每当听到这首歌时，内心都会泛起些许酸楚。这是一首温馨的励志歌曲，她给人以希望、温暖和安定的力量，感染人们要坚强地面对人生，能够走出生活的阴霾与不幸，雨过天晴。人的一生总有挫败，但是尽管如此，我们心中都应充满阳光，对生命的无限热爱，对理想的无限追求，还有在困难和挫折面前不退缩、不低头的那份勇气，也正是这份勇气鼓励着我，鞭策我不断前行。

当下我们所有人都为疫情所困，都为疫情而担忧，然而这双隐形的翅膀却带给我们力量，再艰难我们都会携手度过。2月份初次传来停课的消息，在带领孩子们按部就班学习网课的同时，当得知社区需要志愿者，自己也是毫无犹豫第一时间报名。从上午8点到晚上8点，对待志愿者工作不敢有任何懈怠，引导社区居民有序进行核酸采集，让采集工作紧张而有序。病毒无情，但是人间有大爱。我们来自不同的岗位，我们甚至不曾见过口罩下的真实面容，但是我们却为着同一个目标而携手战斗。战胜病毒保护本土干净无病毒，用自己平凡的力量带给她及他们一丝快乐，用“隐形的翅膀”飞越艰难与困苦。

我们每个人都应该有一双隐形的翅膀，她是一种坚持，是生活的目标，是人生的指引。所有想要攀上人生顶峰的人，一定要带着这样一双翅膀上路。之所以说她隐形，是因为她埋藏在人们的`心中，慢慢地生根发芽，默默的给人以力量和支持。翅膀来自于自己的心灵，想要有强壮的翅膀，就要有一颗强有力的心，让让自己的心变得越发坚强，我们的那片天空就会越发宽阔。

我期待着，每一个人都能用那双“隐形的翅膀”，飞翔在属于自己的那片天空。

放一首我作文篇2

生活如花，偶尔停下你匆忙的脚步，让自己疲惫不堪沾染尘土的心灵轻轻地舒展珉一口清茶，持一卷诗书，聆听诗人空灵的音。

雨巷愁

独自走在寂寞的雨巷，寻找丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁的女郎。撑着油纸伞，戴望舒正寻觅着丁香一样的颜色，结着愁怨的姑娘，彷徨地走尽这雨巷。在雨的哀怨中，哀怨又彷徨滴滴答答地，洒落一地忧伤。仿佛在说，那是一首歌，一首深情又凄凉的歌。

橡树情

只一首《致橡树》，便能体察出舒婷内心的坚强。我必须是你声旁的一株木棉，作为树的形象和你并排站立。她不愿做那攀援的凌霄花，红红的木棉像火炬一样燃烧热情，像是橡树情。如果我爱你，绝不学攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。仿佛在说，那是一首歌，一首热情又坚定的歌。

易安叹

卷帘西风，人比黄花瘦。那不是易安绝美的黄花吗？怎会如此凄楚，如此哀愁? 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。回忆是痛，是暖，是美，是哀，是伤，都无法抹去就让一切付诸于小风疏雨萧萧地，而梧桐雨，点点愁罢了。生当作人杰，死亦为鬼雄。仿佛在说，那是一首歌，一首人生的赞歌！

落叶似风，时间如水，人生如风，而他们的感情是歌，唱出一切，一切

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。经音乐的洗礼，消了成长的烦殇，只留下一支歌，一支心灵的歌。

——后记

放一首我作文篇3

生活就像一个大舞台，每天都是一首歌，无论安静祥和，还是铿锵激越，抑或慷慨激昂，都将这个舞台映衬得光彩夺目。

快乐之歌

小时候的我们就像是一只无忧无虑的小鸟，在自己的世界里尽情歌唱，无论烈日当空还是狂风暴雨，都不能阻止我们玩耍。夏天来了，太阳炙烤着大地，简直要让人窒息了，地面被晒得滚烫，大人们都躲在家里歇息。可是孩子们却三个一伙五个一群地跑到外面嬉闹，村边的小河便成了我们的乐园。冬天来了下大雪是我们最期盼的，大雪积了足有一尺来厚，我们拖着自制的雪橇来到屋后的斜坡上，比赛滑雪橇，这时整个山坡笼罩着孩子们的欢笑声。

每当哼起《童年》时，小时候的那些欢快的情景就会浮现在脑海中。

奋斗之歌

现在的我们就像是一只蓄势待发的雄鹰，羽翼虽未丰满，但我们已在为第一次试飞做充分准备。寝室、教室、食堂三点一线的生活尽管有些枯燥，我们却没有半点怨言，因为我们知道不经历风雨怎么能见彩虹。

课堂上，我们全神贯注地听老师讲课，不敢有丝毫懈怠，生怕会因为自己的一丝大意而错过一个知识点，考试后老师的办公桌会被我们围的水泄不通。每一次或大或小的考试，不能有一丝的马虎。下课了，都忙于题海中，什么跳绳、踢毽成了奢望。唯一能让我们暂时放下书本的就是体育课了，这时就想着怎么能把跑八百米的时间缩短几秒，怎么能跳得更远，体能测试达标是我们的共同愿望。

