作文考场作文7篇

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优秀的作文需要有条理的结构和深刻的中心思想,作文中的细节描写能够使文章更加生动具体,下面是好文笔范文小编为您分享的作文考场作文7篇,感谢您的参阅。

作文考场作文7篇

作文考场作文篇1

考场里乱哄哄的!我在座位上紧张的复习着。

这时,铃声打破了喧哗,监考老师走了进来,接着发卷……

虽说生病了,但我还是在考场上挣扎了一天半,直到最后的一场考试——数学——我最苦恼的科目。

时间在这一道道题中徘徊着,脖子僵硬了,一抬头,却大吃一惊!有的同学在监考老师转身之际传递着答案;有的同学公然把别人的试卷拿到自己桌上……我茫然了,难道这就是公平竞争吗?怪不得考试前有人悠哉游哉,原来他们也有自己的“备考”方式。我特别气,觉得自己的'劳动被嘲弄了,真想站起来喝止。但是,我没有。

这时我的脑子里出现了一连串的疑问:“假如有人主动给你答案,那苦思已久而想不出的答案,你会要吗?或者你会在紧张的愚弄之下而失去意识地去问人答案吗?……”

“当我们走上社会,生活中种种考试我们也可心这样去解决吗?……”

“咚,咚,咚……”铃响了,我的思绪被打断了,我终于交上了一张答不完整的数学试卷……

作文考场作文篇2

说到考场,大家并不陌生,从小到大,我们经历了无数次的考试,但是让我印象最深刻的是那一次的“道德考试”。

记得那时一个骄傲似火的中午,我们的班主任肖老师说:“以后星期五评一次分,我们有十个组,得分最高的前五个组可以带零食,而后五个组则要打扫卫生,而且还要看别人吃!”这条命令刚从肖老师口中说出,全班顿时炸开了锅!有人还把书扔到天上,大叫一声:“爽”。

自从经过了那个中午,同学们听讲更认真了,都是为了给自己的小组争光。就连成绩最差的同学也下决定不给小组拖后腿!

时光悄悄地溜走了,我们盼望的星期五来了。刚好我是那天的值勤学生,所以很早就到了,我定睛一看我们小组的分竟然排在第六名:唉,这不就意味着我们组不能带零食了吗!不过,现在教室里没人,我可以把分改一下,可是……

这是,我的内心出现了一个天使和一个恶魔,恶魔说:“刚好今天你值勤,老天都在帮你,而且如果你不做点什么的话你就不怕他们笑你这个组长没有能力吗?”这时的我似乎心动了,慢慢地拿起了粉笔正要改分数时,天使出现了,她语重心长地对我说:“不要改,你不能因为一些小事而改变你的思想道德呀!”小天使这么一说,我才发现她说的才是对的。我应该像她说的那样去做!

下午,我和小组成员们辛苦地为其他组同学打扫卫生,虽然又脏又累,但我相信现在的我在道德的考试上赢了!

生活中,“考试”不只是测验你的成绩,还可以看你在道德上能不能拿满分,这次,的“道德考试”让我知道了生活处处是考场,我们要凭良知选择做出正确的答案,给自己的人生交上一份份合格的试卷!

作文考场作文篇3

考试,对于大多数人来说,多少有些可怕,它意味着考前要挑灯夜战,考时会脚抽筋,额头冒汗,两腿发抖,心跳加速,呼吸困难,考后会坐立不安,翘首以待。

一不小心到面临考试了还不知道这样的例子有很多:

某公司要招聘一名高级管理员。有一大堆人来应考,复试时候只有三个人,当前两个垂头丧气的走出来时,旁边的欧阳小明开始紧张。轮到欧阳小明的时候,欧阳小明以为是考什么难题,忐忑不安地进去应考试。一进应考室,老板就抓住欧阳小明的手,说:“你就是欧阳小明吧!太感谢你了!要不是你,我的女儿早就死了!真是太感谢你了!”欧阳小明不知所措,老板又说:“现在的年轻人真是太谦虚了,做好事都不承认!我得给你许多金钱,以表我的诚意!”欧阳小明心里想:要是我承认,就打破了我做人的原则,不行要实话实说。于是,欧阳小明就对老板说:“对于你刚才的误会,我只能说我没有救过你的女儿,更不认识你的女儿。”老板听后立即把欧阳小明的手紧紧地抓住,说:“本来我对今天的测试已经失去了信心,有你的出现使我倍受感动。恭喜你,成为了本公司的高级管理员!”是啊,在这不使人关注的考试,竟然所有的人都失去了自己做人的原则,面对这小小的考试就被金钱牵着鼻子走,真是不应该啊!考试无所不在。

