在丘林小学同学们的行为中终于，我理解了爱的教育这四个字的真正含义了!爱的教育其实就是从每件点点滴滴的小事感受到。每当到这儿，就会想起我生病的时候妈妈那担忧的眼神，学习下降时爸爸那严厉的目光，出去游玩时老师那和蔼的笑容，遇到困难时同学们那无私的帮助，在这里，无论是爸爸妈妈的呵护、老师的关心，还是同学们的互相帮助，这些都是爱!

在爸爸严厉的管教下、在妈妈的精心照料下以及老师和同学们在学习上给予我的帮助。我打心底里的知道他们为我付出的这一切都是对我那无私的爱，所以在他们爱的鼓舞下，我努力的做到最好!

关爱的作文500字篇2

今天我阅读的是一本感人的书。书名叫《爱的教育》，是意大利作家亚米契斯写的。

上作文班时，老师发给我们，叫我们阅读。我读了其中的一篇，标题是《弗洛伦萨的小抄写匠》。讲述了一个孩子的父亲除了白天做工，每天晚上还抄写便条挣钱。孩子为了为父亲分担，等父亲十二点钟上床入睡的时候，孩子便偷偷下床，帮父亲抄其余的便条。那个孩子又因睡眠不足，而影响到学习，被父亲责备。有一次，那个孩子晚上又在抄写便条，抄着抄着，有一本书掉到地上。父亲被惊醒，蹑手蹑脚地走到书房门前，看到儿子在帮自己抄便条，心里很感动。

我很喜欢这篇故事，因为那个孩子不怕辛苦，一直帮父亲抄便条，就算父亲责备他，他也没有怨言。

我感觉这本书最感人的地方，是父亲发现自己以前抄的那么多的便条，原来有些是儿子在帮自己抄。自己感到很惭愧，之前还一直伤他的心。举一个例子就是：父亲使劲地吻着儿子的额头，哽咽地说道：“我全明白了，全知道了，是我，是我请你原谅，我的小宝贝，来吧，跟我来。”“快亲亲这孩子吧，三个月来他一直不睡觉，为我受苦，给我们挣面包吃，我却只管伤他的心!”父亲不了解实情，就随便指责那个孩子，真不应该。

我感觉这本书很适合我们阅读，我从书中获得到：父母有困难的时候，要多帮父母分担一下。

这本书是浙江少年儿童出版社出版的。

关爱的作文500字篇3

今天看了一篇关于小泥瓦匠故事的书。内容是这样的：这一天小泥瓦匠到恩里科家玩，他穿了他父亲的一件旧猎装，上面还沾了石灰和石粉。他们一起玩积木，他搭积木时那种严肃认真的样子，俨然像个大人。他一边玩着积木，一边给恩里科说他家里的事，他家住在一间阁楼上，父亲每天下班后还要到夜校去学习，母亲是比耳拉人，给有钱人洗衣服。到了四点钟，我们坐在沙发上吃点心。吃完点心站起来的时候，恩里科发现小泥瓦坐的那把椅子的靠背被他衣服上的石灰弄白了一块，恩里科要用手去掸，可不知为什么，父亲拉住了他，这以后，父母自己悄悄地把椅子掸干净了。他们正玩的时候，小泥瓦匠的猎装纽扣忽掉了一颗，母亲又给他钉上去，他红着脸不知道怎么办才好，屏住呼吸，不好意思地站在旁边看着。父亲对恩里科说的话更是意味深长。

是呀，劳动是光荣的，也是可贵的，凡是劳动所带来的，不论是尘土、石灰、油漆，或是其他什么东西，都不是肮脏的。你想，小泥瓦匠他只是掉了一个纽扣，恩里科母亲帮她钉上去，他都不好意思成这样了，如果在他面前把白点抹掉，他心里会是多么惭愧呀!我心想：劳动是多少不容易，我们舒舒服服地过着自己的生活，而农民伯伯不管是炎热的夏天，寒冷的冬天，都在那耕地、除草、浇水……为的就是能让我们都吃上香喷喷的米饭，穿上暖和漂亮的衣服……

所以一切劳动是光荣的，是伟大的。我们要向那些辛劳伟大的农民伯伯致敬!同时也要节约粮食，尊重他们的劳动。

关爱的作文500字篇4

今天我怀着无比激动的心情一口气读完了《爱的教育》这本书，我的心灵受到了深深的震撼。吸引我的并不是这本书的价值地位，而是从那平凡而又细腻的笔触中体现出来的师生之情，亲子之情，朋友之情……这部小说字里行间都充满着爱，散发出的那种浓厚的情感力量十分强大，每一种爱都感人肺腑，引人深思。《爱的教育》这本书通过塑造一个个平凡而真实的人物形象，通过描写他们在平凡生活中闪耀着光辉人性的不平凡事迹，感染着我们每一个人的心，其实，崇高纯真的人性之爱就是一种最真诚的教育，而教育使爱在升华。

