首先、学校非常重视远教工作，把远程工程看成是学校整个“校校通”工程的一个组成方面，每年对整个工程进行投入和维护，从本学年第一学期开始，我们在原有设备基础上又加大投入，加快建设，加速发展，不断提高学校办学条件的现代化水平，大力加强学校基础设施建设，校园环境建设和教学条件现代化建设，扩大了原有的光盘播放室，为各年级教室安装电视机，建成了校园闭路电视。闭路电视可以播放电脑、卫星电视、光盘内容，还可以与摄像机或数码相机连接，进行现场直播，效果非常好。由于我校已建立起校园闭路电视，所以光盘播放不再需要制定课表，各位教师可以灵活的进行课堂教学，在学校开展的各项活动提供了很好的帮助。在本学期教学评优课中远程信息设备起到了很大的作用。

由于恶意卫星的干扰，本学期初在有关单位的协助下对卫星信息接收器的角度进行调试，而后又将资源接收硬件、软件进行及时更新，使其能够及时有效地接收下载教学资源，服务教学。

二、严抓培训，促进使用

1．教师培训

学校领导每年参加省级远程信息与资源整合的会议，积极组织网管老师参加市级的网管培训，学校再以各教研组为培训中心，在各教研组中以教研组长为核心，组织教师积极开展远教应用活动，将远教应用于课堂教学，同时教研组长指导组内教师搜集运用网络资源并把组织好的资源及时上传。

远程开通以来，为每位教师都能够很好的应用远程资源，学校把使用远教资源上课纳入学校对老师的量化考核中，学校领导经常利用业务学习时间组织教师学习电脑及远程知识，主要讲解网络资源共享，如何制作及使用电子表格，如何制作课件等等。通过培训，全校教师已基本掌握并且在平时的教学过程中逐步达到熟练水平，为教师的教学提供了很好的帮助。学期末进行教师现代信息技术应用比赛。

2．学生使用

学生方面，教师利用学生微机课以及其它课堂时间，组织学生观看本年级有关科目中素材影片，动画，加深对书本内容的理解，努力提高学生的整体素质。

3．成果展示

充分利用网络服务方便，快捷的特点，我校对服务器定期进行内容更新，学校管理员利用课余时间广泛收集包括电子教案，电子课件，录像课，优质课等大量的资源，建立了辛庄小学资源库，并及时更新和维护，向教学一线教师提供优质的教学资源，鼓励教师开展网上课堂，并积极鼓励各教研组老师应用远程设备上课，使自己的教学实践与网络资源有机整合，既极大的提高了教学效率，又提高了远程资源与远教设备的使用率和利用率。我校青年教师利用远教资源进行二次开发，与课堂教学整合，取得了良好的效果，得到上级领导的一致好评。我校青年教师陈毅花将远程资源与课件应用巧妙结合，设计并展示的一节评优课《长方体的。认识》获得省级教学评优二等奖。

三、学校的教学资源储备的丰富

远程是一座丰富的宝库，不但配备有文本资料，光盘以及系统工具等软件资源，而且网络上可以下载大量的各种学科的有关资料或优秀课堂教学实例。我校远教管理员及时收集本校教师自己设计制作的教案、课件，与远教下载资料进行整合分类，建立校园资源库，大大地丰富了学校的资源，为学校的各项工作提供了很大帮助。

四、服务“三农”

学校为了振兴乡镇农村经济，为农民朋友增产创收，响应国家建设社会主义新农村，经常与附近村领导联系，组织员、村民观看有关方面的光盘和卫星节目，今年为各村支部刻录十七大报告等光盘三张，提高农民的意识，开拓他们的眼界，受到了农民朋友的欢迎，受到了领导和群众的好评。

五、存在的问题

1．虽然已经提供了很多的远教资源，但是老师们仍然觉得这些资源不够用。这主要有两方面的原因，一方面是针对小学所开发的资源不适应教学需要，教师们觉得不好用；另一方面是因为基础的改革力度较大，出现了很多新教材、新版本，在按照新的观念和授课方式来组 m.shancaoxiang.com 织教学时，数字化资源就显得非常不足。

2．远程配备的教学光碟太少，教师选择的空间不大，使教师对原教资源的整合带来了很多问题。希望能对信息化资源进行科学的规划和合理的分配。进修学校、教研室、电教馆三家培训机构能否相互协作，发挥各自的优势，充分利用网络资源，组织教师开展远程学习活动交流和教学研究流动，通过多种形式的交流，活用所学知识，提高教师的应用现代技术的能力、整合现有信息技术资源，实现优质资源共享，提高质量和水平。

