记得有一次课间休息，我闲着没事干，在座位上看起了一篇散文，不一会儿耳边响起了“石头剪刀布”的声音，我转头看去，有一堆女生和男生在玩一个游戏——“一字开”这种游戏是这样玩的：俩个人左脚在后贴着右脚，右脚在前贴这别人的脚，然后石头剪刀布，谁赢了就把前面的脚往后贴着原本后面的脚。谁先下不下去了，谁就输了。

这个游戏我会，而且我一字开也可以下到底，但是我还是不想去玩。因为……我很内向，不喜欢往热闹的人群里凑，我左思右想，经过我激烈的思想斗争，我还是执着，不去了。然而，就算有人叫我去，我也不去，只会说：“我不想去，我要看书。”许多人听了这句话都会说：“爱去不去，看书有什么好的，小心长大成为书呆子啊，不去拉倒！”听了这句话就觉得别人很凶就更不想去和别人玩了。回到家里，邻居的孩子也经常和我玩，这时，我才会和他玩，有时我们玩“过家家”有时玩“大富翁”有时玩“大野餐”……的游戏。但是，我只有这一个朋友，还是少了，说不定哪一天邻居回老家过年去了，我就郁闷了。所以，我想要更多的朋友。

我渴望又很多朋友使我开心、快乐，让我有更多朋友，一起分享食物，一起玩。

关于朋友的作文篇2

不问不知道，一问下一跳！他们眼中的我竟会是那样？

“你们，你们存心起我是怎么着？我真么温婉善良、可爱大方、活泼开朗的女孩怎么回事你们说的.那样？”我扮着书女状却大声训斥着那帮“没良心的家伙”。可是他们却早已逃之夭夭了……

是这样的，我不过是门了几个要好的朋友，我是什么样的的女生？可他们却睁大了眼睛，大声重复了两三便“女生？女生？女生？”脸上还很有默契的带着大大的问号。“难道我是男生吗？”我斜着眼睛，掐着腰，慢慢的逼近他“当，当然不是男生。那就算是女生好了。”他们向后仰着身子极其勉强的答到。很为难吗？真不可理解，且听下文：

这是胖子旭说的：“你吗？总体来说毛病一大堆。具体来说问题很多。”“你说什么？！”我逼向了她。“别，别动手，你还想不想听了？”继续道：“说话太恶毒，不给人面子，太敏感，容易误会别人；经常出一些鬼点子，捉弄人；还有……”天啊，她还要继续说，我连忙喊道：“停！难道我就没优点吗？”“这个嘛，得仔细筛选。”

“你呀？想听真话吗？”这是黑妹说的。“少说废话。听假话问你干吗？“好吧，，先说好了，等会别怪我。”她扶正了眼镜，道：“粗心，大意，做事没个头绪，不听取别人的意见，刁蛮，任性，淘气，神经质(有时反映过于快，吓人！)……唉，照这样下去，保准得讲到明天。

不行得简练点。“雪，你过来一下呗！”我柔声叫道，吓得雪赶紧冲过来，用手夸张地摸摸我额头，疑惑道：“没发烧啊？”但党和我犀锐的目光相对时，她立刻正色道：“有什么事情吩咐，保证令您满意！”“用最干练的一个词形容我。”“淮1”她脱口而出，当我伸出了她所谓的“地狱”之手时，她立刻改口道：“精怪！”……

难道我就没优点吗？真是功夫不负有心人！在我给前桌扶正眼镜时，她认真的一字一句的讲道：“其实你细心起来真是特温柔、特女生。”我听了，笑了，心想：“我还是有优点的，不对，这话怎么听起来那么别扭啊！敢情还是有时候向女生啊？真有些哭笑不得！

经过我的“亲友团”一致裁定，最标准的词来形容我就是“惹事精”！

“怎么可能？这不可能！我怎么会是那种鬼样子？我那么温柔善良、美丽大方……”

没等说完，他们又吓跑了。

那就是他们眼中的我吗？呜……

关于朋友的作文篇3

王娜是我在新思维班里认识的朋友，她是班里收作业的，每次不管你是做了还是没做，都一样照单全收。王娜个子跟我差不多，一双大眼睛水汪汪的，活像一个芭比娃娃。

王娜虽然长的美，但你可不要被她的外表迷惑了，她可是一个非常标准的暴力女，我们都管她叫“辣妹”。辣妹的辣劲儿在班里可谓是无人不知无人不晓。

有一次王娜在班里收作业，大伙儿都很识趣地把作业递给了她。但是有一个不知天高地厚的新转生想逗逗她，便把作业往抽屉里一放，说：“我不交。”

