?当着落叶纷飞》的主人公——一位十四岁的留守儿童沙莎。头发短的像刺猬因为父母的许多不得已让沙莎和爷爷相依为命。让她不禁感慨“说什么农村留守儿童是一个特殊群体，生存状态堪忧，成绩下降，心理失衡，人格发展不健全，道德水准滑坡…嚯，全沾上了！什么特殊群体，不就是一群坏小孩吗？坏小孩怎么了？如果“坏小孩”（的名声）可以换回老爸老妈在身边，我要大声说：我—愿—意！”沙莎是多么缺乏父母的陪伴，她为了可以换父母在身边竟然愿意挨老师骂，受同学欺负……

沙莎有个朋友—阿三，阿三送给沙莎刀子，她喜欢上了刀子，刀子虽然给沙莎带走了不愉快，但是却带来了厄运。因为一次意外，沙莎捅伤了一个少年，被关进了少管所。沙莎在少管所中虽然失去了刀子，但却爱上了看书，并且迷上了作家何大草的《刀子与刀子》。也遇到了上海的记者潘小姐。潘小姐与沙莎书信交流。之后潘小姐将沙莎的故事登在了报纸上，抒发出沙莎所面临的所体会的成长的痛苦，青春的迷憫。

但就在一切将有所好转之时，沙莎撒了个谎，逃出了少管所，得到了自由，但也踏上了逃亡之路。

沙莎也喜欢写日记，日记中记录了艰苦但又快乐的少管所时光，向我们介绍了一个热心帮助沙莎的“周妈妈”，她帮助沙莎找到了她的爸爸妈妈。沙莎的日记中还记录了她逃出少管所去了哪，干了什么。随后又碰到了自己仰慕许久的作家何大草……

这是一个“在路上”的故事，作者突破对一般儿童小说的局限，情节精巧，意义厚重，给我们呈现了一个留守儿童的“草样年华”。

抓落叶读后感篇2

朱光潜先生的《厚积落叶听雨声》其实买了很久，一直没有看。喜欢这部书名，更知道朱先生是大家，有一种好东西要留一留的感觉，所以才读完。读的时候，就后悔读晚了。

本书六章，三十一小段。第一章厚积落叶听雨声：生命，慈惠殿三号，后门大街，花会，我在春天里所见到的。这一章基本是讲在北京的生活着的一些所见、所思和感慨。第二章此身已近桃花源：当局者迷、旁观者清，子非鱼、安知鱼之乐，希腊女神的雕像和血色鲜丽的英国姑娘，记得绿罗裙、处处怜芳草，情人眼底出西施，依样画葫芦。这一章应该是对艺术的思考，或者说是作者欣赏艺术的所思。第三章问渠哪得清如许：无言之美，看戏与演戏，文学的趣味，刚性美与柔性美，谈在卢佛尔宫所得的一个感想。这一章是对艺术的哲学思考。第四章风行水上自成文：文学与人生，流行文学三弊，眼泪文学，诗的意象与情趣，音乐与教育。这一章似乎重点在论述文学如何美的问题。第五章站在后台看人生：谈人生与我，谈十字街头，谈摆脱，消除烦闷与超脱现实，悼夏孟刚。这一章是谈美的各种角度。第六章此时、此身、此地，谈冷静，谈价值意识，谈美感教育，朝抵抗力最大的路径走，慢慢走、欣赏啊！这一章是谈美、谈美的欣赏，更是谈人生。

读这样一本关于美学的著作，原以为是对美术的理解欣赏，没想到这一个美学是全方位的，除了绘画、书法，还包括文学，甚至人生。所以读下来深感受益匪浅。

经历过不美的岁月，置一个聆听的位置；听内心的声音，让自己醒来。“厚积落叶听雨声”启示着一种便捷而珍贵的“生活美学”，那就是预先为“美”准备好播种、发芽、生长的“苗圃”。真正的美极为柔弱，却不可征服。于“此时，此身，此地”，像草木虫鱼一样，顺着自然所给的本性生活。那样，你就会常常看见美，常常感受到美，便也会不自觉地给社会奉献美。

