只见它身穿黑色的衣服，方方正正的体格，在同学们的眼里，那就是“大家伙”，感觉它很是神奇。正在同学们议论纷纷的时候，班主任走进了教室，她也感受到了同学们的好奇，看出了同学们似乎迫切想知道它究竟什么来头，对学习能有些什么帮助。时有大胆的同学直接站起来请老师给讲解。老师笑着说：“这是新学期学校最大的新鲜事儿，也是送给同学们最好的.学习礼物。至于它具体有什么作用，还是你们自己来亲自体会吧!”

同学们目不转睛的盯着多媒体电视，全神贯注的听老师讲着。老师说它需要网络支持，有着电脑和电视的所有功能。搜索到一首古诗，有声音还有图像显示，比方说讲到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”时，老师只是轻轻点了一下鼠标，我们马上就看到了壮观宏伟的瀑布奇观，那飞溅而起的水花，像白雾一样四散开来，漂亮极了!这台神奇的多媒体电视还可以听歌，欣赏舞蹈，我们只是坐在教室里，哪也不用去，就跟着老师欣赏到了悦耳动听的《春江花月夜》、悠扬大气的〈〈高山流水〉〉还有很多很多精典又好听的精典名曲。

老师说有了这个新朋友，以后的课堂会更加的丰富多彩。不过，同学们以后可以慢慢的了解，要爱护好它，并且指定了让班长管理，不能在课后随意操作等等。总之，教室里多了这个新朋友，让我们在开学的第一天便对这学期的学习有了更多的期待和兴趣，我喜欢学校给我们的这份大礼。

关于夏的作文600字篇2

寒冷的冬风刺过了光枯的树枝，只闻见梅花淡淡的花香，太阳用他温暖的光热，使这冰天雪地不至于完全沉睡。

每当心情失落的时候，就会想起冬天的太阳，他不像春天的阳光充满生机；也不像夏天的阳光一样强烈；更不像秋天的阳光一样沧桑；但他却在死气沉沉的冬日，用尽自己所有的光热，给世界带来了光明与希望。

几年前的一个冬天，我们一家开车去山上拜访远房亲戚。雪下得特别大，我们在那没待多久就往回走——天也快黑了，天气预报说今晚有降雪。

不料，在回来的路上一不小心车轮陷进了一的小雪坑。当时妈妈在前面开车，我和爸爸在后面推，可是因为车轮下面有雪，推上一点就陷下一点，怎么推也推不上来。周围也没有什么人家。爸爸多方面考虑了一下，说车里还有一点东西，够吃一晚上了，先在车里过一夜，明天再想办法。

明天早上，太阳特别强烈，照射在车窗户上幻出彩虹的颜色。爸爸说车下面的雪都融化了可以走了，我顿时感到心花怒放赞叹道：“太阳啊！你可救了我呀！”

从此，每看到冬天的阳光，就会充满希望和喜悦。

冬天的阳光也是宁静淡远的象征。只要在阳光的照耀下看书时，就会感到无比的冷静和理智，就算是外面有龙争虎斗，鸡飞蛋打我也不会受其影响，他就是我的知己，伴我穿越冬天的严寒。

冬天的阳光希望的曙光，冬天的阳光是平静的象征，冬天的阳光是我最亲密的知己！

关于夏的作文600字篇3

今天，晴空万里，阳光明媚，我们高高兴兴地汇操后，爸爸妈妈把我们从“人间地狱”接回“人间天堂”。我们每个人都像“一日不见，如隔三秋”一样地扑向爸爸妈妈的怀里，有的向爸爸妈妈诉苦，有的说趣事，还有的流下了眼泪。

我也跟妈妈说了很多，在这几天里我总算尝到了军训的酸甜苦辣。首先说说酸吧，每天早上我们都要按教官的要求去叠“方块”被子，要是叠不好就要重新叠;晚上我们脱下的衣服也要自己洗，这弄得我腰酸背痛。

接着再说说苦吧，英俊的教官有事没事都让我们晒着日光浴几十分钟，使我们叫苦连天，“苦在其中”。

然后应该说说辣，辣味只有四川人才能忍。但是，我们班也有“辣妹子”，“辣哥子”，也忍受了教官的许多辣，动作做不好或声音不够响亮，做俯卧撑、鸭子走路、高抬腿、青蛙跳……五花八门，样样新。

最后当然是说酸甜苦辣中的“甜”，每一顿饭都要有一个人去打饭，有人说是苦，有人说是辣，也有人说是酸。但我说这就是酸甜苦辣中的“甜”，因为装饭、摆椅子和筷子、拿菜都是让我感觉好像小时候玩的“过家家”。虽然好玩，但是我十分认真地去完成。

吃完晚饭后，在等待男生洗澡的时候，我们常常围成一个圈完接龙游戏。

在军训的四天半里，虽然有喜有忧，有笑有泪，有酸有甜，有苦有辣，但是我学会了在队列里要讲纪律，也学会了同学之间要团结、互相帮助。希望以后能再体验到军训的酸甜苦辣。

关于夏的作文600字篇4

明月几时有，把洒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜。起舞弄清影，何似在人间?转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

