陈老师刚要开始给气球打气，一不小心用力过猛打气筒被陈老师拨掉了一半，引来同学们哄堂大笑。重新装好打气筒，陈老师从左边开始走，我松了一口气：还好不是从我这边走。陈老师边走还不忘捉弄一下，她走到一个同学桌子旁边停了下来，对着那个同学猛地打气，气球越变越大，那位同学就像一个弱小无助的蚂蚁，使劲往后缩，这时他心里肯定在想：啊啊，老师你快点走开啊，快走开！

气球越来越大，圆圆的，红红的，老师慢慢走了过来，在我旁边停了下来，我迅速把椅子往后靠，捂住了我的耳朵。别炸、别炸啊！求你了，快点走开。看着气球越来越大，我在心里大喊，苍天啊！大地啊！今天这气球非得在我这里炸了不可啊！还好陈老师一点点往前走，这才让我松了一大口气。

气球差不多有我一个头那么大了，坐在左边的同学的心里肯定吊着一百个水桶，他们要么捂住耳朵，要么双手合十，在心里默默地念着求着不要炸。陈老师走到了中间，气球依旧没炸，前面的同学松了口气，可后面的同学却冒着冷汗。一步、二步、三步已经走到最后两桌了，坐在那边的同学捂住耳朵，闭上眼睛，等待着爆炸声响起来，陈老师已经走到了最后一排，就在我们一致以为不会炸的时候，“砰——”气球炸了，坐在那的同学真惨。我一边这样子想着，一边在心里庆幸：还好不是在我这炸的。

爆炸声过后，教师里静悄悄的，陈老师捡起了气球的“尸体”，喊了一声：“妈呀，气球只剩一半的尸体了！”所有人都笑了起来，因为陈老师的幽默使游戏变得有趣和快乐。

玩气球的作文篇2

老猫看到胖子逃进图书馆，就推开门进了图书馆。胖子以为安全了，但看到老猫来了，他慌了，赶紧爬到书柜顶上。当老猫看到它时，他的眼睛盯着胖子。他走到哪里都跟着胖子。

这是，阿胖灵机一动，从上面推下一本书，只扔在老猫身上。老猫疼得尖叫起来。胖笑着说：“哈哈，你这只笨猫，看你怎么抓我的！”老猫再也忍不住了，只看到他用尽力气跳起来扑向胖子。胖子立刻躲在一本书里。那只老猫扑向那本书，把它打翻了一地。这只老猫不得不翻遍所有的书。这时，阿胖正躲在黑漆漆的书里瑟瑟发抖，只能通过书的缝隙看到外面。这时，他看到一双猫爪在翻他的藏书。胖子想：我现在完了！

关键时刻，首领阿旺带着一群勇敢的鼠兵向老猫冲去。他们一起爬上老猫的尸体，用锋利的牙齿咬住老猫的尸体。阿旺趁机拉着胖子，直奔大营而逃。然后，阿旺吹了一声口哨。老鼠士兵听到哨声，急忙回到营地。就这样，阿胖被阿旺从大本营救了出来。

玩气球的作文篇3

悄悄告诉你一个秘密：瓶子会吹气球！什么，你不信？那就跟我一起去我的作文课上看看吧！

今天上课，顾老师大步流星地走了进来，微笑地说道：今天我们上一堂别开生面的作文课，我们来做一个实验吧！同学们一听要做实验，都欢呼雀跃起来。顾老师说着从包里变魔术似的从包里拿出了一瓶白醋、一瓶小苏打粉、一张小纸片、两小瓶色素、几个气球和一个空瓶子。难道这就是实验材料？用这些能做出什么实验呢？我疑惑不解。老师仿佛看透了我的心思，说：今天我们来做一个瓶子吹气球的实验。我有新的疑问了：瓶子怎么会吹气球呢？老师不会在骗人吧？

开始实验了！顾老师先小心翼翼地往空瓶子里倒入了200ml的白醋，然后选了天蓝色的色素滴了几滴在白醋里。色素很快地沉入瓶底，像一朵盛开的莲花，又像一颗小型的炮弹扎入白醋中，然后被引爆了似的，在底部炸开来。这时的瓶中被染蓝的白醋好看极了。滴好色素后，顾老师盖紧瓶盖，使劲地把色素摇均匀。

接着，顾老师把小纸片卷成漏斗状，放在气球上，倒10ml白色小苏打粉末进气球中，然后用力撑大气球口，小心地套在了瓶口上。顾老师做这一套动作时，不停地提醒我们不要将小苏打不小心倒入瓶中。

