星期六中午，趁爸爸妈妈不在家，我准备给他们一个惊喜，炒个菜给他们吃。我自己准备好了材料，2个圆圆的西红柿，4个鸡蛋，还有一些葱花。材料准备好了，开始加工。先把西红柿切成瓶盖大小，因为还不太熟练我小心翼翼的慢慢切;然后把鸡蛋打入碗中，用尽“吃奶”的力气搅拌均匀，直到出现一个个的泡泡。准备工作完成，开始“掌勺”。把油倒入锅里加热，头不可离郭距离过近，倒入切好的西红柿翻炒，由于我个子比较矮所以翻炒的时候也比较小心，避免热油溅到身上或者脸上。将西红柿炒软乘在盘子里备用，然后炒鸡蛋，吧鸡蛋炒到半熟的状态用铲子切开，这时把之前备用的西红柿到进去一块翻炒，再放入葱花、盐、味精等调味品。炒到出现汤汁就可以了。我刚刚完成我的“作品”。爸爸妈妈就回来了，看到桌子上的菜就问道：这时谁做的?我兴高采烈的跑过来说：“爸，妈，尝尝我的作品。”爸爸带着惊讶的表情，妈妈则在一旁笑着。我说：“您到是赶快尝尝味道如何啊?”爸爸拿起勺子吃了一口，说：“味道还真是很不错啊!我们家的小厨师诞生了!”听见爸爸的夸奖我也开心的笑了起来。

从这件事我明白了一个道理，只要勇敢的去尝试，就一定能成功，我收获了成功。

初一的收获作文600字篇2

凉风惊起了几处蝉鸣，携卷着温暖而明亮的阳光，轻轻拂过。沙沙的书页翻动声把我的思绪从自己的世界中带回，我这才发觉惊出神了许久。眼前的书始终停在这一页，脑海中还回映着点点往事，使我无法静下心来。

试卷上刺目的鲜红，一落千丈的成绩，初三还未正式开始，我便不战而败。同学们的讥笑嘲讽，老师的大跌眼镜，父母欲言又至的神情，一点点磨去了我的信心。由踌躇满志到自卑颓废，只是短短几日。我也必须为自己的那份骄傲自满不可一世负责。虽不甘于此，但在又一次的挑战来临前，我却止步退缩了。我还能战胜那几本书，几张试卷，战胜竞争与压力，战胜于这场关系着我未来的挑战吗?

“啪嗒”书中掉出了什么东西，我拾起一看，原来是我曾经加在书中的一片梧桐叶。小时候最爱在家附近的一颗梧桐树下嬉闹，儿时残存的记忆中总有它的陪伴。可是一场雷雨毁去了它高挺的枝干繁茂的绿荫。起初我对此十分惋惜，后来搬了家，学业也繁忙起来，也便渐渐忘却了。

我忽然想去看看那颗树，它或许同我一样本是处于顶峰却被无情抛至深谷，心中油然而生一种惺惺相惜之感。循着记忆中的路走着，依稀可以回忆出曾经毫无忧愁的童年时光。但当我到达梧桐树所在之处时，不由心生震惊。入眼是耀眼的绿，梧桐叶上的晨露与阳光相互挑逗着。层层叠叠的浅紫与嫩黄的花瓣，似梦境般。眼前早已不是记忆中荒凉的场面，梧桐树携着一树繁花，随风轻轻地飘动，向我倾诉着重生的喜悦。脚下的地砖，因根系的拱起有了丝丝松动。心中的感动冲淡了原本的震惊。

生命的坚强在于面对一次次看似无法逾越的挑战，始终顽强坚韧，就似梧桐树以它的坚毅，战胜了雷雨的摧残而重生，它从未惧于任何挑战，因为心中有足够坚定的信念。无论风吹雨打，雷雨交加，始终笑纳。

笼罩于心头大阴郁一扫而空，我一下子明白了，我要挑战的，不是书本知识，也不是任何人，而是我自己。看我自己是否有足够强大的心迎接生活中的挫折风浪，看我心中的目标是否明确，信念是否坚定。既然选择了远方便只顾风雨兼程，我再次翻开了书，去直击挑战。

初一的收获作文600字篇3

秋天，凉风习习，落叶飘零。可那鲜艳夺目的芍病，迷人的菊花、半黄半绿的落叶却给秋季增添了一抹风采。

多姿多彩的秋天，不仅景色迷人，而且硕果累累。该让二年级小学生开展一项什么有趣的活动呢?对，因时制宜，让他们走进大自然，发挥自已的奇思妙想，带着好奇心去感受，去发现，去体验，然后用手中的笔记录下活动的过程。这样既发展了学生的创新、动手能力，又锻炼了学生的思维能力和语言表达能力，可谓是一举两得。

