作⽂是经过头脑思考和语⾔组织的产物，是能给读者带去积极的思考的，作文是需要结合实际的生活并融入自己的真实感受的，以下是好文笔范文小编精心为您推荐的学篮球的苦与乐作文模板5篇，供大家参考。
学篮球的苦与乐作文篇1
中午，我打完篮球回到家，吃完午饭便躺下了。我慢慢地回忆着今日打篮球的经过，渐渐进入了梦乡。
梦中，我来到了美国。加入了美国职业男子篮球队，队名叫“休斯顿火箭”，我是一名不起眼的后卫。抬头一看，哇！我的偶像“小巨人”姚明和“篮球天才”特雷西麦克格拉迪都在呢！教练对我们说：“明天是新赛季的第一场球，今日要认真训练，为明天的比赛做准备！”大家都不约而同地答应了。
好不容易等到了第二天。早上9点，我们进入比赛场内。哇！那里人山人海，欢呼声、打鼓声混在一齐，成了一首激动人心的比赛进行曲。我是第一次参加这种比赛，心里不知有多高兴。
第一节比赛开始了。主裁判把球往空中一抛，双方中锋跳起来抢球。咱们的姚明首先抢到，然后传给苏拉。苏拉带球来到对方场地，一个假动作传给姚明，姚明立刻转身扣篮，谁知被对方中锋拍了出来，我立即跑去抢球。由于我是个新手，对方根本没把我放在眼里。我立刻转身三分远射，给对方一个下马威。
对方也不甘示弱，带球来到我场，立刻投一个三分，在这千钧一发的时刻，姚明利用身高把快进篮筐的球顶了下来。可是，对方的进攻还未结束，只见对方名将迈克毕比迅速地接到球，然后急停跳投，也进了。此刻比分是2比2。
我们以这样的策略打完了第一、二节比赛。
下半场一开始，改变战术的火箭队队员犹如脱胎换骨，连续得了好几分，在第三节里，我们的比分为：76比54。咱们大大领先于对方。
第四节，对方教练见势不妙，立刻改变战略。第四节一开始，他们个个像下山的猛虎，三分球几乎百投百中，很快差距拉成了99比95，只差4分了。之后，他们又乘盛追击。把比分反超了，是107比105。虽然是2分，可是仅有3秒了，我们个个垂头丧气。
最终，我一接到球，立刻带上去，在两人的严密防守下，在中场投了出来，进了！！全场观众欢呼着……
“小升！快醒醒！”妈妈叫醒了我。我原先在做梦呀！
学篮球的苦与乐作文篇2
每年，学校都会组织体育比赛，为的是让同学们积极的加入体育活动中去，通过体育锻炼来得到一个好的身体，今年的事篮球比赛。
每个班都出了几位会打篮球的同学参加比赛。当然这是大家都很期待的一场球赛。可能它没有那些国际性的球赛令人叹为观止，但至少这是同学们在辛苦的训练后表现自己的机会。
双方的球员已入场，都在等待着一声开始的号令，这时空气是凝结的，原先的喧嚣瞬间变的安静。不，也许寂静更为恰当，似乎可以听到心脏跳动的声音。这时观众们是紧张的，球员们也是紧张的。都在等候那一声号令。似乎号令一响就有踏破大地的力量。号令终于想起了，那一刻，被束缚的野马终于忍耐不住了，爆发出惊人的力量冲破了羁绊，束缚。球员们激烈的传球，发球。观众们的眼睛也跟着球，从上到下、从左到右。但凡是进了球或是发了一个好球。就一定会听到震耳欲聋的掌声。这掌声便是。球员们听到掌声正如同备注射了，兴奋。但要是有人失了球，也总会有人嗤之以鼻。失球的球员也会调整自己的状态重振旗鼓，寻找进球的机会。
团队精神？你可以在这场球赛中清楚的看出来。当球员们传球时总是毫不犹豫，没有自私的个人打算，不会想让自己风采而错过了传球的好时机，因为他们知道，这场比赛中需要的是团队合作，没有团队合作一切都是免谈。就像一头千斤巨熊，对抗狼群也会在也瞬间被撕成碎片。也不会有某位技艺超群的球员能够对抗一个整体，球员们也正是懂的这些，才能使他们的每一个传球都显得连贯、熟练。才能演绎这场精彩绝伦的球赛。
一个好的球员要有持之以恒的精神，一句老话说得好：“台上十分钟，台下十年功。”可不是吗？当我们看到球员们在比赛中表演、展示自己的技艺时，只是徒有羡鱼情，却未想过，他们背后付出了多少汗水，一个人的才华和他所付出的努力往往是成正比的。
一场比赛的胜负并不重要，重要的是从中取得质的飞跃，吸取其中的教训，学习其中的精神。
学篮球的苦与乐作文篇3
金秋十月我们四年级组举行了校园篮球联赛。我们班披荆斩棘，五关斩六将，终于取得了决赛权。而我们的对手――四年级六班个个身强体壮，让人看到都不由自主地得颤抖。
决赛开始了，只听裁判说：“各就各位”。我们目不转睛地盯着裁判手中的篮球。“唧”球被裁判员抛上了半空中，我们班的陈俊杰，纵身一跃率先抢到了球抛给了我。“卓俊林，加油!”班上的同学扯着嗓子为我加油助威，大显身手的机会来了，我独身运球过去，对方球员迎了上来，我身体向右倾斜，佯装向右运球，对方球员成功上当。一瞬间，我华丽一转，突破防线，站在三分线内纵身一跳，射篮，可球像是一个顽皮的小娃娃，故意跟我作对一样，居然在篮筐上旋了几圈，飞了出来。“哎!”场外的观众一阵叹息。在这紧急关头，突然一个黑影从我眼前一闪而过，只见曹洋瑞跳起来轻轻地补了一个球，球碰到了板，弹了进去。顿时，场外响起了一阵阵排山倒海的掌声。“唧”只听见一声哨响，我们的上半场结束了。
下半场时，六班突飞猛进连续进了三颗两分球。我立刻认真起来，重施故伎，骗过了对方两个队员后，正准备上篮时，他们的主将一跃而起，想盖帽。我灵活的把篮球放在身后，用左手的胳膊一顶，传给了曹洋瑞。“曹洋瑞，投球!”班上的同学着急地喊到。曹洋瑞不知紧张还是大意了，投到了篮板上。我不得不去抢篮板球，抢到过后，我纵身一跳，射篮!球在空中划过了一道优美的弧线，进球了!“好球!”观众们不由得赞叹!到最后我像爆发的小火箭力挽狂澜，连续投进了几颗球，反败为胜，“唧”又一声哨响，篮球决赛结束了，最终，我们以28比20的优势获得了四年级组篮球比赛冠军。
我们班同学有些激动的紧紧的拥抱在一起，有的兴奋地欢呼起来，有的激动得热泪盈眶……原本以为胜券在握的六班看着第一名被我们拿去，个个垂头丧气，准备明年再战。
战就战，谁怕谁?