3．远程的很多资源都是通过卫星下载传送到学校的，进而服务教师和学生的教学和活动的。但是下载的很多远程资源在资源浏览器上打不开，给教师的教学活动造成了很多麻烦，慢慢打击了教师应用远教资源的积极性，使远程资源的作用的发挥受到限制。

4．在这两年时间的使用过程中，远程设备也出现了一些磨损，电脑在操作过程中反应缓慢，虽然装有杀毒软件，但是电脑还是经常出现故障，有时会遇到一些难以解决的问题，希望能有相关人员的技术支持。

六、树立目标，持续发展

远程这一新生事物，对于我们来说也是一个极具探索价值的课题，是我们长期要做的一项重要工作。

首先，我们还要继续加大对教师全员培训尤其是年轻教师的培训力度，我们要采取相应措施，调动每位教师的积极性，同时继续丰富和完善学校资源库，使远程这项工作持续、稳健地向前发展。争取在20xx年建成我校的网站，让我们的老师掌握更多的电脑知识，保证每一位老师都能熟练地运用远程资源制作课件。其次，学校成立了校园电视台，目前录制节目已经8期，给学生已经播放了四期，学校电视台每一期节目的制作都是师生共同参与完成的。“校园新鲜事”、“ 学生个人才艺展示”、“校园小剧场”等栏目展现在学生面前。今后继续将远程设备进行开发利用，联合校大队部一起继续办好校园电视台，让更多的精彩的节目展现给师生，通过电视台为学生提供一个展示自己的舞台，同时对学生进行思想，展现校园新风貌。

今后我们将在师资培训课程资源的整合方面更加努力，让这些设备在应用中发挥最大的效能，使远程发挥出它最大的作用。

农村远程总结篇2

一年以来，我村的远程工作在县政府、龙泉镇委的正确领导下、在镇远教办的大力支持和指导以及工作人员的共同努力下，紧紧围绕“让干部经常受，使群众长期得实惠”的目标，在“建、管、学、用”上下功夫，利用远教设备广泛开展各类培训，充分用活用好了远程设备及资源。现将这一年来的工作总结如下：

一、加强组织管理，夯实工作基础。

村从组织领导、制度执行、播放收看、业务培训等方面入手，按照“有组织、有场地、有设备、有制度、有计划、有教材、有播放、有典型”的“八有”标准严格管理，加强员远程终端站点建设。

二、开展形式灵活，方法多样的学习活动。

我村把远程站作为员干部和群众开展的主阵地，每月组织员群众集中培训2次以上，个性化学习基本达到8次以上，并号召村民经常到村远教室来观看、学习。组织员、群众举办远程培训，引导村民利用科技创业致富。

三、完善工作机制，强化学习成效。

通过建立健全考勤制度和播放收看制度等，村远教员做到了播前早预告，保证了参学率；收看严纪律，提高了学习质量；看后集中讨论，加深了理解；学后多实践，保证了效果。同时努力做到播放收看有登记、有讨论、有反馈，切实将播放收看规范化建设落到实处。

四、注重分类培训，发挥功能。

对年轻员，采取个性化学习培训，不断提高个人技能水平，鼓励他们在各方面发挥示范引领作用；对老员，则对他们进行政治理论、政策法规、国际国内形势等方面的，充分发挥他们在维护稳定、倡导文明新风等方面的作用。

五、理论指导实践，各方面得到提高。

自远程“电视上网”工程终端站点开通以来，村支部立足我村实际，创新活动载体，多措并举，务求活动取得实效。在开展“创先争优”活动中，村支部和员坚持把“五个好”和“五带头”的.目标要求贯穿于活动的全过程，以“支部+员+创业致富”的模式把创先争优活动融入到我村的经济建设中去，建组织、育典型、增投入、促发展，有效地发挥了基层组织的战斗堡垒作用和员的先锋模范作用。

六、当前远程工作中存在的问题。

在开展农村员现代化远程过程中虽然取得了一些成效，但也暴露出一些问题：

1、虽然定时播放学习内容，但只有部分员得到了经常受的目的，村民积极性不高，尤其是遇到政策类的学习内容时。

2、由于我村经费严重短缺，在远程设备的管理与应用中资金投入不足，导致部分设备供应不足，条件极其有限。

七、下一步工作打算。

1、强调理论培训与实践相结合。为使在远程网络中学到的知识得到更好的实践、应用，结合教学内容，多开展一些实践活动，根据对于员干部群众的不同需求，有针对性的调整和充实教学内容。