“追逐梦想总是百转千回，无怨无悔从容面对”就是我们现在的写照吧。

希望之歌

我们对未来充满希望，我们有千百个梦想，我们期盼梦想能够成真。未来的路，我们各自在创造探索着，它仿佛像一缕沁人心脾的花香，正向我们飘来，透过鼻腔沁入心肺。闻着那醉人的香，高声唱着“我的未来不是梦……”奔向天南海北。

在偌大的人生舞台上，无论是昨日的快乐之歌，还是今天的奋斗之歌，抑或是明天的希望之歌，我们都会认真演奏。

放一首我作文篇4

歌，是美好的，但不一定是有声的。

苍鹰振翅于蓝天之上，那是一首歌，无声而又激昂。

鹰的一生可以以歌为喻，恰如其分，从生下来，直到死，都是激昂的。母鹰卵下小鹰，这只鹰便开始了这首歌。母鹰在供食之际，会让供给的食物越来越少，直到没有。这时小鹰们不得不啄食自己的兄弟姐妹以求得生存，这是母鹰会把仅存的小鹰悉心照料。紧接着，会把它带向悬崖，毫不留情的推下去，小鹰还不会飞，但生的意志会迫使它张开翅膀，拼命地展翅，在即将落地的那一刹那一个激昂的生命旋律跃然纸上，电光石火的嗥鸣，强烈的求生意志会使小鹰快速成长，张开翅膀，盘旋而上，但翅膀将会受到重创，待翅膀愈合，这样的实验还会重复n次，知道会飞为止。

歌声有节奏之分，有起伏有波澜，有高山有低谷，如果飞翔是低谷的话，那么褪变便可以称得上是高山了。

鹰至中年时，鹰钩会钝化，牙齿也会老化，这时，鹰就无法生存下来，而为了生存鹰必须用长达5个月的褪变来得到全新的自己。首先，鹰会找到一个很高的山洞，在山洞里，把牙齿、鹰钩全部撞掉，那是血淋淋的场面，一次次迸发出一个个强烈的音符。5个月的时光，将不能捕食。而当这只鹰重新站立时，他会成为一只真正的雄鹰，振翅蓝天，高唱着进行的曲调。

曲尾的平淡，宁静是残忍的，那是生命的延续，歌声的延续，当看到自己的孩子互相啄食时，自己亲手一次次将孩子亲手推向悬崖时，音符的跳跃、波动在鹰的心里徘徊。歌声得以延续，激昂的一曲已悄然落幕。

鹰志坚毅无比，歌声激昂回荡。

放一首我作文篇5

“我还是那个少年，没有一丝丝改变”，熟悉的旋律通过耳机传入了我的耳中。悠扬美妙的歌声勾起我的回忆，我想到了初一与同学们打打闹闹，考试时候紧张复习的样子，想起了小学毕业时的不舍。这首《少年》是我与大家分享的歌曲。

少年，每个人都有这样一个时候，而现在的我就是少年，或者现在的我并不能完全理解这首歌，但是我能从妈妈的口中知晓。不再是少年的妈妈在生活、工作中会遇到困难，这是她就会给自己的生活和工作按下暂停键，妈妈告诉我她会停下来思考应该用什么样的心态，去面对未来，或者想了很久都没有答案。

直到某一天，我觉得不管是在不再是少年的妈妈却也可以像少年的我一样去面对大人的世界的那些困境。少年的我们像火一样熊熊燃烧着，我们拥有着那份最初踏上征程的初心和热忱。而即使是成长为了大人，也绝不可以忘记少年时初心少年时初心少年时初心。这就像是歌曲中最喜欢的那一般“时间只不过是考验，播种在心中信念丝毫未减”，这就让我联想到李叔同的那句话：“念念不忘，必有回响；不忘初心，方得始终”。

这首歌曲是互相是一封告诫少年的信，告诉我们；路就在脚下，一定要勇于向前，追逐心中的梦想。少年时的我们似火，似初升的太阳，我们全是充满着力量，拥有足够的生机。我们一定要向前冲，掉进深深的泥潭里，我们可以奋力地爬出来，洗干净一切狼狈继续向前走。路就在我们的脚下，它或者是一座座高低起伏的山，一道道崎岖坎坷的路，用尽全力纵身一跃，越过断崖。

每一段不好走的路，走过去后又会是另一番风景。那时的我感觉自己像一个干瘪的气球被重新打满气一样。惊险却又享受过困难时的快乐。

“眼前这个少年，还是最初那张脸，面前再多艰险不退却”经历了多少风雨，仍依旧坚持。逆境中成长，因为有了磨难，变成了生命中的光。坚持，永远不服输，永远不会输，少年面临选择考验，初心依旧不改。

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