下午，陈梦雅老师给我的任务是接稿。天哪，这可是所有人公认的最无聊的工作!可是，真正开始工作了，我才感觉到，我手里的每份稿件都是同学们的心声，它不仅代表了同学之间的友谊，更多的是一种正能量的传播。再说了，每一位同学送来通讯稿的同时，都是希望能采用上，这不正是和我当初投稿的心情是一样的吗?很快，我明白自己该怎么做了，认真对待这份工作，认真审核每一份稿件，这就是我的职责。

忙碌的一天，欢乐的一天，有点无聊的一天，责任在身的一天，呆在广播站的一天!

运动会日记

昨天是运动会，审我们特别期待的秋季运动会。只听一声“济北小学20xx年秋季运动会现在开始!”音乐刻不容缓地响起来。

此时，我们方队队员在西操场站队集合，准备直向东操场的主席台，我们练一会儿。哦!该我们六年级上场了，一个又一个的班级走过去了，终于轮到我六年级八班大显身手工了!瞧!我们喊的多整齐!多响亮!听完学校领导的演讲后，开幕式完毕。开始了中高年级的预赛。

不知听了我少次枪响通告后，三年级、四年级和五年级比过去了，总算轮到我们六年级了。哎!谁叫我们六的'级都是大哥哥大姐姐呢!要按从小到大的顺序来嘛!“预备，砰!”枪声响了，运动员们踏上征途。只要运动员们一跑到离我们近的地方，就会爆发出一阵如雷般地“加油!加油!某某某加油!”是啊，在他们身后有一双双期待的眼睛;在他们身后有日日苦练的汗水。鼓起勇气，不要辜负老师与同学们的期望，奋勇向前吧!

“第一次通告，请跳远运动员马上到比赛场地!”三次通告后，开始比赛。你看那矫健的身姿，蚂蚱似的起跳，空中划出一道优美的弧线……

运动员们载着自豪感和荣誉感归来，虽然劳倦，疲惫，但是为了班经出力，没有遗憾。放学了，真想再看一遍运动会，可是不会再来了……

学与玩作文800字篇2

打开父亲从山东老家寄来的包裹，我几乎要落泪：新鲜的花生米，大红的干辣椒，都是老人家细心挑选出来，也都是我一直的最爱。我拨去一个电话，想要表达我的谢意，父亲却向我娓娓道来邮局里寄包裹时的种种见闻，于是，已经到嘴边的话又被我咽下。

我是一个地道的游子，上一次回老家还是一年半前为奶奶奔丧。当揭开蒙在奶奶脸上的那张纸，我哇哇恸哭。父亲在一旁劝慰我不要哭坏了身体，显得异常平静。然而我的眼泪更多是为父亲而流：每次回家时目睹到的场景一幕幕重新浮现在我的眼前：晚年的奶奶，只有偶尔清醒，长期卧床，冷热不知，却对父亲有一种孩童般的信任和依赖。每当奶奶发起低烧，不肯进食，父亲总能想得出办法，或哄骗或恐吓，让奶奶不至于挨饿。而父亲因长期的照料形成了了对奶奶长辈般的敏感，人虽在山上放羊，心里却一直放心不下病床上的老娘。

如今奶奶西去，我便成了父亲最大的牵挂。每次通话都会聊到三十而立，成家立业的话题。我很贪玩，人到三十还没有结婚生子。父亲很焦虑，电话里或讲道理或摆事实，或严厉或诙谐。父亲把我对感情的要求完美当作是挑剔，有段时间很生我的气，不与我联系。后来发现效果不好，父亲就改变路线，每次大讲故事给我听，说我的表弟比我小一岁但儿子已经会打酱油并即将上小学，说我村儿里的最后一个光棍青年已经于不久前告别单身，那位青年的父母亲因此精神大好，上山如履平地云云。我已经过了与长辈顶撞的年龄，同样把自己一个人在外面漂泊的艰辛讲给父亲听，告诉他我一直在努力，不要着急。

