为了写出高分作文，我们一定要认真对待，出色的作文一定倾注了个人内心深处的情感，下面是好文笔范文小编为您分享的表演时的我作文最新8篇，感谢您的参阅。
表演时的我作文篇1
今天，我在姥姥家的电视上看马戏团表演啦！我好开心呀！
我先是看到一群黑、白两色的`鸭子组合成一个方阵（名字大概叫鸭子方阵吧），他们过了桥，钻了山洞，这还不说，最可笑的是，他们居然会溜滑梯（现在太时尚了，鸭子都能溜滑梯了，汗哪~），告诉你哦：
首先是由一只白色的鸭子领头，爬，哦不，是款款走上了滑梯的阶梯，其他的鸭子也同样走上了阶梯，然后，第一只鸭子“哧溜”一声，滑了下来，然后，其他鸭子也这样照做。
有一只鸭子有点“死猪不怕开水烫”的感觉，怎么也不服从主人的命令，只顾在台上呱呱叫。姥姥说：“这鸭，淘啊！”
还有一个令我印象深刻的，那就是猴子表演，首先，猴子现在钢丝上走，随后就在钢丝上躺下，让同伴从他的身上走过去。有一只猴子用力过大，把脚下的猴子踩得直喊：“疼啊！”妈妈看到这里，幸灾乐祸的笑了：“哈～”
随后，小猴子们换了衣服，驯养员就牵上来几匹大马，让小猴子在上面耍，一只小猴子在两只马的背上翻来滚去，还有一只猴子在马的肚子上转圈圈，令人不由得赞叹：“真难见哪！今天我没白看。”
小猴子们又换了衣服，其中一只小猴穿着花枝招展的衣服，戴着个牛仔帽，还跨着一把剑哩！妈妈说：“真像牛仔呀！”我说：“这是牛仔很忙！”妈妈一时无语。
马戏团表演，精彩无限。
表演时的我作文篇2
同学们，你们都见过魔术表演吗？电视里刘谦老师手一挥，就能变成一朵花，再一挥又飞出一只鸽子。可今天，非常严肃的老师居然要给我们表演一个魔术。
一听到老师要表演魔术，全班都沸腾了，我们都很期待。
老师先拿了一张白纸，让我们检查了一下。我们看着那张纸，拼命的想找出一点儿破绽，可一点儿破绽也没有。我们都很疑惑老师要怎样变呢？
老师把那张白纸折成九宫格，在沿线撕开。分给我们一人一张，并让我们画出不同的图案，然后她会从这些里面找出第一张，我们十分疑惑，老师这一手慧眼找纸能成功吗？
我们纷纷画好交给老师，她手往做一边一抓，喊道：天灵灵！又把手往右边一抓：地灵灵！最后往两边儿一抓：各路神仙快显灵！我们心想：这能行吗？有的同学被老师的动作逗得哈哈大笑，有的皱着眉头左顾右盼，只见老师这么一指，同学们立刻欢呼起来成功了！
下课后，我们去找老师询问为什么，老师笑着说：你看这几张纸，每一张都带着一个完好的齐边儿，唯有中间这张，四个边儿全是毛边，放在第一张就可以了，所以你们无论怎么画，我都能找到。而且，我用画画来转移你们的注意力，这样就能轻而易举找到啦！听完老师的解释，我恍然大悟。
魔术真有趣，所以我热爱魔术。
表演时的我作文篇3
只见林老师在黑板前手舞足蹈的，大家立马猜出了今天要玩哑语表演的游戏。
林老师用身体的部位给我们的表达了游戏规则：先请一位同学到黑板前，看一下林老师手上拿的纸片上的词语，不能说话，用身体部位表达出来，话说了算输。
第一个上来的是常乐，他先看了一下林老师手上拿的纸片。他的脸一刻红了下来，像红彤彤的，他的手也一直在挠着头，像是在思考，他绞尽脑汁，一直在想这个词语该怎么表达，过了很久，可是他还是没有想出来。林老师让他先回座位上，并且让他不要把词语告诉别人。
第二个上来的是高子轩，他一样先看了林老师手上的纸片，他和刚刚的常乐一样，也用手挠着头，嘴巴也微微的歪了几下，腿也在颤抖着。过了好一会儿，大家都认为他和常乐一样，也想不出来，连我自己也纳闷，这个词语真的很难表示吗？我心想。这时，高子轩回座位，拿了几张餐巾纸就跑到黑板前，他左右摇晃着头，然后他把纸巾拿在手上，让空调吹掉，他又用手扇风，大家都说是风扇。这时，高子轩摇了摇头，像是在表示不对，又把一张纸巾给一分为二揉成纸团，左右手各拿一个。他将左手的纸团和右手的纸团互换，大家又才是互换，他又摇了摇头。这时，林老师做了一个，他身体半蹲着，然后嘴里吹着气，摇了摇头，大家犹豫了一下，最后，异口同声的说了风扇，林老师竖起大拇指点了点头表示正确。