一个星期天，我给学生布置了这项开放性的作业，孩子们听后欢呼雀跃。我仿佛感觉到他们已置身于大自然之中，拥抱大自然、亲吻大自然的喜悦神情。周一如期而至，学生作业按时交回。让我始料不及的是，件件精致的作品给了我一个个意外的惊喜：有美轮美奂的落叶标本、有各式各样的落叶拼图、还有形象生动的豆子贴面。最引人注目的是一个用苹果雕刻成_的娃娃头，既富有童趣又有欣赏价值。

落叶是大自然赐予秋天的珍贵礼物，孩子们不会轻易放过。他们利用落叶特有的形状，大胆地想象，巧妙地装饰，拼成了一幅幅富有创意的图画。有《美丽的海底世界》、《龟兔赛跑》、《我家的小院》等，我真的惊讶于那一双双小手的神奇。这份惊喜，何不让大家共同分享。你瞧，个个学生跃跃欲试，都争先恐后地在同学面前展示自已的作品。看着台上一件件精致的作品，听着他们绘声绘色的介绍，有的同学眼中流露出羡慕不已的神情，有的同学嘴里发出啧啧啧的称赞。那一张张可爱而又自信的小脸，那一份份透亮而又睿智的发现，谁说那不是秋天别样的收获。

是的，给学生提供一个展示的舞台，才会激发学生内在的潜力;给学生一个驰骋的广阔空间，学生的思维才会展翅飞翔。尊重和呵护学生的发展，才能使他们在积极的探索中体验成功，感受快乐!

初一的收获作文600字篇4

学习成绩好，考试得到高分，我收获到了快乐，父母的关心、爱护，我收获到的是幸福，而那个中午，我收获到的，是刻骨铭心的……

一个阳光明媚的午后，我和朋友约好去新知图书城看书，路过滨河公园时，看到两个小男孩在一课树下张望，且不时地用羽毛球拍敲打着树枝，仔细一看，原来是那棵树上有一个崭新的羽毛球，想来是羽毛球挂在上面，弄不下来了，两个男孩看上去很是焦急。

我便走过去帮助他们，我踮起脚用手去够，可是够不到，接过他们手中的球拍，像他们一样用羽毛球拍去敲树枝，可羽毛球就像长在树枝上一样，半天沒一点动静。

最后，我想了一个笨办法，脱下自己穿的鞋子扔上去，想要把羽毛球砸下来，几次之后，羽毛球果然被砸中掉了下来，可那鞋子却正好从我头顶落下来，我想躲开，可是没穿鞋子不习惯，结果拌到了一块石头，摔倒在地上。

小孩看到后，没有去捡羽毛球，而是急忙跑过来扶我，看他们慌乱的样子，我忍痛笑着对他们说：“没事的，别担心。”

“可是，姐姐，你的脚流血了。”

我低头，发现蹭破皮的地方有血在渗出，其中一个小男孩见了，调头去不远处摘了几片叶子过来按在我的伤口上，那叶子的边缘弄得我伤口处钻心地疼，可我忍着，没有发出痛苦的呻吟声。

最后，我见他们玩累了，就劝他们回家，两个小孩在确认我没事之后，这才放心地离开。

看着他们渐渐远去的背影，我的心里暖暖地。

初一的收获作文600字篇5

四月中旬，我们迎来了期盼已久的第二十二届学校运动会。本来刻苦练习了很久，认为能取得好成绩时，没想到意外发生了。

我这次很有信心主要来自两方面：我以往的跳远都会拿金牌，而且已经连续四年都夺冠了;而且我这两个月都一直在练习，再次夺冠的可能性很大。可是这次，我就没那么幸运了。我怀着必胜的信心到了检录处，但参加比赛时，我的成绩居然比去年还差，我有点按捺不住了，因为我现在暂列第二名，没能拔得头筹。我的心一下子悬了起来，我不得不对自己产生怀疑，这究竟是为什么呢?我的心里就像有一块千斤重的石头。我奋力完成最后一跳，可是踩线了。这是我第一次跳远没得冠军。

在跳远只得了第二名以后，我才感觉到我来自左腿膝盖的疼痛，可我还有一个800米呀，是跑还是不跑?我陷入两难的境地。_虽然第一的希望不是很大，但我最终还是选择去拼一把。当我经过终点线时，我的梦想彻底破灭了，这次我只夺得了一块银牌和一块铜牌，与去年的一金一银相比，相差甚远。我之所以会这样都是我参赛前几天运动太多导致的。跑完800米以后，我上医院了，原因是左腿膝盖的疼痛。医生说我是这几天运动太多导致的，尽量要多休息。我因受伤而在运动会上没能取得好成绩。

有那么一段时间，我觉得不甘心，不想去看那两块“可怜”的奖牌。但之后我又想通了，这就是自己的真实成绩，没有必要去计较它的。这次我其实也明白了，因为我经历的失败少，所以我缺乏面对挫折的能力。有时候其实旁人不用安慰，让我自己一个人去独立面对，去承受挫折和失败，也许会更好……

不一样的收获成就更精彩的我，我会更加努力，来年再战!

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