我本以为主人上了初中后，会嫌弃我破旧，而把我丢掉，可主人并不是这样，反而更加喜欢我，每天都把我“打扮””得靓丽如新。她的妈妈也强烈要求让她换个书包，可都被小主人拒绝了，那天她跟我说了心里话：“你放心吧！我不会把你丢掉，你陪伴着我走过这么长时间，我很感谢你，也会珍惜你。”听到这句暖心的话，我很感动，发誓，要一辈子都陪伴小主人。

从那以后，我就更加相信，她会一直对我好，不会抛弃我，我也会努力做一个好书包，帮助主人分担，为她承载书本，也承载起一份希望与快乐。

我是书包，是一个快乐而又幸福的书包。

《我和书包》的作文篇3

书包，是学生必不可少的伙伴，它就像我们的伴侣一样，整天天默默无闻地陪伴着我们学习，任劳任怨。

刚上小学时，我的第一个书包是妈妈送给我的，是一个很可爱的书包。它是粉红色的，上面印了几只小熊，一共有两个袋子，两旁各有一个小兜。我很喜欢它。

如今，我虽然早已换了书包，但那个书包还安详地“躺”在我的衣柜里。每当看到它，总会勾起我的一段回忆。

记得刚拿到书包的时候，我是多么的高兴，对它爱不释手。做什么都带着它，甚至抱着它一起睡觉，整天形影不离的。

可是，有一天，我突然发现，我心爱的书包竟然不翼而飞了，这可把我吓坏了，我发了疯似地想去找，却不知从何入手。这里翻翻，那里找找，差不多把家里都翻遍了，仍是不见书包的踪迹。心想：那可是妈妈送给我的，可是我明明记得是放在房间的，怎么会不见了呢？我记得都快哭了，嘴里喃喃道：“怎么办？怎么办？……”

终于，我忍不住哭出了声音，爸爸妈妈闻声赶来，着急地问：“女儿，你怎么哭了？发生了什么事？”我带着哭声把事情的原委告诉了他们。爸爸听了后，安慰我说：“哭不能解决问题，爸爸陪你一起找，你现在认真地回想一下你把书包放哪了？”我哭停了，仔细回想了一遍，也没得出什么结果。找来找去，都没找着。这时，妈妈突然大叫，说：“会不会是昨晚漏在车上了？”

听妈妈这么一说，我就有点儿印象了，接着兔子似的蹿下楼，爸爸也跟着下来了。果不其然，书包就静静的放在车上，似乎在那里等了我很久。我抱起它，抽泣着说：“对不起，我再也不会把你弄丢了……”

现在回想起来，那时的我真傻。经过那次教训，我再也没有弄丢自己心爱的东西了。遇到问题时，哭，并没有用，而是要冷静沉着得面对，找到解决的方法。

《我和书包》的作文篇4

在我9岁生日那天，爸爸送给我一份生日礼物——书包，我高兴得直拍手。我可喜欢这个书包了。深蓝色的，像天空一样蓝。书包上画着一只小熊正在专心地读书，圆圆的头，大大的眼睛目不转睛地看着书本。

我高兴地对小熊说：“从今以后，我们就是好朋友了。我天天背着你上学校，我也要像你一样认真学习。”课堂上，我有时开小差，书包上的小熊就严厉地盯着我，似乎在教育我：“朋友，上课要专心听讲，我相信你，一定能改掉坏毛病的。”有了它的督促，我改正了缺点，现在上课不再开小差了。以前我还有一个坏习惯，在做作业遇到难题时，我就直拍桌子，恨不得把作业本撕掉。自从有了它，我看到小熊那鼓励的眼神，似乎在开导我：“伙伴，急是不能解决问题的，要静下心来，认真分析，相信你一定能够完成得很好。”

有了它的帮助，我的学习进步很大。掀开我的书包，里面分为三格，整整齐齐地放着我的学习用品。第一格放着语文、数学、思品等学科的书；第二格放着作业本；第三格是用来放文具盒、考试卷等东西。里面还有一个小口袋，妈妈让我放些零花钱。每天放学回家，做完作业，我都要整理我的书包，给它擦擦身上的灰尘。

书包是我的好朋友，它每天陪伴着我，给我带来了无穷的知识，增添了不少乐趣。

《我和书包》的作文篇5

我是一个普通人，当然只能做一些普通的事情，尤其是周末。我的一天从普通人喜欢做的事情开始——睡懒觉。

早上的我只是一个让自己在床上翻来覆去的“懒猪”，不想离开软床。在床上傻乎乎地看着天花板，突然想起来还没看完《水浒传》，赶紧拿出来看。看了一会儿，觉得无聊，就想写作业。想想吧。一周晚睡两天很少见。为什么不充分利用呢？算了，想干嘛干嘛，回去睡觉。于是我拉过被子睡在里面，直到我妈揪着我耳朵喊吃饭我才睁开眼睛。

下午，我是一只学习猪，完成老师布置的作业。因为昨天去学校发板报，没做作业，所以今天下午不得不冲出作业。我在语文、数学、英语、政治等方面做了很多作业。我的手又酸又麻，所以我跑去睡了一会儿。当我醒来时，我发现自己躺了半个小时。天哪，你能以这样的速度完成作业吗？于是，我就不休息了，赶紧做完作业，晚上就可以和阿姨表哥一起玩了。

晚上，我是一只调皮的“猪”。表哥来了，我有东西玩。先说话，再开始，吃一会零食，然后玩游戏追着玩，是我们的拿手好戏。几分钟后，房间里充满了笑声和笑声，所以经常会有奶奶、爸爸、妈妈和阿姨的训斥:“小心”“别玩疯了”。唉，我怎么能不疯呢？调皮捣蛋是孩子的天性。

