运动会的第二天早晨，同学们一个挨着一个坐座位，最后排到我和赵梓伊就没有理想的地方坐了。可是其他同学们都早已做好。大家都愿意和自己的好朋友坐，谁也不让座位呀。本来，李乙楠应该和李佳琪坐在一起的，可是，李乙楠想和铁赛亚在一起坐。我没办法，我只能坐到李佳琪旁边，但是我又想了想，赵梓伊和我是多么铁的“哥们”，所以，我出来陪赵梓伊一起找座位了。

最后，我们让李乙楠往前坐一排，她和铁赛亚可以前后座，我和赵梓伊也是前后座，这样，我们就都有座位了。可是李乙楠就开始霸道了，她说：“你们想坐在一起，我和铁赛亚也想坐在一起，你们凭什么让我坐在前面？”就这样，一场在运动会的争吵就诞生了。

一番战争后，我和赵梓伊终于有了地方坐了。后来我们四个一句骂一句的说着，我和赵梓伊终于受不了了，我们拿着课外书和水杯就直往教室里狂奔，到了教室，我俩拉开李乙楠的书包拉链，把她的书包放在地上踩了几下，就离开了教室。

我们连着争吵了一天，终于在运动会最后一天，铁赛亚觉得这争吵不能再一直下去了，于是中午，铁赛亚用和蔼可亲的态度对我说：“咱们和好吧！”我爽快的答应了，最后赵梓伊也和我们一起都和好了。我觉得铁赛亚真是一个是非分明的好学生呀。

所以，我想对铁赛亚和李乙楠道歉，对不起，铁赛亚，我这回扮演了“坏小队长”的角色，对不起，李乙楠，我们不能心这么狠，我们都是好朋友，不应该踩你的书包，我也对不起我自己，因为我不能心胸学得这么狭窄，我要做一个大度的人！

作文《风波》600字篇2

今天下午，老师对我们说：“今天下午的第二节微机课，我要到教室检查地面卫生和桌子的整洁，如果谁的桌子上堆的都是乱七八糟的作业本和钢笔，我就会统统扔掉，记住了吗？”我们异口同声地回答道：“记住了!”

下午第一节下课，我兴冲冲地跑向微机教室，早已将老师的话抛到了九霄云外。下课了，我怀着愉快的心情回到教室，老师留了作业后，我正要拿笔记作业，却发现我的钢笔找不着了，我在课桌的抽屉里、书包里，翻来覆去地找，却没有一点踪影。这是，老师对我们说：“不用找了，书、笔都被我扔了!”我这才明白过来，于是立刻打开书包，查看有没有其它的物品被扔掉，哎呀!不看不知道，一看吓一跳，我的数学英才教程也被扔了!那可是我今天晚上要写的作业呀!我急中生智：赶快下楼找一找。

我一到楼下，原来，几乎全班的同学都下来寻找自己的东西了，可令我失望的是，楼下连一个本子都没有!正当我沮丧无助的时候，一个动听的声音响起了：“我知道它们在哪里，跟我来!”我扭头一看，是王一，我好像是看到了救星一样，一溜烟的跟她跑进了教室，“看，在那儿!”顺着王一手指的方向，哇!那里围了一圈人，我挤过去一看，呀!那个放在角落的箱子里，堆满了我们的东西，真是琳琅满目：有文具盒、作业本、语文书、钢笔……应有尽有!可是，我们谁都不敢动，只是呆呆地看着自己的东西。铃铃铃……上课了，我沮丧的回到座位上，自我安慰道：可能老师心一软，就把本子还给我们了。

最后一节课，我心不在焉，总是想着那件事。放学了，老师始终没有把那些东西还给我们!

唉，都怪我自己，没能按老师的要求去做，因而受到了惩罚!以后，我一定要记住老师的话!

作文《风波》600字篇3

一股“乒乓球”风在校园悄然掀起，居然吹到了我们这个“优秀”班级。别看这小小的乒乓球，还掀起了一轮轮不小的波呢!

那是在世乒赛举办期间，同学们对小小乒乓球的热情一发而不可收：下课后，三五成群围在一起高谈阔论；去食堂的路上也要争得面红耳赤，有时连睡觉前也要好好地侃一番。后来不知是谁从家里带来一副球拍，以前冷冷清清的球台，就在也没有宁静过了。

一下课，乒乓球台边上就立即围满了班上的同学，闹哄哄的。人群中还不时发出欢呼雀跃的声音，给我们三点一线的生活带来了一丝快乐。直到上课铃声响起，同学们才怏怏地离开球台。时久日长，班主任发现了此事。在一次班务谈话上，班主任站在台上，眉头紧皱，满脸怒色，嘴角边的肌肉在微微抽动着：“你们可真是太不像话了，你们把学习当成了什么？”头一回看见班主任发这么大的火，同学们都低下了头。“什么事情有学习重要？当学生就是就是来学习的。”班主任说着，怒气未消地离开了教室。只剩下同学们惊魂未定地不知所措。

片刻后，不知谁嘀咕了一句：“打打乒乓球真的与学习有冲突吗？”真是一石激起千层浪，同学们纷纷不满起来。我们又没有用上课的时间打乒乓球，有什么错。课间活动一下，使身心愉快，还有利于学习呢，老师天天说素质教育，乒乓球都不准打，算什么素质教育。不满归不满，后来打乒乓球的人还是越来越少了，随着期中考试的临近，同学们渐渐地割掉这仅存的一点不正当的爱好，把头扎进书堆里，操场又恢复了往日的宁静。期中考试结束以后，优秀班级的锦旗如愿以偿地回到了教室。班主任的眉头才舒展开来。