父母在，不远游。父亲一人生活，虽有万般孝顺的姐姐照顾，有懂事的小外甥不时给他带去欢乐并换走微薄的零花钱，以及五六只山羊和奶奶留下的那只老狗与他作伴，但作为儿子，我心中总不免有所愧歉。于是我尝试着去表达。当学农的那个夜晚，四十个孩子为父母饱含真情的家书感染的时候，我也按捺不住，拨通父亲的手机，为他唱起那首《父亲》。一旁的学生自发的喊出对老人家的生日祝福。那一刻，我意识到，自己正在成为一个像父亲那样的人。

暑假以来，我忙于装点小屋，小家即将成型，不知父亲接下来又要担心什么呢？

学与玩作文800字篇3

我的学校，窗外是一片都市独有的‘晾衣竹林”。一排一排笔直的竹子，披着黄昏的外衣，看去颇像老人干枯的皮肤。

我原是爱竹的，但对这些竹子却没有好感。每当我凭窗眺望这些了无生气的竹子，我就自然想起故乡那生气盎然的竹林。脑海里不禁浮现那清瘦的竹子，那细长的竹叶，那一地斑斑的竹影……啊！故乡的竹林，与眼前的‘竹林”，该是何等鲜明的对比！

不知是否“看到丑恶的，就怀念美好的”，故乡的竹，总是那么叫我魂牵梦萦。闭目遐想，我就仿佛见到那一片苍翠的竹林，在清晨的阳光巾亮着一旧的清新。碧绿的叶子，还缀满夜露的明珠，颗颗是那么的晶莹，那么的浑圆，在尖尖的竹叶上颇动着、闪烁着，如孩童明亮的眼珠。我小时最爱结伴同游，五六个小友跑到竹林里，兴高采烈地嚷着：“看谁有本领将这些‘神珠’带回家} h说罢，即倾斜了竹叶，让叶上的露珠滑落在小手掌里，然后小心翼翼地跑回家去。可是结果呢？那些“神珠”总是在未回到家前就“隐身”了！直到现在，我还未曾拥有过这么一棵“神珠”。或者，它是“隐身”到我脑袋中去了吧。不是吗？我早已把它珍藏在我的记忆的宝盒里，连同闪烁透亮的童年。

“竹”，实在留给我太多的难忘的回忆。小时候在竹林里捉迷藏的傻笑，稚小的身影追逐着稚小的身影，在铺满扁扁竹叶的地面上，踩着跳着，小嘴巴张得大大的，唱着古老的甜歌。一切一切，都印象犹新。而最可笑的，还是我们拔出一根两根的竹叶心（即竹壳），蹲伏在地上涂鸦，胡乱地画着自己心爱的图画。

我们真傻！其实何必绘画呢？竹子自己就是一幅图画啊万不是吗？在膝胧的月色下，竹子美得简直像图画中的仙女哩！柔和的月，撤下缥缥缈缈的轻纱，给竹子身上的翠衣，镀上一层耀眼的银光。微风轻轻拂过，竹子们就招展着那修长的枝叶，曼妙地翩翩起舞，幽幽地萧萧歌唱。我最喜欢漫步于茫茫的竹林里，谛听竹子如笛的幽歌，踩踏着水晶似的月光……

蓦地，一阵铃声掀起—噢，原来是上课了。窗外，仍是那样的竹子，披着那样的黄衣，看去像老人干枯的皮肤。那么，故乡的竹呢？刚才绿色的竹在哪儿？

学与玩作文800字篇4

时光荏苒，岁月如梭。转眼间，支教生活已过大半。回忆过往种种，万千心绪涌上心头，有喜有忧，有笑有泪，每每想起，心中便多了几分温暖与感动。

仍记得我第一次踏入七一路小学校园的那个早晨，我孤身一人，将大包小包的行李搬上了宿舍楼，望着眼前简陋的环境，心中百感交集。担心自己缺少独立生活的能力，担心自己无法与新舍友处好关系，更担心自己难以胜任教学生活……后来，在郭校长和孟老师的帮助下，我们的生活条件得到了很大的改善。渐渐得，我习惯了自己的支教生活，习惯了每天早上朗朗的读书声，习惯了食堂阿姨的可口的饭菜，习惯了门卫大爷慈祥的笑容，更喜欢上了孩子们开心地向我喊着“经典诵读老师好!”……

