文章记录了鲁迅先生在日本留学时期的学习生活，在仙台医专受到了日本学生的歧视、侮辱并决定弃医从文的经过。鲁迅先生叙述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚，没有民族偏见。鲁迅先生认为藤野先生是使他感激、给他鼓励的一个。我想正是先生高尚的品格、一言一行，深深地感染着鲁迅先生，当时鲁迅先生独自一人在日本留学，社会背景非常恶劣，他的处境之艰难可想而知，而就在这样的环境下，藤野先生给了他信心和鼓励，虽然他做的一切很平凡，但却让人感激。

是啊，其实在我的生命中让我印象深刻，让我充满感激的老师，她们尽心尽职、默默付出，在学习的园地里辛勤耕耘，呵护着我们快乐成长，例如我尊敬的慎老师。

初见慎老师，感到这是一位温文而雅的老师，说话总是不紧不慢娓娓到来，无论是面对调皮的同学，还是懒惰的学生，想方设法帮助他们、教育他们，温暖的话语感染着每一个孩子，大家都对慎老师充满崇敬。

有一次，班上两个调皮的同学跑到小操场那里去玩，还被关在废弃房子里出不来。上课铃响了，他们缺迟迟不来上课。慎老师立刻放下手中的工作去找他们，当她找到并了解了事情原委后，我们以为慎老师一定要批评他们了，但慎老师丝毫没有责怪他们，反而很着急地想办法帮他们走出来，又是借钥匙，又是找开门师傅。这时，我分明感到这两位原本调皮的男孩子已经认识到了自己的错误，不好意思地低下来头。

慎老师就是这样用充满爱的教育呵护着我们的成长，正如鲁迅先生的恩师一样，是学生最尊敬、感激的人。

先生作文篇2

这个寒假老师推荐了一本书，叫《亲爱的汉修先生》，这本书是在1984年获得纽伯瑞儿童文学奖金奖的作品。他讲的是一个名叫鲍雷伊的男孩经历了父母离异、生活发生变化的故事。我们的主人公鲍雷伊因为在二年级时读过一本汉修先生写的书，非常喜欢，所以经常和汉修先生写信联系，把自己遇到的困惑讲给汉修听，汉修也通过书信对他进行解答。

雷伊在六年级的时候转学了，为了完成老师布置的作业，雷伊与汉修先生的沟通更加密切了。在汉修先生的无私帮助下，雷伊学会了从容面对生活，理解了父母亲为什么无法共处的原因，也了解了爸爸妈妈对他的爱。与此同时，他的作文《卡车上的一天》还获得了学校举办的小作家征文比赛的荣誉入围奖，这和汉修先生给他写的写作技巧和建议，以及雷伊每天坚持写日记是有着密不可分的关系的。这本书中，最令我感动的是人物要属雷伊的妈妈了。

一个单身母亲带孩子是多么的不容易，而一个贫穷的单身妈妈就更加难了。作为这样的母亲还能够正确地引导教育孩子，让他乐观坚强地面对人生的种种挫折，更是难能可贵。读了这本书，我要向雷伊那样，也坚持写日记，不怕成长路上的坎坎坷坷，成为一个对社会有用的栋梁。

先生作文篇3

胡萝卜先生继续走，当走到一条小河边，一个5－6岁的小孩掉进河了。长胡子水里飘着，小孩看见了就拉着绳子爬上了岸。可小孩用力过猛，不小心把胡子从胡萝卜先生的脸上拔了下来。胡萝卜先生一声惊叫：“啊！痛！”。

这时，把正在找自己小孩的妈妈吓坏了！以为自己孩子被胡萝卜先生偷了。于是，立马报了警，很快警察来了。一位身穿警衣，胸前有不少徽章的.女警站了出来（她是警察队长），大喊：“稍息——立正——向前看齐！咱们今天执行的任务是，一个名叫胡萝卜先生的萝卜人抓走了一位女士的孩子，我们要把胡萝卜先生抓到警察局去，听懂了吗？稍息——立正——向后转——齐步走！”

