认真读书不但能帮助我们开拓眼界,还会让我们的思想层次提高,记得写相关读后感哦,读完一本书或一篇文章,会有许多读后感,以下是好文笔范文小编精心为您推荐的碗和勺的故事读后感5篇,供大家参考。
碗和勺的故事读后感篇1
我是个“小书虫”,平时最爱看各种各样的书。假期到了,妈妈给我买回了一本叫《培养成功的励志故事》的书。一拿到还飘着油墨香的新书,我就迫不及待地读起来,一口气就读了一百多页。
在这本书里,我认识了许许多多的名人,比如:刻苦训练的“体操王子”李宁,有着“功夫梦”的成龙,继承父亲遗志的司马光,爱画画的达芬奇……古今中外的这些名人都有一个共同的特点:为了心中的梦想,他们不畏艰难,刻苦学习,终于成功了。我真佩服他们!
我也想像他们一样成功。我一直就有一个梦想,那就是当一名军人保家卫国。可现在的我,个子还不算高,跑步还不算快,知识也懂得很少,这样的我怎么能保卫祖国吗?从现在起,我得学李宁,艰苦训练,不喊累;我要学成龙,再苦再难也不放弃做军人的梦想;我还要学达芬奇,精益求精,不到满意绝不放弃;我还要学……妈妈常对我说:“有志者事竟成”。我相信只要我能像他们一样刻苦努力,我也一定能成功的!
碗和勺的故事读后感篇2
我最近读了《中国古代寓言故事》,这本书中写了许多小故事,每个小故事看似很短,很简单,但都包含了一个个深刻的道理。
记忆最深刻的有两则故事,一:“刻舟求剑”讲了一个楚国人坐船渡河,突然,楚国人的宝剑掉到水里了,别人大叫道:“哎!你的宝剑掉了,还不快捞上来!”楚国人不慌不忙在船边刻了个记号,说:“不着急,我在船边上刻了个记号。等船靠岸了,水浅了,我再下去捞宝剑。”别人说:“船是能在水里飘动的,剑则沉到了水底是不动的,那样就找不到剑了……”这则故事讽刺那些不懂得根据实际情况来处理问题的人,事物都是在不断变化的,不能用一成不变的态度去处理问题。
二:“三人成虎”讲的是,在魏国,庞恭和太子要去邯郸,在临走前庞恭问了魏王一个问题,说:“如果有一个人说集市上出现了一只老虎,您信吗?”魏王说:“当然不信!”庞恭问:“那如果两个人说那?”魏王答:“我有一些怀疑。”庞恭又问:“如果三个人说集市上有老虎那?”魏王肯定到:“我一定信!”。在这个故事中我学到了,不要轻信别人的谎言,有时候说的人多了,谎言就变成真的了。我们要经过自己开动脑筋,实际查看后才可以判断正确与否!不能轻信谣言,也不能人云亦云。
碗和勺的故事读后感篇3
我读了t;成语故事>,它让我受益匪浅。
这本书的成语共有82个,它是按第一个字的音序归类的。有的成语比较好理解,比如胸有成竹,有的成语则需要探明来源才能理解其中的奥妙,比如近水楼台,有的甚至失去原先的好处,比如朝三暮四。
其中我最喜欢的一个成语是?八仙过海?。这个故事讲的是八个神仙过东海去参加蟠桃盛会。八个神仙有的把葫芦变成一叶扁舟,有的把花篮当船,其他几位神仙也把自我的宝物投入大海,最搞笑的要算张果老,他从一只小箱子里拿出一只纸驴,吹了口仙气,它就变成了一只活蹦乱跳的小毛驴了,他倒着骑在驴背上渡海。在渡海的过程中,他们各显神通,最终都顺利地渡过了东海。这个成语的意思是比喻各自显示自我的潜力和本领。
成语是古代人民智慧的结晶,它是历史长河中积淀下来的文化符号。读完这本成语故事,我说话的时候就会用到我读过的这些成语,妈妈经常会说我:?你还挺会用词的。?写文章的时候,我也会用到这些成语,我的文章读起来朗朗上口,老师也夸我的作文水平提高了,文章词句很生动。这就是我读t;成语故事>这本书的收获。期望大家也抽空多学成语,这样就能大大提高我们的口头表达潜力和写作潜力。
碗和勺的故事读后感篇4
3月5日是学雷锋纪念日,妈妈说:“雷锋生前做了许多好事,你应该看看这本书。”我用了一周的时间把这本书看完,这本书很好看,里面有许许多多感人的事件。
读了这本书,我知道了雷锋叔叔帮助人的许多事情。里面最令我感动的一个故事是这样的:一次,下着雨,雷锋看到一位老奶奶怀里抱着一个小孩儿,手里又拉着另一个小女孩在火车站旁边,老奶奶全身都湿了,雷锋马上就跑过去了,脱下雨衣给老奶奶,再脱下自己的毛衣给小女孩穿,还帮他们买了两张火车票。因为那天雷锋被淋成了落汤鸡,所以最后自己感冒了。从这篇文章中我明白了雷锋是个舍己为人的人。
读了这本书我还明白了雷锋叔叔是个省吃俭用的人,他从来不喝汽水,衣服、裤子、袜子破了,就用缝补,从不扔掉,也不买新的。
读了这本书我还明白了学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻,我觉得雷锋叔叔说得很有道理,特别是他刻苦努力的学习精神,是值得我们永远学习的。
读了这本书让我知道了雷锋叔叔生前助人为乐、关心老人、帮助亲人、感恩长辈、团结友爱、勤俭节约、从一点一滴做起,做了许许多多好事。他把爱都奉献给了祖国和人民,虽然雷锋叔叔牺牲了,但是他的精神永远留在我们心中。
雷锋,我们要向你学习!
碗和勺的故事读后感篇5
寓言讲求比喻,是常常采用拟人化的表现手法说明某种道理的文学样式,文体特征上结构简短、形象鲜明、艺术手法夸张。在古今中外的寓言作品中,用比喻说话,用拟人化的手法赋予生物或无生物以人的思想、感情、动作和语言,借以阐明某种道理,或讽刺某种社会现象,是共同的特点。
我国古代的寓言故事,形象非常鲜明生动、的寓意非常深刻,在文学性中寄寓着丰富的生活哲理,这是我读了《中国古代寓言故事》之后的直接感受。如《庖丁解牛》、《南辕北辙》等等脍炙人口的寓言,里面包含着很深的人生体验和生活哲理。在《买椟还珠》这则寓言中,本来主要买的是“椟”中的`“珠”,却买“椟”还“珠”。舍弃了最重要的东西,选择了无足轻重的东西,这种在生活中经常存在的现象,通过这个寓言很生动很形象地表现出来了。再如在《井底之蛙》中,通过青蛙与东海大鳖的对话和行为,说明人生的天地是十分广阔的,人不要为周围的有限的环境所拘囿,应该目光更远大一点。
在《中国古代寓言故事》中,驴子是蠢笨的形象,老鼠是贪婪的形象,猴子是机灵的形象,狐狸是狡猾的形象,老虎是横暴的形象,蚂蚁是狂妄之徒,蝙蝠是骑墙派,如此寓意,既符合动物的体貌行动特征,又包含着耐人寻味的生活道理,真是独具匠心,别出心裁。
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