当我睁开眼睛时发现“啊呀，不好”一个姐姐出现在滑板的正前方，我慌忙的跳下滑板，可是滑板已经撒欢似的顺着惯力独自飞快的冲向了她，“啊!”滑板重重的撞到了她的脚踝上，下一秒就见她蹲在地上，手抱在脚踝上，将头埋在胸前，怎么办?我慌了，大脑一片空白。我忐忑的跑过去，怎么样，没事吧?对不起呀姐姐，我带你去医院吧……我急忙询问。过了一会儿，姐姐抬起头，眼中还含着泪，微笑着对我说：“没关系的，是我没注意到你，你没受伤吧?”我十分惊讶，明明是我错了!我羞愧的轻轻摇了摇头，我没事姐姐，“那就好!”她站起来，拍了拍腿上的灰土，微笑一直挂在她的脸上，你没事我就走啦，我看见她走的有些艰难。

望着她渐行渐远的背影，我感到她那么的高大，仿佛脚踩着地，头顶着天!我仔细回味着那个微笑，带着抱歉，担忧和一丝自责，也踏上了回家的路。

今后每每看到别人的微笑，总是会想到那个善良的姐姐，总要回味一番那个美好的微笑。

你可能回味的是一杯香茗，是一首曲子，是一篇诗歌……，但我，却回味着一个微笑。回味啊，回味……——后记

中考材料类作文篇3

在漆黑的深夜里，在我彷徨无助的时刻，你是我心中的一盏明灯，照亮了我，让我从黑暗中走向光明。不能没有你——我的朋友。

当我孤单一人走在生活的道路上时，面对迷茫的前程，是你在默默地陪伴着我。在成长的道路上，我跌倒了无数次，是你，是你一次次地鼓励我，让我不低头，更精彩的活!

我的朋友，不能没有你。不能没有你的微笑。

年少轻狂的我们不知天高地厚，在成长的路途中无畏无惧。当生活的挫折一次次的降临在我们的身上时，当我再也无力去面对生活的苦难时，是你，是你的鼓励带着我一次次走出困境。是你的微笑，你的微笑就像春雨般滋润着我!你轻轻的一个微笑，让我乌云密布的生活变的灿烂起来。还记得吗?曾经的我们一起逃课，一起去爬山，一起在深夜的街道上徘徊着，正是因为有你的微笑让我的生活变的更精彩。

我的朋友，不能没有你。不能没有你的默默陪伴。

曾记否?阳光下，我们一起在球场上挥洒着青春的汗水，我们一起在田野的路上奔跑着，只因为有你的陪伴，让我们的世界变得更美好。还记得吗?我们站在高山之顶，仰望蓝天，诉说着我们心底里的故事，回忆我们走过的初中三年的点点滴滴。还记得吗?深夜里，我们在海边的沙滩上遥望着星空，看天上的繁星点点，我们在描绘着我们那美好的未来。你说，我们就像在深夜里行驶的帆船，成功的彼岸就是我们的目的地，但我们却迷失在黑暗的海洋中，我们期待黎明，期待着彼岸的灯塔。我说，我们就像没有帆的船，但梦想却能带着我们远航，抵达成功的彼岸。我成功的时候谢谢有你的陪伴，感谢你来分享我的喜悦。我失意的时候亦感谢你的默默陪伴，谢谢你的安慰，你的一句安慰让所有的伤都不再疼。谢谢你的陪伴让我的青春无悔。

不能没有你，我的朋友。我们前方的路还很漫长，我需要你的陪伴，需要你的鼓励，需要你的微笑!让我们带着梦想通往成功的彼岸!

中考材料类作文篇4

鸟儿因为有了梦想才能在蓝天白云中翱翔，鱼儿因为有了梦想才能在大海更深处里漫游，小草的梦想是让万水千山充满磅礴的自然美……而我的梦想是成为一位老师。

老师，一份受全世界敬仰的职业，一个受人瞩目的职位，老师就像一根默默燃烧的蜡烛，燃烧了自己却给我们带来了光明;老师就像一位辛勤的园丁，他用辛勤的汗水滋润着我们。所以我的梦想是成为一位老师，因为我喜欢这份职业，敬佩这份职位!

