首先，小兔子把它的手臂张开，开得不能再开。接着，它又把它的手臂举得高高的，高的不能再高……就这样，小兔子想出了种种主意表达了它对大兔子的爱。可是，不管大兔子怎样做，大兔子每次都超过了它。但是，小兔子还是没放弃，它继续想出了各种各样的方法，哎，这回大兔子又超过了它。小兔子也特别想超过一次大兔子，可是，它太困了，想不出别的什么东西来了。小兔子在睡觉前说出了它的最后一个想向大兔子表达的爱。它说：“我爱你一直到月亮那里。”说完就在大兔子的怀里睡着了。大兔子轻轻地把小兔子放到了用叶子铺成的小床里，然后，就在小兔子的旁边微笑着轻声地对小兔子说：“我爱你一直到月亮那里，再从月亮那里回到这里来。”

我读完这篇绘本以后，懂得了：虽然小兔子每次都输给大兔子了，但他仍然都没放弃，所以，我觉得我们在家里也要像大兔子一样爱自己的父母、在学校里要懂得爱自己的同学和老师。作文

猜猜读后感篇3

放学回家后，妈妈给我读了个故事：《猜猜我有多爱你》。我很高兴，因为我很喜欢听故事，这个故事非常好听。

小兔子总是要和大兔子比较谁爱谁更多一些，最后也没比过大兔子。大兔子的'爱肯定比小兔子的要来得多、来得高、来得深、来得远，就像爸爸妈妈对我的爱一样。

猜猜读后感篇4

每天晚上睡觉，我都会让爸爸亲我一下，我也亲他一下，然后说声晚安，我就可以睡得很香，一觉睡到天亮。

今天没事，我和爸爸去图书馆看书，找了《猜猜我有多爱你》这本书，看了一下，虽然有几个字不认识，但还是很有想法。决定回家实验一下。

上小学之前，我爸爸老说爸爸妈妈都很爱你。当我有做错事，爸爸打我的时候，我真的感觉不到爸爸多爱我。后来，爸爸变了，脾气变好了。即使我考试考得不好，他也不怎么批评我，还常常鼓励我，我感觉他比以前爱我了。现在既然有这个作业，我也试试他有多爱我。

我吃好晚饭，就让他背我，挺好，他很爽快的答应了。我让他陪我看书，他也答应了。睡觉的时候，爸爸像往常一样亲了我左脸一下，我说右脸也亲一下，他也亲了。我还要他亲我额头，他也亲了。我好高兴，一下在他脸上亲了三下。真是有来有往。

有时候，我也会问爸爸：“你爱我吗？”爸爸很严肃的回答：“当然，爸爸妈妈都很爱你的，只不过爸爸妈妈爱你的方式不同。有时候做错事，爸爸不惩罚你，你不知道错在那里，长大会犯更大的'错。可能爸爸有时候惩罚的方式不好，爸爸会改的。”现在，我再也不问爸爸爱不爱我的问题了，我知道爸爸妈妈都是很爱我的。

猜猜读后感篇5

今天上午，发生了一件令我振奋的事情，《猜猜我有多爱你》收到了，图书非常精美，颜色、图案都是那种淡淡的好看的绘本，迫不及待，利用两分钟时间，读完一遍，呵呵，再来一遍。让几位同事也都各看一遍，反馈非常不错。

简单的道理，深刻地含义，是我们凡人育儿所需要的。

下午下班后，我一定第一时间和西西一起读这本精美的书，相信他也会惊喜异常，一遍遍的看，一遍遍的要求我来读的。

今夜，在这个世界上，一个爸爸或者一个妈妈，正在为某一个特别的人朗读这个故事。

此书主要是讲述了小兔子和大兔子的对话：猜猜我有多爱你？

小兔子分别张开大的不能在大的手臂，举得不能再高的手，倒立起来到脚趾头，跳得多高，流淌的小河那么远，爱你到月亮那样远。通过小兔子能做到的、看到的、想到的，小兔子来表达对大兔子的爱，大兔子也同样反馈给小兔子更多更多……的爱。也许，父母给予孩子的，总是孩子能给予父母的要多好多吧。

当你很爱、很爱一个人的时候，也许，你会想把这种感觉描述出来。但是是，就像小兔子和大兔子发现的'那样：爱，实在不是一件容易衡量的东西。

在本书中，我没有发现表明大兔子身份之处，不知道到底他是爸爸？还是她是妈妈？其实，这样也不错，爸爸讲解时是爸爸，妈妈讲解时是妈妈，爸爸妈妈都是孩子的所爱之人。

我和西爸非常爱西西，西西也非常爱我们，西西对爱的表达方式还不多，一概用亲亲来表示……

通过读这本书，更加感悟到我的父母对我的爱，他们年龄已经大了，还在不辞辛苦的帮我带西西，用西西姥爷的话说“老了，老了，又上岗再就业了。”我要用自己的爱，来回报父母对我的爱，对西西的爱。我也要教导西西，学会、懂得、知道去爱他的姥姥和姥爷，他的爷爷奶奶，他的父母，他的亲人。