—苏轼

读了苏轼的《水调歌头》这首诗，在不同的时候总会给我不同的感觉，在相同的感觉中又给了我不同的幻想。很小很少的时候，在一次偶然的机会听到了这首诗，我就问父亲这首诗是什么意思。父亲怕我太小不懂，只能含糊其词：“嗯，嗯，就是诗人对月亮的赞叹。”我在沉思，那句“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”。让我产生了对九天之外，那清冷月宫无穷无尽的幻想。年幼的我对九天外的神仙高人十分感兴趣，我在想他们生活在寒冷的环境下能否观望到我呢?我呆呆的望着月牙，凝视着，幻想着，心挂在了月亮上。

七八岁时，我来到了乡下。对着星罗棋布的天空和那半弯月，我想起了“起舞弄清影，何似在人间”。望着那皎洁的月光，我有一种说不出的欢乐与圣洁。我的灵魂仿佛从我的体内出来，在夜空中飘浮。我好像在自己的灵魂上看出了一种迎接美好明天的笑容，我的脸被月光照亮。向月亮飞去……我无法用语言表示我看到月的高兴心情。

我11岁时，我独自一人在外地。这时我望着窗外接近完全的月。她接近完全了，为什么我和父母相隔500公里之外?那时的我第一次懂得了什么叫作思念。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，我在想，苏轼思念他的弟弟苏辙而写出这样悲伤的诗句。我不解为什么在月圆之时人却不能相聚呢?虽然我人在外地，但是我希望月可以把我的心带回家。在家想念离家的好，离家才知家乡的甜啊!

到现在，我已经是一个少年了。我对“明月几时有，把洒问青天”产生了幻想。在专注的想时这句话对我没有感觉。可是当我无心的时候，这句话在我的脑海中扫过，遐想很多很多。我给自己立志当一名画者。当作画没有思路时，我就会望着月，心里想着这句话，体会着这首诗。窗外的圆月在空中俯视大地，云雾在月的周围缭绕，在月旁边的夜空被照亮了……我站在原地，我仿佛可以看出月运行的轨迹，望得出月上的一切。

在写这篇文章时，这首诗在我的心中形成了共鸣。我对这首诗产生了幻想，对某句话产生了渴望，对每个词都产生了向往。我想对月亮说一句话：为什么你总是那么神秘，千古之人都要为你赞叹，你每一次的完美出现，就代表了一家人的团圆和分离。你可以代表忧伤、欢乐、思念和神圣。你拥有如此伟大的精神力量，可以感染一个人，也可以照亮每一个的心，我向你致敬!

唉，但愿人长久，千里共婵娟?

关于夏的作文600字篇5

今天上午八至九点多，五年级140班教室传来阵阵激烈的话语，这究竟是怎么回事呢？啊！原来是这么回事呀，面对开卷是否有益，同学们挣得不可开交，突然一声洪亮的声音打断了同学们的争吵声。停！要不，我们开一场辩论赛吧！

同学们异口同声的说:好。而且都推荐田洪坤当主持人。‘辩论赛是有规则的’田洪坤说。首先要选出正反两方的辩手代表，在辩论过程中双方要以理服人......还未等主持人说完，双方就激烈的展开了唇枪舌剑，正方‘智多星’谭伶俐说:'书是人类文明的'长生果'，书是人类进步的阶梯。' 这句话是反方哑口无言。哈哈！这下正方的同学们得意洋洋了。不过，反方的'百晓生'李记安不服气。他说:'但是现在书店里也有许多不健康的书，看了可能导致青少年走上犯罪道路。'正方'开心果'立马反击说:'可以看好书获取新知识，提高写作水平。'正方同学听了直呼叫好，反方'百答通'邓缘说话了，'小孩的分析能力差，抵御能力弱，可能分不清好书，坏书。'反方同学听了频频点头。正方开心果说:可以在指导下有选择性的读书。反方答题王看情况不妙，就有些紧张，所以帮了个倒忙。主持人就只好宣布答题王出局。这下正方占了优势，反方百晓生见形式不好就鼓足勇气，说:'有些青少年看课外书上瘾，自控能力差上课也看就会导致成绩下降。'正方'小诸葛'说:'课外书是课余时间看的上课看教科书，再说你们反方同学也看课外书啊！'这句话使反方同学急得抓耳挠腮。当反方想要反驳时，时间老人却溜走了，这场有史以来第一次的辩论赛就这样结束了。

到底开卷是否有益，我觉得两方都不完全对，应该看书，但要适当的看书，而且要看好书........