相信看过《三国演义》的同学都知道,在一次许昌发生大火的.时候,曹操命有救火的人举白旗,灭有救火的人举白旗,举红旗的人有重赏。而举红旗的人却全部杀掉,重赏举白旗的人。曹操说举红旗的人有重赏,但却全部杀掉,是因为这些人不知道这是一次考试,以为只要举红旗就有赏赐,但他们太不了解曹操了,曹操这个人疑心重,且不说这些,先说举白旗的人为什么得到重赏?是因为曹操要对这些人一次考试,靠过关的你可以得到重赏,还有可能升官发财,但经不住考验的人都要死。这些举红旗的人也应该有人就过火,但不竟是小数,但那些举白旗的人实事求是。所以得到了曹操的重赏。考试无所不在。

第一个美国总统乔治·华盛顿小时候很喜欢搞一些小动作。在一次玩耍中,他意外弄断了父亲万分疼爱的樱桃树。爸爸回来问他:“樱桃树是谁弄断的?”这时乔治·华盛顿便知道自己闯祸了,担心会被爸爸骂,但又不想说谎,于是他说:“爸爸,是我弄断的。”乔治·华盛顿的爸爸就把乔治·华盛顿紧紧地抱起来,说:“我宁愿你弄断一万棵樱桃树,也不想你说一句谎话。”考试无所不在。

在我们生活中,有许多的考试,但我们没有发现。但我敢确认,生活处处是考场!又有谁能反驳这个事实呢?

作文考场作文篇4

今天是期末考试,每个学生的心里都很紧张。

八点五十分,同学们陆陆续续地走进考场,人一座。小星坐在第一组第二排,咪咪则坐在第一组第一排。两位铁面无私的监考老师走进了四年级甲班的教室,小星和咪咪两人是形影不离的好朋友,她们互相看了对方一眼,心里默默地说:加油,好友。

“监考老师分发试卷。”广播里传来了大队辅导员洪亮的声音。监考老师把试卷发给了同学们,轻声说:“把名字、班级、考号写上,然后浏览试卷。”考场静得出奇,连针掉在地上也能听见。除了小星在东张西望外,所有的人都在认真地阅卷。“考生开始答题。”广播里又传来了声音。大家纷纷握笔,一丝不苟地答题,考场上只听见钢笔在试卷上写字的“沙沙”声。同学们有的紧锁眉头,有的埋头认真答卷……

忽然,一个纸团向咪咪飞来,重重地打在了她的头上。咪咪揉着脑袋,向后望埋怨:这是什么意思?竟拿纸团扔我。咪咪忽然看见小星朝她挤眉弄眼,好像是在叫咪咪打开纸团。咪咪打开纸团一看,只见上面写着:“咪咪:第五大题2小题答案给我。小星”

咪咪的脑子里忽然乱了,她不知道该怎么办。唉、是帮助小星作弊?还是拒绝小星?小星是我最好的朋友呀!可作弊是不应该的呀!经过一翻激烈的思想斗争,咪咪咬牙决定拒绝小星。她撕掉纸团,放进了口袋。看到这一切,小星咬牙切齿。

第二天,老师宣布考试成绩:“小星87分、咪咪100分……”小星瞪了咪咪一眼,暗暗发誓:一定不和咪咪做朋友了。下课了,咪咪对小星说:“小星,你想如果我把答案给你,这没有害我,害的只是你呀……”经过咪咪苦口婆心的劝告,小星终于明白了咪咪的做法是对的,两人又成为了好朋友……直到现在,小星还很感谢咪咪呢。

如果要是你遇见这种情况你会怎么办呢?