仍记得我第一次登上两台时，心中的那份忐忑。那个早晨，我走上了期盼已久的三尺讲台，顿时意识到了支教生活的真正开始，履行神圣职责的开始。为了不辜负学生跟家长的信任，我尽心尽力地去备课，力争不错过一个知识点。顿时体会到了“要给别人一杯水，自己得有一桶水”的含义。上课时，尽努力活跃气氛，调动学生的积极性，不让任何一个学生掉队，努力处理好不同程度学生的关系;下课时，及时和学生互相交流，查漏补缺，力求给学生讲得更好、更完善。早读时间，帮助基础较差的学生补习当天没学懂的功课。几天下来，虽然嗓子有些疼，但我还是坚持到了最后。

经过几天接触，我发现这些孩子对于未知的知识充满兴趣。但由于时间的有限，在这段时间里我们能够做的只是打开他们的求知的大门，仅仅能够给他们带去一些新的理念和方法，给他们增添求知的快乐。

支教的我如同一根火柴，偶尔在那片土地上亮了一下，虽然马上就熄灭了，但毕竟留下了光和热，这对于我来说已经足够了。当初选择支教，虽然不知道会面对怎样的工作和生活，但仍然欣喜而自信，格外地珍惜这来之不易的机会。在七一路小学支教的三个月里，虽然很短，却令我对教师身份有了一个更深的理解，更让我懂得了什么是作为一名教师的幸福，它是来自于那些天真的孩子们，也是来自于平凡工作的每一份感动。或许我并没有留下些什么，但是却带走了一个值得珍藏一生的记忆。人生没有对错只有选择!只想说选择支教，是我一生中最平实而精彩的一笔!

我们都是辛苦耕耘的寻梦者，这里是梦想开始的地方，胸怀赤子心，腹有诗书气，不忘初心，方得始终。

学与玩作文800字篇5

有一句话是这样说的：成绩是衡量是我们学习的效果的一种尺度，但是我们也不应该把成绩看的太重。

期中的考试成绩发布了有看过的同学跑来告诉我：“吴雪梅，你语文考了91分。”我惊住了，我怎么考了这么低啊！随后我就“噢”了一声，并附上一句“谢谢”。同学们诧异于我的平静，但马上就带着满足的微笑离开了。我仍旧淡然，尽管我知道这个成绩在我们班也是个精英。但我仍旧有想哭的饿冲动。

半期的考试卷发下来了我没有理会这种成绩的，或许你会认为这是我在为自己逃避的借口。但我可以很肯定的说这是事实。因为我的试卷里，不该扣的也扣，我的试卷了笔试全对，但阅读题却是扣了5分！当我细下心来检查时，才发现原来老师扣错了。我不知道为什么？我心酸，我不甘心，我为自己寻找答案！这是为什么？当时的我真的想不出来！经过我跑到老师那里问时！答案问出来了？我的心舒服多了！因为答案很容易，我怎么会这么傻！这种情况还不明白！我跑到我的坐位真的很想痛苦一场！但我并没有流泪！因为我不应该为这种成绩而流泪！

我没有像以前那样分析试卷，也无法静下心来分析试卷。趴在桌子上，问自己“这种分数我的不在意吗？”我没有答案。然而深深的自卑却茫然涌上心头，我不可能了。

半期的考试前十名公布了。

半期考试总成绩前十名公布了，教室上出现了刺眼的黑板，上面有我的名字在第二。也将是全级的第二，如果这是往年的我的话，我一定是喜出望外的高兴，往年的我只考了班上第六，分数也比往年多了10多分。但今天的我怎么却是垂头丧气的呢？（原因一：这个学期我可以说比上个学期努力了很多。原因二：这次我的目标是第一。原因三：我已经没得第一了，但那些老师还是用那种眼光看着我！）

于是，我坐在教室的角落，成了一个被遗忘的人，因为总有老师已经教我一个学期以后还叫不出我的名字来。我沉默了。我只是重复着自己讨厌的生活，我并没有改进！我不知道我的付出用在哪里？我的努力每次都是“恰似一江春水河东流”。

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