首先是“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，大概所有人小时候都听过这句话。但我看完这本书后，我开始思考起来：三个臭皮匠的手艺再差，做的鞋也比诸葛亮好吧？而且三个臭皮匠，他们连打仗都可能没见过，怎么可能比得过诸葛亮呢？后来查了一下百度和书，我明白了，之所以“皮匠”这一说法，其实是因为字音误读了。这个词应该是“裨将”，被误写成了“皮匠”。在古代，裨将是指军队中分管的军官。唉，裨将怎么也没想到，自己好不容易和诸葛亮变成了谚语，结果被皮匠占了便宜。

还有一个是“舍不得孩子，套不住狼”。我觉得很奇怪，一位家长怎么会为了抓一只狼而牺牲自己的孩子呢？后来看了书，我才知道有些地方方言，把“鞋子”读成了“孩子”，便流传了下来。那你知道为什么会从“鞋子”变成“孩子”吗？那是因为在古代汉语中，“鞋子”不读“xie子”，而读“hai子”。后来，“hai”音分化，一部分仍读“hai”，一部分则读“xie”。“鞋”字即属于后一种情况。但是在我国四川、湖南、湖北、广东等地的一些方言中，仍读“hai zi”。时间一长，“舍不得鞋子，套不住狼”就变成“舍不得孩子，套不住狼”了。

读完这本书，让我明白了，做事一定要注意细节。这本书十分的好看，希望你也可以看看。

写汉字的读后感篇2

作家张之路，他写过一本科幻小说—《汉字奇兵》。当我拿到这本书时，我感到十分好奇，汉字怎么当兵呢？不过在我看完的时候，我也就明白了。

这本书主要讲述了一位大学毕业生桑男，为了寻找梦中的一位女孩，而来到千文图书馆工作。在一天深夜，他被变成了一个寸许大的小人，进入了书的世界，他为了伸张正义带领一群寻找亲人的汉字，一起克服种种困难与邪恶的势力展开斗争，他们组成的军团名叫蚂蚁奇兵。

这部小说蕴含着丰富的文化内涵，作者给予这些文字的生命，让文字不再只是在纸上，而是活跃在各个地方。每一个文字都有自己的性格，比如蚂蚁奇兵小队长“爽”字，他的性格就是豪爽，不拘小节。这本书不仅为我们呈现了中国文字的.形成、发展和变化，让我们学到知识，还有精彩曲折的故事情节，是文学创作与中国文化的结合。

我十分敬佩“爽”字，他能为了素不相识一个字而出手相救，也能拯救一群难字而让自己陷入水深火热之中。他的豪爽，他不大方，这些都让我为之佩服。“爽”字，不愧是蚂蚁奇兵的小队长。

汉字不只是固定在某一位置，他们也能出现在所有地方，谁说汉字不能当兵？他们不仅当了兵，还成了一代奇兵。

写汉字的读后感篇3

我喜欢《图解汉字的故事》，阅读了这本书，让我深知汉字是我们中国的骄傲，有着悠久的历史。每个汉字都藏着有趣的故事和奇特的造字方法，真佩服我们古代人民的聪明和智慧。我知道汉字是仓颉发现的，在几千年的历史中，字体发生了很大的变化，由繁到简。

“走zǒu”,是一个会意字。从字形上看，很像一个人大步跑动时手臂挥动的情形。

“走”的本义为跑动或大步急行。如“走马观花、走狗”，这里的“走”都是跑的意思。“走狗”为善跑的狗；“走马观花”乃是跑马看花，比喻匆匆而过的意思。

“走”，在古代指跑，“行”在古代才指慢步行走。现代汉语中，“走”的词义延伸后才表示行走。

汉字中，从“走”的字都与人的行动有关，如“超、起、赴、趋”等。

“走”的本义是跑，走马观花中的“走”用的就是这个意思，可不是像今天所说的慢慢“走”。据说这个成语来源于唐朝的才子孟郊，他在长安科考高中后，十分欣喜，写了《登科后》一诗表达他欣喜若狂的心境。诗如下;"昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”