猜猜读后感篇6

课文上完了，天天都忙碌在紧张的复习气氛中，但是孩子们总是不是很在状态，于是，突然想到讲个故事给孩子们听。想到前段时间我看的《猜猜我有多爱你》，我就想把它与班里的孩子们分享。故事听起来挺简单的，讲的是小兔子和兔爸爸之间在比谁爱谁更多的事情。不过，精美的插图、有趣的情节还是吸引了大家的目光。同学们听得投入、看得也很认真。我没有只是把故事读出来，而是读一句，就让大家看一看图画，或者让大家说一说此时的感受，再或者预测一下接下来故事会如何发展。同学们在倾听中锻炼了表达，在表达中促进了思考，大家还被故事中洋溢的父子之爱深深感动了。

在讲故事的.过程中，我发现，很多同学对文中的“他”理解不够，同一个“他说”，可能是“大兔子说”，也可能是“小兔子说”，理解能力稍差的同学就容易弄错。当我们联系上文再读一遍时，大家就明白了。所以，“联系上下文”是理解文章的一个好办法哦！

故事讲完后，我给大家留了一个小作业：那就是把这个故事讲给你最爱的人听，也可以用自己的方式，告诉他们你的爱有多“大”。有的同学等不及了，说：“余老师，我想告诉你，我对你的爱有多大！”

“哈哈，好啊，你说说看！”

“我对你的爱可以围着地球转几圈！”

哇！你对我的爱好多啊！”

另外一个同学说得更让我感动：“老师，你的生命有多长，我对你的爱就有多长！”

“余老师都被感动得湿润了眼眶。”我说。

看到大家这么喜欢绘本故事，而且在听故事的过程中收获很多，更加坚定了余老师要继续给大家读绘本的决心。当然，如果你觉得光靠老师读不够过瘾的话，就让爸爸妈妈给你买更多的绘本故事读吧！也可以把你喜欢的故事带到教室，读给大家听哦！

猜猜读后感篇7

我的感受：看了《猜猜我有多爱你》这本绘本，我觉得它们是母子关系，因为大兔子爸爸是找食物做工作，只有大兔子妈妈在家照顾小兔子。还和妈妈经常表演。看看前面的文章，看谁爱谁得多，小兔子是先表达爱的，它最先表达，就是因为它更爱它的妈妈。亲人都给我了很多爱，我也要给别爱，因为帮助别人的人，能得到别人的'帮助，我们都常说。

妈妈的感受：父母给孩子的爱，远远多于孩子给父母的爱。

猜猜读后感篇8

今天，我看了一本叫做《猜猜我有多爱你》的故事书。它讲述了一个让我很感动的故事：故事的主人公是一只兔子宝宝和兔子妈妈，全书都在围绕着自己给对方的爱到底有多深。小兔子为了告诉妈妈自己特别特别爱妈妈，它用跳起来的高度、手臂伸到天空的长度等六种方法表达自己的爱。但最让我让我感动的他们之间最后的对话：小兔子已经特别困了，可是它觉得对妈妈的爱还是没有表达够，于是小兔子宝宝就想到：月亮是最远的，妈妈一定比不上了，于是小兔子就说：“我爱你，从这里一直到月亮上那么远！”妈妈说：“哦，那确实很远。”妈妈轻轻地把小兔子放在用叶子铺成的床上，低下头来亲亲她，并祝她晚安，然后躺在小兔子身边低声地说：“我爱你从这里到月亮上再——绕回来。”

合上书，我忽然看见了正在辛苦忙碌的妈妈。我的妈妈，也和兔妈妈一样是一个温柔和蔼的妈妈，她是一名警察，工作很忙，基本上没有时间接送我上下学，可是这并不妨碍妈妈爱我。记得去年夏天特别炎热，晚上躺在床上的我大汗淋淋，妈妈对我说：“先闭上眼睛，一会儿你就会感到凉快的。”于是我按照妈妈的话做了，果然我感到了一阵阵凉风，不一会儿，我就呼呼的睡着了。等我一觉睡醒的时候，看见妈妈坐在我的床边，原来妈妈在用扇子给我扇了一整夜的凉风，我想妈妈一定很累，胳膊一定很酸，想到这，我心疼的'差点哭了。

以前我以为爱就像空气一样是看不见摸不着的，看完了这本书后，我知道了原来爱也可以像一个美味的大苹果让爱的人看见、爱也可以是一曲优美的音乐让爱的人听见。爱要大声说出来，大声地告诉自己最爱的人。所以，我要对妈妈说：“妈妈，我对你的爱有地球那么大，有天空那么高！

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