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练乐器的作文篇1
古筝是我的兴趣爱好，从小时候起，我就对音乐格外感兴趣。音乐是美好的，没有它，生活就会变得平淡，变得无趣。正是因为有音乐的存在，才使我们感到生活的丰富多彩。
记得小时候，在广场上玩耍时，我经常跑到路边那里看那些大姐姐弹琴。听着琴声如流水般从指间流出来时，我就爱上了音乐，也爱上了古筝……
然而学好一门技艺也不是容易的事。我找到了我的“开门师傅”李老师，她非常喜欢我，于是我便开始了我的弹古筝之旅。
初学入门时，我觉得太好玩了，我还时不时学学我的师哥师姐做一做他们经常做的动作，可是后来就不好玩了。
真正的噩梦，是在我准备考九级时“从天而降”的。我们这次九级非常重要，全琴行就选了我们三个参加比赛。妈妈让我天天练习。这次考级曲子可不是一般的，又是“双手拨弦”，又是“双手四指练习”，曲谱加起来有十几面，我差点晕了过去。
尽管这样，我还是咬牙坚持着。背谱子，一段段背，再连起来背，和背课文一样，练弹奏，手指都肿了，不过，我没感觉累，却在悠扬的琴声中陶醉着，努力着……
终于熬到了考级那天，小姑姑把我打扮得漂漂亮亮的。在去往考场的路上，我还直背曲子，生怕忘了。
没等多久就开始考了。我的一位师姐先考，琴声断断续续的。门外的老师说她没有发挥好，又告诉我们进去后不要紧张。可是我本来没事，听她这么一说，平静的心又提到了嗓子眼，双脚不自觉地颤抖起来，心里想：“完了，师姐不见的比我弹得坏，可是听老师这口气，恐怕也是‘九死一生’。”她都这样，我怎么办呀？
我正出神着，老师叫：“02号，到你啦！”我不自觉地咽了口气，心里暗暗叫苦。旁边的师姐拍拍我的后背：“加油！”我索性狠下心来，站起来说：“我来了！”门边的老师轻声地告诉我，不要紧张。我理理思绪推开门，走了进去。
评委老师面无表情，一脸严肃地说：“请坐！”“谢谢老师！”虽然是来考试的，我也不能失了礼仪。对面古筝分别是c、a、g、d调的，我先从g调开始，弹得是《飞雪》的曲目。我表面上没有慌乱，心里却像热锅上的蚂蚁。我一开始用了中速弹琴，弹了一会儿，评委老师突然让我停下，让我弹第二首曲子。
前两首曲子弹完了，终于到了我大显神威的地方，我开始弹练习了很久的两支曲子。我弹着弹着，看到评委老师在向我微笑，对我点了点头，我紧张的心情也慢慢地放松下来，音乐叮叮咚咚地从我的指间流了出来。后面的两支曲子终于弹完了。我优雅的行了个礼，大方地走了出来，有些如释重负的感觉。
我回家走在满是红色枫叶的小巷，看着随风飘落的枫叶，像是随着音符在跳舞。音乐无处不在，不仅要听，还要领略作者的意图，以及表达的感情。古筝考级虽然通过了，但我依然行走在路上……
练乐器的作文篇2
世界上有很多乐器，比如钢琴、笛子、小提琴……今天我要来介绍笛子。
笛子的起源非常的古老，很早以前我国就有关于笛子的记载。最早的笛子叫“骨笛”，它的别称叫“吹”。它产生于石器时代。它是一种极富民族色彩的乐器。
笛子上面有八个孔。可以发出八个音，分别是“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”“8”，它可以吹出很多声音，比如警车声、小鸟的叫声、汽车啦叭声……真是太神奇了！
有一次，我考得很差，回到家被爸爸妈妈骂了一顿，很伤心。这时我到房间，打开玩具箱，看到了笛子，就拿起来，开始吹了起来。《李崇望曲》、《魏忠显曲》、《宁保生曲》……灰暗的心情突 然变开朗了。
此后只要心情不好，我就拿起笛子吹起来。
啊！我爱我的笛子。因为它给我带来了快乐。
练乐器的作文篇3
我喜欢拉小提琴，而这也是我的拿手绝活。
小提琴是乐器之后，而钢琴乐器之王。我喜欢小提琴婀娜多姿的“身材”，和它黝黑的“肤色”。工匠在它空洞洞的肚子上左右分别挖了两个Ｆ孔，加了些气质。它身上别了四条晶莹剔透的弦，诉说它的高雅精致。琴头刻成螺旋状，恰似锅牛的壳，加上四根音栓的点缀，它成了我最喜欢的乐器。
小提琴是我的拿手绝活。二年级升三年级的暑假，我参加了学校办得管弦乐团，那是我对小提琴产生兴趣的启蒙点。听着学长姐演奏小提琴，那涓涓细流的琴声流入我心房。透过那优美的琴声，我彷佛置身于大自然中，潺潺河水在我眼前流过，它像位出色的画家，蔚蓝的天空，甚至只是路过的小鸟，都成了它的模特儿，被映在它如镜面般清澈透亮的身躯，当然，也有我陶醉的身影。
