就说才艺展示吧!在独唱兴趣班里，我唱了一首《童年》。当我前面的同学在演唱时，我的心情非常激动，因为我害怕会因为紧张而忘词。于是在别人唱完的那一点时间里，我总会用来小声的唱一遍。喊到我的名字了，我深吸了一口气，轻轻拍了拍“咚咚”跳个不停的心，并在心里安慰自己：没事儿的，一会就过去了。我站在台上，不慌不忙地介绍自己：“大家好，我是来自四(二)班的成思潼，演唱《童年》。”因为没有伴奏，我便自己唱了起来：“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天。”果然，没一会儿，我就唱完了，同学们都给了我热烈的掌声。接下来是李昱辰的演唱，这令我十分期待。他唱的是一首日本歌——《哆啦a梦》。他唱的很好，音也很准。等大家都唱完了，老师开始发奖状。我连忙拿过自己的奖状，只见上面写着五个大大的字:"最佳清唱奖”，我的心情格外激动。

五年级语久作文篇2

元旦的早上，天气晴朗，阳光明媚。我和家人去了我期待已久的南湖公园。

当我到达南湖公园时，我立即被眼前的美景所吸引。一排排松柏高大魁梧，多么像站岗的士兵！蓝天上有聪明的小鸟成群结队地飞来飞去，仿佛在欢迎在公园里玩耍的游客！

一家人慢慢走着，来到清澈的河边，看见地上躺着圆圆的塑料球。我问站在我旁边的叔叔：“叔叔，这个球打得怎么样？”我叔叔告诉我：“这个球是给人弄进去的，然后把球灌满空气，推到水里，让他们在球里自由玩耍。”听完之后，我立刻被吸引住了。在我的苦苦哀求下，父亲终于同意陪我打球。

于是，我们脱下鞋子，进入了舞会。叔叔帮我们充气，迅速拉上拉链，把我们的球推进水中。球入水，靠在水面上，全身站立不稳。仿佛感觉自己踩在棉花上，我和父亲立刻就摔倒了，疯了。我试着站过一次，但是球浮在水面上，脚底很软，全身都在摇摆，让人很难站起来。我可不想一直就这么坐在球里，就双手放在球的两边慢慢站了起来。这次我真的站了起来，很开心，在球里拼命的跳啊跳，好像变成了鱼公主。我又看了看父亲。他在那里呆了很久才站起来。我心想：“爸爸可能太重了，站不起来。”正想着，我扑倒在地。父亲看到我摔倒，两个人都笑得很开心。

时间到了，我和爸爸都舍不得上岸。虽然我们都很累，但我们很开心。真的是元旦快乐！

五年级语久作文篇3

王师傅专门帮我们楼里的人家修理电器，谁家家里哪儿出了点故障，找他准没错。他在我们小区颇有名气，江湖人称“光头强”。为什么叫光头强呢?因为他是个光头，而每次修完电器他的头上都是汗涔涔的，在阳光下闪闪发光。而他名字里有个“强”字，修电器的技术精湛，堪称“强人”也。

这不，我们家的电灯坏了，妈妈二话不说，就请来了“光头强“。他一进屋子，便径直走向客厅，麻利地打开沉甸甸的工具箱。打开的那一瞬间，我震惊了，里面的螺丝刀，电钻，老虎钳，混成一堆，杂乱无章，可他居然能一下子拿出想要的工具。只见他”蹭“得一声儿站上凳子，为我们修理灯。因为灯挂在天花板上，而他个子矮小，他不得不用力踮起脚尖，肚脐眼都露出来了。他卖力地昂着头，脖子使劲儿拉长，青筋暴起，手却十分稳当--他左手托着灯座，右手娴熟地拧开灯罩。仔细察看后，他会心一笑，得意地说：“小意思，只要把底座换一下就好了。”妈妈问：“那是要在天花板上钻孔吧?”“不用!我自有办法。”“光头强”露出了神秘的笑容。他拿出新的底座，又用电钻钻了一个孔，钉到天花板上。他熟练地拿出老虎钳，把新的“led”灯接上导线。整套动作一气呵成，酣畅淋漓。而“光头强”的额头上也沁出了他那标志性的黄豆大小的汗珠。

我不禁心生佩服---王师傅手脚麻利，头脑灵活;小身材却又大智慧，真是名不虚传啊!

