到了正月十五的晚上，每家每户都走出家门，全家人一起来欣赏花灯、看花炮。我和爸爸妈妈自然也不例外。只瞧见街上人山人海，车水马龙，到处是灯火通明，一派繁华热闹的景象。而今天的主角—花灯，更是让人们“大饱眼福”。瞧，这花灯的造型真特别：它像是个拱形桥洞般，在远处看，霓红灯一闪一闪得发亮，一会儿红，一会儿蓝，让人眼花缭乱。走进了，看那上面盘延着的不正是四条威严无比的金龙吗?它们睁着炯炯有神的眼睛，看着来来往往的人们，嘴边也不觉浮出一丝微笑呢!再到洞里面看，又是别有一番洞天。五彩的灯光照在人们身上，变幻莫测，一会儿是弯弯曲曲的优美线条，一会儿又成了多种颜色组成的花朵了，这真是奇妙无比，妙不可言呀!

再看那边，一朵巨大的莲花映衬着夜幕绽放了。看那莹莹宝光洒向大地，再映衬着皎洁的圆月，呀!是多么“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的仙子呀!看它那娇嫩的花瓣层层叠叠，花骨朵在内若隐若现，一开一合的，就像个害羞的小姑娘般惹人怜爱。可那高贵的气质却更动人三分。再看，那“宝塔”上的岁寒三友，亦真亦假，仿佛那松在漫雪尽下，唯它留一片青;好像那梅，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏;好像那竹，青翠如它，生命如它。

烟花放起来了，从一面，接着从两面，再接着从四面八方，它渲染着天空中的繁星，也渲染着人们心中的美好。过了一个快乐的元宵节!

我与狗的故事作文篇2

汉字人人皆知，它记录了我国五千年的历史。汉字是精灵也是东方的一颗明珠！接下来，我要讲一个我与汉字的故事。

七岁那年暑假，爸爸带着我到一位书法老师家里做客，我一走进他的房间就十分惊讶，那位老师的房间充满了书香气。书法作品或端庄秀美，或凤舞龙翔，各具特色，让我十分羡慕。爸爸看见后,语重心长地对我讲：“女儿，练好书法课不是一下子就可以的，写好的字需要经过长时间的锻炼才有可能练出一手好字的，所以，你要慢慢地写认真地练，时间长了才有进步。”我听了爸爸的话后，下定决心，一定要认真刻苦的练！

刚开始，我先学习正确的握笔姿势。接着，我从最简单的字练习起来。我临摹着老师的笔法写“一”。一开始呀，这个“一”弯弯曲曲的，纸上仿佛有龙蛇飞动，有几次看了后，我想放弃，可是我又想起父亲的话，又开始专心地练，果不其然，我写的“一”越来越好，笔锋也渐渐出来了。我拿给爸爸看，爸爸面露喜色，鼓励我说，不错，继续努力！说完，他又给我指导了一下，我继续耐心地写“一”。终于又一个字被我练的十分生动漂亮，取得这个小小的成功后，我越来越有信心了，我开始练习“大”、“天”等字。汉字伴着我成长，见证着我的进步……

五年过去了，功夫不复有心人，在学校的书法比赛中，我屡获佳绩，书法带给我是快乐和满满的成就感。汉字，你是一个小小精灵；汉字，你是一颗颗明珠；汉字，你是一朵朵鲜艳的花朵！啊！汉字，你给我知识，给我坚持下去的意志力，你让我变得更好！

我与狗的故事作文篇3

在生活中，我跟许多东西都会有一些故事。比如：钢琴、写作、绘画、跑步、篮球等，而今天我要写的是：我与足球的故事。

记得在三年级的时候，有一节足球课，老师要在那节课教我们做足球操的动作。我们兴高采烈地拿着自己的足球去上足球课，想着挺新鲜，好玩呢。老师先教我们踏球，所谓的踏球就是做着摆臂的动作并且按照老师的口令去踩球。难度不断提升，同学们的兴趣也在不断变高。接着就是学跳起来踩球，老师做了一个示范。“原来这么简单啊！”全班同学做出一副“soeasy”的面孔对老师说。老师什么也没说，让我们自己练习。

“哈哈！真的好简单！”我自言自语道。“哎呦！”我刚想转过头去看，就在这时，老师说：“要注意不要让自己的球跑到别人脚下了，这样很容易摔倒的。”我扭头去看是谁摔倒的，不料那位同学早已站起来了，不过我在心里暗暗偷乐：哈哈，那位同学可真够倒霉的。说时迟，那时快，一个球飞快地跑到我的脚。“哎呦！妈呀！"我喊道，原来是别人的球跑到了我的脚下。

接着，体育老师教我们倒球，这个看着简单，做着难。又是自己练习，前面那个同学真坏，让我想想，是谁呢？啊！就是想不起来了！它倒球的时候很“稳”，谁曾想，人家倒球的时候都是在原地，而她呢，越来越往后。扑通，她撞着我了，我又一次摔倒了。此时的我多想说一句：老天爷啊，这真不公平，她撞我为什么只有我摔倒了！呜呜。

