初中素材作文5篇

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我们可以从不同角度思考问题,写出丰富多样的作文,充足的练习可以帮助我们不断提高作文写作的水平,以下是好文笔范文小编精心为您推荐的初中素材作文5篇,供大家参考。

初中素材作文5篇

初中素材作文篇1

这个暑假趣事很多,其中一件是“捉蝴蝶”。

那天,我和姐姐拿着网子和盒子,伴着微微的清风,披着金色的阳光,信步走在村外的小路上,一路上说着笑着,就好像出笼的小鸟。碧蓝的天空飘着几朵悠悠的白云,空气中弥漫着诱人的清香。

一会儿,我们来到一个美丽的山坡上。只见如茵的小草绿光融融,像星星一样的野花点缀其间,随风翩翩起舞……真是个捉蝴蝶的好地方。

“姐姐,姐姐!”怎么没有人回答?我四下一看,原来姐姐已经盯上了一只黑白色的蝴蝶。“哼,有什么了不起,今天我一定要捕一只最漂亮的蝴蝶让你瞧瞧!”我举着捕蝶网,睁大眼睛四处搜索。忽然,眼前飞过一只花蝴蝶,它穿着金黄的衣服,翅膀上长着黑色的斑点,像是故意显示自己,在我面前尽情地翩翩起舞,时高时低,时左时右,时快时慢。我想捉住它制成标本,那才漂亮呢!我正准备用网子去扣那只大蝴蝶,突然想起姐姐说过,捕蝴蝶要有耐心,等它停下来后,出其不意,才能扣住它。想到这儿,我生怕惊吓它,一动不动地埋伏在草丛中。

也许是飞得太累,想歇息歇息,它慢慢地落在一朵淡紫色的野花上,双翅轻轻地颤动着。机会终于来了!我屏住气,抑制着心跳,慢慢靠近它,伸出捕蝶网,看准位置,“刷”地一罩。“逮住了,逮住了!”我兴奋地叫喊起来,然后小心翼翼地把它从网里取出,放在预先准备的盒子里。

火辣辣的太阳热情得让人受不了,在蝉姑娘不停的鸣叫中,我和姐姐携带着战利品,恋恋不舍地离开了充满情趣的小山坡。

捉蝴蝶真有趣。

初中素材作文篇2

今年的暑假,过得既轻松又愉快,还很有意义,是属于我自己的暑假。你们瞧:

刚放假,爸爸就带我去了横店影视城,我们游玩了江南水乡,明清宫苑,清明上河图等景点,我还穿上小格格的服饰拍了照,这儿别有一番农村风味和山城气息呢,游完了影视城,我真正体会到了祖国大好河山的壮丽。7月13日至15日,我去参加了“勇敢者夏令营”,这次夏令营不仅让我增长了知识,锻炼了胆量,更是让我学会了自己照顾自己,懂得了如何跟同学们相处融洽,配合默契。8月中旬,我又到四明山森林公园观光了一番,领略了青山绿水的风光,享受了秋天般的凉爽。

游览祖国的大好河山给我的暑假生活增添了几分精彩,而学习和运动也让我的暑假充满快乐与活力。我每个星期天上午都去剑桥少儿英语培训班学习,这样既培养了我学英语的兴趣,又提高了我的`英语水平。我还坚持天天练习电子琴,让我高兴的是,在8月13日的四级考试中,我顺利地通过了。真是“一分耕耘,一分收获”啊!7月17日至31日,我参加了游泳的培训,在学游泳中我体会到了“我锻炼,我快乐”的滋味。为了增强我的体质,每天晚饭后,我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小区健身场所活动。暑假里,学习和锻炼的收获可真不小呀!

