这次的社区服务只要是去到社区，为社区做一些力所能及的事情。在早上集合完毕之后，我们便一行人去到了学校周围的xx社区，并且与社区的相关人员进行交涉，并安排工作。我被分配到铲除社区的小广告的队伍中，一人一把小铲子，便开始了一天的工作。跟随着带队的小姐姐，我们走到社区的公告栏处，能够看到基本都被小广告给铺满了，所以我们便开始了行动。

在进行志愿的活动中，我真切的感受到这些小广告的烦人，难清理，在小姐姐的讲解下，才明白在社区里总是会有十分多的小广告出现，再一次清理之后不就新的便又会出现。我也是随处都看了看，不仅仅是公告栏，在一些路灯柱上，垃圾桶上，椅子上，楼梯间全都是有贴一些极为影响美观的小广告。虽然张贴小广告是一种宣传的方式，一些紧急的时候这些小广告也是能够给我们带来便利，可是这样的行为确实是十分不好的，对我们生活的环境更是有较大的影响，尤其是清理起来是相当的困难。

经过这一次的志愿者之行，我才明白环境是需要我们每个人共同去呵护的，而我们很多没有意识的行为都是会给我们的生活已经周边的环境造成十分大的伤害。这一次我真正的感受到不管是任何的时候都要以保护好身边的环境为重，更是要管控好自我的行为，努力地将我们生活的环境打造得更加完美与干净。社区是大每一个人一同生活的地方，不管是任何人都要遵守到礼貌的公约，努力地将自我生存的地方打造得更加的完美与幸福。

经过这次做志愿者，我真切的感受到在我们的生活中是需要有更多的人来为这个社会做更多的贡献，虽然志愿者的行动是没有任何的利润的，可是这都是在为我们的社会在服务，更是为我们生活的世界在做出贡献。这个世界是我们共同生存的地方，所以是需要我们每个人都献出自我的一份力，只要一个小小的举动，便是能够让我们的生活变得更加完美，同时也十分的期望身边的人都能够更多的进入到志愿者的行列中，为更多的人、事、物献出自我的爱心，为这个社会的安定和谐去努力。

总结经验心得体会篇2

有人说，icu是一个很有成就感的科室，可以亲身鉴证生命的奇迹;有人说，icu是一个又脏又臭，死气沉沉的科室，肩上的压力比任何一个科室重;又有人说，icu是个精英部队，医务人员的素质非比寻常。

时间过得真快，icu成立已经快一年了，记得刚成立时，我的内心充满了对陌生环境的恐惧和忐忑，随着迎来了第一个病人、第二个、………在主任和护士长的带领下，对病人的严谨的治疗和悉心的护理，我们已慢慢成长，学到了很多，也收获很多。已经记不清护送了多少个病情好转的病人转普通科室;记不清看到多少个“如果他能醒过来就是奇迹”的患者真的发生奇迹;我只觉的“三分治疗，七分护理”护理工作真的很重要，作为icu护士，我们有时候面对的病人多，病种杂，面对的病人管路多，这样我们需要有全面的理论知识和熟练的操作水平，还有具备眼观六路，耳听八方的洞察力！我们要有一双勤劳的不怕脏不怕累的双手，同时我们要有一颗同情的心，要有爱心、细心、耐心、最主要的是责任心去解决病人的病痛！

生命很脆弱，病人的病情随时会发生变化，所以在平常工作中我们要加大巡视病情，一旦发现异常及时汇报及处理，绝不允许抢救的最佳时机从我们手中流失，我们也要严格要求自己，艰苦历练，虚心学习，以提高自己的理论知识和业务水平，并为此一直奋斗下去！

总结经验心得体会篇3

时间好快呀，一转眼烨烨已经是幼教中心中班的小朋友了，其中的变化是显著的，作为家长，我不要求孩子什么都行，但一定要培养他对事情感兴趣，我也希望他能在这样的环境中快乐健康的成长。以下是我日常生活中得出的一些心得：