假如我是一位老师我会帮助成绩差的同学慢慢提高学习成绩，让他们再也不用接受其他同学的嘲笑和歧视，我希望他们也能像优等生一样自信。

假如我是一位老师，我会让我的学生个个都加强锻炼，让同学们都身强力壮，我相信有一天我会在奥运会上为我们班的运动员们加油!他们会像刘翔和姚明一样在奥运会上努力拼搏!

假如我是一位老师，我要教会我的学生成为一个品德端庄的人，一个人学习再怎么优异品德不好终将干不了大事。品德是人生不可缺少的一部分。我要教会我的学生成为富有同情心的人，当看见身体有缺陷的人不要睁一只眼闭一只眼，更不要对他们冷嘲热讽，而是应该怀着一颗真挚的心去帮助他们。在公交车上，你遇到了孕妇或老人和抱小孩的人，都应该热情地让座。

假如我是一位老师，我会让我的学生知道孝敬父母。有一些同学为家长做点什么都要给小费，而他们做的这一些都是理所当然的事，同学们也应该经常为自己的爸爸妈妈捶捶背，洗洗脚，这样你和父母心中都充满了无限的爱。你们也应该替自己的父母想一想替他们分担一下。老师不仅仅教会学生知识，还让学生知道了如何做人。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。“老师”这个名字会永远记在我的心里，我相信我也会实现我的梦想，做一名无私奉献的老师。

中考材料类作文篇5

从未走远仿佛一夜之间，镇上雨后春笋般地冒出无数“现刻瓦片”的小摊，摊旁挤满了喧闹吵嚷讨价还价的游人，摊后站立着油嘴滑舌却又分心刻瓦的摊主。我站在街头，脚下依旧是那条麻石板路，却似乎很多东西都走远了。

一抬头，镇口石门上是陶二爷十多年前雕刻的巨型“福”字，“田”中藏“寿”，“口”中藏“禄”，“喜”依“示”边，团团喜气，却又因瓦的灰色显得肃穆起来。

“福”下是喜鹊登梅、貔貅招财、麒麟送子、三阳开泰四副吉祥图案，极为传神。

穿过石门沿着石板路走，两侧屋顶上青瓦鳞鳞千瓣，古朴素雅，沉稳宁静，纹路古拙若桑间鸡鸣，桃源犬吠，淳朴可爱。

十多年前，小镇尚未被开发成为景区，未被冠以古镇之名。幼年的我热衷于观赏陶二爷雕瓦刻砖。他好两口小酒，颊上微酡，使描样上线条飘逸圆润，下刀时力道匀适，打磨时凹凸有致，上药后浑然天成。一抬腕，是丹凤朝阳，一低头，是鱼跃龙门。凿削铲旋，如写书法，抑扬顿挫间光影流动。陶家一排“福”字瓦简单而各异，掩映着后院小叶黄杨密密匝匝的叶子，流淌着时光静好。

可现在，那些生意红火的摊主并不描样，遑论上药——现刻嘛，效率第一。彼时的认真与虔诚呢，精雕细琢与岁月安稳呢呢，难道都随着这十余载光阴渐行渐远了吗我听着耳边高高的鞋跟叩击着石板路，望着尖尖的伞顶划过起伏的墙垣，心下一丝迷惘。

七拐八弯进深巷，熟悉的木门，斑驳的低槛，陶二爷竟一直没搬家。

推开半掩的门，一声旧旧的“吱呀”声还是昔年音客。他正刻一条鱼，砖石中心只寥寥几笔，一条极生动的灰鲫，然觉满砖江湖，烟波无尽。抬头见是我，一怔神，旋即爽朗一笑：“丫头还记得我这老头子”我可处江湖之远啦！”复又低头。有细密的(一秘☆.1mi.net)雨丝飘舞，屋瓦上浮漾着湿湿的流光。

