我看了《我可以抱你吗？宝贝！》这本书，才知道“星星的孩子”是一群患了自闭症的孩子。他们好像被隔绝在遥远冰冷的星球，不会说，不会看，会感到痛，但不会哭。书里纯洁与真诚交织的故事，渗透进我的内心；苦涩和甜蜜相伴的'故事，让我的心久久不能平静。书中的主人公点点好可怜，她天生斜视、兔唇，幸运的是，她遇见了王妈妈。王妈妈从孤儿院领回并收养了她，将她带回温暖的家，而且不嫌弃她，为她找医生治疗。在王妈妈的精心呵护下，点点变成了一个漂亮、幸福的小姑娘。当读到这里时，我在悲伤中感到一丝丝欣喜，我为点点感到高兴。

可是弟弟保保降临了，他是一个“星星的孩子”，即患自闭症的小男孩儿。妈妈又把全部的爱都给了保保，她牺牲了事业、家庭和所有的一切去唤醒保保。为了教会保保说话，妈妈不惜花光了家里所有的财产给保保请家教，经历了风雨和坎坷，终于见到了彩虹，让保保回到了地球。

读到最后，我被那位善良妈妈伟大的爱震惊了，王妈妈真是太伟大了，有爱心，有责任心。读这本书，让我在忧伤中感悟到爱的力量，我相信爱会创造奇迹。相信在不久的将来，在妈妈爱的感召下，星星的孩子也会创造奇迹。

星星的孩子作文篇2

三年级的某一天，班里来了一个新同学，新同学给我的第一印象是:好漂亮呀!立体的五官，白皙的'皮肤，有些像外国小孩。他做完了自我介绍就开始不停地笑，在这一刻，这个爱笑的男孩就让我深深着迷了!

老师把他安排到最后一桌，可是对面的“调皮鬼”小力总是经常逗他，一次二人发生了冲突，老师就把我们俩分在了一起，并叮嘱我好好照顾他。我欣喜异常，忙问他:“你叫什么名字?”他娇里娇气地说:“我叫轩轩”。“轩轩”我重复了一遍，觉得这个名字真好听。

经过一段时间相处，我发现轩轩很“另类”。老师讲课时轩轩不听课，总是嘻嘻笑。见到女生喜欢撒娇地说:“抱抱,抱抱”。他还有几句经典的话:“干啥呀!卡住了!”他的异常举动让我疑惑不解，他就像一个迷。

我觉得轩轩像来自星星的孩子，单纯而可爱，他的世界像星空一样纯净无污染!轩轩的妈妈很放心他和我在一起，还拜托我好好照顾他。轩轩上课不听课时我就说:“轩轩，你要听课不然妈妈会伤心的”。轩轩听话地点头坐好了。当轩轩追女生的时候，我知道他是寂寞了想找朋友，我放下手里的书本说:“轩轩，你不要追了，我陪你玩，我们做朋友”。轩轩高兴地冲我飞奔而来。

自从我和轩轩成了同桌，轩轩妈妈很放心，老师也夸奖我懂事。轩轩对我更是依赖、信任，我要对得起这份依赖、信任，要保护好这个来自星星的孩子。

星星的孩子作文篇3

星星，他是一个神奇的孩子，他虽然与众不同，但他真地真地很让人为他心碎，心痛...

其他小朋友都不和星星玩，我在他们学校操场边看到了这样一幕：小朋友们在一边跳绳，星星坐在树椅上，紧紧地握着水杯，眼直直地望着一个地方。我的心好痛，不知为什么，我总是很怜悯这个孩子。我努力笑着走到星星面前，他那星星一样明亮的大眼睛与我月亮般朦胧的眼睛对视了几秒钟，我牵着星星的手，抑制着怜悯的泪水，对他说：“星星，没关系的，姐姐陪你玩！”星星根本没有在看我，而是盯着不远处一棵粗壮、叶子已发黄的梧桐树看了好久好久，我也陪了他好久好久，直到他靠着我的.肩膀静静地睡着...

星星特别喜欢玩棉签。他会把棉签的棉花那头，用小手快速的剥掉。剥完大半盒棉签后，他会把棉花揉成一团，用胖乎乎的指头滚来滚去，乐此不疲。我心软，便给他买了几盒棉签让他破坏、搞“恶作剧”。看着星星认真剥棉花的样子，我轻轻地笑了，也许星星的孩子，就是这么神奇、不可思议、与众不同吧！

星星的孩子，生活在星星上，每颗星星上住着一个孩子。他们与普通的地球的孩子完全不同，我们住在一起，他们却彼此分开。分开的时间越长，我们就越无法轻易与他们在一起，久而久之，他们就变地沉默、孤僻。星星的孩子，他们虽然被伤害，却感觉不到疼痛；他们虽然被幸福包围，却感受不到爱，因为他们已经对这种生活麻木了。

星星的孩子，希望大家都能够包容、有耐心地对待他们，因为，他们来自星星啊！

星星的孩子作文篇4

“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，放在天空发光明，好像许多小眼睛······”这首歌，同学们一定耳熟能详吧，没错，这首歌就是《小星星》。相信你一定看过星星吧，星星是一个未知的国度，它离我们是那么遥远。地球上，有一群星星的孩子，他们好像被隔绝在一个冰冷的星球上，不会说也不会看，会感到痛但不会哭，这就是自闭症儿童。