应该说这本书的一些章距今都有近百年了，可是今天读来依旧觉得很受用，很有启发，这便是精品的魅力吧。

“一首诗的生命不是作者一个人所能维持住，也要读者帮忙才行。读者的想象和情感是生生不息的，一首诗的生命也就是生生不息的，它并非是一成不变的。”没有读者那也算不上好诗，也没有生命力。

“所以相片，只能抄写现时界，不能创造理想界。”再好的相片也只能是对现实的抄录，无法加进自己的想象，而美术可以。这也就是相片技术再高，仍有很多人对美术趋之若鹜的缘故。

这样读来颇有感触的句子，书里很多。很感谢。

抓落叶读后感篇3

当阴冷的西风冲刷着远方的天空，当苔藓般的小草摇摆着变黄，当田野里的孩子们看着一群向南飞的鹅，我惊叹于秋天的到来！人们，总是不经意间错过这朵黄叶花，群星闪耀。

琥珀色的黄昏就像远处的一块糖，一点点阳光在清澈的窗户上跳跃！窗外，一棵不知名的老树随着苍翠的树木摇摆。一片叶子落下来，漂浮的曲线突然照亮了暗淡的眼睛。无法抑制自己悸动的心，我踩着落叶，走进了深深的小径。

抬头望去，只有一大片白云，却没有过去流过的绿色瀑布。一片飘忽不定的叶子随着最后一次有力的舞蹈在长度空上画了一条完美的曲线。漂泊，摇摆，漂泊。微风使它像平静湖面上的涟漪一样飘渺。它浮在我的眼前，我抓不到它，就像一条河在流过。毕竟，它着陆并填补了另一个空白。

也许是因为一些怜悯，我蹲下来，拿起它，放在我的手里。枯黄树叶背面的纹理已经形成，它们再也不能洋溢绿色的喜悦和活力。我真的不明白为什么我仍然扮演刽子手的角色，因为我给了它新的生命。我渐渐褪去了它的颜色，驱散了它的芳香。想想他们过去，所有的隐士，不食人间烟火，俯仰之间，都是……悲伤的秋意涌上心头。

然而，我完全错了。当我的手触摸到雕刻着沧桑的锯齿状树干时，生命的纹理沿着指尖传递，让我脸红。微风吹过，无数精灵轻轻起舞，让我的悲伤变得不合适。落叶在我脚下翻滚涌动，我相信这是无言的美丽。荣耀之后是沉默。在他们最后一次飞行后，他们毫无遗憾地进入地球的怀抱，睡在一个舒适的温床里，只希望有一点露水，他们将在这寂静中重生。毕竟，“落红不是一件无情的事；它会变成春泥来保护花朵！落叶渐渐覆盖了小路，我清楚地知道这也是播种的希望。

沐浴在多情的斜光里，望着细长的身影，我对许愿星许下了第101个愿望:如果有来生，我可以像一棵树一样站在遥远的天地里……或者只是一片享受了恩典后飞舞的落叶，找到永恒的生命王国。

抓落叶读后感篇4

粗读贾平凹的《落叶》时，并不觉得它有特别之处，但细细品读后，才明白作者揭示了一个有关生命的哲理和规律：“欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成它的存在。”

这篇文章共分为七个自然段，而每个自然段有中心意思和关键词，如：第一自然段的中心意思是描写“我”家窗前一棵法桐叶子的颜色、姿态、形状，关键词是“丰满、娇嫩而端庄。”文章开头详细介绍了法桐的模样和它随着时间的变化而变化：从春天到夏天再到秋天、冬天，就像人生四季——春天是法桐的青年时期，夏天是法桐的中年时期，而秋天和冬天则是法桐的老年时期。生命就在这样循环往返中运动、成长、衰落。在文章的中间部分，作者用富有感情的笔调抒发了对秋天落叶的惆怅、伤感和怜爱之情，同时对春天充满生机的绿叶寄予了无限的希望和关爱……文章的结尾作者顺理成章地点题：“我”敬仰法桐、祝福法桐，法桐年年落叶，年年新生，永不停滞。“而目标在天地空间里长大成才了。”干净利落，寓意深长。

