通过工作总结，我们可以发现自己在工作中的困难和挑战，为解决问题提供思考和解决方案，通过制定活动方案，我们可以更好地安排活动的志愿者和工作人员，好文笔范文小编今天就为您带来了关于健康活动方案5篇，相信一定会对你有所帮助。
关于健康活动方案篇1
活动目标：
1幼儿掌握搓、团、压、捏的技巧。
1．锻炼幼儿小手的灵活性。
2．使幼儿喜欢参加泥工活动
活动准备
1．教师课前准备两盘水饺。
2．橡皮泥、小盘子若干。
活动过程
一、导入
1．“小朋友们，外面冷不冷啊？（幼儿说冷我们都穿上……….）
老师要告诉你们外面这么冷是因为冬爷爷来了.在冬爷爷来了之后我们要和冬爷爷一起过一个热闹节日,是什么节日呢?请小朋友猜猜.(鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆的讲述)。幼儿大胆猜测。（小朋友说的都很棒）。我们要和冬爷爷一起过的节日就是春节。那你们知道我们过春节的时候都吃什么呢？看这是什么？教师从背后拿出准备好的饺子。
2．小朋友想不想在过年的时候自己亲自做饺子给爸爸妈妈吃呢？（幼儿回答：想）。好老师现在就交小朋友们怎么做饺子，但在做饺子前我们要先检查看看小朋友的小手干不干净呀？（哦，你们的小手都太脏了，让我们去洗洗吧）还有老师还要说一下我们做的饺子不是真水饺而是用橡皮泥做的饺子，所以我们能不能吃啊？（幼儿，不能……..）好,你们都很棒.还有我们在做饺子的过程中也不能用橡皮泥往别的小朋友的.鼻孔和耳朵里塞也不能往自己的里面塞.。
二、制作过程
1．请小朋友拿一块自己喜欢的橡皮泥，然后跟老师做团团….拍拍….
咦！饺子皮做好了。
2.小朋友做好了饺子皮然后做什么呢？（幼儿，饺子馅……..）老师想问小朋友都吃过什么馅的饺子？（幼儿答……….）好,那你们就挑你们最喜欢的橡皮泥做饺子馅.
3．教师以一边讲解示范一边来回帮助孩子完成制作.
4．制作完成后,小朋友们做的饺子可真好呀!那我们抓紧时间把饺子给爸爸妈妈送去吧.(活动结束)。
托班健康活动：一个跟着一个走
关于健康活动方案篇2
教学目标：
1、增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全。
2、认真吸取安全事故血的教训，树立自我防范和保护意识。教学重点：提高学生的安全意识。
教学准备：
搜集一些小学生安全事故的资料。
教学过程：
一、导入。
同学们，从今天开始我们就是小学生了。新学期开始了，安全将时时刻刻伴随着我们学习和健康成长。为了大家的安全，使安全伴我们成长。我们呢今天来学习一些安全知识。
二、教师讲解
近几年来一些地方发生的小学生安全事故。学生们发表自己的观点，说一说，为什们会造成这样的后果。
三、为了大家的安全，为了使大家能够健健康康地成长，老师希望你们能够。
怎样给一年级的小学生上安全课
给出点建议吧：
1，要与一年级的小学生接受能力相适应，讲就存在小学生周围的安全故事，如过马路注意事项?运动玩耍时注意?使用铅笔等学习用具注意?采用如果怎么样会有什么后果的方式，让学生容易理解。
2，在老师讲的基础上，引导学生谈自己周围都有哪此不安全因素?
3，最后总结归纳一下，将各学生谈到的和由此联想到的说一下。一年级的孩子，大都已经经历了幼儿园，学前班的，安全要全方位的展开。
关于健康活动方案篇3
为进一步加强我区学生心理健康工作，在全社会营造关注自我、重视心理健康的良好氛围，引领学校心理健康活动丰富、多元、蓬勃开展，普及心理健康知识，助力学生身心健康成长。按照市教委相关文件要求，全区各校要高度重视、精心准备，全力开展好我区今年“5.25”学校心理健康月活动。现将有关事项通知如下：
一、活动：
温暖你我阳光同行
二、参加对象：
全区各中小学、职校在校师生
三、活动时间：
20__年4月22日——5月25日
四、活动目标
1、贯彻落实《市教委关于进一步加强各级各类学校学生心理健康工作的实施意见》（__教委20__号），坚持心理健康与思想道德相结合，积极引导学生参与心理健康活动，通过各种积极、生动、活泼的形式，鼓励学生进一步树立自信乐观的人生态度，培养阳光向上的积极品质，促进学生和谐健康成长。
2、组织发动学生、教师及家长积极参与体验，推动学校和社会、家庭共同开展心理健康工作，实现学校开展心理健康工作和学生接受心理健康的全员覆盖。
3、提升“5.25”心理健康月的影响力。通过课程、活动、服务等多元载体，把心理剧、心理讲座、心运会、亲子趣味活动、心理团体辅导课、心理咨询等融入心理健康内涵及外延。活动结束，及时总结巩固成果。
五、活动要求：