这一场风波过后，当同学们看到校园里如诗如画的美景时，总觉得操场上好像缺了些什么……

作文《风波》600字篇4

月考结束后，总算是不用再过那么紧张的生活了。我怀着兴奋的心情来到球场，可谁知，球非但没踢成，出校门时我们几个还都一脸阴沉。

球场上，我们正练习着射门，准备分班打比赛。这时，来了一群高年级的人，说想跟我们一起踢。但根据我们的规矩，踢球不带外人，所以就拒绝了。谁知带头的那家伙却不依不饶，追着我们不放。葛书宇同学就说了声“真不带了”，对方就缠上了他，还怼过来“你的球哦”？转身放下一句：“不带我们就是不给脸。”甚至还自报家门——初三七班，也不嫌丢人。

随后，他还带了一帮人，一个个看起来不务正业，脏话连篇。他们半包围着我们，一副要动手的样子，我们心里那叫一个气呀：我们好好踢自己的球怎么了？不带你怎么了？

犯哪条法律了？我们没打你没骂你，你倒是先咬我们一口，你有什么可豪横的？就因为你是“浪客”？就因为你们“技艺高强”？那时我们被气得脸都黑了，却因他们“兵强马壮”，只能隐忍，靠着脑海中“大人不计小人过”“大丈夫能屈能深”压制着怒火。

冷静下来后，我又开始思考另一个问题，究竟是什么原因导致了这种情况的发生？思来想去，得出一个结论，那便是家庭教养的缺失与自身无视纪律。如果他们的父母多关注他们一些，又怎会发现不了问题？如果他们能有良好的教养，也不会出现今天的场面。他们肯定没有收获到家庭温暖，可怜乎？可怜。

但“可怜之人必有可恨之处”，我们不能像他们一样，倚强凌弱，欺负低年级的学弟们，我们一定要遵纪守法。

作文《风波》600字篇5

每个人都有一个家庭，在这个家庭里，温暖的故事总是许多许多，但不免有时也会发生一些误解与冲突。在我的家庭中就发生了这样一事。

记得那一次，我就被父母误解了我的童心，与我发生了争执。四年级的时候和朋友们玩。；在我们玩的正开心的时候，来啦一只小猫，他老是跟着我们，我们走到那他跟到哪。我想：这只小猫为什么给着我们呢？我认为他是一只流浪猫，怎么办呢，有人说：“把他带回去吧！”，还有人说：“不用了，太麻烦。”我想了想，说：“把他带回去吧，不然就饿死了！”，我把它抱在怀里。最后经过我们商量决定了，要把它带回去，一人养一天。我们就这样怀着一颗帮助小动物的童心把它留了下来，虽说是一人养一天，可是他们的家长没有一个同意的，最后我没跟家长商量，把他抱回了家里养着。

养了一段时间，爸爸妈妈终于发表意见了，不让我养了，(.)爸爸说：“养猫太麻烦，不光考虑食物，还要考虑大小便。”妈妈说：“养你一个都这么麻烦了，还要养个猫吗？”但我还是不愿意，不小让妈妈丢掉。上课的时候，总是担心着这猫，总是怕它丢了。

有一天，我回到家里，发现猫竟然不见了，我不知为什么便问爸爸，爸爸说：“我把它装在一个盒子里，丢了，里面还放了一条鱼，不会饿死的，这样做对吧。”我突然冲出家门到楼下去找，找了这个楼，又去那个楼，冲进这个草丛，又到那个草丛。最后终于在车底下听

见了微弱的“喵喵”的叫声，果然这就是我的猫，我又把它抱了回来。

第二天，我与妈妈商量了一下，最终决定了，要把他送到一个安全的地方，有人照顾的'地方。找了许多人，终于有一个买鸭子的人收养了。虽然已经安顿下来了，但我还是不放心，夜夜担忧，想着小猫······

大人总是不理解孩子们，我希望家长可以与孩子来沟通理解孩子，不要再引起这样不必要的家庭风波！

作文《风波》600字篇6

“开饭了，开饭了！”妈妈走进房间，微笑地向正在学习的我呼唤着。我不情愿地走向饭桌，心想：电视才看了一半，真扫兴！

“多吃点青菜。”妈妈嘴角微微上扬，夹着青菜，慢慢地放在我的碗里。

“妈妈，我不吃青菜！”我眉头一皱，闭着嘴巴，迅速放下筷子，向妈妈说道。

“不行！”妈妈板着脸，眉头紧皱，向我劝道。“青菜有营养，多吃一点对身体有好处的。”

“哪有？你能说青菜比肉还营养？你的理论真是笑话，肯定是多吃肉好！”我撅着嘴，直盯盯地看着妈妈，还把碗推到了一边。

妈妈顿时脸色铁青，眉头越皱越紧，大声对我叫道：“什么？青菜有助于消化，你吃再多的肉，不消化也等于零。而且，以前我们只能吃青菜，肉都不能吃。你是太幸福了，应该送去农村体验体验苦头才行！”