?爱的教育》这本书共有100多篇文章，每一件事都让我很感动，因为有一种无形力量激励着我，那就是人间伟大的爱。其中《意外的事件》最令我感动。勇敢的罗贝蒂为了一个陌生的孩子被马车撞倒，他毅然地冲向了马车，救出了了为了，而他则被马车撞伤了腿，他这个举动不仅仅使在场的人惊呆了，也令我感撼，他自己也是个孩子，他这勇敢的举动，不正是爱的体现吗?

的确，社会上无时无刻不充满爱，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，大到捐献骨髓、献血，帮助希望工程等。但是，如今的社会上，也有些人非常势利，他们的行为准则是看是否对自己有利，即使在道义面前也不放弃计价还价。我曾看到过这样一则新闻：面对凶狠的歹徒抢去行凶，部分伙了自身的安全，竟无动于衰，今天我终于明白，这种人是非常渺小的，他们的处世哲学必然遭到人们的鄙弃。

读了这本书，我懂得了世间的“爱”是永恒的，是不变的，所有的惊人举动，都有爱的力量，都是爱创造出的，没有爱，就没有一切，一个人心里有别人，总能没身处地为他人着想，并有爱的奉献。甘愿为社会付出真情和爱的人，是最幸福的人。

因此，爱，使我们心灵相通，爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱。

我们希望为大家搜集整理的寒假二年级小学生读书笔记符合大家的实际需要，能够让大家的寒假过得充实而又快乐!

心爱的书读后感篇2

这个寒假，我读了《爱的教育》这本书，《爱的教育》是著名意大利作家亚米契斯在1886年写的一部儿童小说，每个故事都像小星星一样照耀着我的心灵，在字里行间，融入了人世间各种各样的爱，同时，我也被一个个可爱又机灵的同学的行为所打动，让我懂得一些道理。

我最感动的是《少年爱国者》，一个被卖到戏班子的少年受尽苛虐后找机会逃了出来，他在意大利领事的帮助下，乘上了返乡的船，并坐在了船上的二等舱中。船上的人们了解了他的身世后十分同情他，有三个外国人和一些阔太太给了少年一些钱。正当他为这些钱而感到高兴时，他听到那三个外国人正在讲他的祖国意大利的坏话。于是少年愤怒的将钱扔向了他们，并对他们喊道：“我不要讲意大利坏话的人的东西！”读完这个故事，我不禁被小男孩的爱国之情感动了，他为了国家，把金币扔给了他们，这种爱国之情难道不值得我们学习吗？我印象最深的是《勇敢的洛贝谛》，一个二年级的小学生洛贝蒂，早上上学时，看见一个低年级的小学生离开母亲后，在街上奔跑时摔倒。这时，一辆马车冲他驶过来，洛贝蒂勇敢地跳过去，把那个小孩拖到一边。小孩得救了，洛贝蒂却被马车把脚骨压碎了。他自己才二年级，还是个孩子，却毫不顾虑自己的安危，多么勇敢的洛贝蒂！想想自己，不要说是救人，就是平时摔破点皮也会哭，和洛贝蒂比起来，真是太难为情了。

这使我想起了校园里的一件事。星期五第二节上课时，一个大学生急着站排，把一个一年级的小学生撞倒在地，大学生却跑了，小学生已经起不来了，这时一个四年级的学生跑来，问了他的班级，就背起他进了教学楼。难道我们不像那个四年级学生学习吗？他的品质多么好呀！

所以我们要以他们为榜样，做一个爱祖国爱人民的.好少年！

心爱的书读后感篇3

最近，我读了世界名著《爱的教育》,书中有一个名叫安利柯的小男孩，在他的身边发生了许许多多感人的小故事。现在，就让我带你一起去体验体验吧！

?爱的教育》读后感这本书以一个意大利学生日记的形式呈现出来，记录了发生在他小学四年级时的一个个小故事。故事里，有善良高尚的卡隆，他身材高大，总喜欢挺身而出帮助弱小者，所以在孩子们的心目中很有威信；有聪明懂事的德罗西，虽然他的学习成绩非常优秀，家庭也是极其的富有，但德罗西却从不因此而骄傲；有勤奋好学的斯代地，他不善言辞却有着非凡的毅力；还有坚强懂事的波列科西，虽然他受到爸爸一次次无理地打骂，却没有因此而失去孝心，最终用优异的成绩换来了其父的忏悔……

翻开安利柯的日记本，可以看到里面的文字处处都包含着一个“情”字！有人间亲情、师生深情、同学友情、爱国真情，同时也流露出乐作者对祖国和亲朋好友真挚的关爱，当然也会自然而然地感化你去热爱学习、热爱祖国、同情弱小、乐于助人、尊敬师长和体贴父母。文中的真诚友爱、坚强和善良都化作了一股股甘甜的清泉，滋润着我们那幼小而又脆弱的心灵。

当看完这本书后，你还会不由自主地反省自己曾经的一言一行、一举一动，反省它们是否曾造成过不良的影响和后果。

值得珍藏的《爱的教育》，将成为我今后人生的'“指南针”，不遗余力地为我调整好前进的方向。我爱这本《爱的教育》，爱它优美的语言，爱它深邃的思想，爱它给我带来的一切！

