这时鼻子不服气了，接着眼睛的话说：你算什么呀，还是我的本领大，要是小主人没有了我，他就不能闻到各种各样的香味了，也不能吸收新鲜空气。嘴巴又大声的说：我的本领才算最大呢，要是小主人没有了我，无法把心里的话说出来，也无法把想吃的东西吃进去。嘴巴话音刚落，耳朵接着说：还是我的本领最大，要是小主人没有了我，他就不能听到各种美妙的声音，也不能听到别人对他说的话了。

鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵都争着说自己的本领最大，谁也说服不了谁，谁也不服谁。大家心里都憋着一股气，放弃工作不干了。这时，小主人要起床了洗漱上学了。眼睛看不见，不知是早晨还是晚上，起床后一不小心撞到了墙；鼻子不呼吸，里面的废气出不来，外面的新鲜空气进不去，难受得不得了；嘴巴不张，无法与别人说话，也不能吃到好吃的东西了；耳朵不工作，什么也听不到。正在这个时候，眉毛醒了伸了伸懒弯，眼前的一切实在看不过去了，它以大哥的身份对着鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵心平气和地说：兄弟们，你们就别争了，大家的本领都很大，但各自的分工不同，你们也不想一想，小主人要是缺少了谁都不成。你们看现在小主人多难受哦。鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵一听都觉得有道理，都感到很羞愧，立即开始了中断的工作。小主人又回到了从前的日子，一副活泼开朗的神态，蹦蹦跳跳地上学去了。

从此鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵，还有眉毛，他们各人居住在各人的地方，坚守着自己的职责，和睦相处、不再争吵、分工协作，为小主人的生活和工作分忧解难。

写嘴巴的作文篇2

我有一张嘴巴，时而滔滔不绝，时而废话连篇，我有时敬佩这嘴，有时讨厌这张嘴。

科学老师讲完了课，留下一些时间给我们看书，做作业。于是同学们开始叽喳起来，教室里同时出现了十几只小麻雀。同学们有的在做作业；有的在看课外书；还有的在讲话。我起先在做数学作业，可这样的环境下，实在无法静下心来思考问题，我就干脆趴在桌子上睡觉。同学们越讲越起劲，就连班主任何时走进教室里的都不知道。班主任“宁可错杀一千，也不放过一个”，全班静坐四十分钟。这张嘴令我讨厌。

我时而佩服我这张嘴巴，时而又讨厌这张嘴，我以后要改正坏毛病，不再讨厌这张嘴巴。

那次在家里，我和妹妹早早上了床准备睡觉，可躺在床上的我翻来覆去，怎么也睡不着。推了推妹妹，妹妹低声问我怎么了。在黑夜里，妹妹的声音显得那么渺小。我们都睡不着，又不想浪费这时间，便聊起天来。声音由原来的悄悄话逐渐变大声了，我耳朵机敏，听见爸爸开灯的声音，轻声告诉妹妹：“爸爸来了，快装睡。”妹妹听了以后，按照我的话进行装睡模式。爸爸没有听见说话声，就回去睡觉了。我们听见关灯声，就“苏醒”过来了又开始讲话，这一次，爸爸变聪明啦！爸爸没有开灯，悄悄推开门，我们只顾着说话，结果被爸爸逮了个正着。爸爸什么也没说，只让我们把所有该背诵的课文背诵一遍才行。我困得眼皮打架，幸好只是最后一篇课文。终于我背诵完了，这才回到我心爱的床上。这时我讨厌这张嘴。

在家庭每周一会中，我们全家人都拥有发言权。这时我的嘴总是滔滔不绝，好似一泻千里的瀑布，剪也剪不断。比如上一次家庭会议主题是“爱卫生”。在会议上，我主要讲了四勤：一勤洗手剪指甲，二勤洗头理发，三勤换衣洗操，四勤刷牙漱口。四不，一不喝生水，二不吃不洁食物，三不随地吐痰，四不乱扔果皮纸屑。还有关于卫生的重要性。爸爸妈妈都夸奖我呢！这时我佩服我这张嘴巴。

写嘴巴的作文篇3

“今天，作文课要干什么呢”我自言自语地说，“丁零零、”“丁零零”上课了。陈老师一进教室，就拿起粉笔在黑板上画了一个小姑娘的头像，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，可为什么小姑娘没有嘴巴呢哦！今天陈老师要我们玩“画嘴巴”游戏。

陈老师选了几个同学玩，首先是龚小鹏同学，他笑眯眯地走上讲台，陈老师用围巾把他的眼睛蒙住，递给他粉笔，用力地转了龚小鹏三圈，他慢慢地靠近黑板，等靠黑板时，他小心翼翼地摸，用大拇指和食指往量地方，这时，台下的同学大声喊：“左边、左边、右边、右边、上面、上面、下面、下面。”想故意扰乱他的思路，他量了一会儿，同学们又开始叫：“对了、对了、错了、错了。”他找好地方，用粉笔画了一个嘴巴，他拿下蒙布一看，画错了，还是笑眯眯地走下了讲台。该柏含上来画，也画错了，只好没精打采的走了，谭铭鑫上来了，他快速地跑上了讲台，陈老师也帮、他蒙住眼睛，给他粉笔，转的时候，谭铭鑫有点胖，陈老师用尽九牛二虎之力推了他三圈，他的手刚碰到黑板，就开始找地方，同学们趁此机会叫：“左边、右边、上面、下面，”谭铭鑫犹豫不尽了！他画了，拿下布一看，画到九霄云外往了，他摇了摇头委曲地笑了笑就走了。曾一智上来画，画对了，大家都为他鼓掌，游戏结束了，大家都很开心。

