科技的好处大家都有切身体会。在我们身边，它可以说是无处不在。从衣食到住行，我们无时无刻不在与它打交道。如衣服，从原先的麻布，棉布料变成从石油提炼的化纤；做饭由原先烧柴火转为天燃气，电磁炉；住的地方则是由高楼大厦代替了小平房；交通更是方便，地上跑的，水里游的，空中飞的一应俱全。就拿通讯这方面来说，19世纪用的电报，既麻烦又贵。后来电话机不断地改进，才造就了今天快捷的通讯。用手机可以随时随地与人联系，就算是在世界的不同角落也不必为联络发愁。近年来，电脑的普及也大大促进了世界的国际化，统一化。它使世界真正的变成了“地球村”。我们与世界接轨，这也使得国家的各方面都迅速发展。

然而，任何事物有一利终有一弊，它同时也使我们受害匪浅。随着人类高科技发展进程越来越快，科学随之产生的副作用逐渐体现出来，全球变暖就是一个例子。温室效应使人们在炎热的夏季空调开个不停，而空调排放的气体中含有大量的甲烷，它也是导致全球变暖的原因。如此往复，生态系统便进入了恶性循环。

生态被破坏，结果是什么呢？我想，最终受害最严重的，还是我们自己。我们不应为了自己一时的`利益而过分汲取未来的资源。能正确地对待科技，尽量避免弊端，才能为人造福。

写生活作文篇2

一棵小苗不经历风吹雨打，就不能长成参天大树；一块玉石不经过千琢万磨，就不能成为精美艺术品。一个学生没有经过军训的酸甜苦辣，就难以成为优秀的中学生。时时刻刻铭记“我是一个兵”。——题记

我们的教官姓菅，穿着军装精神极了，每天都认真的教我们动作，我们都很喜欢他。

酸

军训期间的酸可真不少，最有代表性的，要属与三班换教官的那次了。

那天上午，我们刚来到训练场地，教官就对我们说：“三班教官管不住他们班学生，我去帮忙，就换一节课。”一听要换教官，我们心里是一千、一万个不愿意，于是都不约而同的大声嚷道：“不——”。与教官相处几天了，难过是必然的。嘴里说着“不行”，眼泪就不知不觉地掉下来了。不用说，大家心里都清楚，并不像教官说的那样是三班纪律差，而是我们作风太差了。不一会儿，周围的女生像是被传染了似的，肆无忌惮地哭起来。一瞬间，哭声响成一片。教官走了，没待我们“同意”就走了，看着教官远去的背影，我们呆呆地站着军姿，眼泪往下滴。刹那间，整个人就像瘫了似的，想倒在地上，可身体麻木了一样，想动也动不了。这个时候，我只能用“呆”来形容自己。三班教官向我们走来，看到我们一个个哭的像泪人似的大声呵斥道：“哭什么哭，哭有啥用？五秒钟之内把眼泪擦干。”我边哭边擦，边擦边哭，就这样重复着，湿了再擦，擦了再湿。三班教官接着说：“还哭，你们知道不知道，你们教官为了你们，嗓子都出血了。”一听到这刺耳的字眼，眼泪抑制不住了，像潮水一般涌出来。这一次，许多男生也留下了眼泪。度时如年的一节课终于结束了，“教官回来喽，快站好。”大家互相小声提醒着。看见教官熟悉的身影向我们走来，心中又是抑制不住的激动，喜悦的泪水夺眶而出……

甜

酸固然是难过的，幸好那只是少数，甜与乐作为营养品，时常给我们带来力量，其中最有意义的就要数拉歌比赛了。与一班的大战打响了，我们两个班面对面坐着，在教官的带领下，我们整齐、响亮的喊着：“一班来一个，来一个一班……一二三……”，一班也不甘示弱，喊着：“五班来一个。”经过一番口舌之战，我们教官说：“咱们给一班起个表率，咱们先唱，好不好？”大家齐声高答：“好——”。在文艺委员的指挥下，我们唱响了《团结就是力量》，那声音、那气势，如“黄河之水天上来，奔流到海不复回”。“我们唱完该谁唱？——一班。”拉了一班许久，他们才唱了国歌。军歌没有学几首，没有办法拉了，两班教官商量，唱会唱的歌，轮流来，看哪班会唱的多。一班先唱起了《菊花台》，这是一首抒情的歌，没有气势。在这种比赛中，唱这种歌是不合适的，声音也就不用说了，小得如蚊子嗡嗡。我们班集大家的智慧，想起了一首又有气势，又需要用嗓子去喊的歌——《死了都要爱》，声音可谓是震耳欲聋。几首歌之后，也没分出个胜负来，正巧这时上课哨吹响了，一班向他们的场地进军，我们都戏称一班是被我们吓跑的，大声喊着：“败兵夹着尾巴逃跑了。”气得一班是干跺脚也没办法。