这就是我与足球的故事，是不是很有趣呢？来谈一谈你与足球之间的故事吧！

我与狗的故事作文篇4

人类发明了文字，文明由此开始。文字连在一起，可以形成表达一件事的句子；句子连在一起，又可以表达情感和隐秘思想的诗。

文字越来越神秘，越来越极富魅力。人类对它大加运用。他们的血汗结晶通常以书的形式表现出来，后人通过阅读他们的文字，从而了解他们的思想，窥探那个风起云涌的时代……

关于读书，我似乎有些发言权。自小我便爱看有拼音注解的故事书，到国内外名著，再到现在的古文原著。幼时翻阅家中所藏存书，许多连字都未认全，自然是一知半解。多年后重读，收获的是全新的见解和感知。

从《安徒生童话》，一直到王尔德和泰戈尔的诗集。书籍陪伴着我的岁月悠长，见证了我的青涩与成长。它于我，就是从不离弃，从不遗忘的挚友。我只向提供一个小小的安置地，一味地向他索取，它却不离不弃，沉默陪伴了。

在我看来，市场上所有的东西都会贬值，它们只会受到一时的热捧，再风光也不过昙花一现。但书籍永远不会，它的价值只会越来越高。尽管它无法带给人们直接利益，它给人的启迪与智益却是无价的。且书籍不会挑人，皇帝可以阅读的书，乞丐也可以。而它最大的妙处在于处于不同阶段，有着不同思想的读者，出现了“一千个人里眼中有一千个哈姆雷特”的现象，正是推动人类进步的原因。

余秋雨说：“阅读最大的理由是摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩，迟一天就多一天平庸的困扰。”即使如此，还是有人质疑阅读的意义。因为人的记忆终究有限，总有一天会全数忘记。忘记虽不可避免，阅读却能在你的身体里构架出了骨和肉，成为你身体里的一部分。

我与狗的故事作文篇5

我7周岁生日时，妈妈送给我一只小泰迪。顿时，我高兴地一蹦三尺高，都合不拢嘴了。妈妈笑着问我：“你准备给它取啥名名字呢？”我看了看它说：“它那么活泼可爱，就叫它欢欢吧！”妈妈边鼓掌边说：“欢迎我们的新成员——欢欢。”

欢欢有一双炯炯有神的大眼睛，一个湿漉漉的鼻子下面还有一张非常可爱的小嘴巴，一条短短的尾巴，那可爱的小耳朵可真招人喜欢呢!它还有一身金黄金黄的连体衣，在阳光的照耀下闪闪发光，让人很容易就会联想到住在皇宫里有头有脸的贵族人物。“哇，漂亮极了”，我不禁赞叹道。不知是这狗听懂了我的赞美，它挺了挺胸，昂了昂头，嘴巴还咧了咧，那充满自信的神情，好像在对我说：“谁都没有我漂亮，高贵。”

欢欢天生就爱玩，看见外面有好玩的，就会跑出去玩几下，等到回来的时候，就变得又臭又脏了。只好帮它洗澡了，可是我不会帮狗洗澡，搓得重了它大叫，它的轻了它毛上的泥又洗不掉，只好使好力气，不轻也不重地搓。搓了好一会儿，终于把它身上的泥全部给搓掉了。我又开热水龙头把欢欢身上的灰再冲了一遍，不知是温度冷了还是热了，只见欢欢一下子从盆里跳了起来，把水溅的我全身都是，我瞪大眼睛看着它，它好像知道错了似的，夹着尾巴用可怜巴巴的眼神看着我，我看着它那可爱的样子，我又情不自禁地给它重新洗了一遍，最后洗完，它全身香喷喷的了，欢欢静静地趴在床上一动不动，看着它那很舒服的样子，我也满意地笑了起来。

我真喜欢这条活泼可爱的狗狗！

我与狗的故事作文篇6

我喜欢心地善良的语文老师，喜欢见多识广的数学老师，喜欢和蔼可亲的英语老师，喜欢幽默风趣的历史老师，也喜欢庄重威严的物理老师，但我更喜欢像园丁一样辛勤的地理老师。

许老师梳着一头马尾辫，戴着一副红色的眼镜，瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。她打扮的很时髦，既漂亮又有学问。

许老师讲课非常生动、有趣。我们都很喜欢听她用那富有磁性的声音给我们讲课。

晴天的午后，夏日的阳光如水般音符一样灿烂的流动，天那么蓝，连一丝浮絮都没有，像被滤过了一切的杂色，瑰丽的熠熠发光。刚好那天下午有地理课，我却忘了带课本，着急的我到处借，但最终没借到。上课我连头都不敢抬，老师好像看出了我的异常，一步步向我走来，我害怕的把头埋的更深了。许老师轻轻地对我说：“今天是不是有原因才没带课本的，说说吧。”我听了，立刻站起来，把原因向老师一字不差的说明白，老师看我如此诚恳，就原谅了我，并告诉我即使没带课本，也要像带了课本一样认真听课，认真学习。

许老师跟我们在一起像个大朋友一样，告诉了我们许多有趣的知识，或许这些知识在以后人生的道路上根本学不到……

啊！老师——人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着向大海一样丰富，向蓝天一样深湛的内涵！

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