固然这次我没参加，很不幸运，不过能参加这次活动的拉拉队，也可以，总之就是很开心。

写嘴巴的作文篇4

画嘴巴今天，老师在黑板上画了一个小姑娘的头像。小姑娘真漂亮，圆脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，头上扎着两根辫子。在辫子上还有两个粉红的蝴蝶结呢？我看着觉得有点不对劲，再仔细一看原来小女孩没有嘴巴。再看看老师一副神秘兮兮的样子。真不知道她葫芦里卖的是什么药！

老师看着我们疑惑的样子，笑眯眯地说：“我来玩一个游戏，就是把小女孩的脸上加一个嘴巴，但是得曚住眼睛。”由第一个上场了，这个同学，闭着一只眼睛，拿着粉笔在做比划，接着老师为这位同学蒙住眼睛。然后游戏开始了。只见那位同学，慢慢地移动着脚步，用一只手向前摸，摸到黑板，那位同学开始寻找起了小姑娘的脸，等到摸到了那张脸，他又开始找起画嘴巴的位置了，一会儿他确定了，便把嘴巴画了上去。看到他画嘴巴的位置，大家都不由自主地笑了起来，他拉下蒙眼睛的布一看，自己也笑了起来。原来他把小姑娘的嘴巴画到眼睛上去了。接着，又有好多同学参加了，可不是把嘴巴画到脸的外面去了，就是把嘴巴画到了鼻子上。最后一位挑战者站了出来，只见他在游戏没开始之前走到黑板的前面比划了一下。然后，舒老师来为他蒙上眼睛，游戏开始了，他往前走，到了黑板前面仍旧比划了一下。他觉得应该到位了才画了上去。顿时教师里像炸开了锅……也！也！

同学们欢呼了起来，他把嘴巴画对了。最后我再看看黑板上的小姑娘，她更美了。他好像在说：“谢谢你们，为我加上嘴巴！

写嘴巴的作文篇5

星期五下午的第二节课，老师在黑板上画了一只可爱的小熊猫。大大的脑袋，圆溜溜的眼睛，小小的鼻子，还有一对黑乎乎的耳朵。可我看来看去总觉得怪怪的。哦！原来是少了一张嘴巴。我想：老师一定是让我们玩给熊猫贴嘴巴的游戏。

上课铃声响了，老师果然让我们给熊猫贴嘴巴。只见同学们争先恐后地举起了小手，老师首先叫到的是单刘蝶。老师先用头套把单刘蝶的双眼蒙住，再给她一张嘴巴。最后转圈，她开始迈步，只听有的同学喊：“左边一点。”还有一些同学喊：“右边一点。”每位同学们都拼命地叫喊着，单刘蝶不知道谁说的对就随便地贴了一下，贴好后她连忙拿下头套一看，呀！原来是没贴着，贴在熊猫的外面了，大家哈哈大笑……

接下来终于轮到我了，我也被蒙住双眼，老师递给我一张嘴，再转圈，搞得我晕头转向，不知道东、南、西、北，我脚步慢慢向前移，用手摸索到黑板。原以为我预先瞄准了位子胸有成竹，可当真要贴时我却无从下手，只听见同学们有的喊“向左点”，有的喊“向右点”。恨不得拿着我的手帮我贴。他们的喊声让我不知所措，到底是左还是右呢？ “好了，就贴这吧，”我心里嘀咕着。

“哈哈……”同学们都哄堂大笑起来，我纳闷地解下了头套，哇！太离谱了，我居然把“嘴巴”贴在了黑板的一个角落里，怪不得同学们都笑我呢！我自己也忍不住大笑起来……

今天真开心啊！我希望老师以后给我们玩更有意义的游戏，让大家笑的更开心。

写嘴巴的作文篇6

看到这个题目，你一定会觉得很奇怪，嘴巴怎么会得病了？莫非是你结巴啦？……不不不，都不是。我的嘴巴不是得了像结巴那样的大病，而是我吃太多辣食物遭到“报应”了，就是医学上称的：“口腔溃疡”。

从小我就非常喜欢吃辣，但因为上学期间午托部的饭菜一直都不是太辣，所以，吃辣就渐渐的快被忘掉了。不过现在好了，放暑假了，这个被我藏在心底的愿望又重新被点燃了！一放假，我就赶快让爸爸带着我去超市把所有的辣东西几乎都买了一遍，做饭时，我还特意让妈妈在菜里多放些辣椒，这样才好吃嘛！