这次游戏真让我们体会了哑人说话让人听懂，真不容易啊！
表演时的我作文篇4
一天上午，我还在睡梦中时，一句“起床了”把我给吵醒了，我睁开眼睛，看了看时钟，对妈妈说：“妈，这才八点钟，而且今天还是周六，起这么早干嘛？”“你上次不是说你喜欢街舞吗？你爷爷就给你报了一个街舞班。”我听到了这个消息，一下子蹦了起来，立刻穿衣服准备出发。
到了嘻哈邦街舞学校后，爷爷奶奶就给我介绍了一位教我的老师。开始训练了，爷爷叮嘱我：“一定要好好跳。”“嗯。”我回答完就和老师一起进了教室。音乐声响了起来，节奏特别快，我一直跟不节奏。跟不上音乐节奏的话，动作也是会跟不上的。而且我还经常忘记动作，一直慢半拍，我的老师特别严格，我一没跳好，她就是硬拉着我的手来跳。整节课，我被老师拖着又是甩手，又是蹬腿，不一会就累得气喘吁吁了。好不容易上完课，我就瘫倒在地上，感觉浑身都像散架了似的。爷爷奶奶也不心疼我，说：“再累你也要坚持啊，这可是特意为你报的呀！”听了这句话，我心想：是啊，老师跳得这么好，也是训练出来的成果，我一定要坚持下去！
每次训练完回来，我都会认真练习动作。慢慢地，现在上课时也可以跟上音乐节奏，动作也记住了。我的进步特别大，现在已经可以上台表演了，我心里别提有多开心了。
“一份耕耘，一份收获”只有坚持才能成功。对待学习也应该这样。
表演时的我作文篇5
字母娃娃聚在一起玩，他们决定表演节目。
首先表演的是“老爷爷钓鱼”。h往地上一坐，老爷爷坐着钓鱼
的椅子就有了。两个l顺势往椅子上一靠，就成了老爷爷的小腿和双脚。m横着躺下，哈，屁股和双腿都有啦。d站到m身上，老爷爷圆滚滚的肚子也有啦。h压了压身子，跳上去就算老爷爷的脖子啦，那一横刚好就像喉结。o像水晶球一样，一蹦老高，他要争着去做老爷爷的脸。两个小o笑眯眯的蹦上去做了眼睛，还调皮的滴溜溜的转。u怕别人抢了先，赶紧跳上去做了嘴巴。n见u上去了，想了想，倒挂在u上面，还真像极了老爷爷的鼻子。w说:“既然是老爷爷，总得有胡子吧，我做胡子最好啦。”说完，真的就粘上去了。哈哈，一个像模像样的老爷爷基本成型。这时，大家才发现老爷爷还没有手呢。谁做手才合适呢?大家都想到了j,把他插在脖子上横着一躺，不就正好是手吗?i自然就成了最理想的鱼竿和鱼线，し把自己系在鱼线上，自告奋勇地做了鱼钩。大功告成，字母娃娃们正要鼓掌，a叉着腰站出来：“慌什么慌，别忘了到什么时候我都是你们的老大。”说完，顺着一阵风飘到老爷爷的头上，大家一看，老爷爷头上多了一顶帽子，更有雨中钓鱼的味道了。
第二个节目是“猴子跳水”。字母o、h、u、j、m、y依葫芦画瓢，很快就组成了一只活蹦乱跳的“猴子”。f做了跳水台，其他的字母自觉地在台下站成三列波浪状。“猴子”跳入水中，溅起了许多“浪花”。
第三个节目是“双龙戏珠”。s和w扮演龙，o扮演夜明珠，双龙都想拿到珠子，争夺得可激烈了。
字母娃娃们接下来还表演了很多节目。最后，评委评出冠军是“老爷爷钓鱼”，亚军是“猴子跳水”，季军是“双龙戏珠”。
表演时的我作文篇6
有一年国庆节的晚上，我和爸爸妈妈一起来到黄兴公园，去那看一年一度的烟花表演。
烟花表演的时间到了。只听“嘭”的一声，一束火光飞上了天空，五光十色的烟花在深蓝的夜空中炸开了。人群中爆发出欢呼声和惊叹声。我兴奋地对爸爸妈妈说：“快看快看，烟花表演开始啦！”紧接着，更多的烟花飞上了天空，白的、蓝的、红的、紫的……各种颜色的星火纵横交错，让人看得眼花缭乱。烟花照亮了夜空，也照亮了我们的脸庞。这些烟花真美啊，就像一朵朵鲜花，在它们绽放的那一刻，我的心中充满了喜悦！