作文考场作文篇5

知识点睛

构,在这里不仅指结构,而且指整体。思,是以抽象思维为主导、包括形象思维、潜意识思维和灵感思维等在内的心理活动。构思,是作者在观察体验的基础上,提炼文章的中心论点并选择最佳表现方式,以指导写作实践的总体思维过程。

其实,一切人类活动都需要构思这一生命的光华。只不过,叫法略有差别而已:有的叫意念,有的叫灵感,有的叫创意,有的叫创思,还有的叫主意、点子、计谋等。

方法点拨

就考试来说,构思主要包括三件事情,即:(1)文体选择;(2)思路展开(论证结构、论证方法);(3)结构设计(“列提纲”)。

一、是写记叙文还是议论文?

这个问题的实质是:你是准备叙事呢,还是议论或抒情?写文章的表达工具只有五种:叙事、抒情、议论、说明、描写。不同的表达方式为主构成的文章就具备了不同的体裁,即我们所熟悉的说法,议论文、说明文、记叙文或散文、小说、戏剧、诗歌等。

所以,审题的时候,我们要考虑选用怎样的表达方式。决定选用何种表达方式的要素有哪些呢?起码有四种。即:题目本身的限定、写作方向的限定、写作内容的限定、写作能力的限定。

二、议论文的思路如何展开?

记叙文(散文)以画面抒情,所以通常采用折扇式结构——以一条线索串起若干依次展开的画面。因此,写作记叙文(散文)的基本功是先具备用文字营造画面的能力,写景当然容易一些,人物众多的场面可能就更难一些了。画面展开的顺序无外乎三个:时间、空间、心理(意识流)。或者三者兼用。另外,记叙文(散文)的写作还需要塑造形象(意象),形象(意象)需要强化,这样又要处理好几个画面之间的同中之异,或异中之同。

这里重点谈谈议论文思路展开的问题。议论文的思路简单地说其实就是三个短语:是什么?为什么?怎么办?也就是说,所有的'议论文都可以看成由三部分构成:提出问题,分析问题,解决问题。首先要确定论点即“是什么”,然后必须回答“为什么”或“怎么办”。论点有两种,一种是讲述道理的,一种是指导实践的。前者需要讲清楚“为什么”,后者既需要讲清楚“为什么”还需要讲清楚“怎么办”。行文的时候或两者兼而有之,或两者只需其一,这与写作情境与潜在读者的需要有关。但是,不管怎么说,提出一个观点以后,你必须能够直面别人的质疑,要论证自己道理的合法合理性,解决一个“为什么”的问题。所以,第一要思考的问题是:我的理由是什么?

从总体上来说,议论文思路展开的大框架如下——

论点(是什么)→理由(为什么)→做法(怎么办)

有人将议论文的思路概括为48个字,不妨借鉴——

提论点,开议论:为什么——怎么能;正面讲,反面论;讲道理,引言论;举事例,典型新;联实际,确切准;生发开,驳异论;结尾时,要回应。

具体说来,议论文思路展开的方法有以下八种——

1、总分开路。开头总提问题,然后话分两头剖析,结尾归纳论点,全文构成总分总的关系。中间分说依据一分为二、矛盾对立统一的辩证思维。

2、纵深开路。根据论点逐层论述,由表及里,由浅入深,步步深入,体现透过现象看本质的辩证思考。一般用于需要深层剖析事理的文章。

3、横向开路。围绕论点向横的方向思索,把论述的广度逐步扩大,最后再收拢来。一般用于议论文的事实列举。要注意的是:一则必须紧扣论点展开,一则不能堆砌,展开的各面务必分属不同角度。上举佳作《我们》即是这一思路。

4、纵横交错开路。一般用于比较复杂的论述,主要体现在全文的间架上,在一个段落内极少见到。

5、对比开路。其中一个方面是正面的,一个是反面的。往往是用反面的来突出正面的。行文过程,一般是先正后反;但如果是用正面的来论证反面是错误的,行文过程又往往是先反后正。

