然后我和妈妈就开始看花灯。啊!广场上到处亮堂堂，远远望去，点点灯光在黑暗的衬托下与天空中的星星融为一体。正是“接汉疑星落，依楼似月悬”呀!广场上早已人山人海。这里的周围挂着各式各样、五彩缤纷的花灯，望着这些数不胜数的花灯，我仿佛看到了许多五颜六色的星星。这个花灯上画着嫦娥与后羿;看，那个花灯上画着一棵很高的槐树;哎，那边还有一连串不同造型的动物花灯：有米老鼠、牛、大老虎、大熊猫。等等。花灯在五颜六色灯光的点缀下，真是美丽极了。让我犹如置身在童话梦幻般的世界中，只见大家都抢着合影，相机闪个不停。

看完花灯，我和妈妈坐在一个楼梯休息，看见有许多人在放孔明灯，我便让妈妈和我一起放孔明灯。妈妈把孔明灯从袋子里取出来，把铁架子支好，我用手把孔明灯撑起来，妈妈马上把孔明灯下面的那一小块蜡点着了，我把孔明灯轻轻地往上一推，它就飞起来了。我的孔明灯越飞越高，天上的孔明灯有很多很多，但是，我的眼睛始终盯着属于我自己的那个孔明灯。

放完孔明灯之后，我就和妈妈回家了。在回家的路上，我心里想：花灯可真漂亮，真希望家乡一年有好几个象这样的元宵节，这样我就可以多看几眼那美丽的花灯了，还可以放漂亮的孔明灯。

悔作文六年级600字篇2

夏洛，一只蜘蛛，居然还会重友情?很难令人信服。不过，当你明白了它和一只小猪之间真挚的情感后，一定也会惊叹。(开头创设疑问，激发读者的阅读兴趣。)

前段时间，我读了《夏洛的网》这本经典书籍，认识了一只名叫“夏洛”的蜘蛛，并被它深深打动。夏洛对它的朋友小猪威尔伯那么真诚，怎不令人感动?(交代是哪本经典名著中的人物，过渡自然。)

为了让小猪不被送到屠宰场，当别的动物在打瞌睡时，蜘蛛夏洛却在不停地工作着——编织可爱而神秘的图案。最后，当我听着夏洛悄悄地说完“再见”两个字，看着它用尽全身力气向小猪威尔伯挥挥它的一条前腿，再也不能动弹时，我的眼泪流了下来。它耗尽精力，永远地告别了这个世界。它是为好友而死，它是小猪威尔伯最真诚的永远的朋友。(重点刻画蜘蛛夏洛的形象，再现经典场景，更具真实感，也更令人动容。)

小蜘蛛夏洛让我敬佩，更让我深深体会到友爱的力量，明白了一份真诚友谊的珍贵!小动物都能为朋友舍生忘死，难道我们就不能为朋友作点小牺牲吗?我要向它学习，无私地奉献出真心。当好朋友遇到难题时，及时帮忙解答;当好朋友取得进步时，真诚鼓励;当同伴获得成功时，一起分享快乐……这样的朋友才称得上真朋友，这样的情感才是真正的“友谊”。(重友情的夏洛是榜样，用一组排比句巧妙引出现实生活中的自己，获益匪浅呀!)

同伴们，让我们像重友情的蜘蛛夏洛一样，心中多一份温馨，那样世界就会充满了爱!(结尾点题，简单明了。)

悔作文六年级600字篇3

鄙人姓代，名凯文。虽不算大名鼎鼎，但在朋友圈中也算小有名气。一九九八年元月十六日，寒风凛冽、雪花飘扬，我就在鱼米之香——信阳出生了。

不知什么原因，我的举止比同龄孩子逊色许多，一岁四个月才会行走，一岁十个月才会讲话，笨啊!但我的身高和体重都比普通婴儿超出许多，这有是为什么呢?我也不清楚，也许这是个未解之谜!

一、二年级时……唉!都是些牵扯我智力问题的事!还是大白于天下吧!记得在一、二年级，我经常把课堂上考试的试卷带回家，你说，难道这不是智力出问题了吗?

