识字是文化素质养成和提高的第一步。著名学者、文学家、哲学家胡适说：“我四岁时，就读父亲所作的诗，五六岁上私塾还是读古文，大概在十一岁时，我已经能够自己看古文书了。我看《纲鉴易知录》，又看《御批通鉴辑录》，并点读《资治通鉴》。这便是我研究中国历史的第一步。”著名物理学家、诺贝尔物理学奖得主杨振宁也说：“小时候我就读很多《唐诗宋词》，妈妈当时要求一天背一首，后来大一点就背《孟子》，父亲每天用一个小时来教我《孟子》，教了一个半暑假，把将近三万八千字《孟子》从头到尾都背了。我读了《孟子》就认识了很多的字，并知道了中国人的思维方式，知道这个中国人的哲学。”从胡适到杨振宁，他们都是从读经典开始学会识字，学会道理，学会知识。

二、培养阅读能力

良好的阅读能力是孩子学习和生活成功的关键，通过对国学经典的诵读、素读、精读、吟读、熟读等，可以使学生体会到文化经典的音韵美、节奏美、气势美和义理美，帮助学生掌握国学经典中的语言表达方法和艺术，成为一个有知识有思想的人。当代国学大师牟宗三说：“少儿学习的国学经典是中华文化的储蓄银行，中华文化最好的货币就是经典，在年幼时将最好的货币存在他们心中，他们长大后一定会知道怎么用。”

三、提高写作能力

“读书破万卷，下笔如有神”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”诵读国学经典，可以激发学生学习兴趣，开阔学生视野，打开学生思维，为学生写作积累素材，从而提高学生的写作能力。香港大学教授陈耀南曾说：“巧必由烂熟而出。好文章诵读得多，灵巧的修辞、畅达的造句、铿锵的声韵、周密的谋篇，口诵心维，不知不觉，变成自己能力的一部分。加上泛览博览，深思精研，将古人的感受，比照当今的情景，印证永恒的人性人情，于是自己的文学艺术境界，又可层楼更上。”

四、夯实文化功底

国学经典是经过悠久历史沉淀下来的最重要、最有价值的文化精髓。学生们诵读了这些经典，可以系统地学习和掌握中华民族的历史、哲学、道德、人生和文学等知识，增强学生的文化底蕴，打下良好的文化功底。著名国学大师、北大教授季羡林说：“中华古诗文经典诵读工程正在将文化的种子撒播在孩子的心里，撒播在希望的田野上，春华秋实，它的作用在不久的将来必会凸现，为这项工程所做的任何努力，都会使安放我们灵魂的精神家园更加美好。”

五、提高学科成绩

国学经典是启人心智的好书，能丰富学生的文化阅历，提升学生的思维能力、分析判断力，大大提高其他学科成绩。正如国学大师叶嘉莹说：“我深信孩子们如果能在童幼年时代学会古诗文的诵读和吟唱，他们长大后就能成为一个富有爱心的对社会和人类都更有关怀的人，他们在学习中也能更富于联想和直观的能力。无论是在文科或理科方面,都可以获得更为突出的成就。”

六、涵养人格根基

“一本经书可以影响学生一生。”国学经典中积淀着中华民族丰富的世界观、社会观、历史观、人生观、价值观，包含着中国人的真正精神和气质，蕴含着丰富的为人处事的道理和方法。诵读国学经典可以教化学生为人处世，教导学生修身做人，帮助学生判断是非，陶冶学生高尚情操，涵养学生人生根基。习近平总书记说：“中华优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益启示，也可以我们的道德建设提供有益启示。”

七、开启大脑智慧

“经典是无数思想文化精英累积下的成果”诵读国学经典，可以开启学生的智力，提升学生的思想力，增强学生创造力。清代的康熙皇帝五岁读经书，每天五点钟起来读经书，一年只休息五天，他执政六十一年，成为历史上颇负盛名的皇帝。毛主席两岁半读经书，开启了他潜在的天才智慧，因此他成为了伟大的思想家、政治家、哲学家、历史学家、战略家、军事家、外交家、文学家、书法家。