?落叶》的语言朴实、优美、婉转。文中运用了大量的比喻、拟人和排比等修辞手法，并采用递进式结构，层层深入，最后悟出了“落叶”的内在含义，它向我们揭示了这样一个真理：人如树木，生命的目标在不断地推陈出新、去旧迎新，不要哀叹衰老，那是世间万物的规律，无人能违背。

这个看似简理平凡的道理却让人回味无穷！

抓落叶读后感篇5

棉絮轻扬，硝烟弥漫，四载战火掠夺了所有笑语欢颜。曾年少轻狂，只懂踏歌轻舞。而今，世事沧桑，繁华转瞬而逝，人去楼已毁。时过境迁，当我再次掩卷收书时，仍不禁为思嘉浮沉跌宕而嘘唏不已。

?飘》是美国女作家米切尔发表过的唯一一部小说，书中记叙了美国内战前后，南方农场主杰拉尔德的爱女思嘉开始时叛逆、任性，随着战火的蔓延与生活环境的恶化，加上三次失败的婚姻后，在一次次的挫折中她改变了自我甚至整个家族的命运。在她身上，豪爽大气，不被封建思想禁锢的光芒与魅力，折射到每个人的身上；但她却又是个精明过头、贪慕虚荣、甚至有些斤斤计较，这样的一个矛盾统一体，就像是一个真实地生活在现实世界里的人，一瞬间会以为她并不是小说里虚构的完美人物，而是生活在我们的身边的一个不得不让我们佩服的人。

思嘉虽然是个不折不扣为了达到自己的美好生活，为了得到爱情不择手段，但她仍给留给下美丽、坚强与自信的形象。最为令我所震撼并感动的是在结尾，她站在高高的土地上，在温暖熟悉的故土上，那句“无论怎样，明天是个崭新的一天！”我永远记住这句话，它带给我的不仅仅是对人生的深思，更是对我精神上坚定无比的信仰。我同思嘉一样，始终都坚信着希望，坚信着未来。不放弃，不抛弃似乎也成了一种信念。

“欲戴王冕，必承其重。”命运给思嘉的王冕重得像枷锁一样。可是思嘉却勇敢地、不服输地挣脱了枷锁，打破了命运的束缚。

思嘉不禁让我联想到现实生活中，有很多四肢健全的人却因为一点不顺如人意就轻言放弃，有多少人遇到一点芝麻大小般的事情便颓废不起，又有多少人遭到意外便怨天尤人，却有多少人能够另辟蹊径，从而破茧重生、笑傲风云！即使面对过太多的痛苦与失意，思嘉却从未因此而崩溃。

毕竟，再多的痛苦与失败也只属于昨天，明天只属于自己，只有自己能改变命运，每一天都是一个新的开始，一切都还没有结束，没有什么可以阻止我们向前迈进的步伐与努力奋斗的坚决态度。她的坚强让人为之动容，这种精神难道不是我们所缺欠的吗？

很多高中生面对如泰山般的压力时，不知所措，任凭光阴一日日流逝，却不知赶脚前追。的确，每一天都应该好好珍惜，读完了这部寓意深刻的《飘》，我想，我会以更加严谨、更加积极的心态来对待我如落花流水般的高中生活——因为，明天又是新的一天！

道无止境，虽步履蹒跚，但，与其怀念过去，不如向往未来，与其向往未来，不如该放就放去远方，与其放去远方，不如静下心来，坦然笑对人生！

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