“童话里一切的东西，大象、狗熊、兔子、狐狸，嗯，还有花儿、树木、白云等等，都像人一样会说话、做事。”对，回答得很好！这就是童话的一个重要特征，或者说是它有别于其他文学样式的地方，叫做比拟。它包括拟人和拟物，就是通常说的“人格化”手法。世间万事万物，只要赋以喜怒哀乐之情，原本是“死”的东西，立刻就“活”了起来。而且，既然它们由“物”变成了“人”，也就有了好人、坏人、大人、小人之分，形成了许多性格不一的人物形象。这些“人物”在一起，发生了许许多多有趣的故事，丰富了你大脑中童话宝库。

童话还有什么特点呢？对了，幻想和夸张。幻想是童话之本，没有幻想就没有童话。“幻想”是相对“现实”而言的。现实中的考虑不会说话，幻想中的考虑却会说话，这就是幻想的结果。因此，我们在阅读童话时要充分发挥想象力。童话也离不开夸张。夸张就是有意地夸大或缩小一种事物的形象、特征、作用等等。比如《西游记》中那个毛猴孙悟空，一个跟斗就能跳到十万八千里外的地方，这就是夸张；他的“火眼金睛”能够看到人们用大规格望远镜也难以看到的地方，也是因于夸张的魔力。这意味着我们看童话也要有夸张的眼光。

特别要说明的是，虽然童话里的人物是虚构的，环境是假设的，故事、情节也不是生活中实有的，但是绝不是胡思乱想、随意编造，人格化更不是离开社会人群而独立存在。

童话里的人物、情节，都是以社会的现实为基础，是现实生活的再现。所以我们阅读童话，一定要与社会上各种各样的人和各种各样的事相联系，在丰富有趣的故事情节中多一些哲理思索，多一番回味。记住了吗？

愿童话伴随你的成长！

变童话作文篇2

迷人的春天，一切都是那么美好。整个冬天都懒懒地窝在树洞中的松鼠们不一例外地接到了春雨发来的消息。于是它们在同一天晚上全体出动，把本来平整的发着小芽儿的土地糟蹋的坑坑洼洼，它们正在抢夺前一个秋天埋下的粮食呢!他们就不怕哪天地底给它们挖空，自己掉下去?!

那些一整个冬天都不知道藏在哪儿的小鸟也被那“轰隆隆”的春雷给惊醒了。它们调皮地看了看外面的世界，啊，已经到春天了!它们飞出了自己的“藏身处”，活动活动一下自己的翅膀，然后，站在高高的树枝上，昂首挺胸。对了，首先要清一下嗓子，然后，就唱开了：“嘀调嘀调嘀调，嘀调嘀调嘀调!”

懒虫柳树芽儿睡过了秋天，睡过了冬天，也终于在春天被春的使者——春风给唤醒了。它们伸了伸懒腰，打了个哈气，从原本枯黄的枝条上探出了毛绒绒的小脑袋。在它们嫩绿色的小脸上，一小颗一小颗墨绿色的小“麻子”也跳了出来，它们的“衣服领”还是棕色的呢。还有少许的小“懒虫”们没有苏醒，它们还蒙在鼓里，正等待着哥哥姐姐们给它们发消息呢!

草地上，经过了春雨的“连夜偷袭”，“长”出了一个个清澈明亮的大“眼睛”——水洼。那眼睛，可真的是名副其实的“水灵灵”呢!

嗨，再来看看孩子们吧!他们身上的羽绒服都给春姑娘脱了下来，穿上了灵巧、轻便、亮丽的春装。他们在上学的路上聆听小鸟的鸣叫;在那明亮清澈的大“眼睛”旁玩耍;好奇的小眼睛四处乱“扫”一通;对着那些松鼠挖出来的“土坑”指指点点;而且，他们还踮着脚尖，抓起那些点缀着嫩绿俏皮的小脸庞的柳枝，细细的观察，写下了这一篇“春的童话”。

变童话作文篇3

公元2022年3月11日，野心勃勃的乐高玩具士兵总指挥，打算趁文具没有防备的时候突袭他们，让玩具成为霸主。

这可不得了，文具总指挥小刀，赶紧召集了普通部队铅笔，精锐部队钢笔、可擦笔和劳力部队橡皮，一起抵御乐高士兵的进攻。

一声炮响，成群的乐高士兵往书桌上冲了上来，却被可塑橡皮和橡皮组成的铜墙铁壁阻挡了下来。乐高士兵可是玩具中的骄傲，他们用迷你手榴弹炸开了城墙，像文具大本营猛扑过来。

