他每天早出晚归，就是回到家也用“钉钉”和别人讨论工作上的一些事。钉钉是阿里巴巴设计的一个软件，跟微信差不多，但它在工作上比微信要好。爸爸称它为——一个变态的软件！因为有人夜里2点多还在加班，用钉钉发到别人手机上会响一下，很容易打扰别人睡觉。所以这个软件还有需要改进的地方，说不定以后晚上它就会自动进入静音，直到第二天早上再提醒你。这就是阿里巴巴追求完美的精神。

在一个凉风习习的夜晚，爸爸紧急开了一个“电话会议”，其实就是在电话里开会。他们一个个都在讨论阿里巴巴的发展前途，那可是大事呀！爸爸有时和他们激烈地讨论，有时默默无言地在旁边当一个“听众”去听别人的发言。他们讲得都头头是道，个个一丝不苟，仿佛把阿里巴巴当作一个不完美的机器，他们要不断改进它。每当爸爸发言时，他总能一语点破别人说的，并能把它们结合起来，把每一个字，每一句话串成一篇文章，就像纱线织布，小溪汇成河流，那样流畅，那样精细。

他每天回来那疲倦的样子使我忍不住伤心起来，他每天那么晚回家，还要关注我的学习，甚至深夜，他也要看看我各科作业做完了没有。

爸爸，您不仅工作认真，而且关心我的学习。不过，您也要顾着身体哦！

论敬业作文篇2

在今天，“敬业”已成为社会主义核心价值观个人层面的重要一环，全社会范围内宣扬“敬业”的同时，我们也应更深层次地挖掘它的内涵。在我看来，敬业的内涵就是“敬大义”。敬大义者，自成大业。

工程院院士在生命的末尾整理资料，是将科学发展、国家进步铭记于心；内蒙古汗马自然保护区的消防员奋不顾身地扑进火海，是怀着对那里芳草连天，滋长万物的价值之敬意；电力检修工人冒55度高温作业，也是因为将千家万户的方便视若千金。这些敬业的现象背后都有一种大于个人的价值判断作为助推，促使敬业者们选择牺牲个人以成全更大价值，这些行为便是敬大义的外显，也是他们备受推崇赞美的原因。

不过这类敬业的背后，暗藏取舍的选择，古往今来，俱是如此，选择大义还是选择个人小家，一直是一道难题。古有“文死谏，武死战”，不惜以生命捍卫国家的利益与尊严；今也有为学为国强忍病痛的院士、烧伤双手救火的消防员等，或是育人园丁与白衣天使，这些毅然成全前者，牺牲后者的人被一代代奉为楷模。但“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，毕竟只是少数人甘之如饴的命运，却让更多人们在大门外踌躇，最终敬而远之。

这时我们若从敬业“敬大义”的内涵中重新出发，便可以发现，敬业本身的要求事实上并未给人们加上牺牲个人还是大义的单选题。敬大义根据所敬之义的不同，可以被分解转化为爱国，好求知，爱护自然，关爱他人等种种优良品质。敬业蕴含的是一种将这些品质及背后的价值判断在职业中转化为具体行动的要求，而不一定伴随着牺牲。若林院士身体康健，消防员毫发无伤，电网工身处秋高气爽之中，他们的行为品质并不因此淬灭。谁能说这便不是敬业呢？

我们的社会应该是敬业的社会，也同样应是敬人的社会，因此我们应将敬业“敬大义”的要求铭记于心，而不应让敬业异化为一种牺牲自己的行为。否则，不但会给人们造成敬而远之的错觉，更会给心无敬意，作秀式牺牲自己“敬业”的沽名之辈留下空间，让踏实肯干，心有大义的人们得不到认可与温暖，或暗示人们“英雄”地对自己造成一些本可避免的伤害。我们应学会从每一个平凡的岗位上，没有牺牲的故事里品味敬大义的涓滴细流，而无需执着于牺牲自己照亮大家的那一瞬间的烟火，从而渐渐让每一个人将敬业背后的内涵融入生活之中，成就一种大事业，大境界。