培养他简单的自理能力

在孩子上学之前，我就让他慢慢学会穿简单的衣服，袜子，鞋子;自己吃饭，自己刷牙洗脸，如果他说我自己穿，我自己吃，我自己做那你更应该让他尝试，如果他不是很情愿，你可以用愉快的方式让他感兴趣，虽然他可能把衣服穿的很滑稽，或者说饭吃的满桌都是，鞋子穿反，作为父母都不应该笑话，反而应该说说你真棒，要鼓励他，让他学习，否则难以长大。

培养他的阅读能力

从他小的时候我就开始有意无意的讲故事给他听。虽然很多时候他不太明白，但是拉直了小脑袋听的津津有味，我就知道他有了兴趣，慢慢长大我就挑些生动的富有道理的故事，儿歌，成语故事，三子经，给他听。让他用小脑子思考，回答简单的问题，或概括的叙述下故事情节，在激发他的想象力的同时又提高了记忆力，培养了兴趣，知道该做个什么样的孩子，所以现在我坚持每天晚上都给他讲上一遍故事。

培养他的好奇心

现在满嘴的为什么。主要是他稍微一点的事情都想知道其中的原理，来满足他的好奇心，所以千万不能敷衍他，那就是对他的不负责任，而是尽量找到答案来回答他，哪怕说自己不知道去问问别人或者老师。

平常有空的时候我尽量带他去玩玩，今年的世博，水族管、动物园，或者到公园走走，主要是想让他能增长知识，还能呼吸新鲜的空气，让他知道各个国家的风情，让他了解海里的各种生物。

培养他的信心

很多时候我们不能用大人的做法来衡量比较，怪他这个做的不好，那个做的不对，哪怕一点点的小事都要力求他完美，这样反而打击了他幼小的心灵，让他对什么都没信心，觉得都做不好，要得到批评。我们应该适当的表扬，再指出哪里的不足，下次一定会做的更好。让他不害怕，更自信满满。

以上是我在平时生活中积累的一些小心得，当然也许不是很好，很到位，希望能和更多的爸爸妈妈交流，学到更好的育儿知识。把我们的小宝贝们教的更好、更懂事、更健康。

总结经验心得体会篇4

一、我的投资经历

我入市算比较早吧，大学刚毕业2006年下半年就开户了，当时自己根本不知道是在一个大牛市里，第一次入市抱着玩的心态拿着1万块积累的几个月的工资懵懵懂懂地就进去了，当时自己对股市基本没有任何概念，也没有意识上网去看别人的投资经验甚至都没有看一本股票投资基础的书，因为资金少，当时就找最便宜的股票买，而当时最便宜的就是那十几支认沽和认购权证，开始玩得很开心，低买高卖买进卖出，也不贪心，因为是t 0一天要操作好多次，头两三天记得就赚了4000多，当时就觉得太好玩了，赚钱好轻松，全然不知道权证的风险，后面就是自然而然地赚的亏得差不多了本金也亏了一些，第一次买了其他股票发现当天买了卖不出打电话问证券公司工作人员是不是系统有问题，后来才知道股票是，说这个例子就是想说明当时的自己对股市是多么无知和对风险的淡漠，尽管经历了一个大牛市，当时我还是亏损的，因为无知因为疏于学习，因为和大多数新股民一样习惯了追涨杀跌，也有自己投资少内心也无所谓的原因，就当是一个学习过程吧。

在这之后也陆续追加了一些资金，但是由于后面是长期的熊市，加上自己学艺不精，虽然也开始买些股票基础的书看，也开始看一些专业人士的博客，但大势不好也是徒然，由于工作比较忙的原因08年到10年中间这几年基本没有参与市场了，虽然偶尔也瞄几眼行情。