也许是吃了太上老君的仙丹，仅三年级下期开始，我就比其他同学懂事多了。虽然一米四多高的个子比别人高出一截，但稚嫩的脸仅能说明我还是个孩子。上课扰乱课堂纪律的不是我，作业忘交的不是我，下课打闹的更不是我，这些都能说明我是老师、家长眼中的乖孩子。

我还有个特点，那就是酷爱读书，家中的书柜里有各种各样的书，漫画书、杂志、文学类、童话类、科普类、益智类、世史类、自传类早已把书柜挤的水泄不通，虽然书柜里"人满为患"，但我不愿抛弃它们其中的任何一位，我从书中看到了人心的《彷徨》，诗人的《呐喊》，来自《荷塘月色》下的一抹抹《绿》，我也曾遨游于《海底两万里》，寻找《人类起源》，最妙的是我曾和《高老头》一起来到《神秘岛》上的《巴黎圣母院》，我只想说《一句话》，我爱书!

“只要有百分之一的希望，就要付出百分之百的努力”这是我的座右铭，在我看来敢于挑战生活的人是勇者，敢于挑战命运的人是强者。人生有太多不可能，但只存在于想象之中，anythingispossible。(一切皆有可能)

齐白石先生说得好，“学我者生，似我者死。”我要骄傲的告诉全世界：“我就是我，我是最棒的!”

悔作文六年级600字篇4

你，是我寂寞时的玩伴；你，是我考试考砸伤心难过时最好的安慰；你，是我学习时的伴侣和榜样

记得那一天，我俩碰面聊了几句，之后越聊越开心，越聊越酣畅，几天后我们就不知不觉地成为了形影不离的好朋友。

一天，我们结伴去游泳，正当我们比赛激烈时，一个小朋友恶作剧般无缘无故地泼了我们一脸的水。你我都气恼极了，反过去也泼他水，于是一场“泼水大战”开始了，没想到那人水性不错，场面激战了许久，但是经过我们的“并肩作战”，那人还是被我们打败了，当时我们俩开心极了，一蹦三尺高，在游戏池里“狂魔乱舞、手舞足蹈”，游池边留下了我们银铃般的笑声，有你真好！

还有一次，我考试考砸了，伤心万分，心想回家又要挨骂了，正当我垂头丧气地走出教室时，你跑了过来，安慰我说：“没事的，这次考试只是一个意外而已，谁没经历过呀？事情过去就过去了，下次再努把力就行了。”听了这句话，我刹时间变得信心十足，好像在黑暗的小巷找到了一盏明灯，因为你的鼓励，下次考试我获得了不错的成绩，有你真好！

还有很多次，你和我一起学习做作业，破解难题，就算再难的题目经过重重计算、突破，我们都能战胜它们，每次和你在一起写作业是最快速的，我们互帮互助，偶尔也会释放一些笑声，所以在你书房或者我的书房常常欢声笑语，跟你一起学习是种享受，一种快乐，有你真好！

“阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都牵手，我一直会在你的左右”每当听到这首歌词，我的心就不由自主得随着它飘去了，然后，就会想起你，想起你一直都在我的左右，不是吗？亲爱的朋友，有你真好！

悔作文六年级600字篇5

我走在五花石铺砌的路面上，看着自然雅致、质感细腻的石上花纹，慢慢步入姑苏老城区。

这是我的心愿，是我想象出的美好一天。

古城的青色石板被磨得光亮，或平坦或起伏，或曲折或顺势成坡，历经世人几百年的踩踏，依然载着姑苏人的梦。古城中穿巷走院的溪水，带着一丝婉约与晶莹，它们静静地流淌，伴随着城人生活的节奏，带着老苏州人生命的气息，涌动着无限的灵气。

流水的清音仿佛回响在耳畔。我走在窄窄的巷道里，似乎漫步在历史的空间，心绪则在历史与现实的交错中逐渐迷失，不知所往。

心愿还不止这些。我要找一个临水的茶馆，寻一个位置坐下，或读书或闲聊，任纤柔柳枝随风摇曳，袭一身金色的阳光。茶上来了，便品，一杯香浓茗茶。看着白色烟雾笼罩于灯上，看着窗外的流水浮起浅浅的，淡淡的涟漪，又一圈一圈散开了……