图解汉字的故事不仅使我和汉字做朋友，激起了我对汉字的无限无趣！汉字，我爱你！你永远是我们中华民族的骄傲！

写汉字的读后感篇4

步入这个寒冷的冬季，最想做的事情就是宅在家里，手捧一本心爱的书——《汉字奇兵》，体会着字里行间的含义和韵味，该是多么的惬意。

张之路的《汉字奇兵》将我带到一个全新的世界。主人公莫千雯是清朝一位精通文字、珍视书籍的绝世美女。她在寻找书籍的路途中邂逅侠义书生杨天飒，二人一见钟情。不久后，她又因救杨天飒而变成汉字。300年后，杨天飒转世为桑南，变成了寸许的小人，来到了汉字世界，他见到了汉字“雯”，他们又帮助“爽”的.部队找到了亲人。最后，桑南终于回忆起300年前的往事，与“雯”相拥而泣。而幕后凶手“谋”得到了应有的惩罚----跳进火峰自杀。

这是一部爱情故事，书中表达着男女之间真挚的情谊——“今生，来世，一定相见”。

这是一部历史故事，讲述了汉字的四千年历史，又以生动活泼的语言，使汉字活灵活现，栩栩如生。

这是一部道德故事，桑南的正义深深的感染了我，体现出人类对正义的追求与奉献。邪不压正，正是这部书中的内容体现。

这也是一部文化故事，对于我们；来说，汉字的历史、含义以及造字方法，都是可以储存在我们知识库中的宝藏。

我既被作者的丰富想象所吸引，也被桑南和千雯的情谊所打动，更被桑南正义凛然的话语所感染。看书的同时，知识也在潜移默化中存进我们的大脑。同时感悟到：邪恶的势力终究会被善良正义的事物所镇压。

写汉字的读后感篇5

为了说清楚“立早章”还是“音十章”，作者引出了字理中造字六法的知识，六书是指，象形、指示、会意、形声、转注、假借。

由常见的“咳不容缓”，说到了修辞手法“飞白”，飞白的实质是指有意将错就错。在有些文学作品中，巧妙使用会达到很好的表达效果。

如《龙须沟》中“鸡极”的片段;《杨修之死》中利用字形飞白的事例;还有《夜走灵官峡》中涉及的逻辑飞白，另外，书法中也有飞白。

这些飞白都是为了表达的需要，借助出错的修辞，使词句表达的内容和效果更为显著和突出，为文章增添特别的情趣。

但是现在许多网络用语或广告用语滥用飞白，使规范的汉字，受到了委屈，我们应该在传承文化的过程中，杜绝此类事情的发生。

七月流火，真的是指天热吗?就像万人空巷，真的是指没有人吗?

在读书求学问的过程中，最忌讳的就是望文生义，一知半解。

我想作者写这本小书的真正目的与意义，就在于让青少年感知祖国文字的'丰富，感受文字中传递的体贴与教养，从而自觉产生尊敬汉字，学好汉字，传承优秀传统文化的内在需求与动力。

四大文明古国中，仅有中国将上下5000年的文明得以一脉相承，没有断层，这其中文字起到了至关重要的作用。

自仓颉造字开始，文字便成为历史与文明的重要载体，一个个鲜活的文字，为灿烂的中国文化留下了一幅幅壮美的篇章。

我们每一个华夏儿女，不仅有义务写好汉字，更有义务了解汉字背后的故事。

写汉字的读后感篇6

读了《汉字奇兵》，我仿佛就是文中的主人公，我经历了一次次冒险，看见了一个个会动的文字，还有一个个炫丽的色彩，好像听见了“蚂蚁小分队”刚强的呐喊声，看见了一股不服输的劲，字的世界很公平，不会一百个人打一个人，它们会问对方是出文招还是出武招，而且是一打一。