2010年下半年从国企离职，处于对证券投资的兴趣花了点时间考了个从业资格证去某证券公司做经纪，说白了就是个营销岗位，也不需要你是炒股专家，但是从对客户负责的态度和自己的兴趣使然，每天白天上班晚上自己看股票投资的书籍，那时候从凯恩斯彼得林奇徐小明到跑赢大盘的王者王宁，反正看了有十几本吧，有投资理念的也有技术讲解的，结合股票软件上的k线图，这个时候才算是对投资对炒股有了真正的认识，可以说2010年才是自己真正入市接触投资的时候。

尽管由于2011年大半年大盘都是出于一个下跌的趋势，股市行情非常萧条，业务开展不顺利最终还是从券商离职重新进入自己以前的老本行，但是自此以后就基本没有间断过对股市的关注和学习，慢慢地总结自己的一些操作纪律和思路。

二、我的投资理念

在过去几年对股市的学习和摸索中，对我影响最大的是三个人，第一个是新浪名博徐小明，他的博客除了直播以外我基本每篇都会看一下，一直坚持了四五年，从他身上除了学会判断中期拐点和分析日内的高低点以外，最让我受益的是他的操作纪律，徐小明是一个交易派，所有的交易和仓位控制都根据盘面的走势来判断，判断错了严格止损，从他身上学会了任何操作都要有自己的计划和纪律，严格执行操作纪律也许有时候会错过一些机会，但是可以回避更大的风险。

这个是大多数新人欠缺的，就算是老股民，也会有执行力跟不上的问题。第二个人，就是和讯博主跑赢大盘的王者王宁，王者是一个很自负的人，但是我跟踪他的博客2年多来，他对大盘走势的预判和对板块轮动的预测大都很准，虽然偶尔也有失误的时候但是瑕不掩瑜，王宁精通周易，也精通个股技术和大盘走势分析，也是一个二十年的老股民，他对我影响比较大的一个是股市轮回的思想，核心就是“涨多了就会跌，跌过头了自然就会涨”，与波段操作的理论也是有点类似吧，这种看起来很短视的观点似乎与长线投资的理念有点相悖，但是在的股市下，这种思路会让我们操作少坐很多过山车。

虽然一只股票或者一个投资你不能从头吃到尾，但是只要你把握了其中的一段，累积起来复利也是惊人的。第三个人是一个超短交易者，是淘股吧的一个id叫“成都三万起家”的人，他的语录在我雪球上有转载，虽然是大多数人都看得懂的，但是只要你仔细体会能执行到位对于超短操作的确非常适用，我目前一部分资金主要就是用来实践超短交易，从操作纪律上还需要精进，超短追求的不是每天赚大钱，主要是通过快进快出尽量回避盘中的一些不确定性。当然除了这三位外，通过其他人其他渠道也能学习到不少股票投资的相关知识，毕竟投资入门的过程是一个碎片化知识和经验的积累过程，但是我主要的投资理念和思路来自这三位。

总结起来就是：第一，中长线投资主要的策略是择时，要严格根据技术面给出的信号执行减仓、加仓甚至清仓的动作；第二、虽然大盘和个股走势具有同步性，但是不同板块和题材的走势是不同步的，呈现板块轮动的特点，要学会打游击战，中线操作不要贪，不要期望从一只股票从头吃到尾，当然题材切换需要相当的功力与经验积累，当然你可以参考前辈的前瞻性的思路；第三、超短操作就要严格执行超短的纪律，摒弃中线的思维，超短追求的不是某一天利润最大化，追求的是确定性复利，因为持股时间短，相对能回避更多持股时间过长中的不确定性。

三、关于组合小市值成长股的操作思路

这个组合应该说很好地诠释了我择时与选股的思路，建这个组合的时候是8月26日，正是股灾2.0的那波恐怖些下跌的末期，大盘和个股都呈现出跌无可跌的疲态了，虽然不能马上出现转折点，但是我判断大部分个股出现了中期建仓的低点，因此此时建仓是机会远远大于风险的，事实证明在那天之后很多个股没有跌破之前的低点，那几天买的股票拿到现在都是由不菲收益的。