这些烟花不仅鲜艳多彩，而且千姿百态。
又一束烟花飞上了夜空，绽放后，落下的星火好似瀑布飞流直下，让我不禁想到李白的诗句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”“嘭！”又个烟花上了天显出多种色彩，我对爸爸说：“哇，这烟花就像一位身穿彩衣的仙女，和我们一起迎接国庆节的到来。”接着一个个烟花争先恐后地飞上了天。它们有的向下垂挂，像清雅的菊花；有的向上翘，像娇媚的牵牛花……一连几声巨响，那是一排烟花齐飞上天空，一个比一个高，一个比一个美，有的像
心形，有的像笑脸，还有的像闪耀的星星……
我最喜欢的是孔雀开屏图案的烟花。这只“孔雀”十分漂亮，身体是蓝色的，尾巴由绿、蓝和黄三种颜色组成。它亭亭玉立在天空，头上那蓝色的羽冠略微向上翘，头往前倾斜，似乎是在觅食。它把那扇形的尾巴翘得高很，拼命想把自己拿绚丽多彩的羽毛展示出来，仿佛要告诉大家：“我是最美的！”当后面那束烟花“飞”上天时，这只“孔雀”才恋恋不舍地消失在夜空中……
烟花表演持续了一个多小时，它精彩、绚丽，那不停变幻着的颜色、形态，把我带到了梦幻般的世界，使我快乐无比！高丽娟老师的评语：全文不仅能把烟花表演写清楚，还能恰当地运用比喻、联想、引用等手法，把烟花的色、形描写具体，让读者也体味到烟花的绚丽。
表演时的我作文篇7
我好紧张啊！明天我就要上台表演了，因为这是我第一次登台演出，所以我和妈妈都格外的重视。
为了转移注意力，使自己不那么紧张，我跟妈妈说：妈妈，你能不能陪我一起练习演讲？妈妈回答：好啊！于是我让妈妈当主持人，我来表演妈妈夸我的表演很好，这使我对于明天的表演有了信心。
经过漫长的等待，今天我就要上台表演了，妈妈将我打扮得特别美丽，我感觉自己仿佛被魔法棒点了一下，摇身一变，成了一个美丽的公主。这时马上就要上台了！我又感到紧张了，不时地看看这边，看看那边。我心想：要不趁现在有时间再练习一遍，不然的话，上台后我忘记动作了怎么办？或者这次比赛我是最后一名怎么办？我越想越紧张，觉得要不我还是回家吧，现在放弃比赛还来得及。可转念一想，我之前那么努力地排练，一定能得到一个好的结果的，我在心里默默地为自己鼓励、加油！
突然，主持人叫到了我的名字，我慢吞吞地走上去，站在舞台中央。我看到了许多的人，大家都用期待的目光看着我，我开始了自己的表演。不一会儿我的演出结束了，有很多人在给我鼓掌，这使我感到自豪。
我在台下等待着，究竟谁会是第一名呢？主持人念到了我的名字，我又一次登上了舞台，得到了金牌。
表演时的我作文篇8
今天的作文课，老师教我们人物细节描写的技巧，讲解了细节描写的特点。然后，老师让几位同学上台表演引体向上的动作。
随着“啪，啪，啪”的脚步声，第一个同学上场了。下面的同学们为他加油。老师说：“双眼紧闭，汗水顺着通红的脸颊往下流。”那个同学立马跑到洗手间去了，出来的时候，脸上全是水。他说：“我脸上没汗，让我怎么表演啊？我就弄点水吧。”同学们都被他逗笑了。老师接着说：“胳膊上的肌肉要像正在充气的气球一样鼓起来，手臂上的青筋也鼓起来，像一条条青色的蚯蚓。”那个同学立马把手使劲捏成拳头想让青筋鼓起来，可是他太瘦了，胳膊上没有肌肉，也没有青筋爆出。那滑稽的样子真有趣。他表演结束了，我们都为他鼓掌了。又有几个同学上台表演了，他们的表演也很精彩。
当他们表演结束后，老师问我们：“谁表演得更精彩？”我认为第一个表演得比较精彩，因为第一个同学表演时，他的表情十分丰富，演技也很好。
这节作文课是不是很有趣呢？
表演时的我作文最新8篇相关文章：