跨出门槛的那一刹那，我恍然意识到，那些我以为走远的，其实都在这儿，从未走远。也许在深巷里，也许在职业掩映下，陶二爷始终如此，怀着雕刻的信仰刀刀笔笔，岁岁年年。

那宁静空灵的檐雨滴声，从未走远。

读书破万卷下笔如有神，以上就是一秘为大家整理的10篇《中考材料话题作文》，希望对您有一些参考价值。

中考材料类作文篇6

话题作文

告别是一种心情，告别也是一种决定。南飞的大雁是对北方寒冷的告别，秋天的落叶是对炎热夏季的告别，雨季是对干旱的告别，彩虹是对风雨的告别……每一次的告别，都有一个故事，或激情燃烧，或凄美动人，或惊心动魄。告别不是遗忘，而是转身;告别不是放弃，而是开始!----《朗读者》七期卷首语

请以“告别”为话题，写一篇作文。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限;②不少于600字，书写规范工整;③凡涉及真实的地名、校名、人名一律用a、b、c等英文大写字母代替。

?审题立意】“告别”，也就是说，要写一篇关于告别的文章，关键是写告别的心理、告别时的场景。

?构思选材】可以写成记叙文，也可以写抒情类的散文。“告别”的情绪多为伤感的，但是根据材料“告别是一种心情，告别也是一种决定”“告别不是遗忘，而是转身;告别不是放弃，而是开始”，抓住其中的关键词“心情”“转身”“开始”等等，可知告别不是一味地感伤，要用乐观的态度看待告别，所以在构思时要注意情感的变化。

?写作指导】告别的可以是一种美好的事物，也可以是一种不好的事物：陋习、坏习惯等;可以是你的告别，也可以是别人的告别;可以是人与人的告别，也可以是人与物的告别，以上思路都可以写。写告别时，一定要写到告别时的所思所想，所以，一定要写到心理描写。

?范文】告别那些美好的事

我们每天都在告别，告别春天的烂漫，夏天的激情，秋日的淡雅，冬天的严寒……岁月就是一首告别进行曲。

——题记

纵观历史，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的告别是悲壮的;“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的告别是凄婉的;“海内存知己，天涯若比邻”的告别是豪迈的;“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情”的告别是难舍的。

放眼今朝，毕业的告别就像两条互相交错的线，激烈碰撞出火花后又分道扬镳了;童年的告别是惆怅的，就像风筝的线，“啪”的一声断了……难道告别就印证了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这句话吗?

我摇摇头，不相信告别就是一种痛。看!楚霸王虞姬，留下了《霸王别姬》的千古绝唱，我们看到了血气方刚的霸主的柔情与蜜意;徐志摩离开英国，写下了脍炙人口的《再别康桥》;邓亚萍告别乒坛，读了研究生，走上了新的人生道路。告别是因为什么?告别带来了什么?带来了新的开始，带来了新的道路。

我要告别那无忧无虑的时代，去迎接生活的挑战;我要告别那懒惰的习性，去成为生活的主人;我要告别那懦羞的心理，去创造新的生活;我要告别自卑、胆小，要告别骄傲、浮躁，我要告别的有太多太多。

告别，是因为美丽的花朵已经凋谢;告别，是因为翠绿的枝叶已经枯黄;告别，是因为剩下的果实已无多余。明天，我将是枝上的骨朵，闪耀着独特的色泽……

在茫茫的人生大道上，我随着时间潮流掀开一个又一个的日历，告别也随之增多。也许，我们在告别的同时，也应想想接下来的事情。

告别，一首美丽的歌谣，就像鲜花的芳香在你的鼻边醉人地萦绕，就如华丽的彩蝶在你的身旁曼妙地起舞……

?点评】本文的优点是：构思精巧，语言优美。小作者是一个擅长文字表达的考生，用灵动和富于想象的语言把一篇文章呈现出来，富于个性地表现出自己对“告别”的参悟。“腹有诗书气自华”，本文作者引用了许多古今名人的事例入文，为文章增添了不少文采，意境如诗如画，可见小作者较强的语言表达能力。