2、加强现代化远程的实效性。远程要持之以恒的发展辖区，关键还在于群众会不会接受、要不要看。加大对远程的宣传，让员、群众了解远程，结合远教办下发的教学计划，使每次教学的内容让每位员、群众知道。让员、群众选择自己爱看的、要看的，从而提高效果。扩大面。在远教工作中，贴近生活、贴近工作、贴近实际。

总之我们将在上级的领导xx县、镇远教办的指导下，在全村的共同不断努力下，力争把我村现代远程工作推上一个新台阶。真正让远程为我村经济更好更快发展发挥应有的作用。

农村远程总结篇3

一、学校的基本情况

武定九厂中学创建于1973年，位于武定县狮山镇，现有教学班19个，在校生849人，教师71人，中级以上教师17人，占23.9%，教师学历达标率为98.6%。30年来，在各级主管部门的领导与支持下，学校坚持走“‘五育’并举，全面发展”的道路，将“以人为本，各有所长，全面发展，适应社会”作为办学理念，认真贯彻的方针，积极实施素质，为社会和各级各类学校培养输送了大批优秀人才。

二、设备配置情况

实施农村中小学现代远程工程是一项利国利民的工作，我校虽然是一所经济条件相对落后的乡镇初中，但我们在武定县局的帮助和支持下，从各种渠道积极筹措资金配合国家远程项目，进行学校的信息化建设。我们先后装备了学生计算机教室一个，多媒体教室一个，开通了internet宽带网，配备了大量的教学资源，学生和教师可以方便、快捷地通过网络获取资源和信息，有力的推动了我校信息化的发展。

计算机教室现有学生机30台，教师机1台，服务器1台，音响设备1套，ip接收机一套（包括卫星接收机1台，卫星天线1套，远教接收电脑1台）所有设备运行正常。

多媒体教室现有教师机1台，投影机及荧幕1套，音响设备1套，以及各种教学资源光盘。所有设备运行正常

三、设施安装与调试情况

学校领导对实施农村中小学现代远程工作非常重视，亲自组织有关人员对设施、设备进行安装、调试。为了能使设备保持正常运行，按上级主管部门的要求，学校确定了远程设备技术管理员，制订了管理、操作等各项规章制度，制定了各种措施，把开展远程活动列入学校教学工作计划当中，开设了课程表，确保远程教学工作的正常开展。由于领导重视，管理人员负责，各项措施得力，我校实施现代远程的各类设施、设备均运行良好，较好地服务了教学工作。

四、取得的经验和成绩

1、抓好教师培训，促进日常使用

由于我校教师年龄结构中40周岁以下教师比重偏大，加之学校计算机数量不足，教师应用现代技术的操作水平普遍偏低，这势必会在一定程度上制约优质资源应用的效益。因此，我校成立了以校长为组长的远程工作领导小组，狠抓教师信息技术应用能力培训。

我校先后选派技术管理人员和骨干教师参加省州教学研究中心组织的信息技术和远程培训。然后，对全体教师进行分批的校本培训，第一批对40岁以下的青年教师进行资源库登录、浏览、资源下载及计算机操作培训，使他们能利用现有设备条件，在共享资源网上传输资源，并尝试利用资源进行电子备课。第二批对40岁以上的中老年教师进行简单的操作培训，达到可以登录、点击鼠标浏览资源的目标。由于这部分教师培训比较困难，学校利用第一批已培训教师安排专门时间，对中老年教师进行一对一培训，做到人人会使用。经过几轮的校本培训使大多数教师都能比较熟练地掌握了操作技能。

培训结束后，我们还经常开展与信息化有关的活动：要求每位教师经常到多媒体教室上课，从资源服务器上下载资源，做课件，利用自己下载的资源及自作的课件上公开课；要求教师积极撰写电教论文、写心得，总结经验；开展优秀教案、优质课、优秀课件评比活动。学校还利用卫星接收系统中的空中课堂频道，组织教师观看“新闻”和“教师培训节目新课程师资培训”等节目，从多方面促进教师多学多用，充分地利用资源为教学服务。

另外，我们还利用信息技术课的时间，组织学生从学生机上访问因特网、信息网和同步辅导资源，组织学生观看本年级有关科目中素材影片、动画，加深对书本内容的理解，努力提高学生的整体素质，

2、健全制度，严格管理，确保远程教学质量

为确保农村中小学现代远程工程的实施，制定了《现代远程资源接收制度》、《现代远程设备及系统维护和管理制度》、《远程管理和资源接收工作人员职责》等有关规章制度。

学校网管人员认真作好系统、设备的日常维护和保养，除假日外，每日正常开机接收上级信息资源等。由于经常组织教师和学生对各类科研网站和远教资源进行浏览，从而使师生开阔了视野，增长了知识，有利于教师运用现代远程资源，搞好课件开发，提高质量和水平，培养教师和学生获取知识和构建知识的习惯和能力，推进素质的深入发展。