我觉得这个暑假一定会过得非常好，但是，我的嘴巴却不太争气，没几天，当我早上一觉醒来，下嘴唇竟然疼的厉害，看来，连吃饭都有些困难了。这可怎么办呢？我赶紧去找我家的“万事通”-爸爸。爸爸让我张开嘴，仔细检查一番后，说：“小妞，你这是辣的东西吃太多了，上火了，没什么大问题，涂点药就好了！”什么？上火了！还要涂药！听姐姐说，烂嘴涂那药可是很疼的。我想来想去，觉得还是涂药比较好，“留的嘴巴在，不怕没辣椒”就这么办吧！等爸爸拿药过来时，我警惕地瞅了瞅，又闻了闻，这药是深蓝色的，粉末状，闻起来有些清新。“应该不会很疼吧？”我心里默默地想。爸爸拿起药瓶，小心均匀地把药涂在我的伤口上，刚开始我还没什么感觉。过了一会儿，伤口越来越疼了，像火山爆发时那样迅猛，我疼得龇牙咧嘴，大声喊叫起来，但没有什么用，我无可奈何的只有忍痛呻吟，渐渐的，疼痛在一点点减轻，我的哀嚎也微弱下来，就这样一天之内反复几次的涂药，最后归于平静，两天过去，才彻底的告别疼痛，终于能大口喝水吃饭了。

从这件小事中，我明白了：做事情是不能任性的，当知道伤害即将来临，一定要理智的行事，当不幸到来又要会沉着的应对，冬天已经来了，春天还会远吗？

写嘴巴的作文篇7

我还记得那天，不是一个春暖花开的季节，也不是一个秋高气爽的季节，只是一个寒冷的冬天。

“叮铃铃、叮铃铃”，啊！原来是下午第二节课上课的铃声响了，只见王老师很神秘的走了进来说：“咱们今天来玩一个游戏。”同学们都在叽叽喳喳的猜测着问：“玩什么游戏呢？”王老师终于说：“玩个贴嘴巴的游戏好不好？”同学们都齐声喊好。于是，王老师在黑板上画了一个帅哥哥的头像，浓眉大眼，可是，他没有嘴巴。有一些同学喊着问老师，他为什么没有嘴巴？老师说：“他的嘴巴需要同学们给他贴上”。老师说游戏的规则是：“表现好的小组推荐一个代表上去玩这个游戏，参加游戏的同学要拿围巾蒙住自己的眼睛，然后走到讲台上把嘴巴贴到正确的位置”。

老师第一个选的是李佳航，李佳航把眼睛蒙上后走到讲台，把嘴巴贴到下巴上，“哈哈”太好玩了，同学们都笑着说。

第二个选的是段宝杰，段宝杰把嘴巴贴到了鼻子底下，只是有一点倾斜，同学们鼓起了热烈的掌声。

终于到我了，老师用围巾蒙住了我的眼睛，哇！好黑呀，我一步一步的从第三排走到讲台跟前，听见赵俊臣喊：“上台阶呀”！于是，我抬起脚来，准备上去，可是我又一想，万一我踩空摔倒了怎么办？我又把脚放了下来，慢慢的又往前走了一点，脚下摸着走上了讲台，手里拿着“嘴巴”，我不知道该往哪贴，那时我心里好紧张啊，我捉摸着把嘴巴贴了上去，把围巾取下来一看，原来我把“嘴巴”倒着贴到了下巴上，惹得同学们都哈哈大笑。

我回到座位上，心里默默地想着，盲人的生活是多么的艰难啊！

写嘴巴的作文篇8

我们班有个男同学，他长得特别高大，比起同龄人高出整整一个头，连老师都说他不像三年级的学生，倒像五六年级的。他不仅仅长得高大还有一张“大嘴巴”，吃起饭来那叫一个快，每次都是第一个把饭盆里的饭菜吃得干干净净的，一点都不剩。有好几次我都暗下决心想超过他，可是都以失败告终。

我很想知道他为什么可以吃得那么快，所以今天我认真仔细地看了一遍他吃饭的过程。下课铃一响，他箭一般地冲出教室，率先从饭箱里拿出一盆饭，然后健步如飞地回到座位上。这时，同学们有的在准备用餐工具，有的在说说笑笑，有的……可是他已经低着头开始享用他的午餐了。只见他先用勺子把菜拨到饭里面，再一大勺一大勺地把饭接连不断地送到嘴里。顿时，就看见他已经被饭菜撑得鼓鼓的腮帮子不断起伏，特别像一只大声唱着歌儿的大蛤蟆。一番狼吞虎咽后，他又低下头把嘴紧贴饭盆把剩下的菜扫个一干二净。一眨眼，他已经把一份饭菜一扫而光，而我呢，还剩下两个菜呢，我佩服得简直五体投地！你们想知道他为什么吃得这么快吗？悄悄地告诉你们，其实他是想第一个去领我们班订的报纸，为我们班集体做好事呢！

你们猜猜这个人是谁？没错，他就是我们班长得最高的李海榕。

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