关于选股，当时为了试验选股思路，同一天我建了两个组合，这个组合全部选择的是小盘成长股，选的几只股票是：暴风科技、中飞股份、埃斯顿、润达医疗和音飞储存，主要的选择的标准是市值小，分属不同的行业都有一定成长性，其中只有暴风科技是借鉴跟叔的选股思路，其实我本人不是很理解，故后来很快就换掉了事实证明这个换股是错误的。

这个组合如果持股不动收益远高于现在这个收益率，事实证明在低位选择小盘股进行中长线投资是和很好的策略。尽管我后面调仓比较多，但我遵循的一个选股思路仍然是小盘成长股，除了调仓了一次光线传媒那是炒作港囧的预期（这次操作很成功在9月24成功短线逃顶），组合中个股一直保持在5支左右，当其中有个股大涨我会调仓切换到其他滞涨个股，待后面调仓进去的个股有了一定的涨幅后也会择机接回前面高抛的但依然很看好的股票，如此循环。

由于自己盘中要操作实盘，其实组合并不能做到及时调仓，更多的是利用中午和收盘后的时间，所以组合的操作其实有滞后性，所以相对自己实盘来讲收益要低一些，不过从试验自己操作思路的角度我还是在组合选股和调仓上比较用心，而且从来没有全仓过一只股票，都是保持5只左右的个股，就算组合操作存在滞后性，但组合选择的每一只股票质地还是不错的，总结了一下前后操作的股票除了以上5只主要有：香溢融通、光线传媒、万孚生物、中光防雷、赛象科技、赛为智能、莱茵体育、普路通、电广传媒、长江投资，一共是15只个股，以5只个股的组合而言，换股倒也不算太频繁。

做的更多的是对自己比较熟悉的个股之间的仓位调配动作，因此组合的稳定性还可以，因为是分散持股，组合的抗风险性还是可以的，择时方面没有做到一买就涨，由于是左侧买入起码是在市场止跌企稳的时候介入的，因此择时方面是没有问题的。

8月26日当天还建了另外一个抄底组合，这个组合以盘子较大的前期明星股为主，虽然也是属于成长股但是已经走过了相当长的成长期，主要是这4只：乐视网、恒生电子、均胜电子、和佳股份，这个组合只调仓一次，目前收益只有那个小盘成长股组合的一半。两个组合对比结论很明显，在经过大幅调整之后，投资小盘成长股收益明显要高于投资过气的明星股。

四、给新入市朋友的一些意见：

1、如果时间允许，既然想在股市里面生存，尽量多花时间学点相关知识，股市的基础知识必须了解，k线图指标必须看得懂，个股的基本面还是有有所了解；

2、新入市的股民，初期练手阶段不可投入太大，刚进来的时候主要目的是学习，少亏钱，而不是急于赚大钱；

3、必须要学会制定操作计划，执行操作纪律，k线图千变万化，分时图上下波动，没有计划就很容易被分时图波动影响追涨杀跌；

4、找出一条适合自己的投资方法。投资与性格关系很大，有的人好动但是处事果断就好好学习超短操作，比如淘股吧的一些高手；有的人性格优柔寡断但是善于分析公司基本面，对题材把握较好，就好好学习基本面选股，做中长线投资，比如唐主任；有的人站得高想的远对未来很超强的预见性，选股水平一流，可以尝试做成长股投资，学习方向有跟叔；不管哪种投资方法，适合自己的就是最好的，最忌讳的是短线做成长线，本来想做中长线又去频繁换股，这种百不像最终会一事无成。

5、如果精力有限，有一定的资金实力的话建议将资金交给专业团队去打理，这样省心省力最终收益肯定高得多。

总结经验心得体会篇5

干部的培训学习，可以使人的理论基础，道德水准，业务修养等方面都有很大的提高，会进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性，增强做好新形势下本职工作的能力和信心。以下培训心得体会范文《社区居委会干部培训心得体会》由**培训心得体会频道为您精心提供，欢迎大家浏览参考。