五年级语久作文篇4

我们的校园是一个美丽的书香之地。

我们的校园里，有许许多多的亮点。有提醒我们时刻注意的提示牌，有展现科技的科技标语，有一块块充满绿色的草坪，有挺拔傲立的雪松，有果实累累的柿子树……其中，柿子树果实累累，柿子树是我们学校的树，每年的秋季，树上就会有许许多多的香甜柿子。

我们的校园不仅有美丽和绿色，还有丰厚的教学设备，这些设备各式各样。巨大的大屏幕,有很大的黑板,外面还有许多名人故事.最吸引我们的是名人故事,内容丰富。还有一些值得我们学习的故事,非常多。

我们学校还有一个十分宜人瞩目的地方，那就是老师们的办公楼，我们经常想到里面去看一看，可是，这里是不允许我们进入的。可是，我就进到过这个楼的深处，这里有的老师在办公，有的老师在电脑前看一些什么,有的老师在批改作业,还有的在备课……这里就是我们心情培育我们的老师的办公处。

我们的学校里还有幼儿园呢！幼儿园里的小朋友们,有的在排队喝水，有的在喝奶，还有的在老师的领导下大声唱歌,有的在玩耍,老师告诉他们不要摔倒了。这里也很热闹呢！

我喜欢我美丽的校园，我也喜欢辛勤培养我们的老师！

五年级语久作文篇5

春日即景

春天是一幅饱蘸着生命繁华的画卷，无论是春雨蒙蒙还是姹紫嫣红，无论是柔枝嫩叶还是草长莺飞，无论是悄然绽放还是莺歌燕舞……只要拉开春天的帷幕，你就能窥见春天里的美景。

细雨伴春

“随风潜入夜，润物细无声”。春雨淅淅沥沥地下着，多么温柔，像母亲的手轻抚大地;多么美妙，像动情诗篇荡涤人心。春雨清洗着万物，使得树木更加茂盛，小草更加嫩绿，花朵也更加美丽了。大地被春雨滋养着，空气中携着泥土的香味，久久不散。

柳叶藏春

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。柳树的枝头钻出鹅黄的叶子，风一吹便颤动着，打了几个滚，仿佛转眼间就变成了嫩绿。柳叶忽明忽暗的，一阵风吹来柳枝和柳叶展现着自己纤细的舞姿，掩映成趣，美丽极了!

百花含春

“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。春姑娘给了月季花许多的颜色，有的红得似火，有的黄得似金，有的白得似雪，还有的粉得似霞，春天就在花朵里。一只只蝴蝶和蜜蜂嗅着花香赶来，藏匿在花丛中这儿飞飞，那儿窜窜，忙得不亦乐乎。

小草绘春

“野火烧不尽，春风吹又生”。呀!小草从土里探出头来了，这儿一丛，那儿一簇，铺成了绿色的地毯，织成了五彩的绵绣。淡绿、浓绿、碧绿、墨绿……温柔了我们的眼眸。

置身于春天的乐园，迎着暖和的春风，我不得不惊叹春天那无与伦比的美丽，可真令人依恋。

五年级语久作文篇6

生活中，快乐无处不在，有人为学习快乐，有人为运动快乐，有人为玩耍快乐，我却从那四四方方的书籍中，寻找到了我的快乐！

我从一年级开始就酷爱阅读，那高高的书架记录着我成长的脚步，幼儿园时期的《汉字歌》为我打下了一个较为稳定的基础，一二年级的《小猪唏哩呼噜》给我幼儿时期增添了一笔温馨，三四年级的《假如三天光明》给我展现了一位身残志不残的盲人不可思议的传奇与她内心的呐喊——“假如给我三天光明”！五六年级我开始读《根鸟》，这本震震撼心灵的故事，让我不禁浮想联翩……在这几年小学生活中，我探访了《昆虫记》里的神秘天地，领略了《安徒生童话》里美丽如诗般的优美文章，报名了《尼尔斯骑鹅之旅》的一场有趣旅行。

在各位名人眼中，书是万物。高尔基说书是面包；莎士比亚则坚持——书是营养品；列宁则认为书是进步的阶梯……我认为书是甜品，每一本书都有它与众不同的味道，《根鸟》是酸的，结局催人泪下，《鲁滨逊漂流记》是先苦后甜的，开始鲁滨逊生活很苦，后来有了个可喜的结局，让人喜悦。

书是良师，引我前行，书为益友，伴我左右。同学们，让我们一起好好读书吧，在这万物生长的春季里，在这美好的青春年华里，我们一起捕捉书中的快乐，在书中寻找更深奥的知识，做国家的栋梁！

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