他这回可引火上身了，只见王娜把手中的本子往桌上用力一砸，说：“交不交？”见那男同学没反应，她又抬起脚在那个男生的桌子上用力一踩，头往前一伸，眼睛狠狠地瞪着他。那个男生多半是被吓傻了，一愣一愣的。他看着怒发冲冠的王娜，赶紧拿出作业，把头一低，恭恭敬敬地双手奉上。一旁的我们以及老师在旁边看得目瞪口呆，连下巴都快要掉下来了。

王娜虽然颇有女侠风范，但她毕竟是小女子，一定是有仇必报的。一个同学故意拿了她的东西，结果被王娜发现了。王娜先装得十分和蔼可亲，拍拍他的头，说：“乖，把东西还给我，你可以免挨一顿打。”那人见今天好像可以占点小便宜，就无论王娜怎么说都不给她。然后那人只见一个巴掌朝自己飞了过来，之后拳头像雨点一样落在他身上。一阵惨叫声后，王娜大手一伸，用力一拽，毫不客气地抢回了东西。

怎么样，这就是我好朋友王娜，这就是我的好朋友王娜，她就是这样一位可爱的“辣妹子”。

关于朋友的作文篇4

“鱼对水说，你看

友谊不需要过多的承诺，一个眼神的交替，一个示意的手势，就能使对方明白，我和罗旭楠之间的友谊就像一杯白开水，你往里加入了咖啡的香浓，我往里倾注了红酒的热情。

独自坐在记忆的窗口，音乐在耳畔悠然响起，桌上的记忆之书被一只无形的手飞快的翻阅着，到了某一页，它停了。那是一个闷热的夏天，傍晚放学后，我和罗旭楠一起下楼，此时外面正下着倾盆大雨，我没有带伞，同行的罗旭楠看看外头的瓢泼大雨，再看看我有没有带伞。“拿去吧，这伞借给你。”一句温暖的话语涌入了我的心头。我抬起头，惊奇地看着她，问道：“伞借我了，那你怎么办呢？”“我妈会来接我的。”她答道。回家的路上，撑在罗旭楠的伞下的我，觉得我和她之间的友谊来得好珍贵啊！

我和她的友谊是神最美的乐章。

我和她之间的友谊是一首《洛羽神恋曲》。

朋友，或许遇见我不是你最完美的事，可是我遇见你却是我一生的幸福。

关于朋友的作文篇5

难忘古人千年一叹：“酒逢知己千杯少！”这样的知己，定是能让我们将内心所积郁的心事一吐为快。美酒当歌，长月当空，知音相伴，何等痛快！

然而大部分时间我们是在“知音难逢”中度过的。即使诗人鲁藜说，把自己当作泥土吧！老是把自己当作珍珠，就时常有被埋没的痛苦。是的，我们的眼光是那么“挑剔”，以至于眼中只放得下自己。伯牙与子期的“高山流水”歌依旧萦绕于耳畔，不必困惑知音为何难逢，断琴的一刻伯牙便已了解，人一生的知音屈指可数。大千世界，芸芸众生，如果真像佛说的那样，前世的五百次回眸，换来今生的一次擦肩而过，那么上辈子我们定是望穿秋水了。

初学古文时，陶潜的《桃花源记》深深地吸引了我。似有佳人带着笑容而来，举手投足，落英缤纷，世界美不胜收。然而这个迷一般的世界像是从人间蒸发。南阳刘子骥，高尚士也，陶渊明一定是将他当作千载难逢的知己罢，只可惜一切的一切，“后遂无问津者”。

有人说，人啊，终其一生都在做无畏的挣扎。安妮宝贝说，完美的生命旅途，是无疾而终，是不告而别。我想，知音是可以弥补这一切的，纵使“难逢”。记得《闯关东》的片尾曲中有这样一句歌词：“你的怀抱温暖我冻裂的期盼。”不知为何，这句话语在寒冷的冬季温暖了我，也温暖了我的家人。即使世事艰辛，但这温柔的话语让我相信，这个世界总会有一位属于自己的知己，一起畅谈理想，对酒当歌。为了遇见这不可多得的知己，我会珍惜我自己……