一个地方践行科学发展观，关键是看这个地方是否推进了经济社会的健康协调发展;一个单位践行科学发展观，关键是看这个单位是否促进了整体工作水平的不断提升;一个干部践行科学发展观，关键是看这个干部在综合素质方面是否得到提高，本职工作是否得到促进。作为一名社区干部，如何在具体工作实践中更好地践行科学发展观，着力提高为民服务的能力，努力做到参有新策，谋有高度，干有落实。学习是能力之基，能力是一个人综合素质的体现，是其能够胜任某项工作、完成某项任务、开创工作新局面的主观条件，当今时代，科技日新月异，知识更新加快，是一个生存空间日益狭小、综合竞争日趋激烈的时代，昨天的理论未必能解释今天的现实，今天的经验也未必能解决明天的问题。如果不学习，或者不愿意学习，或者不深入学习，或者学习与实践脱节，必然会出现本领恐慌、才能恐慌、知识恐慌，更谈不上一个干部必须具备的张口能讲，提笔能写，遇事能办的基本素质。

一个人特别是共产员信念坚定，就能够正确认识，始终忠于;就能够正确认识社会，坚定必胜信心;就能够正确认识自己。善于思考，注重总结，践行科学发展观，提高用科学发展观总结思考问题的能力，对一个问题善于从现象到本质、从局部到全局、从个性到共性、从静态到动态的思考。一个领域的工作其内涵和外延是什么，其理论和实务是什么，需要总结;一个阶段的工作取得什么成效，有什么收获，有什么教训，需要总结;一件事情办理的速度和质量如何，需要总结;对一个问题的处理，其思维方式和工作方法是否对头，需要总结。不断提高实际工作的能力和水平，不断探索，勇于实践，才能取得实效。

科学发展观指导我们要脚踏实地、扎实做事，做有利于和人民群众的好事，做有益于社会发展的实事，做促进本职工作的具体事。小平同志曾经说过，世界上的事情是干出来的，不干，半点马克思主义都没有。对一个地方来说，经济发展是写不出来的，和谐社会是画不出来的，民生改善是喊不出来的，只有求真务实、真抓实干，才能创造出实实在在的业绩，才能从根本上改变旧面貌。作为一名社工，要立足岗位干实事，按照科学发展观的要求，提高用科学发展观深刻认识问题的能力、敏锐发现问题的能力、妥善解决问题的能力。牢固树立服务意识和奉献精神。

**社区自开展深入学习实践科学发展观的活动以来，迅速在社区范围内掀起了一股学习实践科学发展观的热潮，积极组织员干部参与其中。社区居委会在活动开展过程中，紧紧围绕强化服务谋发展、注重民生促和谐这一，落实服务到你家、满意在的工作载体，从构建社区管理，社区，社区服务和社区救助四大体系入手，使学习实践活动内容丰富，形式多样，效果明显。在科学发展观的理论指导下，就社区普遍存在的问题，尤其是百姓企盼、群众关心的难点问题进行了研究和深入讨论。通过开展学习实践活动，有利于我们加深对以人为本的理解和把握，进一步明确为谁服务，怎样服务，如何服务的问题，也有利于我们把关注民生问题作为社区工作职责的神圣使命，把关系到群众的切身利益的事情作为工作的第一要务，致力于实现社区和谐发展。

开展学习实践活动，不能停留在表面，关键是看怎么做，作为基层组织，我们更要身先士卒，鞠躬尽瘁深入开展学习实践活动，并以这次活动为契机，找准社区工作的制约因素，解决关系群众切身利益的突出问题。切实把思想统一到科学决策上来，通过扎实开展学习实践活动，进一步形成符合科学发展观要求的思想观念、思维方式和价值取向，真正做到以人为本，为群众解决关系他们切身利益的实事好事。社区居民委员会是和政府联系基层、联系员群众的桥梁和纽带，群众利益无小事凡是涉及群众切身利益和实际困难的事情，再小也要竭尽全力去办，要牢固树立群众利益第一的观念，做到心里装着群众，凡事想着群众，竭尽全力为群众排忧解难，诚心诚意为群众办实事、办好事，做好人民群众的贴心人。