最精彩的时刻到了。顾老师慢慢地将气球竖起来，小心地把气球里的小苏打倒入瓶中。顿时，瓶子里冒出了许多白泡泡，好像一个个小娃娃争先恐后地冒出水面，好奇地想看看外面美丽的世界。这时，原本耷拉着脑袋的气球，也精神地竖了起来，我惊讶极了，看着它那越来越大的肚子，我不禁鼓起掌来。

实验结束了，我们都好奇地问老师这是什么原理。老师说这是小苏打和白醋混合后发生了化学反应，产生了二氧化碳，二氧化碳就把气球吹了起来。老师还说，我们呼出的气就是二氧化碳。

这次实验，让我还明白了一个道理：生活处处有学问，只要用心观察，我们就能学到很多知识。

玩气球的作文篇4

在一个阳光明媚的夏日，微风吹来，明亮的红色气球漂浮着。红色气球漂浮在天空，漂浮在西瓜田上方，看到许多绿色的西瓜，形状与自己相同。他们一动不动地躺着，睡得很晚。

胭脂气球感觉很美，想展示一下自己的风格。于是他清了清嗓子，对着地上的西瓜大声说：“喂，抬头看看我是不是比你好看，但是你知道我是谁吗？”我是世界著名的红色气球女孩。”田里的西瓜被它高亢的声音吵醒，一个个抬头惊讶的看着她。

巴隆胭脂说得越多，他变得越有活力。有点像大元帅点兵。他用手一个一个的指着西瓜说：“你总是躺在地上。你能看到什么？”看看我，我能看到我在半空中站了多远！”巴隆鲁日正在兴奋地说话，一阵微风吹过。胭脂气球随风飘动，她有点晕。

这时，一个年轻的西瓜怯生生地问：“胭脂气球姐姐，你真漂亮，飞得这么高。你一定去过很多地方，知道很多事情吧？”当巴隆胭脂听到小西瓜这样说自己时，她似乎在腰间围了一个圈，吹嘘得更起劲了。巴隆胭脂骄傲地说：“当然，小瓜，我去过故宫，沿着长城走过。我去过哈尔滨、西藏、新疆、天涯海角等。告诉你！”红色气球神秘地说：“你知道长城有多长吗？”西瓜都说“不知道。”在这种情况下，红色气球越来越有精神，说：“那天，我去了长城。长城有6600多公里，或者说13000多英里，所以被称为长城，但在我看来，它就像走了两三英里。”小瓜们听了，都吐舌头，她还信；事实上，红色气球只是随风飘荡。她怎么会有这么大的本事？

一个又大又绿又亮的西瓜受不了了，慢慢地说：“对，我们在土里种的西瓜没有你的好。我们只生长在土里，生长在地上，外表不显眼，内心却红扑扑的真实，怎么能浮在空中？”

红色气球一听，心虚了。突然，一只乌鸦飞了进来，巴隆胭脂连躲闪的能力都没有，被乌鸦狠狠地啄了一口。他只听到“啪”的一声，胭脂气球立刻变成了许多小块，慢慢地落在西瓜地里，再也听不到他骄傲的声音了。

鲜红的气球消失了，西瓜还在绿色的大自然中生长。

玩气球的作文篇5

小时候，每当走过街口拐弯处，总要回头看看那飘得不高的气球在空中摇曳，想象着那些有幸脱离人们手心而拖着一条长长的尾巴飞在空中的球儿是多么的快乐。有时看着心里痒痒，便买几个回家吹着玩，但每次不是吹破了就是吹得不大，既而愤然立誓明天再买一个好吹的。事后却又没了兴趣，只在看到别人吹得起劲时落个眼羡的份儿。机会终于到了，九岁那年，班里开晚会，每人得了一个“质地优良”的气球，我也不例外，于是一有空便“惴惴焉摩玩不已”，渐渐地竟引出许多困惑来了：气球这东西真难吹，用力过猛便会吹破，用力不足又吹不漂亮，这其中的分寸还挺难把握！光阴似箭，离中考只有三个多月的时间了,每天面临各种试卷和倒计时的紧张气氛，吹气球似的感受又重新困惑着我：究竟是主动看书好，还是被动做题好？是搞素质教育，还是搞应试教育？

在上课的时候我总是很调皮但又力求不让老师发现。课后我摸索总结了两种学习方案：一种是把教材看透，再做些典型习题；还有一种是将习题集翻个底朝天，并使每一版变为自己那手“漂亮”字体的专辑。所得效果都差不多（后者甚至还差一些），在极少的课外时间内翻完一本语法书或边翻答案边做习题集，效果肯定不理想，但这样走马观花都是为时间所迫，并非自己所愿，真是“情非得已”啊！

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