这就是我今年的暑假生活,一个多彩又有意义的暑假,而我更希望以后的寒暑假都能这样,让我们小学生真切感受到“减负”后带来的快乐。

初中素材作文篇3

时间是易逝的,这,人尽皆知。转眼间,暑假已过了大半,回味一下,颇觉有趣,因为那之前的日子里,竟夹杂着我不曾注意到的些许小事在反映着社会的面貌。

一、深入其中的奉献精神

暑期,是多雨的。而我们那“破旧不堪”的小区,每逢雨季,小区内总是积上水,可是,每每我雨后出行时,却不见有半点积水。这是怎么回事?终于,在又一个雨后,我的到了答案。

那时节,雨已然停了。不久,我就听见了一声熟悉的开门声,与此同时,还伴随着仿佛无数树枝树枝划过地面的声音。据声音来判断,那出门之人好像正因拖着重物而行动不便地出了门。不到一分钟的功夫,我便听到了扫帚与地面“亲密接触”的声音。

顿时,我就醒悟了过来,原来以前我们其他的居民的通畅的道路都是拜此邻居所赐!他以前在早上时,就不为人知地清理了道路,而我们还安然自得地享受着这“应得的享受!

——让我从真正意义上学会做好事不留名的,其实只是那个邻居内心不起眼的一个念头,肢体上顺手促成的一件事罢了。

二、顺手而为的体谅之情

在大街上,行走着一位穿着时髦的女郎,大气的阔腿裤衬在她的长腿之外,飘逸的秀发在脑后飞舞,“高级”的太阳镜挂在耳上,小巧的耳机塞在耳内,一副高冷的女王范儿,让人看了多少有些不舒服。可是,就是这样的一个“不可一世”的人,竟然溜着一条人情味儿十足的狗!而且,更加令人吃惊的是,这女郎手中竟还拿着一把与她的打扮极不相称的铲子!

正当我吃惊之余,她所牵着的那条狗竟然拉了一坨便便!而且不偏不倚,刚刚好是在一家生意兴隆的理发店前!这更令人大跌眼镜了。而让我更心疼的是这家店的老板,她累得要死要活的,还得去额外收拾这别人的烂摊子,否则就会危及自己店的生意!

只见那店主刚刚正窝在椅子上休息,见此情景,那疲惫的脸瞬间皱了皱眉,只是,这表情中到这些许无奈与责备,接着,她叹了口气,润了润干裂的嘴唇,费力地在椅子上用手撑着,试图把自己微胖的身子挪下椅子。正要成功之时,她无意间瞥见门外的一幕,却忽然一下子松开了撑着的手,呆呆地瘫坐在椅子上,眸子里浸满了泪水。从她那一双清澈的“水塘”中,映照出了这样的画面:

那年轻女郎其实在狗狗拉完便便后并未离开,而是不慌不忙地,将手中的小铲子挥起,铲起了那便便,转而将它送进了垃圾桶里。

其实,自己的一个随意的举动就能体现其内在修养,亦能使人感动。

这两件事虽小,其内却也大——它映射着全城人民的行动,也就是意味着,小岛的社会中充满了人情味儿,充满了爱!

初中素材作文篇4

总觉得自个还小,能够心安理得地在父母的庇护下生长。但是看到伙伴们都已起程追逐自个的愿望,我才知道,是时候背起行囊,踏上人生路了!

扑朔迷离的国际带给我很多的挑选题。每一个选项都使涉世不深的我晕头转向,不知所措。可每逢想起背上那鼓鼓的行囊时,我总忍不住显露轻松的微笑,因为行囊里装着我的至爱--书。每一本书都教会我一种处世办法,赐予我一个名贵的质量,使我在人生路上走得更加稳健,沉着。

路上有时会阴云密布,风雨高文,使人难以前行。这时,我翻开行囊,一本厚重的书落入我的视野,原来是《傅雷家书》。顺手翻开,作者的言语发人深思:人一辈子都在高潮--低潮中沉浮,惟有庸碌的人,日子才如死水通常。是啊,每个人都会遇到困难与波折,刚强面临,才是强者的挑选。从此,我变得刚强起来,没有什么能够将我打倒!