八、培育达礼气质

“不学礼，无以立”“知书达理，理者礼也。”国学经典里包含着中华民族行为规范的定律和范式，有爱国亲民、尊亲孝道、尊师敬长、谦恭待人、向学问学、崇圣敬贤和中和泰和等礼节。学生们诵读国学经典，就会耳濡目染、潜移默化，养成达理之气，高雅之气，浩然之气，民族之气。南宋民族英雄岳飞五岁读经书，从小学经典，学礼仪，学射箭，学做人，后来成为我国历史上孝敬父母，尊敬老师，忠诚爱国的楷模和民族英雄。当代国学大师南怀瑾先生幼承庭训，少习诸子百家，在几十年的研习与修炼下，终于成为了我们国人敬仰的礼让之典范、谦恭之典范、待人之典范、养性之典范、学者之典范、大师之典范。

作者简介：

刘孝听，湖南省社会主义学院、湖南省中华文化学院原巡视员，湖南省孔子学堂推广指导委员会主任，湖南日报新闻培训学院顾问。

[责编:姜茜昱]

[来源:新湖南客户端]

书籍的作文篇2

高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。从年轻时的漫画书，到小学的作文，再到现在的四个著名的名字。

从我小时候的短日记到现在几百个单词的作文，这些都需要随着时间的推移而积累。书籍就像漂浮在大海中的钥匙。书籍就像是我不可分割的朋友。当我年轻的时候，书是我的快乐。里面的图片丰富多彩，精彩的动画漂浮在我们面前。例如，喜羊羊、灰太狼和机器猫都很有趣。当我无聊的时候，读书就像找一个亲密的朋友陪我，这样我就可以无忧无虑地度过一天。在小学，书是我的学习工具。里面有许多好的单词和句子，让我走进书的海洋，认识到书的目的，并且不得不提醒我里面的情节。书籍大大提高了我的语文水平，也让我了解了许多生活的真相。我记得有一次，因为我的好朋友做了错事，我生她的气，和她打了几天冷战。直到有一天，我看到这样一篇文章：当每个人都犯错误时，他们只需要一个原谅。没关系。

我也不例外。当我犯错时，别人可以原谅你，但是当别人犯错时，你为什么不能原谅他？我们应该是宽容的人。是的。想想我犯了多少次错误，她还没有原谅我吗？第二天，我们在一条小巷子里相遇，我拦住了她：我们还是朋友！她笑了，好像在想什么。是的，每个人都有被原谅的权利。

书籍告诉我作为一个人的真正意义。初中时，有四部著名小说：孙武空闹天宫大破坏，桃园三结义，武松与老虎搏斗。有趣的书，一本接一本，把我带入童话故事。感受他们勇敢、坚强和机智的书籍是我们一生的好老师。当我们遇到困难并想放弃时，我们会想到钢铁是如何炼成的。书籍教会了我们很多。

以上内容就是一秘为您提供的5篇《书籍伴我成长作文600字》，希望对您的写作有所帮助。

书籍的作文篇3

当我走向我那可爱的小书架，翻开一本本书的时候，里面的文字就像一个个小精灵，牵着我的手，带我邀游知识的海洋。

可是你知道吗?原本的我除了教课书，别的碰都不碰。那么，你想知道我是怎么样喜欢上看书的呢?这里面还有一个小故事呢!

我九岁的时候，妈妈给我买了许多课外读物，说这是陪伴我整个暑假的东西，我随口应了一声，便把书丢到了九霄云外。可是暑假的漫长时间，是看电视、写作业所打发不了的。头顶有令人畏惧的炎炎烈日——不能出去玩儿。无聊的我漫不经心地在家里走来走去，这时，我眼前一亮——书!于是我随手拿出一本《安徒生童话》，没想到书中的故事是那么的有趣，我越看越入迷，看见《丑小鸭》，我浮想联翩;看见《海的女儿》，我潸然泪下;看见《拇指姑娘》，我为她暗暗叫好;看见《小意达的花》，我学会了乐观坚强……

时间飞逝，但我依然沉浸在书里，无法自拔，我和主人公已不分彼此。他喜，我便哈哈大笑;她怒，我便眉头紧拧;它哀，我便泪流满面;她乐，我便眉飞色舞。就这样，一个“不速之客”闯进了书的小宇宙，走进了文字的世界，栽进了知识的海洋。

从此，我便一发不可收拾，《论语》让我学到了一生中的至理名言;《史记》让我从司马迁的笔下了解到了古代的历史文化;《三国演义》让我领略了三雄争天下;《孝经》让我明白了人以孝为先……

合上书本，伸个懒腰，一本又一本的书在我脑海里游过，你呢?