6、类比开路。通过讲故事、打比方或引用成语典故,对某些属性相同的事物进行比较,阐明问题,论证论点。行文结构,一般总是先概述用来类比的故事、寓言、成语典故,再引申到要说明的道理上来,进行类比阐发。最关键之点是借以类比的事物和所要说明的道理之间要有共同的属性,要类比得合乎逻辑,要准确把握两者之间的辩证关系。材料作文基本采用这种思路。

7、逆转开路。先从一个方面论述问题,后面忽然来个逆转,否定前面的看法,论述另一种看法,思路发生了大转折。一般常用于对某些错误认识的分析批判。

8、生发开路。有些议论文,上文从正面立论,直接阐明了作者的主张或见解,下文针对某些人不同意作者主张的看法进行驳斥,从而间接论证作者的主张,我们把这种思路称之为生发开路,或叫“生发开,驳异论”。这种辩证开路不但使正面立论更充分更周详,而且有妙笔生花之效果。

作文考场作文篇6

啊!苦修六年了,日子终于要到头了。小升初终于来了。不容易啊,苦苦准备的抄作业的方法终于有用了。叮铃铃,听,考试了!

一,声东击西

俗话说得好:“众人拾柴火焰高”。就连老师平时也常告诉我们:“我们大家都是一个班集体,要团结,众人拧成一股绳”。放心吧,老师,在考场上,我们一定团结一心,把班里的平均分给拉上去。我们大家遵循这样一个原则,这个原则就是——盯老师,虽然老师脸上没有正确答案,但是老师一旦把脸转过去,我们立马就能找到正确答案。但是老师的脸不常转过去,于是我们就发明了“声东击西法”乃是《孙子兵法》第六计,具体是这么回事,就是好学生举手问老师这道题看不清,就在这两秒的时间内,我们的计划就成功了。我们的.速度是不是不可以呀?

二,偷梁换柱

乃《孙子兵法》第二十五计,这一招比较保险,就是把修正带里面做些手脚,坏学生举手问老师,借修正带,老师批准,万事大吉,老师一个不批准,什么都是浮云。

三,顺手牵羊

此乃《孙子兵法》第十二计——顺手牵羊,具体是好学生把答案放在课桌角上坏学生举手问老师上厕所顺手把好学生的羊牵过来,就完事能成了。

自然,还会有更多的计谋出现,不过同学们,成绩是自己考出来的,不要像我一样投机取巧,要靠自己努力呀!

作文考场作文篇7

伴随着轻快活泼的上课铃声,老师夹着一摞考试卷儿踏上了讲台。我一看这架势,“完了,大事不妙,要考试!”但随即又缓和了下来,我上周末复习了很长时间,应该问题不大。

等拉好桌子,老师大声宣布:“这节课考试,没有作文,十一点半收卷,现在开始发卷,不允许交头接耳!”听到这儿有很多同学差点儿“啊”一嗓子叫出来,这么冷不丁考一场,着实令人有些措手不及,可看着杨老师那严肃的'表情,还是生生咽了回去,准备答题。

我们开始答卷,前面的题不算太难,我能轻松地答出来,等到只剩句型题和课外知识题,我看了一眼表。吁了一口气,还有20分钟,可没想到第二个空就令我有些犯难,三国演义的作者是谁?吴承恩?罗贯中?施耐庵?周末复习时怎么就忘了看看这些中外名著的作者呀!

看着时间一分一秒流逝,我只好先做下一题。“祸不单行”,又遇到了将对话变成转述句的题,这类题我练过很多,但考试时加上紧张,脑袋一片空白,主语人称变换、变标点,把我搞得晕乎乎的,老师一行一行巡视着,时不时打开手机看时间,“还有五分钟”“三分钟”,我再看看其他同学,有胸有成竹的,也有手上汗津津连笔都抓不住的。

五十秒……一分钟……三分钟!“把名字写上,第一排的站起来收卷。”我额上冒着汗,终于眼一闭,牙一咬,把施耐庵三个字写在提空上,把试卷儿双手奉上,抹了把汗,盖上笔帽。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”只有平日里下功夫,才不至于考场上手忙脚乱,丢盔弃甲。

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