这时，小刀把头一点，好像一位将军正在挥舞利剑，大声说：“铅笔，你作为主锋，全力挡住敌人，钢笔、可擦笔，守住左右翼！”文具大军听从小刀命令，摆出了长长的一条阵线，死守乐高士兵。

乐高士兵分散的进攻文具，很快被便被戳倒一大片，乐高玩具指挥官急了，命令，将所有的炮弹射向文具！

如果刚才的攻势只是小试探的话，那这次就是大总攻了。一轮炮击下来，文具的地盘上到处都是断铅笔头、墨水和笔芯，乐高士兵又趁此机会冲了上来。

这时，小刀灵机一动，叫来几位钢笔，叫他们乘上铅笔盒战车，像乐高大本营进攻。

这招真是绝了，文具盒战车不但撞倒了一片乐高士兵，还差点儿把乐高指挥官吓懵掉，他赶紧命令部队后撤，乐高士兵一后撤，文具盒战车也退了回去，不然就被包围了。

这次战斗，文具们打退了乐高士兵的进攻，保卫了自己的阵地，也给了不可一世的乐高玩具一个警告。

变童话作文篇4

我，是一只弱不禁风、微不足道的小毛毛虫，但是，我有一个很伟大的梦想──成为一只蝴蝶！

在这个梦想还没实现前，我仍然是一只微小的毛毛虫，过着吃叶子的生活。可是我并不想放弃，我努力的想变成蝴蝶，啊！有了！我有办法了！

我双手各拿一片叶子，努力的挥动着手臂，一、二、一、二，成功了！我飞起来了！当我正沉浸在开心之中时，救命啊！我要掉下来了！最后，我也不知道怎么获救的，但我仍不放弃……

这次，我请老鹰先生抓着我飞上天空。哇！我这次真的真的飞起来了！看！这辽阔的景色，湛蓝的大海，我雀跃不已！我请老鹰先生把我放下，因为我已经变成会飞的蝴蝶了！当老鹰先生放下爪子时，啊！我……还好，我并没死。我就是不死心！

不能飞，变漂亮总行吧！我费尽千辛万苦，找来了人类说的“水彩”，我也不知道为什么叫“水彩”，管他的，先试吧！我跳进“水彩”罐里，鸣！快起来，不能呼吸了！好了，去湖水那里看看吧！哇咧！我怎么乌七抹黑的？早知道，我就不用“黑色”了！赶快洗一洗，我好难过。

唉！难道就没办法了吗？我吃着叶子想。难道就要一辈子当毛毛虫吗？我不去想了。我突然觉得肚子好饿好饿好饿，我猛吃叶子，不一会儿，我睡着了。

一起来，嗯？我怎么被一个东西包着？我用力挣脱，呼！出来了，咦？我……我……变成……蝴蝶了！我飞上飞下，开开心心的到处跑，我现是一只蝴蝶了！真正的蝴蝶！我感到无比的幸福！

看！我是真正的蝴蝶，我，正飞翔中！

变童话作文篇5

星期天，小猴子带着玫瑰花来到了小河边。

河里有一群小鱼在自由自在地游来游去，时而钻出水面，时而吐着泡泡转圈圈。小猴子把玫瑰花轻轻地栽在了小河边，就想悄悄地离开。突然，他身后传来声音：“别走。”小猴回头一看，没人。他想：“会是谁叫他呢？”再看看玫瑰花，只见它在不停地摇摆着自己的身体，以引起小猴子的注意。在说着：“是我！是我！”小猴子看到原来是玫瑰花在叫它。就说：“玫瑰花宝宝，你怎么啦？天已经黑了，我要回家了。”玫瑰花说：“不要嘛，你留下来陪陪我吧！”小猴子轻轻地抚摸着玫瑰花宝宝说：“我明天再来看你吧！”

就这样，小猴子每天都来看玫瑰花宝宝，给它浇水施肥。时间过得真快，玫瑰花宝宝一天天长大了，开出了一朵朵火红的花儿，玫瑰花是那样有活力、有生机，蝴蝶也围着它翩翩起舞，因为玫瑰花长得漂亮，很香，它有了很多朋友在陪它玩。有一天，小猴子又来看玫瑰花，玫瑰花骄傲地对小猴子说“你以后不用再来看我了。我现在有很多朋友，不需要你了！”小猴子听了后伤心地哭着跑了回家。

没了小猴子的呵护，过几天，玫瑰花就不再那么娇艳欲滴了，一个个朋友也离它而去。之后玫瑰花枯萎了。

变童话作文篇6

在一个平面王国里，住着许多图形，有三角形、长方形、正方形、菱形、圆。三角形是那里的贵族。为什么把三角形封为贵族呢？原来是因为那里的国王就是一个三角形。而在那里最不显眼的就是圆形了，因为圆形没有角。