这正是：“舍己为业，可叹可敬。心有大义，足成大业。”

论敬业作文篇3

张老师是一名数学老师。她一张清秀的脸上有时会架着一副黑色边框的.眼镜，身体瘦瘦的。除此之外，他还非常敬业。

五年级的数学课程都非常难，所以张老师都常常给我们补课。在一天早晨，张老师推门而入，三步并作两步的走上讲台，微笑的对冯老师说：“冯老师，给我节课呗。”冯老师说：“这节课你上吧。”

得到冯老师的允许后，张老师吼道：“上课。”“起立。”“老师好—”张老师怒吼道：“没吃饭是吧，重喊！”“上课。”“起立。”“老师好！”张老师语气平缓了一些，说：“对，以后都给我用这种呢声音喊。”

张老师左手拿着书，右手拿着教鞭棍，开始讲起课来。“这个方程要……所以x等于8。大家懂了吗。”“懂啦。”正当张老师讲到激情的部分的时候，“咣当”一声，有个东西掉在了地上。

张老师拿起教鞭棍，迅速的向那个同学走过去，高跟鞋在地上发出“咣咣咣”的声音。大吼一声：“你是故意的吧，为什么打扰我讲课，不愿意听出去！”那位同学战战克克的道：“不是，是它自己滚下来的。”“笔长腿跑了是吧！下次要是再这样，出去。”于是张老师又回到讲台又开始了激情的讲课。

这就是我们的张老师，非常敬业的张老师。

论敬业作文篇4

清风徐徐，杨柳依依，栀子花的幽香随风飘散。我独自坐在窗前，看着这醉人的美景，嗅着这迷人的花香，耳畔回响一个声音“这是我的职责”。

记得也是在杨柳泛绿，栀子花飘香的时节，我手提一袋水果，一蹦一跳走在通向外婆家的田间小路上。春风吹拂，杨柳随风飘荡，让人产生“二月春风似剪刀”的惬意。

我沐浴春风，尽心吮吸着大自然的甜美。忽然间一阵狂风袭过，肆虐地吼叫着，尘土飞扬，不禁令我心生畏惧。

透过混混沌沌的尘土，一道亮光闪现，一位头戴黄帽，身着桂黄色保洁衣的清洁工耀入我的眼帘。我疾步向前，她六十左右，微显驼背，表情严肃，眼睛始终盯着地上的.垃圾。

又一阵风过，满地狼藉，瓜子皮调皮地乱跑，“白色的塑料袋”面目狰狞，四处飘扬，碎纸屑到处游滚……

我本以为这位奶奶会怨天怨地，发牢骚。可是她默不作声，慢慢地蹲下身子，两手扒开一个大袋子，袋子静静挨地面躺着，左手撑着袋口，右手小心翼翼一片一片捡起垃圾，放入袋子。一会儿功夫，一整袋垃圾满满地站立。她两手托着大腿，使劲全力站起来，一拐一拐向垃圾箱挪去。

“奶奶，风这么大，这垃圾是捡不完的，风停后您在捡吧！”“孩子，谢谢你！捡一片少一片，这是我的职责啊！”

看着风中又蹲下身子的老奶奶，我陷入沉思：我在学习中一丝不苟了吗？我做过的每一件事尽职了吗？我把好好读书当做自己的职责了吗？我在心中无数次的反问自己，觉得自己的身下压出无数个“小”来！

风似乎小了点，阳光灿烂，回头看，老奶奶依旧蹲着身子……起立，蹲下，蹲下，起立……捡起一片又一片的垃圾！因为她觉得这是自己的职责！

春风吹拂，杨柳依依，阵阵花香唤醒陷入沉思中的我，耳边又回荡着“这是我的职责”这一美言。

坐在窗前，静静思索，老奶奶这种尽职尽责的精神不就是敬业吗？

论敬业作文篇5

我的爸爸很敬业，他每天都在学习钻研业务，我印象最深刻的是爸爸有一本专业书，看了好几十遍，书都被翻烂了，封皮翻没了，还少了好几十页，最后都变成黄色的了。我爸说：“我第一次看那本书时就像看天书一样，什么也看不懂，第二次看朦朦胧胧，也看不懂多少，第三次看有了一定了解，不再很郁闷了。”