你看，我的日子很普通，但也很有趣！

《我和书包》的作文篇6

我是一个书包，在老工匠的精心剪裁下，我出生了。我浑身红红的，绚丽夺目，我在柜台上，其他书包都黯然失色，我自豪极了。

一天，一个小男孩来买书包，目光落在我身上，我不屑一顾。他指着我对店主说：“我要那个书包。”店主把我取下来。小男孩给了钱，就带我走了。手还不住地抚摸着我，从今往后，他就是我的主人了。

主人刚开学，一摞新书码在桌子上，我一看傻眼了。“这少说也得20多本啊。”主人往我肚子里扔着的新书。“不，不要我才刚来，别这样对我啊。”但我是个书包不能动，更无法用言语表达自己的感情。

第二天朦朦胧胧地感到天好像亮了，我睁开惺忪的睡眼，却看到主人把灯开开，匆匆茫忙忙洗漱。我一看窗外漆黑的天空下，一个手捏一柄钢叉的少……啊呸！想哪去了？主人怎么起得那么早？才猛地想起，主人已经是一个初中生了。主人洗漱完毕，便背上我走了。我真想说一句：“主人你辛苦了。”可我是个书包，不能动，更无法用言语表达自己的感情。

“啊，受不了了！主人今天又忘带东西了。”这是自开学以来，主人第n次忘带东西了。没想到看似文静学习好的主人，还有个丢三落四的坏毛病。就好比上回老师让明天带《乡行散记》在阅读课上，主人把我肚子翻了个底儿朝天，突然一巴掌扇我身上，“啊，又忘带了！”主人痛苦地说。唉，我更疼啊。今天生物作业让明天带优化设计，主人还记在本子上了。我以为这次主人可该不会忘记吧。可第二天我隐隐约约感觉肚子里似乎少了点什么。到了学校收优化设计时，主人找呀找，可就是找不到。唉，东西都在家里，再在书包里找，有什么用呢？只是自欺欺人罢了。主人无奈，一头塞在桌子上，拿出单子扣了两分。“呵呵”我苦笑两声。我多想告诫主人改掉这个坏毛病。可我是个书包，不能动，更无法用语言表达自己的感情。

我是个书包，天天伴随着主人成长；我是个书包，为主人分担压力。

《我和书包》的作文篇7

我有一个漂亮又实用的书包，它是用防雨布做成的，长28厘米，高35厘米。它是我学习上的好伙伴。

我的好伙伴长得很漂亮，一看就讨人喜爱。它全身是我们男孩喜欢的酷酷的黑色，正面画着一只可爱的大大的米老鼠，它有一双炯炯有神的大眼睛，一个椭圆形的鼻子，下面长着一个大大的嘴巴，经常叉着腰对我微笑着说好像是在催我上学，又像在为我鼓劲。书包的背面有两根加有海绵的背带，我把好伙伴背在身后时，感觉又柔软又舒服。

我这位好伙伴，拥有“三室一厅”非常宽敞，我所有的文具都住在里面。打开第一间，里面住着手套、跳绳，每当下课铃一响，我都会打开第一间带上手套，拿着跳绳到操场上锻炼身体。上课时再收回去。这个房间的上面有一个“小房间”，里面住着公交ic卡，每当放学时，我都会打开第二件房间掏出公交ic卡，乘车回家。第三个房间我叫它“储备间”，你会发现这个“房间”比前两个大得多，里面还有六个分间，分别放着我的课程表，备用的修正贴、铅笔、橡皮……这样我不用看黑板就可以了解今天的课程，如果有哪样文具找不到在哪里，就可以先拿储备间的那份先用，等有时间再找。在“大客厅”里面住着我所有的书本和一个漂亮可爱的文具盒。我背着它蹦蹦跳跳去上学时，会把文具盒里的铅笔、尺子晃的叮当作响，快乐极了。每当我做完作业的时候，它便张开大口，让我拿出心爱的《天天爱学习》，细细品读、开心一刻。对了，我忘记告诉你们，它两侧的“小房间”里还住着我的杯子、毛笔、水写布……

《我和书包》的作文篇8

早上醒来，揉了揉眼睛。呀，我的手为何变成了两条布带子？眼珠子一转，发现自己变成了一个淡蓝色的书包。我想叫出声来，可书包哪有嘴？这时，我的小主人过来了，塞上“千斤”重的书，把我的“手”搭在她肩上，蹦跳着上学了。

一路上小主人非常开心，我却被书压得喘不上气。一到学校，我忙了起来，先送上文具盒将军，再派出语文书大臣。小主人感激我，轻轻地拍了拍我的“脑袋”。不一会儿，她感到口渴，我又派水杯婢女去服侍她。今天小主人要进行语文和数学的考试。不敢休息的我给文具盒将军下达紧急军令：为黑笔小将备好笔芯，为尺子，橡皮，铅笔小兵备好“兵器”。瞧瞧，我这个书包天子当得不错吧！

别看我忙得很，肯定是内部人员没多少。其实，我内部空间可大了！前面是一个小包，可以装重要的纸条。中间就是主体，可以装书，文具盒，试卷，文件夹，文件袋等。也就是说，我的臣子，士兵都在这其乐融融地生活。为了防止外部侵扰，上面有一个带拉链的壳。无论外面发生什么战乱，我们就“隐居山林”。后面有一层软软的海绵，可以为小主人减轻负担。

虽然我为小主人“任劳任怨”，但我的小主人不在乎我的感受。她经常把我放在地上。有时不小心地划一下，使我的身上不再干净。有时把我往车的后备箱一放，自己就走了，我和作业只好挨饿受冻，凄惨地过一夜。

这就是我——一个惹人喜爱的书包。你们喜欢我吗？

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