总结经验心得体会篇6

对于比赛，可以用两个词来形容，一曰炼狱，二曰天堂。

自工作以来，就一直经历着比赛。刚开始的时候，是自己参与比赛；随着年岁渐增，变成了备赛的一份子。比赛的各种酸甜苦辣也成为了人生的一笔财富。

比赛很苦，那段时间仿佛没有了私人的时间，所有的时间都围绕着比赛而进行。从教材分析入手，发掘教材特点；然后到教案的精心设计，要渗透学科的特点，要有亮点；再到课件的制作，调配字体、颜色、图片；最后到试课，观察预设和生成的效果；如果试课效果不好，那么，又要重新钻研教材，开始那一轮漫长的磨练。这需要执教者的虚心，好学，也需要智囊团的慧眼，及时发现缺点，指明方向。两者之间如果缺乏沟通，那么更好的设计就如纸上谈兵。

比赛很辣，每个镇场的选手都是独挡一面的，有各自的特点，要想脱颖而出，就必须苦练自己的基本功。在欣赏别人课例的同时，自己的心也随时亦喜亦忧。有时候，会为自己的教学设计比别人优胜而暗生欢喜；有时候，会为别人的谈笑风生，镇定发挥而心生羡慕。为自己能否超越他人，发挥自己的特长而忐忑不安。

比赛很酸，当付出了自己的全部努力的时候，所获得的奖项不是自己心中渴望追求的那个时，会为自己没有处理好小细节而伤心；会为自己的临场发挥而恼火；也会埋怨命运的不公……当执教者不能如愿以偿的时候，我们可以做的，也只能是尽量宽慰她们受伤的心灵，让她们不要过于自责。同时，自己也背负了一份沉甸甸的责任，这个结果，何尝不是自己的指导方向有误呢？自己的功夫不够高深呢？

比赛很甜，不论最终的结果是怎么样，我们都收获着课堂教学的智慧，我们都收获着团队的友谊，我们都增长了自己的见闻，开阔了自己的视野。在县的音乐、美术、体育优质课，终于落下帷幕。我校的美女也优异的成绩交了一份答卷，各个镇场的选手在发表感言的时候，无一例外地多谢自己的智囊团，那一刹那，你会感觉到，在帮助别人的同时，你也在提升着自己。

走出赛场，忽然听到背后，有人大喊一声：清敏姐。回首望去，原来是以前的同事，她在热情地向我挥手，说想我了。晚上，回到家里上网，发现她给我的留言：清敏姐，想您了！我保姆式的指导老师！四年前的今天是你陪我渡过了幸福而艰辛的日子！真的很感谢您！！！这是无法用言语就可以表达的！

那一年，我刚做教导处副主任不久，自己也是摸着石头过河的时候，遇上了这种大型的比赛，也没有发挥好团队的力量，所以比赛的结果不如人意。但是，想不到，在我离开四年以后，这位老师还对我的指导点滴在心头。

赠人玫瑰，手留余香。

总结经验心得体会篇7

第二年做班主任了，从一开始的满怀激情到灰心丧气，到现在的淡定自如，整个过程我是摸着石头过河，在一次次的失败中成长，在一次次向有经验老师的请教中进步，在一次次的总结反思中积累。谈不上什么经验，只能说是自己一些浅显的见解。

我觉得作为班主任最重要的是要进行角色转变。你应该很清楚，你已经是大人了，是老师了，你不能再跟学生一般见识，不能和学生一样冲动。如果角色转变好了，那么你就会坦然多了，班级管理起来就会轻松多了。曾听到有人这么说，班主任的角色是老师、保姆、保安、警察、调解员、法官、医生、慈善家……刚开始的时候我也是这么认为的，每次学生犯了错误，我总会跟学生理论，总是想去证明学生错了，然后再去惩罚他。不过后来，我发现自己错了，我觉得班主任跟学生的关系没那么简单。班主任是保姆，但又比保姆多了一点，除了照顾学生的生活还要教学生如何生活；班主任是保安，但是又比保安多了一点，除了要保证学生的安全还要去教会学生如何注意安全；班主任是警察，但是又比警察多了一点，除了要调查了解学生的情况之外，还要暗中帮助和保护学生；班主任是法官，但又比法官多了一点，除了要惩罚学生还要让学生建立个人的是非观……总结一下就是：班主任应该是学生的贵人。