爸爸在公司里遇到过很多困难，比如爸爸有一次做产品要参考其它公司的.机器，把机器拆开一看，里头用了20多个集成块(含单片机)，每个集成块管一个任务，虽然爸爸不明白是什么意思，但是爸爸用自己的方法巧妙的把程序编到了一个单片机上，省了很多集成块，成本变小了很多，可是，发明这个机器却用了很长时间。

爸爸在公司干的工作主要是画线路板、做电路及编程序......听着很简单，做起来却特别难了，比如编程：要把命令一条一条的用英文打在电脑上，一般一个大程序要打好几千甚至好几万条命令语句，不止这些，想编完一个完美的大程序，还要改几次甚至几十次呢！可是，就算是这样，爸爸还是坚持做了下去。

爸爸说：“我把每分钟都用在了学习上，从不敢浪费时间。”爸爸虽然每天几乎都在和电脑打交道，但从来没玩过网络游戏，他的同事在玩网络游戏的时候，有时问我爸有关网络游戏的事，爸爸都说不知道。

爸爸最高兴的事是，在工作中遇到困难查了很多的资料，进行了艰苦钻研，最终研制成功后，就有一种说不出的愉悦感。

爸爸这种敬业的精神值得我学习。

论敬业作文篇6

进入初三，学生的辛苦不必多说，可我们的老师也没有闲着，这不？从他们的早餐上就可见一斑。

说老师，当然从我们的“龙头老大”宇老师说起。作为毕业班的班主任，他每天进教室都很早，让我们这些想抄作业的人几乎没有什么机会。我有时在心底里面说：“宇老师，您老人家就别这么辛苦，让大家都喘一口气吧。”可他却偏偏不听。你看，今天早上更绝，竟然六点左右就来到寝室，给我们这些“爷爷奶奶”请安。我非常奇怪，这么早，宇老师就吃了早餐吗？后来，我终于发现了真相，原来在下课后，宇老师才从抽屉里拿出一包“康师傅”泡好，风卷残云般吃完。哦！原来如此，不过，宇老师，你好像多次对我们讲过方便面是垃圾食品哦，为什么您“吃来吃去，还是康师傅”好呢？

历史老师刘老师也算是德高望重的前辈了，可她每天也来得很早。我非常奇怪，她又没有早自习，来那么早干嘛？后来，我明白了，她来得早，一是送她的儿子读书，二是批改作业。她的早餐也是独具特色，一杯绿豆粥，两个包子，就是她嘴里的美味。只是刘老师，你那点早餐还不够我填牙缝的呢，您怎么吃得饱啊？还是不要为了抢时间就委屈了自己的肚子啊！

英语老师张老师经常上早自习，来校自然也很早。张老师是快要做妈妈的人了，早餐的品种自然就丰富一些，有时是豆浆，有时是牛奶，有时又是玉米，这些东西味道应该不错。张老师，你现在可有两张嘴要吃啊，只是看您吃早餐的样子，确实叫人担心啊！吃的时候狼吐虎咽，哪个架势，哪里有半点淑女风范，简直让人怀疑世界正在闹饥荒。张老师，您慢一点进教室不要紧，可要注意健康营养啊。

政治老师李老师是一个帅气的小伙子，身强体健，精力充沛，还是个篮球高手。再加上李老师的教学又有特色，一直是我们的“偶像”，我有时猜想，是什么“滋养”了李老师如此强健的身体？这一天，我去办公室，正好被我逮了正着：李老师端着一盆炒粉吃得津津有味，真是有损“光辉形象”啊！

是啊，我们的这些老师，为了将更多的时间留给我们，对自己的早餐草草打发，他们的这种敬业精神和牺牲精神是多么可贵啊！老师们的早餐成为了我们津津乐道的话题，也成为了我们初三记忆中一道特别的风景！

忘不了，老师们的早餐。

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