五．下步工作规划

远程现代项目工程顺利安装完工后，学校下一步将组织本学校老师进行专项培训：电脑基本操作培训、office20xx软件的使用、网络操作、多媒体教室的使用、课件的制作及网络资源上传、下载等，力争让老师们在最短的时间内能熟练使用网络资源，为教学服务。

此外，学校今后会鼓励教师自己制作课件、电子教案或从网上下载相关的教学资源为自己所用，撰写有一定理论水平和操作性强的感悟、反思

总之，在今后的教学工作中，我们要把远程这一手段的优势进一步发挥好，充分发挥其内容丰富的优势，全面展现其作用，努力推进教学改革，提高教学质量。

农村远程总结篇4

国家实施农村中小学现代远程工程，为农村中小学事业提供了千载难逢的发展机遇。为了搞好远教工作，我们在没有任何基础和经验的情况下，一边学习、一边实践。在上级主管部门指导下，20xx-2008学年上学期，我校做了大量的工作，现简要总结如下：

一、明确指导思想，明确实施远程的重要地位

农村中小学现代远程工程是贯彻落实《国务院关于进一步加强农村工作的决定》精神，促进农村发展的重要举措。在实施工作中，我们首先明确了指导思想。我们觉得随着科学技术的飞速发展，社会信息化的不断推进，信息化成为新时期发展的必然趋势，实施农村中小学现代远程工程是促进我校实现跨越式发展的重要行动,应用现代远程，是推动农村学校教学改革的重要手段。其次，随着经济社会的发展，人们生活水平的提高，追求高水平的成为广大群众的现实需要。农村地区和基层群众迫切要求他们的子女能够接受优质资源，迫切希望能够学习先进的信息技术。这就要求我们把实施农村中小学现代远程工程摆在首要位置，只有这样，才能得民心，顺民心。因此，在工程使用中我们严格按照上级要求,注重实际，讲求实效，层层落实责任。

二、工作特点：

1、组织强有力的领导班子。远教工作涉及面广、技术性大，为了搞好这项工作，我校成立了以校长为组长的工作领导班子。选定工作责任心强，

热爱远程工作，并且掌握电脑基础技能的'教师负责远教工作。做到组织有保障、工作有安排。

2、努力做好管好硬件设施。为了尽量发挥远程工程作用，保证远教工作的开展，在上级对我校投入大量远教设备（如：卫星接受系统、计算机、电视机、dvd播放机等）的同时，我校想尽一切办法管理好设施，少出问题。

3、加强教师培训，提高教师远程应用能力。远程工程建设的技术含量决定了进行这一项目建设需要具有相当技术水平的教师的加入，就当前我校教师的计算机水平来看，能参与该项目建设的教师实在是太少，因此积极组织我校教师参加各级各类相关培训和学校自培，组织全校教师利用我校电脑室进行电脑培训，这为我校教师更好地利用远程打下了基础。

4、积极配合，接、装、管、用好设备。为了顺利安装好项目设施，我校安排了两名技术人员负责配合接好、装好、管好设备，并按照有关制度指导组织教师用好设备。现在多媒体室已正常投入使用，光盘播放教室、卫星接收和计算机室已布置和装好并投入使用。

三、加强管理和使用

1、科学使用设备，确保资源接收顺利。远程的实质便是通过远程卫星接收系统把中央电教馆资源中心的更多更好的资源（空中课堂、分段分年级的各种教学资源、优秀课件等）接收存储起来，并充分地把它运用到实际的教学中去，从而达到弥补农村资源相对缺乏这一不足的目的。因此资源的接收、存储、整理、使用成为这一建设项目的

几项主要工作。科学地使用设备，保证设备的正常运转是这一项目建设工程的首要。我校要安排专门的技术水平相对较高的老师作为设备的管理人，对资源的接收、储存、整理、分类、指导使用等进行管理。做到以下几项：