风雨削弱了势头,阴云也渐渐散去,太阳的光芒又从头普照大地。昂首望去,高远的天空蓝得像一汪海水,几朵飘悠悠的白云,洋洋洒洒地装点在天空,像一个美好的梦。我痴迷的望着,竟一时忘了赶路,回过神来,树上的鸟儿叽叽喳喳的叫着,好像在敦促我前行。

正行间,路旁边出现了一大片花田,盛开的鲜花,千姿百态,各自吐着芳香,有的浓郁似蜜甜,有的浓艳似茶香,朵朵散发着诱人的香气。我走入田中,鲜花将我围住,一种莫名的感受向我袭来,我感到从未有过的惬意。微微闭合双目,竟感到一阵晕厥。我躺下身来,贪婪地享受这美好的时刻,多期望时刻能永驻此时啊。这时,行囊里坠落的一本书引起了我的注意,我捡起来,拂落上面的尘埃,一本簇新的《论语》静静地躺在我的手心,一阵微风吹来,册页被翻开,孔夫子那传世名言也跃然于眼前:见小利则大事不成全军可夺帅也,匹夫不可夺志也……

我恍然大悟,人怎能为小引诱而抛弃大抱负呢?鲜花当然漂亮,但心中的抱负更是绚烂无比,舍大而取小,不可谓智矣。

我从头踏上征途,回想经历过的起崎岖伏,我越发觉得背上的行囊里装着的是一个功能强大的智囊团,它在我无助之时为我点迷津,指方向。当今,它就在我的行囊里。我所需要做的,即是背起我的行囊,向前方!

初中素材作文篇5

我的同桌是一个男生,他比我白,比我的眼睛大多了,但食指不如我长,也不如我灵巧。嗓子比我好,但耳音不甚佳。总的来说,算个帅哥。

我呢,虽坐在第三排,却只够第一排的个子。我是女生,劲儿小,个儿又小,平时上课老跑神,多亏同桌提醒。笔记没落下,却因此输了一大片地盘。

他跟其他男生一样,块儿大,个儿高;却又跟其他男生不一样,虽需要的地方多,需要和女生争,却从不贪,够了就行,不会因为胜利,而得寸进尺,不给女生留点儿立臂之地。

有时语文老师会布置预习作业,大部分都是抄,需要用嘴巴来完成的只有读五遍。晚上急等着看《神雕侠侣》,作业就不得不在学校赶一部分。看着书本写字太慢,同桌写字写得快,他写完了正好借我来抄抄,反正抄书抄本都是抄,只是叫法不一样,一个好听点儿,一个难听点儿罢了。只是他草书练得好,又在赶时间,所以认清他写的字儿,却还是门学问。

星期五下午那节音乐课,我们全班都在练唱上课铃声,因为老师要同学一个一个唱,还要记分呢。我们在第四组,是最后一个组,我和我后面的江珊是老搭档,演出都在一个台上,又是一起学的二胡,现如今听着同学们唱着走了调的钟声,笑得是前仰后合。我一回头,不经意间看到同桌愁眉紧锁地盯着蒋老师手中的笔。嘿,同桌,你不是常说你学着小提琴的吗?连两句上课铃儿你都不会呀?我比你唱得好,因为我嗓子好,可咱班同学都唱成那样,我唱得再好也没用,咱班的分儿肯定没别的班高。我如梦初醒,一时笑意全无:那怎么办呢?我也急了起来,因为我也看见蒋老师的眉毛倒竖着。嘿,这一段到底怎么唱啊?我被前面的周思雨推了一把。她没有学过音乐,不识谱也很有可能。这怎么唱――唆哆来唆――呀!我怎么低不下去了!我惊慌失措,刚才我和江珊笑的时候把嗓子笑干了,现在低音唆低不下去了!我呆呆地抬起头,呀!同桌比我还急呢!不急不急,我心里说,润一润嗓子就好了。我使劲地咽着唾沫,一唱,嘿!好了!

一会儿,就下课了,下课了也没轮到我们组。我和同桌白担心了一节课,也不知道成绩怎么样,但有一点,不会高到那里去。

我和同桌的事还有很多,这里就不再一一列举了,祝你也有一个不错的同桌。

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