如今，我已经可以把小提琴操控自如，拉琴对我来说，简直是易如反掌。我的手指在黑色的指板上跳起轻快的华尔兹，手握着弓，快速的在弦上上下移动。虽然刚开始学的时候，指尖会因为按弦而感到疼痛，如被百根细针刺到似的。但久而久之，手上长了茧，彷佛套了件防护罩，按弦对我来说根本不痛不痒。
我也常在班上表演，而同学也会给我热烈的掌声，直呼“好厉害！”希望我的拿手绝活——拉琴可以变成我的“注册商标”，让别人对我的第一印象就是：“她很会拉琴喔！”
练乐器的作文篇4
在20xx年，我已经是一名顶极科学家。
虽然我是一名大发明家，但我还是对我小时候就喜欢的音乐情有独钟。我的房间里堆满了各种各样的乐器，可我总觉得不够，好像缺了什么。
这天，我正在用双面胶粘点东西，可我一不小心，把所有的乐器都粘在了一起。这可难不倒我，嘻嘻，我就来做一件神奇的乐器吧。说干就干！我拿来钳子，这边拔断几根琴弦，那边把琴键相连，忙得不亦乐乎。
终于做好了！看看我自己的乐器，我满意的点了点头。呈现在大家眼前的是一架加长版的钢琴。但这可不是一架普通的钢琴，你看看下面的踏板就知道了，一共有几十个！每一个踏板负责不同乐器的声音。有琵琶、小提琴、长笛……
我是发明者，当然有优先尝试权，我跳上琴凳，悠悠地弹起来。
我的脚不停地换着踏板，声音也不停的变化。一会儿像汹涌的大海；一会儿像游动的小鱼……我静静地听着，仿佛看见了波涛汹涌的大海。我正站在柔软的沙滩上，看着远处刚刚升起的太阳。整个天空被照得似血。突然，浪息了。隐隐约约看见海里有几条小丑鱼在游动。可我的踏板一换，眼前的景色变成了一片绿油油的草原，骏马飞腾，身后卷起一阵阵尘土。有几头牛，几只羊正在埋头吃草，远处的蒙古包时隐时现。我的踏板又一换，场景又变成了清澈的小溪流，水下的鱼和石头让人能看见……
我完全沉浸在这些美景中。我微微闭着眼睛，似乎忘记了一切忧伤，
虽然曲子是悠缓的，但我却在琴声中排泄了我的烦恼。我的眼瞧流过一连串画面，使我早已忘记我只是在家中。
我的手突然停了，我猛得睁开眼睛，望着这神奇得乐器，呆住了……
练乐器的作文篇5
你们想见见未来神奇的乐器吗？想的话就让我来当一次解说员，给你介绍介绍吧！
这件乐器是装在一个魔盒里的，如果你是它的主人的话，你只用说一声：“双子欢乐开！”。那个魔盒就会应声打开，里面有一个大屏幕。大屏幕的右边是几个按钮，有教学课程、小精灵大问号、考考你、变变变……这些按钮都有它自己的作用，如：教学课程，只要你轻轻按一下，大屏幕上就会出现一个“小老师”，它会一直教你学音乐。它还会给你说唱歌的技巧，直到你学会为止，保证你的音乐成绩是优＋。“小精灵大问号”这个按钮可重要了，就和字典一样重要。你轻轻一按按钮，大屏幕上会打出一排字：“有什么问题吗？”这下，只要你提出有关于音乐的问题，它会——给你解答出来。你学完之后就可以按“考考你”这个按钮了。大屏幕上会出现关于音乐的问题。这样，你就可以测验自己学习后的情况了。通过我一连串的介绍以后，你应该知道了吧。
对了，我还有一段故事还没说呢！
一个乌云密布的下午，未来的我闲着没事干，便说：“双子欢乐开！”魔盒便应声打开了。我想：这是可以干什么呢？是学习，还是提问题？我歪着头想了一会儿，便决定开始学习。时间一分一秒地过去了。妈妈叫我吃饭了，便只好依依不舍地把魔盒关了。
啊！魔盒对我的帮助真大。
练乐器的作文篇6
我听过一件神奇的乐器弹出的美妙声音，那是妈妈带我出去玩时听到的。
那天我本来在家里呆着，无聊极了，一听到妈妈说要带我出去玩，就高兴得一蹦三尺高。
我们来到一个小巷里，突然一阵阵美妙而悦耳的旋律，像长了翅膀似的飞进我的耳朵。那乳音出谷般的钢琴声使我着了迷，我牵着妈妈的手迫不及待地往钢琴室里走。
一位相貌清秀的姐姐正坐在那里优雅地弹着钢琴。
我情不自禁地闭上了眼睛，仿佛来到了大森林，正在听林中乐队的演奏呢：蝴蝶和蜜蜂在欢乐的飞舞着，啄木鸟正在“打鼓”，黄莺和百灵鸟唱着动听的歌曲，孔雀缓缓地开屏，大象吹着长笛。
听着听着，不知不觉间我竟然又来到兄妹俩的那间小屋里，和他们一起听贝多芬弹奏那首著名的《月光曲》。那架陈旧的钢琴居然能弹奏出如此动听悦耳的音乐。
一瞬间，我又来到了胶东半岛。那儿的风唱着歌，树在风中摇摆，雪花在空中跳舞，小孩子们在雪上追逐嬉戏，脚下发出一串又一串的歌声。在这冰天雪地中，竟能听到如此纯净的天籁之音。我深深地陶醉了。
突然妈妈推了我一把，我如梦初醒。那个姐姐正微笑着看着我，我不由地朝那架钢琴看去。这真是件神奇的乐器啊！
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