身材矮小的同学窜入桌底后把身子缩成一个球，像是藏到了一个保护罩里。身材高大的同学可没这么好运了，他们只能快速跑到门后面，慌张之余还和门来了个亲密接触。大胖子因体形太大没办法躲又不想“死”，拼命往老师的.讲台下挤。惜命的则把自己藏在桌底后还用一个书包挡着。也有不要命的，直接蹲在过道上，还在那东张西望。如果地震真的来了房子真的塌了，他会不会一下子就out了呢？

“呜，呜，呜”第二次警报响起，同学们就以百米冲刺的速度冲出了教室。什么情况，人潮拥挤的大部队怎么停下来了？还堵在了楼梯口？原来是三四楼的同学也跑下来了，由于人数太多，窄小的楼梯口一下子被堵住了。这个时候小个子就占优势了，他们从人群间隙中挤了过去。大胖子和不要命的干脆在那聊起天来。只有我被夹在中间，进退两难。

好不容易到了操场上，我飞速的奔到集合地，双手抱头，蹲了下来。我大口的喘着粗气，心里像揣了只小鹿一样砰砰的跳个不停。看到大批同学跑过来，我突然想到了汶川大地震，想到了唐山大地震。那些受灾群众当时都经历了什么，他们是怎么得救的？在那一刻，我想了很多很多......

地震时的作文篇2

我常听别人唱“世上只有妈妈”好这首歌，却不知道父爱的伟大，当我读了《地震中的父与子》后，才明白原来父爱亲也是那么伟大，那么无私。

?地震中的父与子》讲了一个这样的故事：1994年美国络杉矶发生大地震，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子后，便冲向他7岁儿子的学校，当他看见往日的学校现已变成废墟后，就大哭了一阵，突然，他想起自己常对儿子说的一句话：无论发生什么事，我总会和你在一起。便走向他儿子教室的所在地，努力地挖掘，当他挖到第38小时终于找到儿子与其他的同学。当我读到这里，我为这位父亲努力的成果而感到高兴，又想起我生活中的伟大父亲。在三年级时，我的成绩有些跟不上，次次考完试回来都垂头丧气。爸爸知道了，他没有骂我，就到处找相关资料，每天下上班后回来，一吃完饭，就忙着给跟我补习，爸爸每个细节都抓得很紧，一补就是几个小时，每次一补完，爸爸就会累得趴在床上，不到3分钟就睡着了，通过爸爸和我的共同努力，我的学习成绩总算跟上去了。现在回想起来，我觉得爸爸与《地震中的父与子》中的父亲是一样的。都有着对儿女的关心。

其实我们的父亲都一样关心自己的儿女，我们应该对他们说一声：“父亲，您辛苦了！”

地震时的作文篇3

记得那天，我和平常一样去上学，在操场上玩沙包。一不小心，就把沙包扔到了树上，正当我一筹莫展之际，突然，树杈晃了一下，沙包掉了下来，紧接着，地面开始晃动起来，我们不约而同地想到：地震了!楼上的同学惊慌失措地往操场上跑，学校里一片混乱。到晚上看电视时，我才知道原来是四川省汶川县发生了大地震。

几年过去了，我也学到了不少防震知识。地震时，如果在室外，就向空地跑，避开树木、高楼、广告牌等;如果在室内，就带好应急物品，往床下、卫生间、桌子下等地方躲避。

防地震演习及感受

为提高我校广大师生对地震来临时的防震避险意识，这半年来，我校利用不同的途径提高学生的防患意识和自我保护能力，并于5月开展了一次模拟5-6级地震的地震防震演习。这次演习开展的`目的是要通过全校师生的亲身参与，更广泛地宣传和普及防震减灾知识，提高全体师生的防灾减灾意识和自救互救能力，同时也借此检测我校对破坏性地震应急情况和应对重大突发灾害事件的能力。

下午三点整，随着演习总指挥熊校长“地震演习开始”的命令，“呜……!”一声尖利的警报突然拉响，“地震了”正在教室上课的学生们在老师的指挥下，按照先前所习的要领立即迅速抱头，闭着眼快速往各自的桌子下钻。两分钟后，一声长鸣的哨音传来， “主震结束”，同学们又在老师的带领下依次有序地从不同的路线撤离教室。整个过程只用2分37秒，虽然短暂，但让我们这些学生获益匪浅。

这次演习活动开展得十分成功，在演习过程中，每位同学都积极配合老师完成这项任务，这个活动给我留下了很深的印象，懂得了在地震过程中如何逃生，也懂得如何与他人默契。真希望学校多开展类似的活动。如果汶川那里早开展这样的活动，灾难也不会这么惨!