心爱的书读后感篇4

我读《爱的教育》，我踏入恩里科的生活，亲眼看到了她们是怎样学习，生活，怎样去爱。語言在打动中，我发现爱中包括着针对生活的追求完美！

?爱的教育》的书名使我思索，在这里纷纭的全球里，爱到底是啥带著这一思索，我和这一西班牙中小学生一起跋涉，去探索一个不明的回答。一个四年级中小学生在一个学年十个月中常记的日记，包括了同学之间的爱，姐弟中间的爱，儿女与父母间的爱，师生之间的爱，对中华民族的爱让人读之，尤如在爱的怀里中发展。

?爱的教育》，我是一口气念完的，尽管也没有落泪，而我觉得它是一本洗涤心灵的书本。吸引住我的，好像并并不是其文学类使用价值有多高，而取决于那普普通通而细致的笔触中反映出去的几近极致的亲子之爱，老师学生之情，盆友之谊，乡国之恋这一部随处弥漫着爱的小说所蕴涵释放出的那类浓厚，浓厚的情感能量，确实很杰出。《爱的教育》在述说高尚纯真的人性之爱就是一种更为真心实意的教育，而教育使爱在提升。尽管，每一个人的人生道路经验不一样，可是你能从《爱的教育》中，感受到以前经历过的这些相近的情感，可大家对于此事的心态个人行为很有可能不一样。它让我感动的另外也引起了我针对爱的一些思考。

爱，像气体，每日在大家身旁，因其无影无形经常会被大家所忽视，但是大家的生活不可以缺乏它，实际上他的实际意义早已融进性命。就如父母的爱，恩里科有本与父母相互读写能力的日记，而如今许多学员的日记上还挂着一把小锁。非常简单的东西却最非常容易忽视，如同这博大的爱中低沉的亲子之爱，很多人都没法感受到。爱往往杰出，是由于它不仅对本人来讲，也是以全部中华民族为荣的自尊与心态。《爱的教育》一书里描绘了一群活力四射，积极主动规定勤奋，如太阳般璀璨的青少年。她们有的家中贫苦，有的身有残废，自然也是有一些是淋浴在幸福快乐中的。她们从出生到性情都是有迥然不同以外，但她们的身上却都拥有一种相互的东西对自身的中华民族西班牙的深深地的爱，对亲朋好友的诚挚之情。这儿边不能忽视的是每个月老师读给那群青少年儿童听的精神讲话。

这一个个短故事，不但使书里的角色遭受陶冶，一样要我这一国外阅读者也被在其中所反映出的明显的情感所震撼人心。而应对大家的教育，爱应该是教育能量的原动力，是教育取得成功的基本。夏丐尊老爷子在翻译《爱的教育》时表明过那般一段话：文化教育之没有感情，没爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不了其水塘，没有爱就沒有教育。爱情是一次沒有终点的旅游，一路上边走边看，便会很轻轻松松，每日也会出现因对新东西的感受，学习培训而丰富起來。因此，就想再次走下来，乃至资金投入激情，不在意它将不断多长时间。此刻，这类情结已提升为一种爱，一种针对生活的爱。

心爱的书读后感篇5

今年暑假，我捧起了意大利作家亚米契斯的《爱的教育》这本书，津津有味地品读其中的每一个故事，精彩而又感人的故事情节一直萦绕在我的脑海之中。

其中令我最感动的是《意外事件》，大致内容是这样的：“我”在上学的路上，目睹了二年级的罗贝蒂为了救在路中央的小孩，自己却来不及躲开，脚被马车给压伤了。罗贝蒂只是一位二年级的小学生，却为了救别人而奋不顾身，人物看似渺小，实际却很不平凡。

这让我想到了敬业的马路清洁工，他们有着“城市美容师”的称号。记得那是一个极其平常的早晨，大雾迷蒙，我哼着小曲儿一蹦一跳地向学校走去。走到小区的拐角时，一股恶臭让我连忙捂住鼻子，我加快脚步，一路小跑想尽快离开此地。一个熟悉而又陌生的身影从我旁边闪过，原来是一位清洁工阿姨，手里握着一把扫帚，快步走到恶臭的“发源地”，只见她手中的扫把不停地挥动，动作是那样的协调有序，我从来没觉得扫地的“沙沙”声是那样的动听。她大概四五十岁，身穿一套橙黄相间的荧光马甲，手上是双被垃圾染黑的手套，头戴一顶环卫帽。尽管很多小飞虫在身旁“嗡嗡”地转来转去，她脸上没有一丝厌恶的表情，就这样一扫把一扫把地扫着，再一铲子一铲子地将扫好的垃圾铲进垃圾车里，不一会儿功夫，角落完全变了样，再也没有刚才的恶臭和狼藉。

是呀！不管刮风还是下雨，不管烈日还是寒冬，清洁工们总是这么一丝不苟地工作，只为城市更加整洁，她们像罗贝蒂一样，默默付出却不求回报，他们默默无闻，无私奉献。也许生活中她们不太引人注意，但她们确实是马路上一道靓丽的风景线。

爱是一个永恒的话题，爱让我们感受到人间的温暖，爱让我们这个世界变得如此的温馨与友善，让爱永驻人间吧！

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