读书，真的让我领略了很多很多……

书籍的作文篇4

人的一生离不开知识，知识是力量的.源泉，而书本是知识的载体。从活泼、生动、有趣的故事书到一本本厚厚的教科书，书本伴随着我，从不曾走远。

长大了，我的书架里摆上了四大名著，由它来伴随我的左右。

场面恢弘的《三国演义》让我想到战争时代，人们不畏惧困难，勇往直前取得战争胜利的硕果。凄惨的《红楼梦》让我看到了人们向往幸福生活，男女之间美好的爱情故事，让我们羡慕不已。忠肝义胆的《水浒传》让我看出了兄弟之间的仗义，突出一个字“义”在，同时让人们感受到国家的力量来自于人民大众，面对压迫，人民群众应抱成团，团结上进。神鬼莫测的《西游记》让我知道，无论是鬼还是魔，只要心中充满希望，用于战胜，不怕困难与挫折，就会成功。

每每读书之际，我便走进书的世界，感受《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔？柯察金钢铁意志。他不怕命运的安排、挑战、贫困；他拒生死之外；他挑战国民军团的压迫；他看不惯世俗的不公，挑战不平，这就是保尔？柯察金具有的宝贵精神。走进书的世界，遨游在知识的海洋；走进书的世界，一同感受知识带来的快乐；走进书的世界中，感受祖国多年来历经的沧桑岁月……

鲁迅、朱自清，中国著名的作家。自从进入初中生活后，便悄然无声地来到我们的身边，从鲁迅的《从白草园到三味书屋》到朱自清的《春》，无不给我们展现一幅幅鲜活的景象。

有书相伴的日子是美好的；有书相伴的日子是快乐的；有书相伴的日子是充实的；有书相伴的日子是有滋有味的。

同学们，学习之路固然艰辛，但我们坚信：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”不要浪费时间，浪费自己的青春，更不要浪费书。

有书陪伴的日子真好！

书籍的作文篇5

我向往知识，所以我爱读书，更爱读书籍。书是人类进步的阶梯，是包含知识的宝藏，书籍让我一生受用。

书籍伴我成长，让我一次又一次感受到什么是勇敢，什么是真诚，什么是感动。在书中，我不断进行着冒险之旅，一次富含知识的旅途。生活中，因为有书籍相伴，不断享受他的熏陶，才能显得更有韵味。

在书架上翻出一本《古文解说》，书的封面已稍有脱裂，纸张的油黄让我分不清是何年何月购买得，但它依旧散发着知识的香气。翻开残旧的封面，便是《三字经》。“幼不学，老何为”让我明白，小的时候就该勤奋好学，若懒惰，待长大和衰老后，就什么也做不了；“玉不琢，不成器”，它告诉了我，人只有不断的积累知识，不断的收获知识，才能成就大业。

在《时文选粹》中，我能够感悟到世界，感悟生命，感悟亲情，我觉得这才是读书的真谛。《人生何处不快乐》告诉我，要乐观的面对生活，凡事都要往好的方面想；《父母的能与不能》告诉我，亲人只能够给予你帮助，但却不能改变自己的看法。父母不是一生都在身边，凡事都只能够靠自己；《品味幸福》告诉我，只要我们有一颗细细品味幸福的心，幸福自然会萦绕在你我身旁；……

十岁起，我就迷上了《意林》。不管是少儿版还是成年版，我拿到就看，因为我知道这是一本书籍。它能帮助我丰富生活，让我体会到我生命的真谛；它能开阔我知识的视野，为我打开知识的大门。

当你捧起书籍，暂时忘掉生活中的繁琐事，和安妮一起在绿屋玩耍，随鲁宾逊在荒岛生活……高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”人们从野蛮到文明，书籍起了重要的作用。罗曼罗兰也说过：“和书籍生活在一起，你永远也不会叹气。”事实证明她说得是对的，书中的万千世界，带你去遨游神圣的古木林，寻找野人的踪迹，一路都包含着历史的气味；带你去到古埃及，看看木乃伊是如何制成的……上至天文地理，下至自然世界，无一不让你觉得生活是如此的奥妙。书籍在生活、学习、工作中，是我的良师益友，它不仅蕴含着强大的信息和知识，还蕴含着许多深刻的人生哲理。

书籍伴我成长，因为我向往知识，所以我爱读书。书籍是我一生的挚友，它将帮助我攀上智慧的高峰!