1、各单位要根据实际，在“5.25”学生心理健康活动月期间，着力搞好知识普及，认真安排活动项目，科学制定活动计划。
2、要充分考虑各阶段学生心理发展规律和特点，拓展和创新心理健康途径，切实把心理健康知识融入到各种活动中，努力吸引广大学生踊跃参加，以达到预期效果。
3、要加大宣传力度，充利用广播、网络及升旗仪式等宣传舆论工具和工作时机，宣传心理健康知识及活动开展情况，推动活动在学生中间渐进深入，不断扩大活动影响力。
4、在积极开展心理健康活动的基础上，及时总结，并于心理健康月活动结束一周内，将亮点活动报道（word文档粘贴照片）发送到德育科公邮。
关于健康活动方案篇4
各院部：
为使新生尽快适应大学生活，在校生以积极向上的心态学习生活，学生处决定在全校开展为“珍爱生命健康成长”的第十四届心理健康宣传月系列活动。具体活动安排如下：
一、活动时间：20xx年10月22日——11月19日
二、参加范围：全体在校学生
三、学生处组织的活动
（一）心理健康宣传月开幕式
1、时间：20xx年10月22日上午9:00
2、地点：西校区田径运动场
?参加人员：校领导、学生处领导和各院部分管学生工作的副书记（副院长）、20xx级新生及辅导员
4、承办单位：心理咨询中心、大学生心理协会
（二）趣味心理运动会
1、时间：20xx年10月22日上午开幕式结束后
2、地点：西校区田径运动场和篮球场
3、参加单位：各院部新生
4、要求：
（1）各院部至少组织三个活动，不设上限；
（2）因我校女生较多，须兼顾女生的特点；
（）组织学生到本单位场地参加游戏活动。
（三）心理健康宣传展板展览
1、内容：心理健康知识、心理咨询的`重要性、趣味心理、心理健康宣传月活动等
2、要求：每个院部至少2块展板
?时间：10月22日开幕式现场，之后在校园内展览宣传
4、地点：开幕式集中展览地点为运动场主席台两侧
（四）心理健康讲座
1、内容：以“新生的适应”和“女生心理健康”为主，兼顾男生
2、要求讲座覆盖所有新生
?讲座教师：心理咨询中心教师、辅导员等
4、讲座时间、地点确定后报学生处心理咨询中心
（五）新生心理普查
世界卫生组织对健康的定义就是身体和心理的健康，因此每年10月组织新生进行心理普查，以了解他们的心理健康状况。
相关事宜另行通知。
四、各院部承办的活动
（一）管理科学与工程学院：“心灵交流卡”活动
（二）工商管理学院
1、“关爱心灵”平面设计大赛
2、表情包征集大赛
?记者采访大赛
（三）公共管理学院：“微笑徽”活动
（四）金融学院
1、第十一届大学生心理情景剧——心理ab剧大赛
2、心理健康宣传月颁奖晚会
（五）外国语学院：心理健康征活动
（六）信息与电子工程学院：心理健康ppt大赛
（七）计算机科学与技术学院
1、心灵书签设计大赛
2、“放飞心灵”朗诵大赛
（八）国际学院：“不忘初心”心灵拍客大赛
五、相关要求
1、须围绕本届宣传月开展活动。
2、没有承办活动的院部须积极打造自己的品牌活动。
?各院部须加大宣传力度，认真组织学生积极参加“宣传月”的各项活动。
4、活动总结纸质版于11月14日上午11:00之前上交学生处，电子版发到xx。
六、活动支持和奖励
1、讲座费用由学生处支付
2、对于组织全校性活动的院部给予资金支持
?学生处将根据各院部的组织情况评出最佳宣传奖和优秀组织奖，评分标准见附。
其他事宜另行通知。
学生处
20xx年10月12日
关于健康活动方案篇5
活动目标
1.学会多种玩球的方法，体验与小球做游戏的'快乐。
2.训练反应能力及肢体动作的协调性。
活动准备
1.音乐：快乐游戏
2.小球若干，大球一个，场地。
活动过程
一、导入
教师花样玩球，激起幼儿兴趣。
教师：皮球真好玩，你们想不想和老师一起来玩儿？
二、展开
1.教师拿球讲解、示范游戏玩法和动作，并带幼儿一起玩
滚球：
幼儿蹲在圆圈上，教师站在圆圈中间拍手，幼儿相互球，
音乐停时球落在谁的手中谁要学小皮球跳一跳。
追小猪：
皮球当小猪，小猪滚起来，看谁跑得快，能追上小猪。
追上小猪的小朋友将球抱回。
碰碰球：
幼儿两人一组，1-2米距离，相对蹲下，同时用力，把对方的球碰回去。
2.请幼儿玩拍球游戏，教师参与并指导
教师：皮球也能象小兔子一样跳起来，看哪只小兔子能不停的连续跳
跟老师练习不同的拍球方法。
单手拍、站在原地拍、拍高球或低球等。
3.请幼儿想一想，除了以上玩法，还能怎样玩球？
（幼儿自由玩）
及时请有创意玩法的幼儿把游戏展示给伙伴，相互启发创意玩球的更多方法。
三、结束
“大球和小球都玩累了，需要休息，请小朋友轻轻把他们送回家！”
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