当警察走到胡萝卜先生身边时，胡萝卜先生已经吓得浑身发抖，缩成一团。向警察解释道：“警察，真不是我做的，这小孩把我胡子拉断了，我为什么被抓？”警察才不管，只把胡萝卜抓起来，然后把这孩子和她妈妈也带去。

到了警察局，胡萝卜先生坚决不承认是它偷了孩子，警察们正在讨论怎么处理胡萝卜先生时，一位穿红t恤的警察说：“要不我们查监控吧！”大家都同意！查了监控以后，终于知道了经过，原来是胡萝卜先生救了小孩，并没有偷小孩呀！这位女士给胡萝卜先生道了歉，警察给胡萝卜先生颁发了最佳勇士奖，还把胡萝卜先生的雕像放在了英勇公园的大门口呢！

这一切全是胡萝卜先生的胡子帮的忙，这太棒了！

先生作文篇4

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。鸟太太看见了，急忙飞到绳子旁边，“这绳子不错！”鸟太太自由自语道。她剪了一段，挂在门口的两棵大树的枝干上，把鸟宝宝的尿布一片一片地晾晒起来。

胡萝卜先生继续往前走，当他走到森林运动场时，小动物们正在玩跳绳游戏。风太大了，把他们的跳绳都吹断了，小动物们急得团团转。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。小动物们看到了这根绳子，拿出剪刀剪了一段，做成跳绳，这下比刚才玩得更起劲了。

胡萝卜先生还在往前走，当他走到鸡先生家时，鸡先生吃得饱饱的`，准备去上班了，他走着走着，“咔嚓”一声，原来是腰带断了。鸡先生拍了拍肚子说：“这下我怎么去上班啊？”

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。鸡先生扯了一段，系在腰上，哼着曲儿上班去了。

胡萝卜先生继续往前走，当他走过兔妹妹家时，兔妹妹一边含着安抚奶嘴一边玩，一不小心，把奶嘴弄掉了。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。兔姐姐高兴地拿出剪刀，剪了一段，套住奶嘴，再戴在兔妹妹身上。“这下奶嘴不会掉了。”兔姐姐开心地说。

胡萝卜先生走着走着，发现了自己的长胡子，太阳公公笑眯眯地对胡萝卜先生说：“你的长胡子帮助了很多人，大家用它做了风筝线、晾衣绳、跳绳、腰带还有奶嘴绳。”胡萝卜先生感叹道：“原来帮助了别人，自己也很快乐啊！”

先生作文篇5

“春天的江南是美丽的”，“晚秋”……一阵唧哩哇啦的读书声弥漫着整个教室，给教室添上了一点儿雅味儿，而此时正在老师那儿背书的我却无心理会。“这披上白衣的柳林，这……下一句是什么呢？刚才不是记得好好的吗，我在心里暗自嘀咕着。就像一台遇到故障的机器卡在一处不能动弹的我不知怎么办才好，和我一起来的'几个同学都快背完一半了，而我却还傻愣在那儿。我想先下去再看一遍，等到会背时再来，一直站在那儿也不是办法。可我又转念一想，这时下去还不会被别人笑话？不如跳几段过去，正好老师没盯着我。嗯，就这样。我最终还是被爱投机取巧又虚荣的另一个我打败了。于是，我故意漏掉了几段。刚刚被卡住的机器再一次启动了，但制造出来的零件，绝对很差劲。不一会儿零件造好了，我看着老师签的那红红的“背”字，既有几分轻松，又觉得有些愧疚。轻松的是，我终于完成了任务，愧疚的是我在完成任务时，漏掉了几段，丢掉了诚实。这时的“背”字好像也在看着我，它像一位严师一样严厉的看着我，好像在说：“知之为知之，不知为不知，是知也。不管是在学问上，或是在其它方面，都不允许半点虚假。”