地震时的作文篇4

20xx年5月12日，是四川大地震一周年的纪念日。学校为了增强我们的防范意识,特地在下午举行了一次别开生面的避震演练。

下午第二节课刚上课,徐老师就来到教室里给我们讲在避震演练中需要注意的几个地方,然后演练就正式开始了。广播里传来了孙校长的紧急通告:“余姚现在发生4.5级地震,请同学们做好避震工作!”随后便是一阵紧急的铃声,同学们像一窝蜂似的涌向墙角:有的.大喊大叫着，还不时地发出“咯咯”的笑声；有的则像发生了真地震一样,一脸的紧张。教室里一下子乱成一团!一班人都蹲在墙角处,有的双手抱头，有的躺在地上，有的坐在同学的身上当马骑。我呢！个子最小，就按老师的要求躲在桌子下，由于是演练，我也一点儿不紧张，反倒觉得很好玩。过了几分钟后,铃声戛然而止。广播里又传来了校长的命令:“请各班排好队在操场集中!”铃声再次响起。同学们迅速站起来,跑出教室,以迅雷不及掩耳之势列成两队,然后火速奔向操场。

到达操场后，我们发现已有好多同学站在那儿了。他们有的讲空话，有的玩游戏，有的你推我搡的，队伍三三两两,很不整齐,没有一点逃生的紧张气氛。后来，陈校长严肃地对我们说:“这次避震演练非常失败,原因在于同学们没有认真对待。在地震时，为了提高我们的自救能力，希望同学们严肃认真地对待这次演练，下面再来一次!”

于是，我们回到了教室，徐老师对刚才的演练进行了总结批评。随后，第二次避震演练又开始了。因为有了上一次的经验,同学们也基本掌握了避震要领,态度也严肃多了。我们只用了四分钟的时间，便转到了安全地带。这一回可得到了校长和老师们的肯定。

这次避震演练,既是对四川大地震中的遇难者的怀念，又增强了我们的防范意识,使我们在今后的生活中面临危险时有了一定的逃生经验。

地震时的作文篇5

今天早上，周老师跟我们说了一则通知，是关于防震演练的，哦！我们一听都高兴极了，因为学校好久没有举行过这样真实的活动了。

周老师拿着手机对我们说道：“同学们，今天防震演练的要求是这样的，下课铃打了之后，广播里会通知，我们首先要做的就是躲到桌椅下或者是角落里，等到广播再次响起时同学们就要在走廊排队，依次下楼。然后，我会向相关人员汇报情况。接着，我们就是要听领导致辞了！”“明白了吗？”

我们异口同声的回答道：“我明白了！”

还有三分钟，两分钟，一分钟，我的心里一直都在默念，期盼演练早点到来。叮铃铃，啊终于下课了，防震演练要开始了。

现在地震来临，请各位师生人员找好避难所，抓紧时间躲起来，广播里只听到老师指挥的声音。我们所有人都迅速的躲进桌子下方，双手抱头，一声不吭。虽然整个过程显得十分滑稽，但我们每一个人都十分认真的去对待这次演练，不久之后，广播里再次传来老师的命令，请全体师生人员迅速排队下楼！听着，我们蜂拥而至的下了楼，当周老师刚想到整队时，却发现同学都已经下楼了！周老师也只好三步并两步的跑下楼去。楼梯上走廊里，操场上，全都被挤的水泄不通，不一会儿，我们全部都下来了，排好了队，像往常一样，站在那里，听着朱主任致辞。他演讲十分严肃，一本正经的说，各位同学们，防震演练不是用来给你们聊天玩游戏的，你们要明白这次演练真正的重要性，目的性，并且我相信，这次活动也能让你们知道，当地震来临时，我们应该如何去面对，如何去做。

由此我明白了这次活动的意义，目的就是为了让我们知道，当真正的地震来临时，我们不能做出像刚才那样不负责任的行为，我们要学会保护自身安全，也要学会保护别人的安全。

地震时的作文篇6

可曾在冰凉的城市里孤独得想大哭一场？可曾心力交悴，感觉自己再在这种环境下生活一秒就会疯掉？社会在进步，我们的生活越来越方便、舒适，但你是否想过为了这些物质上的东西我们付出了怎样的代价？

我最有感触的一件事就是和邻里的关系。以前在乡下，一个院子里的人，亲得像是一家人；到了城里，对门的人可以三个月了还不认识。于是有很多人感叹、担忧：我们的生活正在错位。

21世纪是个物质社会繁荣并且越发繁荣的时代，人们的目光也被纷繁的物质生活迷惑，姐姐的导师说：“这是个信仰缺失的时代。”

这次的地震，夺走了无数人的生命，很多人现在还处于危险中。

但是，它让我看到了希望。无数的国人、外籍华人、外国友人，向灾区伸出了援助之手。无数的自愿者奔赴灾区，带去了食品、衣物，也带去了我们的关怀和希望，那些坚冰、那些隔阂瞬间破碎。无数的自愿者走上街道，进到社区，在把钱投进募捐箱的`那一刻，我们又找回久未有过的关切和信任的感觉。我再次感到：这是个值得依赖的国家、这是个值得付出的社会！

大姑在医院当自愿者，看到一些很感人的事——孩子把买冰糕的钱拿来捐，虽然少，但孩子的懂事让人感动；一个捡垃圾的老婆婆捐了50元钱；还有很多学生，自己捐了钱，还要当自愿者，帮助募捐。

爷爷让我把已故奶奶的衣服全捐了，说：反正没人穿。但我知道，爷爷如何地爱奶奶，其实他也很舍不得的吧。

我到后西街募捐，一位卖菜的大娘，在塑料口袋里翻了很久，拿出一张整的5元给我，我猜：这会不会是她一天下来挣的钱呢？

还有很多不为我知道的事。

至少，在这个时候，这个社会是充满了希望的！

请大家一起来为灾区的人们出一份力，给他们一切的援助，并且在心里为他们祷告！

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