苦辣

苦辣是天天都有的。每天都要学习新动作，只有刻苦训练才可能掌握要领、达到要求。有时为了动作标准，短短的几分钟下课时间都要被霸占。每天要站十几分钟、甚至几十分钟的军姿，这已经够受的了。可偏偏天公不作美，太阳当空照，满地毛毛虫对我笑，汗流浃背也不敢动一动。打报告吧，一想前几天都没打过，坚持一会就成功了，报告就怎么也打不出去。这种滋味没有亲身经历是想象不到的。

这次我的军训生活是有苦有乐，酸甜苦辣，样样俱全。虽然累，但让我们学到了许多知识，增强了体格，锻炼了意志，我觉得我的付出是值得的。这次军训生活会使我永生难忘！

写生活作文篇3

科技现在与我们的生活紧密相连不可分离了生活中的一切都与科技相关可歌可泣也是一把双刃剑。

科技的飞速发展为我们带来了不知多少遍利石器时代我们风餐露宿而现在我们早已衣食无忧成为食物链的顶端科技的发展带动了许多行业，医学因科技的发展啊挽救了更多的病人保护了不知多少，濒临破碎的家庭，面临，钢铁行业十分危险而科技的发展让人们的许多工作速度加快安全性也大大提高，生活中的.一切，东雨科技相关空调电视电脑即便是一块地砖或是一把椅子这一切的一切也都有科技参与其中可见科技的发展是推动人类文明的巨大推进器而科技并不是完美的，他的到来也让人们陷入了一些烦恼之中导致社会上出现问题，手机是如今人手必备的电子产品，千里传音早已不是传说，可这手机也吸引了不少低头族成为了他自己的努力，不知让多少人泪，就剩多少时间，这是可怕的而且电脑也让许多不法之徒有了可乘之机，黑客的出现，扰乱秩序电脑中的个人隐私被疯狂盗窃科技如此快速的发展同时也在快速消耗地球资源自然资源问题，现在已经成了全球问题，一个又一个美丽的景色的消失一个又一个美丽生命的面中一个又一个资源被耗尽，人类，称地球为母亲却用科技这把利刃，不知不觉中伤害了母亲。

科技与生活秘密相关它偏离了我们的生活也让我们生活的环境受到了破坏好好利用这把双刃剑才能让科技与生活和谐共处。

写生活作文篇4

什么让生活更美好？相信大家的答案各不相同，种花、美食、音乐、梦想……而我认为，阅读让生活更美好。

记得我从幼儿园大班时起，便开始阅读了。那时的我还小，什么都不懂，但已开始阅读识字，只记得那时爸爸给我订购画报，有空就让我读，我也正想瞧瞧这“画报”有什么威力，马上开始研究。却不想，这一研究就入了迷，而一入了迷，便与这阅读有了不解之缘。

那天正是考试的日子，自然也是公布成绩的一天。但我并不紧张，一是因为我的成绩本就名列前茅，二则是我上课听得认真仔细，记的笔记更是只多不少。试卷开始下发，我仔细看了看题，也不太难嘛，不过是一些基础题和课外阅读。哼哼，看我来消灭你们！我这么想着，手不禁捏了捏手中的笔，这是我最贵的笔，平时舍不得用，指望考试给我带些好运啊！我开始动笔，沙沙的声音在教室中回荡，融进了同学们笔尖触纸发出的声音，更加壮大了这“考场进行曲”。终于，我放下笔，试卷写完了，再看看一旁的同桌，他还在思考呢。还有时间，快检查。刚检查好，下课铃响了，试卷传了上来。我瞄了眼别人的答案，完了，有题写错了，我叹息一声：“肯定和100分无缘了”！便把试卷传了上去。接着便是漫长的等待，等什么？等的是试卷下发。终于，试卷发下来了，我吃了一惊，比预想的还低！挨到放学，我走回家，一头栽在床上，看着窗外万里无云的天空，叹息道：“老天爷的心情无比晴朗，我却如此忧伤。”又随手拿起书本，阅读起来，希望抑制住马上就要流出的泪水，却一下沉浸在其中，我在天下新闻的世界中发表评论，我在情感故事中一次次伤感、期盼，我在开心茶馆中开怀大笑，我在家事国事中分析思考，我在史事中心欢欣鼓舞又悄然落泪，我在心事中感同身受，我在书籍的世界中陶醉了，我在阅读的美好中沉迷了。我将一切抛于脑后，把自己投入到阅读里。突然，一句话触动了我：努力只能及格，拼命才能优秀。是呀，在我自以为付出的足够时，别人或许还在努力学习。下一次，我会更努力！