我走进一家小店，是卖丝绸的。丝绸触感柔适，薄薄的、轻轻的，给人一种水韵江南风，一种清新与淡雅。它隔壁一家店是卖苏州特产——桂糖糕的，四片桂糕干净整齐的切成方块形，叠在一起后小心的用纸简单包装好，四个纸包放在一个纸袋中卖给顾客。这家店的空气中，弥漫出一股桂花的清香。

下午我会逛许多店，买一袋糖炒栗子，看看汉服女子所出售的古风簪子，选些丝绸给外婆带去，再去姑苏最大的图书馆看书……

明明闪闪的星星出现在了空中。我，坐在护城河边上的石阶上，看着河中星空的倒影，感受晚风所带来的清凉。

这是我的心愿，去姑苏老城区参观，一天够了。

悔作文六年级600字篇6

你是我幼儿园最好的朋友，不知道你是否记得为我做的那两件事？你的舍己为人让我永远记在心中。

幼儿园是学习时最宽松，最快乐，最好玩的。星期四的一个下午。老师开始教我们折纸飞机，因为我太贪玩。把飞机飞到河中，我坐在河边发呆，喉咙哽了一下，大声哭起来。这时你走过来，用手轻轻拍着我的肩：“我帮你拿纸飞机。”说完拿起一根木棒像纸飞机方向刺去。忽然，因为重力不平，你和纸飞机都重重摔在地上，你却毫不在意，反而乐呵呵地说：“看，我拿到飞机了。”

星期五上午，我和你一起到老师办公室去领取上课时的奖励。发现老师并不在，办公室上却有一篇干干净净、书写工整的工作周报。我们好奇地看了看，用双手将它轻轻拿起。可是忽然我的手一下子碰到了深蓝色的墨水瓶，墨汁像深蓝色的杀手一样把干干净净、书写工整的工作周报染成了“蓝色卡纸”。顿时，你的脸上苍白无色，心中已经被一块大石头填满了，目瞪口呆地盯着被染成蓝色的工作周报。

随着一声清脆的下课，铃响再尔中打破了你和我的思考，像一个败兵落荒而逃。一下课，老师就到教室兴师问罪，当时我害怕极了，双脚向外不停搓动着。但是你却坚决果断地站了起来，我受不了良心的谴责，主动走向讲台，大声说道：“请不要说他，是我的错。”虽然挨了批评，但心中的那块大石终于落下。你欣慰地望着我：“你为什么要上来呀，不上来就不会有事了。”我微微一笑：“如果你不是我的朋友，又怎能上来给我抵罚？不然我想通了，站上来干什么？”

是你——许星辰，在我受到困难时对我挺身而出。我们是一个团队，在你遇到困难时，我一定会和你一起奋斗。

悔作文六年级600字篇7

转眼间，暑假已经过去了两个星期，我们离开母校也已经过去了两个星期。有时情不自禁的就会想起小学生活的那些事，有时偶然间做的一个动作就会猛然想起这个动作好熟悉，怎么觉得在哪里做过。小学记载了我们许许多多的回忆……

有一次，我们数学考试了，因为那天刚好是我卫生纪律监督，所以比其他同学做卷子时间少了10分钟，老师让我们做应用题只列式再加上我的时间不够，我很马虎，很慌忙地写完。在之后的那些天，我的心里像吊着一块巨大的石头一样，迟迟不能落地，让我的精神始终保持着紧绷的状态。这天上课，数学老师拿着一沓厚厚的卷子走向教室，那巨大的杀气弥漫了我们的周围。到了最紧张人心的时刻——念成绩。这一向是学生最害怕的环节。92分、90分、87分……78分居然还没有念到我，我的那颗紧张的心一下子提到了嗓子眼，75分、70分……62分念到我了。62分，这是一个多么令人吃惊的数字，考的最差的一次，知道分数的我根本不知道要做什么。下课后，好多同学都跑在我位置上，都在问我我怎么考得，怎么会那样!是呀，不止是我一个人吃惊。

老师在评讲这张卷子的课上说了一句话：只要认真，提高那二三十分是没有问题的。我记住了老师说的那句话，在以后的考试中，我的成绩一直保持在90分以上。之后，老师再次重复了那句话：只要认真，提高那二三十分是没有问题的。

那次考试是我整个小学阶段最差的一次，非常难忘，当然，小学疯了六年的朋友也不会忘记，真想来到初中的教室，惊讶地说一句：“呀!怎么又是你们!”

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