忽然间，我觉得自己的心里愧疚极了。

听着满教室里的读书声，看着努力背书的同学们，我拿起书再次走向老师……

先生作文篇6

南郭先生逃走后，他整天坐立不安，他怕皇上来找他，他想如果我生活在外星球那该多好啊，才想完一阵风把他吹上了火星。

火星上的田野，长有很多大树，上面结满了奇形怪状的果实，晶莹透明。他摘下一棵，打开一看，里面是果肉，他尝了一口，味道好极了。另一棵树的果实结的是衣服，还有一棵树结的.是鞋子。他想，只要生活在火星上我就衣食无忧了。可是，时间一长，他发现自己越来越胖，火星上又不准减肥，他不想胖死，便拿了一个袋子，装了好多食物，一阵风吹来，又把他吹上了水星。

水星上全是水，一个星期要发生三次海啸，南郭先生的东西全被大水给冲走了。一天，他看见了自己的袋子，可自己不会游泳，他开始学游泳，可是他还是跟在地球上生活一样，做事不愿意吃苦。他说：“游泳太难学了，我不学了。”在水星上生活没意思。一阵风吹来，又把他吹到了木星上。

木星上所有的东西全是木头做的。木星侍卫把他送到国王那里。碰巧，这个国王也喜欢音乐。国王问：“你从哪来？”南郭先生说：“我从地球来。”国王问：“你懂音乐吗？”南郭说：“我会吹竽。”他就吹给国王听，国王听了赶紧把耳朵捂了起来。“你们地球音乐太难听，还是把你们杀掉算了。”国王叫侍卫把南郭先生关起牢里，明天问斩。第二天，南郭到了刑场上，他大呼，我不想死。忽然一阵风刮来，把南郭先生又刮到了地球上。南郭先生高兴得竟然说不出话来。后来他对自己说：“不管在地球上，还是在外星球，都要有真才实学呀。”从此，南郭先生每天都勤学苦练吹竽，终于成为一代音乐宗师。

先生作文篇7

鲁迅，他是我国著名的文学家、思想家、革命家，他为中华人民共和国的成立做出了不可磨灭的贡献。

鲁迅，是他在1918年发表《狂人日记》时所使用的笔名，他的原名为周树人，字豫才，浙江绍兴人。鲁迅本是一名医者，一次，他东渡日本留学，却在一部影片中看见中国人被日军捕获，且即将被抹杀，而周围虽挤满了同胞，但个个都无动于衷的场景后，内心感到无比的震撼。

此时，他才真正明白，中国人麻痹的不仅仅是身躯，更重要的是他们的灵魂已然麻木。鲁迅曾经说过这样一段话：“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少也是不必以为不幸的，所以我们第一要务，是在改变他们的精神！”从此以后，他便弃医从文，决心用自己的双手去改变那些麻木的人们，用那支平淡无奇的笔去唤醒那沉睡在心底深处的属于中华民族的精神

在个人理想和民族复兴二者之间，他选择了后者，在那个“腥风血雨”的战场上，他的这个决定无疑是危险重重，但他却不得不踏上这条充满艰难险阻且看不见尽头的道路，因为那时的中国已经陷入了黑暗，可见他是拥有何等伟大的气魄自此，鲁迅便奋笔疾书，刻苦钻研，以那时的黑暗社会为背景，创作了多部文学作品，借此来激励人们的思想和精神面貌。

1918年，鲁迅出版的《狂人日记》风靡一时，它生动形象地揭示了当时社会的冷酷、黑暗，表达了作者对以封建礼教为主体内涵的中国封建文化的反抗以及自身深刻的忏悔意识。后来，他还创作了《朝花夕拾》、《坟》、《彷徨》等经典著作。中国领袖毛泽东曾评价他：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向”是他“引领”着我们冲破黑暗，走向光明。在我的眼中，他永远是那样圣洁、高雅、伟大。

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