方文山的歌词唯美，而经周杰伦唱出，便具有浓浓的中国风。偶然得知二人在成名之前的道路十分艰辛，乃至坎坷不平。但命运让两个有抱负的年轻人相识了，他们的搭配，是中国流行音乐史上最动人的一道风景线。知音相逢，便是一次撼天动地的奇迹，不论是对自己，还是整个世界。

曾在网上看过一句话：“有生之年遭遇你，原是飞鸟与鱼。一个在天，一个却深潜海底。”两个世界的悲哀总是令人心痛，但我想，只要心存信念，“泉涸”，两个世界相交，总会有“相濡以沫”的一天。

知音难逢，至少我可以等……

关于朋友的作文篇6

四季轮回，花开花落，生活于人世间，人并不是孤单的。因为除了父母，每个人身边都会有许多朋友，我们应该感恩于父母的养育之恩，但是我们同样也要对朋友怀着一颗感恩的心。因为是朋友，使我们感受带人世间的友情。

亲情，爱情和友情是人类最美好的情感。

与亲情，爱情相比，友情是这三种情中最平淡的，它不像亲情意绵绵，也不像爱情那样轰轰烈烈。但是，友情是三种感情中最博大的。如果你愿意，许多人都可以成为你的朋友，有熟悉的，也有陌生的。友情，有时是平淡的，有时又让人充满激情，不同的时候它有着不同的美。

友情是可以穿越时空的。几十年的时光，足以滴水石穿，几十年的时光，足以使天地见证容颜的失色。然而，友情在时光的流逝中，却能如陈年老酒一样，愈久愈香。年轻时的友情，就像一幅工笔画，追求的是细节的逼真，哪怕有一点瑕癖，都会影响到整幅画的效果。年老时候的友情，就像一幅水墨画，追求的是神似。它们各有自己的特色，却不会褪色。

让我们感恩朋友吧，感恩朋友像大地一样赋予我们拨打的胸怀，感恩朋友像鲜花一样带给我们芬芳，感恩朋友像雨露一样滋润我们的心田，感恩朋友像清风一样带给我们清爽。

关于朋友的作文篇7

朋友是谁?朋友就是那时时给你温暖的人;朋友就是愿意与你分享快乐，分担忧愁的人;朋友就是不计较得失，一直理解你的人。

她，就是这样的人。每天放学她都会陪着我一起走到校门口，虽然短暂，但两人说说笑笑的也总比一个人独自走要有趣得多。有时候，我动作慢了点，没有及时出班级的门，她则会站在门口，不骄不躁，从不会催促，只是静静地等待。她从不会“离弃”我，我也从不会“离弃”她。但大多时候是她在等我，我也不只一次感到歉意，她也只是一笑了之，“没关系的啦，我们谁跟谁啊，”我的心有些沉重，想着下次得快一点整理书包，算是将功补过了。

有一次，语文老师让我们检查同学们课本上的课堂笔记是否做全，我得到的任务是一小组，当我检查到她的时候，发现她有一些笔记没有记全，当时她正好不在场，我正想要向老师汇报，但是一想到她平日里在教室门外等我的场景，我便犹豫了，这时老师走了过来，问我：“有没有笔记没写全的同学，把名字告诉我。”“有有……”这时我发现，老师的眼睛已经盯着我手中她的书本看了，我一时紧张起来：“就是……她。”老师拿起我手中的书看了看，帮她用笔画了一些字词，然后让我叮嘱她回来后抄五遍，我想，也许她知道是我查出的时候便会对我有意见，不会再天天等我了吧，即使会，也不会像从前那样和我好了吧。我的心开始不安起来，那天放学她还没有回教室，我就先走了，独自走路的感觉真的很不好，想到她回来时得知我查出她笔记没记全要罚抄五遍时可能会吃惊、难过的神情，我就很郁闷，不知道该怎样面对她……

第二天，我不敢正眼看她，偷偷的留意她的神态，发现她非但没有怪罪我，反而热情地帮我收其他罚抄同学的作业，我很受感动，心里也充满着对她的深深歉意……我整理书包的时候，依然看见她在门口张望，依然没有催促，依然静静守候，一路上，她依旧和我说说笑笑，没有半点责怪我的意思，我本想向她道歉的，但看见她只字未提，我也没有再说，心上沉重的石头也终于落了下来。

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