有一天国王的生日到来了，有角的图形都被邀请去庆祝了，只有圆形没有去，因为它没有角啊。它很苦恼，懊恼自己没有角，不能去参加宴会。突然它就有了一个想法，让剪刀大哥把自己剪成三角形不就ok了。尽管那时候被剪得很痛苦，但它一想到能为国王庆祝生日，就忍受着疼痛，剪成三角形后，就兴高采烈地向城堡走去。

刚到城堡就被守卫正方形拦住，正方形左左右右，上上下下、前前后后打量着前来祝贺的圆形，“你的角怎么有弧度？你不是有角的人，不能来参加。”这时厨师长方形来到门口看到了这一幕，就回到城堡对国王说：“门外来了一个三角形，但它的角是有弧度的，我们的生日蛋糕还缺少几根线条，尊敬的国王陛下，你看该怎么办？”国王就对长方形说：“你去把它带进来。”国王看到这个变形的三角形，就对厨师长方形说：“你就把它切成细条填补到蛋糕上吧！”圆被卫兵带了下去。

最后，带角的图形们细细的品尝着蛋糕上的线条，它们不知道这些线条是一个想做三角形的圆变成的。

变童话作文篇7

有一天早上，阳光明媚，小虫子、小蚂蚁和蝴蝶在草地上兴高采烈地玩耍，忽然，它们在草丛里发现了半个鸡蛋壳，小蚂蚁灵机一动，说：“我们来玩一个游戏吧！”说完，它就随手拿出一根木棍，“我们可以用这半个鸡蛋壳做天平的底座，比一比谁的重量重。”两个小伙伴都拍手叫好，一致赞成它的提议。蝴蝶自告奋勇说：“你们比，我来当裁判。”于是，它们团结合作，一个可爱又漂亮的天平就展现在它们的面前。

小蚂蚁嗖的一声跳到了天平的一端，小虫子不紧不慢地走到天平的另一端，小蚂蚁见状得意忘形地说：“你肯定怕了吧！瞧你，没比就胆怯了！”这时，小虫子纵身一跃，就把小蚂蚁弹到空中，小蚂蚁马上跳了回来，使出九牛二虎之力，但是小虫子却纹丝不动。气得小蚂蚁直跺脚，蝴蝶和小虫子看到气呼呼的小蚂蚁，两个人捧腹大笑。

过了一会儿，小虫子托着腮帮子，遐想着自己有一对翅膀在天空中飞翔，欣赏着外面的世界。可是他没有翅膀，只能眼睁睁地看着天空，一脸的失落。小蚂蚁看出了它的心思，温柔地说：“我有一个超级棒的办法，就是一起制作一个热气球。我们就可以飞到天空了。”

说干就干，它们找来了各种各样的布条，将它们和鸡蛋壳穿在一起，一个美丽的热气球就大功告成了。它们坐在热气球上，小蝴蝶绕着热气球飞来飞去，就这样，三个小朋友哼着欢快的小曲儿，迎着微风，遨游在蔚蓝的天空中。

变童话作文篇8

“今天，对，从今天开始，我们要写蜗牛观察日志！”科学老师在黑板上大大地写上了“蜗牛”两个字。

“什么？”我惊讶地张大嘴巴，跟老师说：“老师，您瞧瞧蜗牛是多么恶心啊！它留下的黏液稠稠的，看着就像胶带纸绑在身上一样难受。看它那长长的触角，两只眼睛死死地盯住我，哎！”

但是，这些言语怎么可能把老师“打倒”呢？老师一本正经地说：“不行，这可是全班同学的作业，你可不能不做呀！”说完便转身走了。

下午放学后，我不得不叫妈妈买几只蜗牛给我，放在笼子里，小心翼翼地提起来，厌恶地看着它们。

但几个星期后，我改变了心思，不禁喜欢起蜗牛来。

今天早上，我呆呆地看着蜗牛，出了神：一只蜗牛从一个狭窄的角落爬到了另一只蜗牛跟前，用眼睛触碰它的头，不过一会儿，它的触角像变魔术一样，一段一段缩了回去；接着它又慢吞吞地爬上了另一只蜗牛的壳，就像登山员费尽千辛万苦爬上了珠穆朗玛峰；它的触角立得高高的，像是举着一面鲜红的旗帜，而我所讨厌的黏液，现在却变得那么晶莹剔透，闪烁着蜗牛独有的光彩。

它淘气、天真、可爱，它是一只多么有趣的蜗牛啊，无时无刻带给我欢乐！

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