这本书让我们爱上了读书，字也是一个个生命，它们也可以表达自己所想的。文章用桑南竟然走进了字的世界，发现字也是一个个人，有帅的，有丑的，有漂亮的，也有魁梧的。

主人公桑南只因把一本书扔进了打印纸浆场，就被带进了书里，里面的字告诉他，把书扔进打印纸浆场就相当于给书判了死刑。我们撕坏了书也是在残害一个个生命，这是十分让人震惊！

想想以前，自己见书就撕，一点儿也不爱惜书，而撕完书后没有一点儿惭愧感，丝毫没有一点杀人犯的感觉。每次撕完书，随即便把书扔出去，处理完后就大摇大摆地去看电视了。现在我明白了，字也是有生命的，我真害怕像桑南一样被字抓着去坐字世界中的牢，如果我被抓了，也不知道会不会有“爽”那样的程咬金来救我。

从现在开始，我们爱惜书吧！即使是我们看过的'书，我们也要把书好好地保存着，以后看见时也是一份回忆。

我真后悔以前自己曾经犯过的撕书的错，那得有多少个生命啊！

字也是有生命的，它们也会疼的，让我们好好地认知它们，保护它们。

写汉字的读后感篇7

汉字，它们像一个个充满灵气的小精灵，在纸上跳着欢快的舞蹈，姿态是那么的优美，那么的迷人，我每次都会陶醉在这美好的境界之中。别看每个字都是那么平凡，那么普通，其实它们都深藏不露，蕴含着丰富的文化思想。每个汉字都有它的来历、字义……若是碰上什么烦恼，坐下来听一段优美的散文，脑海里似乎跳动着一个个汉字精灵，不停地上下飞舞，在四周萦绕，等他们彻底小诗时烦恼顿释，如释重负。

每个汉字都经历了一段不可猜测的道路，才能流传到现在。它是中华民族的智慧结晶，是中华民族的伟大创作，是中国民族的光辉荣誉。汉字使我们中国的文化更上一层楼。

当我听到“汉字”这个词时，不禁肃然起敬。汉字!我真想对你说：“我爱你!”我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时我真不忍将它们框在方格里，真想叫它们离开格子去舒展，去不受拘束地享受自己的欢乐。

真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感，“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。当你落笔写下“人”这个字，不禁肃然起敬，并为“天”和“地”的创造赞叹不已。这些有影无形的图画，这些横竖勾勒的`奇妙组合，同人的气质多么相近。它们在瞬间走进想象，然后又从想象流出，只在记忆中留下无穷的回味。这是一些多么可爱的小精灵呵!而在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族拥有这么丰富的书法瑰宝?

写汉字的读后感篇8

本周，我与孩子一起阅读了中国文学家张之路写的一本书《汉字奇兵》。这是一本非常神奇的书，因此让我和孩子都非常喜欢。

一开始我还不知道这本书，但通过孩子对我说：“妈妈，今天丁老师发了一本书，叫汉字奇兵，这本书太有趣了！”突然听了她这么一番话，我的兴趣发生了变化，于是立刻拿起书与孩子一起来阅读。原来这本书主要讲了一位叫桑南的大学生来到了汉字国的有趣故事，这里面还讲了许多甲骨文的来源和汉字的主要来源。

一天，我索性地问了孩子一个问题：“你喜欢里面的哪一个人物呢？”她便就像饿了就吃东西；渴了就喝水一样迅速地告诉我：“我喜欢汉字里面的‘雯’。”我又问：“那你为什么喜欢呢？”她又开朗地说：“因为雯博学多才，知道的知识很多，还有她的外貌以及性格特点非常好，所以我非常喜欢她。”

我对孩子的回答非常满意，因为我喜欢的就是这个人物的`性格和特点。在书中曾提到过雯的博学多才，所以这一点值得我和孩子共同去学习，在生活中处处用得到知识，如果现在不学，到了社会上，将只会是被淘汰。在这本书中，我求到了真知、真理，领悟到了人生，再说小一点就是一本书。

书就是文学的宝库，我们要将宝库中提取的知识灌入无知大脑后，才能让我们学会如何做人做事，我很喜爱这本书，我也希望有很多人去阅读这本书，学习这本书。

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