（1）积极配合区电教馆做好远程设备安装的技术服务工作。

（2）按日填写《设备使用记录》做好设备的日常维护管理，保证设备的正常使用。

（3）设备出现故障不能自行修复时应及时向市电教站报告。保证设备专项用于接收下载资源，不挪作他用。保证设备使用安全，不发生安全事故。

（4）按上级统一制定的管理制度使用。

2、经常、合理使用资源，做到益于师生。资源接收、储存完成后，资源的应用成为远程建设项目的再一个重要的任务。完成这一任务我们的计划是：

（1）定期组织老师收看远程节目，要求老师有相关的记录，每周组织一至二次。

（2）组织老师参加各项教学研究活动，做好记录，以便日后工作中有所借鉴。

（3）项目组每月定期开展一次资源应用教研活动，做好相关活动记录。

（4）主要学科教师每学期每人开展资源应用公开教学，不少于5次，要求有相关的教案，活动记录。

农村远程总结篇5

“在全国农村普遍开展员干部现代远程”是中央从加强的执政能力建设和先进性建设的战略高度出发，根据时代发展和形势任务变化所作出的一项重大决策;是推动农村员干部群众和培训从手段到内容全面体现时代性、富有创造性的一项战略举措;是用信息化带动农业产业化和农村现代化，推进社会主义新农村建设，培养有文化懂技术会经营的新型农民，建立“让干部经常受，使农民长期得实惠”机制的有效载体。

我村自建立远程站点以来，在上级的正确领导下，明确指导思想，精心组织，认真研究新时期农村工作中出现的热点、难点问题，通过结合远程，组织开展了一系列针对员干部和农民群众的学习活动，并以此为依托，不断将各项工作引向深入，从而加快了我村的现代化和科技兴村的步伐，实现了“让干部经常受，使农民长期得实惠”的目标，深受到广大员干部和群众的欢迎。

一、加强远程工作的组织领导

为保证远程工作的顺利实施，我村成立了以总支书记、副书记为主要负责人的远程领导小组进行全面负责，为远程的各项工作提供了组织保障。指定管理员负责远程的日常管理与维护工作，并制定了《远程管理员工作职责》，对远教管理员的工作内容和职责进行了明确。根据街道政府领导的具体要求及结合村的实际情况，我村有条不紊、循序渐进的开展了远程工作。

二、建立健全远程管理制度

根据上级要求并结合实际，其一，我村制定了《远程设备管理制度》，要求站点设备要明确专人负责保管;做好日常的防火、防潮、防尘、防盗、防高温、防漏电和定期检查保养工作;建立远程设备、器材档案，妥善保存技术资料;设备、设施排列整齐，放置有序等。其二，制定了《远程播放收看制度》。要求结合实际，合理安排学习内容、学习时间，组织参学人员，保证每年定期或不定期组织员干部到远程站点学习不少于12次(平均每月1次)，参学率达90%以上;严禁播放与员无关的内容和不健康的音像节目;参学人员要认真学习，积极讨论，管理员要做好播放记录工作，并对远程档案进行整理和归档保存。

三、注重实效，持续发展

远程工作不应该是浮于表面和形式，为了将远教站点真正建成服务我村建设、提升建水平的重要平台，发挥远程对我村各项工作的'实际效能，我村制定了《远程应用制度》，要求不断创新应用方法，调动广大员干部群众学用工作的积极性，变“要我学”为“我要学”，努力做到学以致用。定期有针对性的组织不同年龄段、不同文化水平和不同农业生产范围的员、群众学习不同的内容，按需培训，以满足不同层次员干部和农民群众的学习需求，拓展和延伸远教站点的服务功能，充分满足了村员干部群众的学习需求。

四、今后工作需加强的方面

首先，要统一思想，提高认识。由于绝大多数有文化、有一技之长的中青年都外出打工了，农村剩下的大多是一些没有文化的老人、妇女及少数中青年男子;再加上部分员干部对远程重要性认识不够，不愿花精力参与培训，从而导致远程在我村部分村组作用发挥不明显。而从实际远程工作情况来看，开展现代远程确实是一项综合性的惠民工程，得到了广大员干部群众的欢迎，得到了上级有关部门的支持配合。所以，我村还需进一步加大宣传力度，让越来越多的人了解远教工作的重要意义和作用，从而形成一种良好的工作氛围。

其次，要加强协作，齐抓共管。开展现代远程是一项系统的工程，因此，要充分发挥村人、才、物的优势，要求各村组根据各自的情况提供相应的支持或帮助，把各方面力量都动员起来，真正形成齐抓共管的合力。

最后，要加强学用并举，注重实效。利用现有的电教设备，充分发挥现代远程的优势和综合效能作用，在建好、管好远教站点的同时，实施好村网络建设规划，针对建工作的难点问题，进行新的探索和尝试，注重实效，学以致用，引导帮助广大员干部、群众把学到的知识、技术运用于生产、生活实际，促进各项事业的全面发展。

总的来说，我村远程工作还是令员干部和群众十分满意的，通过开展远程，使我村农民群众得到了实惠，干部受到了，有力地推动了村级各项工作的开展，促进了全村经济和各项工作的进步，我们将继续深入探索远教工作新思路，使之真正服务于民。

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