上一年我所带的班级有一个宿舍是比较麻烦的，开学第二周就发现抽烟的问题了，而且是几个人在宿舍集体抽烟的。那一次，因为做班主任还不到一个星期的时间，所以是非常紧张的。第二天我就轰轰烈烈的处理起来了，先是停了学生的课，把学生全部隔离起来写材料，然后我再认真阅读材料希望能从材料当中发出他们的破绽之类，然后下午就把他们的家长全部叫到学校来，给他们进行了处分。虽然整个事情处理起来还是比较顺利的，家长也比较配合，不过我很清楚效果并不是很好，因为学生心里都是很不服，没怎么认识到错误的，后来也证实了这一点。过了大概一个月的时间，值日老师去检查的时候，发现宿舍里面有十几个烟头和几个烟盒，说明经过上次之后学生并没有改正而且还在宿舍继续抽烟。我是中午了解事情的，不过这一次我比较冷静，下午我并没有马上找他们，我采取先冷后热的方法。晚上，我把学生叫过来，跟他们说值日老师来跟我们反映了这样一件事情，你们先回去好好想想，然后再给我写一份说明。晚修后他们每个人都给我交了一份说明，从说明中可以看出来，他们是想联合起来大家都不认，而且态度比较坚决，他们觉得只要没人认就没办法处理了。他们虽然都不认，不过我心里比较清楚是那几个学生，不过我并不急。接下来的几天里，我一个个的找他们谈话，跟他们说“无论是谁吸烟的，这都不重要，重要的是这件事情做错了，我希望能真正的认识到错误，而且要勇敢的把责任承担起来，那么他就是好样的”，而且我从不问他们是谁做的。后来，他们中的三个人一一的发信息跟我承认了。不过，到这里事情还没有结束，虽然他们承认了错误，但我不能让他们觉得这样就可以逃避一次责任了。后来我还是约了他们的家长过来，不过这次我站在他们的角度去沟通，我跟他们说孩子们认识了错误，所以希望家长能不批评孩子，跟孩子们一起帮助他们去改正错误。后来，他们告诉我，其实一开始他们是想要跟我“斗”到底的，不过后来我的冷处理，有足够的时间去让他们冷静下来认识到错误，能站在他们的角度去想问题。现在想来，其实这次之所以处理得那么好是因为我对待孩子犯错的态度不一样了，我觉得孩子犯错很正常，孩子们犯了错之后我们老师做的不是要去证明他们错了，不是要惩罚他们。而是要帮助人他们从中认识到错误，并且知道错了不要怕，要学会去面对，要学会去承担责任。

女生宿舍的问题也是做班主任觉得比较头痛的，去年和今年我都遇到了这样的问题。因为女孩子都是比较小孩子气得，比较喜欢斤斤计较。去年，班上两个女孩在宿舍因为对方的生活习惯闹矛盾，双亡都觉得对方影响了自己的正常作息。一开始的时候，她们两个都过来哭着跟我诉苦，都是说对方在自己睡觉的时候大声讲电话或者是发信息、关门声音太大之类的，当时处理的时候为了安慰她，我都跟她们说“好啦，我跟她说说”。想不到，我这样一说问题就出来了，她们回去之后都说老师说自己是对的，然后听到我都是这样跟她们说了之后，她们就回来反问我为什么说她们都对。然后接下来两天，我基本上一有时间就找她们谈话，开解，但是都没有用。我觉得肯定是处理上出了问题了，我发现问题是因为她们缺乏沟通，因为女孩子小气，我发现她们从来没有跟对方提出过。后来，我就把她们都叫到办公室来，然后跟她们说“你们对对方有什么意见，就在这里全部面对面说出来，不要总是在背后说人家坏话，等你们说好了再跟我说吧”，整个过程，我保证其中一个讲的时候，另外一个人不能打断。后来，她们说完之后，我问她们“这些意见你们有没有跟对方提出过啊，提都没提，你们就到处跟别人说”。后来，我问她们还要不要我去处理啊，她们笑着说不用了，后来这个宿舍的同学一直都很好。经过这件事情，我总结出一点，处理学生之间的矛盾的时候，我们不能够抱着分析那个错那个对的想法，如果抱着这样的想法去处理的话，从一开始我们就错了。我们处理的目的是要让学生学会互相沟通，互相包容，学会如何相处，要不然的话，我们只会越处理越糟糕。

