的空中会飘浮一座彩云环绕的白帝城，城外崇山峻岭连绵不绝，流水潺潺、猿猴的啼声在耳边回荡，轻快的小舟悄然驶过连绵不绝的万重山峦这样，同学们学习得更直接，更有感兴趣，老师们也不需要再受粉笔尘的伤害了。

学校的操场骤然一看，除了跑道啥也没有，但操场边有一排带图案的按钮，只要同学们按图一按，健身车、跑步机、单双杠各种健身器材应有尽有，连游泳池和攀岩墙也可以凭空而出，满足同学们各种运动需要。

这样的学校是不是很好很神奇呢?长大以后我就要为大家建造一所这样的学校!

关于学校的作文600字篇3

我们的学校在桃花仑，那是一个很美的地方。

一走到学校门口，就能看到一扇绿色的大门，旁边是一块金色的挂牌上面写着“益阳市桃花仑小学”几个刚劲有力的大字，我每天经过校门时都忍不住要看上一眼。

走进校园，一眼看到的就是我们的篮球场。很多同学都在那里练习打篮球，我们学校的篮球队还经常出去打比赛呢。篮球场的一边就是我们的教学楼。它分为两栋，右边的这栋是低年级小朋友的教室，而后面的那栋就是我们高年级同学学习的地方啦。穿过我们的教学楼就是后操坪了。后操坪里有沙坑、云梯、爬杆、跑道……跑道旁边是一排茂密的大树，同学们如果跑累了，出汗了，只要在大树下待一会，就会感到非常的凉快。一年一度的运动会举行时，那吹动的枝叶还好象是在为赛跑运动员们加油呢。

沙坑是后操坪里一个很有趣的地方，很多爱好跳远的同学，经常往沙坑里跳。还有的同学喜欢在沙坑里玩沙子，你可别说玩沙子的同学是不对的哦，其实她们也是在做好事呢！你看她们不就是在帮跳远的同学把沙坑填平吗？

如果说学校的布局很美的话，那校园里四季的变化就更漂亮了！

春天，树木发芽，桃花开放。水沟里的雪融化了，它们唱着欢快的歌儿往低处流去。

夏天，微风习习，艳阳高照。小狗在树阴下打盹，知了在树上喳喳地叫个不停。

秋天，树叶凋落了，操场被盖上了一层黄色的毯子。有的同学收集着一片片美丽的树叶，做成一张张书签。

冬天，北风夹着雪花在空中飘来飘去。大地又盖上了一床白色的被子，整个操场就象一个巨大的奶油蛋糕，小朋友们在操场里高兴地打起了雪仗。

我每天都在这样五彩缤纷的环境里学习和成长。学校就像我的家，我爱我们的学校。

关于学校的作文600字篇4

在一次偶然的机会里，我穿越到了2088年那时的学校。

跨进学校大门就看到了一幢高楼，有二十几层!那是综合楼，看到它，我心里在想：二十几层楼，要是爬楼梯上去，那多累啊!我好奇地推开大楼的门，一瞧，原来里面早就不用楼梯了，而是改用了电梯，而且不是普通的电梯，是光速原子电梯。这电梯的外表和普通电梯并没有什么区别，可走进电梯里，就会发现，它安装了一种特殊的玻璃，——声控玻璃。电梯里没有按键，什么都没有，如果想上五楼，就说一声五，它就到了五楼。电梯运转时非常的快，却十分平稳。完全没有感觉它在动。

上了五楼，是古筝室。虽然里面没有风扇和空调，但是却凉快无比。忽然，我发现四周的墙壁都是冰凉的，上面还有一些像头发丝一样小的洞，洞里正呼出一些凉风，而且这些“洞”还听得懂人话，只要说高一度，风就会变得稍微热一些，说低一度，风就会更凉一些。如果人在睡觉时，无法控制冷暖，它会根据空气中人体的温度自动进行调节。

我下楼准备走去教学楼，却发现学校变大了，要走好远才能到教学楼。正满头大汗之时，我发现路边有一个和电话亭很像的东西，上面有个牌子，写着“光速原子穿梭机”。我想走进去看看到底有什么东西，竟然写着“穿梭机”。我刚走进去，就有个声音问我：“你想去校园里的什么地方?”我说了声教学楼，但并没有什么反应，正当我感到奇怪时，忽然发现自己到了教学楼的门口。哇!这么神奇!原来这个“穿梭机”就是把人体里的原子分解后，在另一个想去的地方重组。

这次的未来学校之旅，真是让我记忆深刻!

关于学校的作文600字篇5

我的学校是西外附小，它是一所书法特色小学，虽然它面积不大，但是我由衷地喜爱它。

走进校门，首先映入眼帘的是我们学校北边的教学楼，教学楼的左侧种着几棵翠竹，竹子紧挨着一个石坛，里面常年积水，这情景就仿佛几支毛笔立在砚台旁边，随时准备泼墨挥毫。教学楼的右侧是墨香园，环形拱门古色古香，整体看去相得益彰。教学楼内最有特色的要算一个石头砌成的小型瀑布，循环往复，流水不止，石头上还刻着一副行书作品呢!廊道的棚顶挂着一盏盏宫灯，宫灯四面题写着书法古诗词，与廊道上的书画壁纸相互映衬。每天清晨，当我背着书包进入楼内，就完全沉浸在了诗书的海洋中。

穿过教学楼后门，就来到了操场。瞧!那边的几棵杨树高大挺拔，好像哨兵守卫着学校和我们的安全，每到八、九月份，依偎在杨树旁的石榴结出了红扑扑的果实，饱胀的果实咧开了嘴，冲着玩耍的学生们开怀大笑!

不知不觉中，我们就走到了操场左面的书法围墙，书法墙上介绍了李斯、王羲之、颜真卿等人的生平和书法成就，还刻着他们惟妙惟肖的画像和书法作品。李斯的字小巧隽秀，王羲之的字飘逸洒脱、颜真卿的字刚劲有力……当我用手触摸他们的作品，深浅不一，粗细变化的刻痕使我再次感受到书法的韵律美。

南边的教学楼攀爬着半墙的爬山虎，远远望去，犹如一群群绿色的小天使盘旋在教学楼前，他们也被教室里传出的`朗朗读书声吸引了吧。

这就是我美丽的学校，你们有没有像我一样喜欢上它呢?

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