阅读使人快乐，阅读使人努力，阅读使人更有知识。记住，阅读让生活更美好。

写生活作文篇5

校园，是我们学习的好地方，也是我们成长的乐园，在校园里度过的每一天，我都觉得无比快乐。

清晨，金色的阳光洒满了大地，我们一踏进校园，在学校的大门口，和蔼可亲的值日老师向同学们亲切地问好，学生们也恭敬地向老师敬礼。校园里到处飘散一股股花香，学校干净、美丽，空气清新，我们胸前的红领巾随风飘动。

进入六年级的学习，同学们早早地走进教室，老师也很早来到学校，给我们一起上早自习。树上，小鸟叽叽喳喳的声音，教室里，老师响亮的说话声，同学们清晰回答问题的声音，融合在一起，像在演奏着一曲动听的交响曲。

第一节课是语文课，在老师的领导下，大家一起遨游在知识的海洋里，老师绘声绘色地讲解，语言生动、感人，我们都听得津津有味。

第二节课是数学课，我们开动脑筋思考题目。认真听讲，积极回答问题，分小组讨论问题，我们学得很快乐。

转眼间，体育课上，同学们都在操场上按照课程安排活动着。在操场上的一角，低年级小同学在做游戏，他们玩的就是“老鹰抓小鸡”这是我们童年时候玩过的游戏，回想起来挺有趣的.....

不知不觉的，中午的下课铃声响了，同学们迅速收拾书本，准备在学校吃午餐，大家专心地用餐，学校营养午餐荤素搭配得当。闭餐后，我们有的同学趴桌上午休；有的同学在看课外的作文书；有的同学在画画，各得其所。

下午美术课，我们也准备好绘画工具。老师在黑板上画了一个图案，我们也临摹老师的图案画轮廓，涂颜色。“铃、铃、铃”，上英语课了，我们认真地读着英语，熟练分角色朗读英语课文、认真地做笔记。

放学了，值日生清扫教室，把教室打扫得干干静静。同学们背着书包回家了，多么充实的一天。

我们的校园生活是那么多姿多彩，我们要更努力地学习，我爱我的第二实验小学！

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写生活作文篇6

“此心若得一株雪，人生何处不清明。”诗是心中的一株雪。诗让我们打破了“存在的空虚”，我们都渴望在生活中找到自己存在的价值，但每当被人问及：“你活着的意义”的时候，我们却很难回答。我们不能意识到自己活着的目的时，过着表面化的生活，内心却十分空虚，这时便需要诗来打破这种空虚。正如荷尔德林写下了，这就在教我们怎么打破生活中的空虚之感。

海德格尔阐释为“诗意的承纳筑居”。怎样诗意的栖居呢？如苏轼，在野村酒肆中发现“人间有味是清欢。”从素味食物中发现“清欢”才是一个人洒脱的方式。除了存在的物质外还要找到精神追求，不拘泥于蝇营狗苟，正是诗意的栖居所言。这种超凡的智慧，大概只有诗人能拥有了。而当我们读这些具有超凡智慧的人所作的诗时，我们与写这些有趣的，丰富的灵魂会互相渗透，我们不再空虚。有趣的灵魂终将相遇，即使相隔多年。苦难降临时，我们仿佛看见远处的食指在对我们微笑，看见他固执地用手指在雪与灰中写下相信未来。我们感受着他精心储存起来的温暖，我们也滋生出一种顽强与坚韧，我们与诗人并肩前行。

“如果我死亡，我将明亮，我将鲜花怒放。”海子在我们耳边望着太阳歌唱。在我们与诗人并肩前行的路上，我们不能像一只断掉的风筝，“随波逐流，与世推移”，最终被俗世消磨。“被欲望抢走的原则，还要通过修养与信仰夺回。”诗是信仰一般的存在，他给了我们生活的指示。略带悲观色彩的诗人捕捉到生命的无常，相对乐观的诗人陶醉于世间的多样。透过诗人的眼睛，我们不断提升领悟世界的能力。

领悟生命，亲近自然，“生活除了眼前的苟且，还有诗和远方。”寒风吹彻，我至少还有诗。

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