在班级常规管理以及提出要求的时候，我通常喜欢用鼓励和“戴高帽的方式”。比如一开学的时候，我发现擦黑板的同学每次都是很马虎，黑板没擦干净，讲台没整理好恰好有一次我上课的时候，黑板没擦，讲台乱糟糟。我刚想发火的时候冷静下来了，我自己先用干毛巾将黑板擦了一遍，然后再用湿毛巾把黑板擦干净，接着把讲台整理好，把毛巾叠好。弄完这些之后我问了学生一句“今天黑板是谁擦的啊？”。学生以后我要找人批评了，就把值日生说了出来。让他们出乎意料的是我说“今天黑板是你么杨老师擦的，现在我想告诉大家啊，一个负责人的男人就算是擦黑板这样的事情，也能做得漂漂亮亮的，我也相信我们班所有的同学是负责人的，特别是男生，更是负责人的男生，以后擦黑板肯定能擦得好的”。后来，我发现，他们真的有了明显的改进。在学校，我们还会经常遇到上级的检查之类的，这个时候很多班主任都是很紧张的，要注意卫生还要注意学生，我很巧妙的处理了，我跟学生说“我们班在年级一直以来无论是卫生还是平时的纪律都是做得比较好的，总能得到级长的表扬。明天上级有领导到我们学校视察，我们不要作假哦，只要按照我平时的要求去做就好了：卫生保洁做好，课间安静有序，遇到老师有礼貌。”

其实，有时候班主任还需要“慢半拍”。记得上学期班干选举的时候，我从第一星期就跟学生说“下周可能进行班干选举，大家好好准备准备啊！”。不过呢，到了下一星期我提都没提班干选举的事情，有些学生就忍不住问什么时候选举了，我觉得时机还没成熟就说下周吧，大家继续准备准备。结果到了下一周，班会课的时候，我还没有进行班干选举，我跟他们说学校指定了班会课的内容，下一周吧。其实，我整个过程是为了给学生造势，发动更多的学生。到了星期五的下午，刚好体育课没上，学生到办公室找我说要进行班干选举了，这个时候我觉得时机已经成熟了，因为学生都已经调动起来了。还有，在制定班规的时候我也喜欢比较“慢半拍”，第一学期的时候，我先自己制定了一份比较“变态”的班规：比如迟到扣德育分5分，早退10分，没戴校卡5分……我发下去给学生提意见，学生看到扣分都是非常厉害的，所以意见很大，议论纷纷，基本上里面的每一条都非常认真的看了一遍，而且回到宿舍还讨论了一番。第二天班干部都过来跟我反映“群众”的心声，说扣分太厉害了，都没有加分的。这时候我笑了，因为达到了我的效果。其实，我用的是上一年的班规，不同的是把所有加分的删掉，把扣分的分值都乘以5倍以上，我这样做的目的就是想让学生又意见，因为只有有意见了，他们才会认真看，才会回去讨论，讨论了之后，他们才会对班规有了比较深刻的了解。后来当然，我把扣分分值改小了，也让他们提出了一些加分的项目。其实整个过程，我觉得班规的内容不是很重要，更重要的是，学生对你定的班规知道多少。

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