?我可以抱你吗，宝贝》是一本温情小说，主要讲述了被领养的女孩王家点点，她那拥有强大而固执母爱的妈妈，为了家中那个“星星的孩子”王家保保，越过无数的伤心绝望,痛苦曲折，最终以无比的耐心和真爱，完成了一个“不可能完成的”任务，得到了丁保保一个最轻最轻地也是最重最重的拥抱！

这本书里有许多感人的情节，下面就是其中一个：

保保只能跟着妈妈，我就判给了爸爸，出了法院大门，妈妈突然紧紧搂着我哭了。保保因很少出门，好像被明晃晃的阳光吓着了，慌不折路的跑开了。

突然，保保停下来了。痴痴的看着红绿灯。我永远忘不了那个场景。我和爸爸妈妈还有保保站在宽阔的马路两边，中间是川流不息的车辆。我们就像站在河的两岸，河流湍急，谁也无法渡到对岸去。

妈妈终于把保保拉到安全地带。她们站在街对面街沿的一棵梧桐树下。妈妈微笑着朝我挥挥手，好像在说走吧走吧，没事了。

树叶斑斑驳驳的影子在妈妈的脸上跳动着，我感觉妈妈的心正碎成一片一片。

如果要找一个温暖又安全的`地方，那一定是妈妈的怀抱。

但我们常常不记得有这样一个好地方，我们十分抱怨，为什么不能这个，为什么不能那个，为什么不能拥有一个完美的妈妈。

如果你也有这样的抱怨，就请打开这本书吧，相信读完之后你一定会有不同的感觉。

星星的孩子作文篇5

有一群患者自闭症的孩子，生活在自己的梦里，永远都醒不来。而他们耳不聋、眼不盲、口不哑，但对声响却是充耳不闻，对周围的人和事物视而不见，不知如何开口讲话。他们就是“星星的孩子”。

今天，我怀着无比激动的心情来到南通市星辰儿童康复中心。扬子晚报的组织者带着我们这群排着整形队伍的小记者踏入会议室。我们专心致志地听着康复中心的曹老师讲解自闭症儿童的基本情况。老师告诉我们，有时候患有自闭症儿童的孩子会轻轻拍你一下，这时不用担心，因为他们通过这种方式想和我们讲话，但不知道怎么说。

在我们大致了解了自闭症儿童的一些情况后，老师带着我们走进教室和“星星的孩子”一起用五彩缤纷的.扭扭棒制作手工品。我和一个小男孩分在一组，他站在我的对面，个子有点矮，整个过程中不爱跟我说话。一会儿在地上滚来滚去，一会儿又爬到桌子上，可真调皮呢！我们一起做了许多造型，有可爱的毛毛虫，闪闪发亮的小兔子戒指，美丽的花朵，金灿灿的胡萝卜等等。我们把这些形色各异、五颜六色的作品摆在桌子上，简直美丽极了。

我觉得“星星的孩子”内心是丰富多彩的。只要每个人能帮助他们，理解他们，让他们感受到关爱，总有一天他们能像天空中的星星的一样，闪烁着美丽的光芒。

星星的孩子作文篇6

那一天起，妈妈和命运开始了一场看不到尽头的搏斗。她收集各种图片，贴在硬卡纸上，自己制作图片、字卡，每天花十个小时以上预备教材和阅读有关特殊的参考书。保保的注意力很难集中，要求他坐下来几分钟都非常困难。而且他开始会发脾气了，不停地拍桌子。妈妈一次次拨转他的头，捉住他的手，让他看卡片，看实物。保保就猛力用脚去踢桌脚。保保是没有痛感的孩子，每踢一下，妈妈的眉头就一抽。也不知有多少次，在和保保一对一搏斗以后（其实那根本不是搏斗，根本是妈妈像个人肉靶子，任凭保保又踢又撞），妈妈忍不住就回房间抱着枕头痛哭。

这是一个有一个自闭症孩子的家庭。这个家庭本来好好的，生活很幸福。但保保是自闭症儿童的消息，扰乱了这池湖水的平静。原本的平静已经在时间的流逝中消失了吧！现在等待他们的是一团糟。然而，他的妈妈却没有放弃对保保恢复健康的信心，她相信自己心爱的保保一定会好起来的。于是，开始了一个又一个的`“特殊”，每天对着保保重复念“妈妈”“姐姐”“爸爸”“苹果”。日复一日，年复一年。终于，在一次的偶然中，他的姐姐听到了保保的“天籁之声”在妈妈去买菜关门的时候，带起一阵风，裙摆呼啦拉地吹起来，那些精灵一样的白色小点点就跳起舞来了。就在那一刹那间，保保望了妈妈的身影一眼，叫了一声：妈妈！”但是点点为了不让妈妈再为了保保这样下去，隐瞒了。

最后，那个拥有强大而固执母爱的妈妈，越过无数伤心绝望、痛苦曲折和真爱，完成了一个“不可能完成的任务”，得到了保保一个最轻最轻也是最重最重的抱抱。

多么执着的母爱，就是这种母爱，使人打从心里地感动！

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