书籍的作文篇6

莎士比亚说过：“书籍是全人类的营养品。”书籍，是我们的精神食粮，点亮我们的心灵。在我眼里，书籍更像是一位知心伴侣时刻陪我左右，伴我生长。

小时候，我就喜欢读书。在我还不会写字的时候就开始读唐诗、念儿歌。随着年龄的增长，我的阅读口味也越来越高，什么《十万个为什么》、《中外名人故事》、《百科全书》我无所不爱。书就像磁石一样吸引着我，以至于让我废寝忘食。有一次，我和妈妈去书店买书。我在书架上陈列的花花绿绿的书里寻找着最吸引我的书，找了一会儿，一本封面设计得很漂亮的书让我驻足——《三国演义》。我很早就听过《三国演义》的小说，一直就想读一读这本经典名著，于是，我迫不及待地从书架上抽出这本书，坐在地上如饥似渴地读起来。这本书的内容可真精彩，里面不仅将诸葛亮的机智、曹操的奸诈、关羽的忠勇、刘备的仁厚刻画得栩栩如生，还将战争场面描写得绘声绘色。我越读越入迷，仿佛置身于故事之中，和将士们一起过着战国时期的生活。我看了一页又一页，一章又一章，不知看了多久，我才回过神来，发觉自己生活在现实中。我把书买回了家，一进家门，又忍不住坐到椅子上，接着看剩下的故事。又不知过了多长时间，我读完了《三国演义》书中所有精彩的故事。

书籍就是我最亲密的朋友，最知心的伴侣，我爱读书！

书籍的作文篇7

人生，就是一条有尽头的路。成长，就是任由岁月镌刻无休止地在这条路上走去，在这漫长的旅途中，伴我同行的不仅有父母寝馈其中的疼爱，老师语重心长的教诲，挚友无微不至的关爱，还有一位如良师似益友的它——书籍。

书籍犹如一位导游，它带领我们参观智慧的殿堂；书籍犹如一座灯塔，它引领我们通往正确的航向；书籍犹如一架梯子，它帮助我们爬上人生的巅峰。

高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”从幼时开始，天真稚嫩的我就被各种各样的故事书中的情节所吸引。随着时间的悄然推动，阅读过的书籍也慢慢堆积。动物作家沈石溪笔下的《斑羚飞渡》，让我懂得了即使不会交流的动物也同我们人类一样有真挚的情感；昆虫学家法布尔笔下的《昆虫记》，带我领略了那深邃而神秘的昆虫世界。

平淡无味的回忆是朦胧的，可那次漫长的买书却仍历历在目。

我已记不清那次买书是什么时候了，那回，我在书店无意间发现沈石溪先生的三本书《雪豹悲歌》《双面猎犬》以及《混血豺王》回到家后，我就央求母亲为我买这三本书。母亲应允了我的愿望，就托我同学的家长在网上帮我购买了这三本书。当然网购需要慢慢地等待，可我却熬了几天就丢弃了耐心。在那段日子中，我时时挂念着我的书籍，时长念叨着：“书怎么还没未到”。天随人愿，书终而至，我的心情也因此而激动。当书降临在我的手中时，我便津津有味地读起书来。像一匹饿狼似的啃咬着自己狩猎来的食物。书为我打开知识的大门，陪我穿梭于书中情感与知识交织的世界。光阴似箭，读着读着，连母喊我的话语都丝毫没有听见，真是的成了个书虫呢。此后，每次读书时，都会由衷的感叹道：“书与书虫真是最默契的搭档。”

今后的成长道路上，我又多了一位知己，真的好为此而欢呼庆幸！书啊，虽然你不同人类一样有倾听能力，但我还是好想对你说一句：“有你陪伴我成长，真好！”

书籍的作文优秀7篇相关文章：