关于夏的作文600字篇6

坚持造就了英雄，英雄在坚持下诞生。——题记

当事故发生时，一切都太快，快得让人没有时间去考虑如何营救。于是，他想都没想，一个箭步冲了上去，用手中的工具钩住了正向山下滑去的客车，车中一共有二十多人！

这是怎样的一种力量！可以拉动二十多个人和一辆大的客车。他不是超人，也不是蝙蝠侠，他只是一个普普通通的工人。直到救援人员到达，在这之前，他一直死死抓住手中的工具，不曾想过放弃，因为他知道，在他手的另一端系着二十多条人命啊！其实，他打可以松手，几十二十多人全部丧生，也没有人会怪她，他面对的'可是一个庞然大物！但是，我想，在他冲上前去的时候就已经决定死也不放手，这是他自己的选择，就要坚持，尽管他有可能会被一起拉下去，但他肯定不会后悔，既然决定了就不能放弃。

但上天帮助了他们，那个工人和车上所有人都活了下来。可是，那个工人因为用力太大，时间太长，超越了极限，他永远失去了双臂和一条腿。但他用这些换回了二十多条人命，他是幸福的，他不愧做一个人。

是啊，人……

当那二十多人从危险中走出来的时候，去没有一个人想起他，想起他们的救命恩人，想起那个坚持到底，从未放弃过他们的工人。没有一个人来到这个重度残疾人面前说声：谢谢。他被遗忘在了角落。

可他不后悔。

在多少年后，当他抱着小孙子的时候，他可以自豪地告诉小孙子，他的爷爷坚持到了最后。他无愧于心，因为在那漫长的等待里，他不曾松过一口气。

这是一个真实的故事，那个工人是坚持造就的英雄。

生活中，当我们遇到挫折时，或感叹命运不公时，坚持就是最明智的选择。一定要坚持下去，哪怕这坚持的道路是多么漫长，崎岖，我们要在心中点燃一盏灯，告诉自己：不要放弃，不要放弃。彩虹不也是要在暴风雨后才能看到的吗？用坚持这种神奇的力量等待暴风雨的结束，不要轻言放弃，否则对不起自己。

关于夏的作文600字篇7

亲爱的老师：

您好！

老师，千言万语归纳于一句——谢谢您，老师！在我学习困难时，您伸出了一双温暖的手，抚摸安慰我那受伤的心。这时，立刻使我豁然开朗。谢谢，在这里，我要亲切的叫你一老师，千言万语归纳于一句——谢谢您，老师！在我学习困难时，您伸出了一双温暖的手，抚摸安慰我那受伤的心。这时，立刻使我豁然开朗。

这里，我要亲切的叫你一句“好妈妈。”

在学校中，总是会出现一个忙碌的身影——老师。是您把我带进了丰富多彩的校园，也带进了学习的殿堂。当我怀着疑惑的心面对一道难题的时，您总会耐心细致的为我们讲解，将我那颗沮丧。气馁的心带到了题中。当我怀着惭愧的心面对犯下的错误时，您则会意味深长的教给了我们做人的道理，也将我从错误中慢慢的带向了正确的生活。

记得一次上课发言时，我积极的回答了问题，您会在一旁鼓励，说："下次也要这样，不错，不错。"您是一位辛勤的园丁，用甘露来浇溉我们，使我们茁壮成长；您是一支小小的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，为我们的道路，点明了路灯：您是一位善解人意的母亲，我们在您温暖的怀抱中长大。粮食哺育我们的身体，而知识哺育我们的灵魂，使我们变的充实。您把我那颗幼小的心，带到了自信的天空，带到了坚强的海洋。当您带着我们走入了成功的大门时，您善意的提醒我们千万要谦虚；您将我那颗骄傲。浮躁的心带到了严峻的高山，带到了上进的流水，也将我们带进了自强不息的世界……

我想对您说：感谢您风雨之中为我遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我的温暖；感谢您对我的培育之恩，感谢您对我的知遇之情。

当我……不论遇到什么，您都会和我一同面对，老师，在我眼里您是神奇的。我发自内心的感谢您：“感谢您，我的老师，感谢您为我所作的一切。”

此致

敬礼

您的学生

关于夏的作文600字篇8

如果没有“望断天涯路”的迷惘，没有“为伊消得人憔悴”的辛苦付出，怎会有“暮然回首”的顿悟？只有经历了痛苦与挫折，那“灯火阑珊处”的收获才会渐渐明朗起来。没有经历过破茧之痛，怎会有化蝶的翩翩之美。

——题记

于是我在人生杂尘中看到了许多可在我们看不到的地方默默上演，又可静静谢幕的东西。其中的悲欢离合、慷慨激昂怕是只有当事人自己知道了。他们没有时间从头至尾地讲述，而我却把自有的简单细细地记录了下来，我的初三生活

一早，很不情愿地起了床，听到305舍你们的奸诈声，不以为然（习惯了）。做完操后，去吃早餐，一边吃一边瞎侃、笑着，不时偷看从对面走过的女同学，呵，感觉挺好的。

上午的课，全神贯注，时间不由分说地飞奔起来。下课，老师走后，上到讲台用电子白板放几首歌听听，这是我们在充实的学习生涯中的星星点点的停顿，那时我们会对唱上几句，

“哎~阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壮如牛呀。”这才是处在我们之中不断翻腾、旋转的东西，那时一种摆脱辛劳，走出灰色地带的动力。