学篮球的苦与乐作文篇4
今天的体育课，老师让我们进行篮球比赛。
队员分好，紧张的比赛马上便开始了。随着一声哨响，桔黄色的篮球印着火一样的阳光，被高高抛起，随即双方泰山型选手也高高跃起，两只粗壮的手臂仿佛像树根一样，紧紧地把球搂回手里再抛给本队的队员。薛东“啪”地一拍，球向我飞来，我猛地一跃，球稳稳当当地接在了手里，我便运球前进，对方队员立刻向我奔来，严密地防守我，不给我任何机会分球。我猛地往左一突，他也敏捷的跟上，可没想到我又从他双腿间把球分给快速插上的付越，他接球后，一个两步半，向篮筐一跃，球也随着高举的手飞向篮筐，球划出一道优美的弧线，进入了网窝。“太好了！”我们击掌庆祝。
可对手怎么会低头，其中一个拿球冲向我方篮筐，我马上跑去，跟他形成对峙，他先慢悠悠地运着球，可他趁我不注意，猛地一跳，我也高跳起时，他又把球分给了三分线边上的王强，王强此时无人防守，哎呀！他接球便抓住机会一个跳投，可惜偏了一点儿，可王云飞却冲到篮筐下，握住飞旋的篮球，高高跃起，一个双手大扣，成功了！我们瞪大了眼睛看着他，而他却是一脸自豪了。
时间过得真快，比赛渐渐接近了尾声。可我队还以两分差距落后于对方。这是我们队最后一次进攻机会了，薛东慎重地带着球，一脸的忧愁，而对方却是神气得很，一脸兴奋的喜悦。只见他猛地一突准备上篮，可王云飞却死死贴着他，薛东吃力地一跃，球艰难的向篮筐飞去，王云飞却抓住机会，一个盖帽，把球拍到我的手里，可我站在三分线外，怎么办呢？我不善长于远程进攻，可只好一搏了！我一个跳投，球飞了出去，大家的目光全都盯在了球上，我的心里更像是一百只老鼠在怀——百爪挠心呀！
可奇迹出现了，那球居然打出了个“三不粘”，飞进篮筐，我们赢了！我们欢呼雀跃，而对方却是一脸的惊奇。大家簇拥着我，仿佛我是一个得胜归来的大将军，此时，我的心情别提有多高兴了！
这场篮球比赛真是刺激呀！
学篮球的苦与乐作文篇5
一天早上，有许多球员在三中的篮球场上奔跑，那里也有我。我们正在进行一场比赛。这场比赛的目的是什么？他的特别之处在哪儿？让我来告诉你吧！
那天早上7点左右，教练任老师把我们几个大一点的学员召集起来。这些人中有我、郭伟伟、徐一玮等。任老师说要让我们打比赛，我的心里有开心、有激动、还有害怕。我的心里乱糟糟的。
老师大声说：“这场比赛，大家把自己最大的水平发挥出来，听到了没有！”“听到了”。我们齐声说。任老师分好组，然后，他喊道：“预备，开始！”
我的心里很紧张，尽自己最大的努力去进攻、防守。首先由我方发球，我们队的人把球传给了我，我又把球传给我们队个子最高的人，他迅速地投了篮。1：0，我们领先。我们继续发球。不好，球被对方抢走了。我上去使劲地抢。“停，”任老师大喊。他说道：“像刚才这种情况，要是两个人抢球超过5秒，就判争球，由对方发球，以后尽量不要这样抢球，比赛继续”。我们一个人防一个人，把球权抢了过来。对手全力防守，可是没防住，2：0。
好花不常开，好景不常在。对方的球员“投篮王”连投两个，我们领先的优势没有了，我很着急。轮到对方发球了，球被我的队友抢了下来，我们把球传来传去，最后投篮，3：2了。可是比分很快又被追平了。最后我们队的高个子投了一个球，4：3。这时，任老师喊：“比赛结束。”我们胜利了，我们欢呼起来。当然，中间停了几次，都是因为任老师要讲规则才暂停的，比如走步拉，推人犯规拉，打手犯规拉，三秒区只能呆三秒等等，这场篮球赛让我知道了很多规则。
回家的路上，我想：“要是任老师直接说规则的话，我根本不可能记的这么清楚，任老师可真是用心良苦呀！我能把规则记那么清楚，正是因为有了这场特殊的比赛啊！”
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