?爱的教育》这本书主要讲述了一个名叫安利柯的意大利小男孩的成长故事，其中，最令我感动的是罗贝蒂救人负伤的故事。一天，罗贝蒂早上上学的时候，看见一个从母亲身边跑开的孩子摔倒在了马路中间。这时，一辆马车向孩子驶了去，罗贝蒂奋不顾身地拉开了那个孩子，却让马车轧碎了自己的脚骨。罗贝蒂虽然受伤了，但他却做了一件有意义的事，罗贝蒂真是好样的，他值得我们每一个人去学习，去赞扬，是他用爱心感动了我们。

虽然每个人的人生阅历不同，但你会从《爱的教育》中体现到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同，它让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思索，只要我们用心去发现，用心灵去感悟，我们就会发现世界其实很美好，处处都充满着爱。

关爱的作文500字篇5

看，可以很肤浅，草草一扫，匆匆扭头一望，都是看，但，看，也可以很深很深，深到心里去。

我是姥姥姥爷带大的，所以跟爷爷奶奶就不是那么亲。很小的时候，爷爷奶奶一抱我，我就会哇哇大哭，手脚乱蹬。所以奶奶总是看着在姥姥怀里的我，就是看着，脸上也写满了幸福与满足。上了小学之后，每到寒暑假，在奶奶家待着写作业占据了我大半部分的时间。奶奶是小学数学老师，所以每当我写数学作业的时候，她总是站在一旁，及时挑错。而语文和英语，她就有点

力不从心了，又只是坐在一旁，静静地看着。

再大一点，上了中学，我依然是寒暑假在奶奶家过，可主要目的不再是听奶奶讲数学，而是有人给做饭。数学题越来越难，甚至一些题奶奶已经看不明白了。她只能全程在边上坐着，看着，不时感叹一下：中学生题真够难的，我孙女够受罪的。爷爷总是埋怨她：你又看不懂，还在那儿待着干嘛！影响人家学习！奶奶总是很有理地说：我就是想看看我孙女！我看孙女，怎么了？

是呀，就是想看看。回顾这十五年的历程，我好像真的.是在奶奶的看中度过的。从蹒跚学步，到牙牙学语，还有演节目，主持典礼，甚至做一盘菜，玩电脑游戏，都是伴随着奶奶的看，那么富有深意的看。

也许，当我不在身边的时候，奶奶会盯着我的照片看，抑或把以前让爸爸摄下来的我的表演翻出来一遍一遍地看，还可能把头脑中的片段像放电影一样回想几番，在头脑中看。但归结起来，我想，奶奶是在用心看，看她的宝贝孙女。

就是想看看，就是想深深地爱。

关爱的作文500字篇6

今天下午，我们班的班会“让爱成为永恒”正式开始了。

第一个发言的是汪妞妞同学，她把倡议书读得“声”情并茂，打动了每一位同学的心。下一个是胡睿同学，她是汶川地震新闻图片的解说员，她的话语让在场的每一个人感动。我从小就拒绝感动，可这一次，听了她的讲解，感动了，两行热泪顺着脸颊向下流。是的，灾区人民很不幸，不但家园被毁，而且有很多人连身体和性命都难保。更让人悲痛伤心的是，现在统计出来的两万多死难者中，有许许多多都是学生，都是和我们一般大小的孩子。这些祖国花朵呀！还未实现报效祖国的远大理想，就过早地离开了人间，上天真是太不公平啦！如果不是地震，他们或许……

胡睿的讲解让我联想到很多很多，泪水再一次模糊了我的双眼。终于，我再也按捺不住，趴在桌上抽泣着，心里反复念到：“他们去了，家人会怎么想？太悲惨！真可怜！”我忍不住又抬头望了望照片上血肉模糊的学生，他们永远地闭上了眼睛。“永别了！我们会永远记住你们，祖国同胞绝不会放弃对你们活着亲人的营救和帮助！”紧接着，同学们纷纷走上捐款箱。我义不容辞地走上前，把节省下来的零花钱投进去，让我的爱心和同学们的爱心汇在一起，寄送给地震灾区人民。

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