她遭受了我们从未接触过的痛苦，在这崩溃的边缘，上帝为她打开了另一扇窗：她有着超强的记忆力。她的大脑就像一台照相机，记录着她经历的一切。在整个学校里，她是最聪明的。她听到的音乐有很多种颜色，但是除了她自己没有人知道这个。她经常因为别人听不懂她的话而生气、困惑、无助。老师、医生、同学都认为她没有学习能力，同学莫莉、克莱尔经常因为她的异常举动或表现而嘲笑她。的'这篇作文让她很生气！

而此时此刻，她有一台语音电脑，一种发出声音的方式。她能和别人正常交流，也能参加天才男生的比赛。她的天才少年队多次获得一等奖。

但是到了决赛，队员没有提醒她改航班，所以她错过了比赛。最后他们(队员)只拿到了第九名。第二天，melody当着学生和老师的面把第九个便宜奖杯砸了，笑着走了。

梅洛迪虽然没有健全的身体，但她从未放弃自己，没有向命运低头，乐观地面对困难，在困境中勇敢战斗，实现了自己非凡的自我价值。

看完这本书，我深受鼓舞地知道，如果我不放弃，我会有一个光明的未来。正如爱默生所说，自信是成功的第一秘诀。

海的颜色的读后感篇2

平等相待，也许这是个世界性的问题，人与人难免会有隔阂，但却能用平等的心理消除一切。

暑假里，我细细品读了《听见颜色的女孩》这本书。女主角美乐笛的遭遇使我潸然泪下。美乐笛是一个患有脑瘫的十一岁女孩，她有超凡的记忆力，并且能听见所有五颜六色的话(联觉),但她无法把它们转述出来，她被安排在h-5班，与某些“特别儿童”在一起，终于有一天，她得到了一台可替她倾吐心声的“电脑”，她凭自己的能力进入了全国“天才小子”知识竞赛的决赛，但在乘飞机去比赛时，同伴们却因美乐笛是残障者的借口而丢下了她……

合上书，我既为美乐笛的遭遇而落泪，也为老师同学的冷漠而气愤，我多么希望，人和人能平等相待，只有这样，整个世界才会更美好。

在我们班，就有一位“特殊”的同学——凌哲，说特殊也不特殊，他的听力不怎么好，一句话要说很大声才听见。刚组成新班，同学就很瞧不起这个又黑又小又不起眼的“豆芽菜”，大家都爱欺负他，你踩一脚我踹一脚的`，心中不爽就还会拿他出气。甚至还说凌哲身上有“邪气”，碰到了都大叫“哎哟”，并要蹭同学身上，再把凌哲骂一顿。凌哲挨了揍，便去告老师，但在老师面前，全班同学异口同声地说：“我们没打他！”字字如雷，震撼人心！老师信了我们，把凌哲教育了一番。下课，大家把凌哲骂得狗血喷头，还不停地踢他，在一旁的同学，望着毫无反抗之力的凌哲，竟露出了不屑的神情……尽管在一些不爱欺负弱小同学的努力下，老师知道了这点事，并教育了我们，但情况还是没有好转，反而变本加厉了。望着失去同情心与平等心理的同学，我只得叹一口气，默默写下属于我的看法。

面对残障儿童，我们不应该嘲笑、歧视他们，也不应该转过头去假装什么也没有看见，而是应该像《听见颜色的女孩》的作者莎朗·德蕾珀说的那样,微笑着说一声:“你好！”

海的颜色的读后感篇3

?听见颜色的女孩》是我最喜欢的一本书。主人公美乐笛不能说话、不能走路，甚至不能写字，但她却是学校了里最聪明的学生。她有惊人的记忆力，但她却无法把所想的转达出来，她的老师、同学、医生都认为她全无学习潜力。她每一天只能做同样的事情，一遍又一遍。绝望已几乎失控，但他却一向在坚持，是她发现能让自己发出声音、能表达自己想说的“心声”的语音电脑。

在我们的.生活中，像美乐笛这样的残疾人有很多，可像她这样坚强的人却不多。起初，她坚强、勇敢没有一个人明白;她聪明、执着没有人发觉，但她却没有放下，而是坚持下去，想方设法把挡在自己面前的困难一一排除掉。

与美乐笛相比，我这个健康的小学生，生活的是多么的幸福啊。可我还是整天牢骚满腹，抱怨生活中的不顺心，遇到困难就想逃避。美乐笛呢，她恰恰相反，虽是残疾人，却身残志不残，她的坚持让所有人都感到惊讶。

?听见颜色的女孩》是告诫那些对残疾人漠不关心的人其实只需要我们给予他们足够的尊重和信任，就能够帮忙他们点燃心中的期望之灯。

海的颜色的读后感篇4

成千上万个词语充斥在我的脑海里，每一个都在寻找出走的秘径，但却徒劳无功。

就像我，有好多话想说，却被迫一直保持沉默。

而现在，我已经快十一岁了……

我真不敢想象，一个不能说话、不能行走，没法自己吃饭，胳膊和双手都不灵活，被医生确诊为先天脑瘫的11岁小女孩，她该如何生活？她能像我们一样在学校学习吗？

让我欣喜的是她拥有惊人的记忆力，她的大脑就像一台摄像机，一直不停地记录着她的日思夜想。她是全校最聪明的学生，她有着清晰又睿智的头脑，她见多识广，虽有残疾却比同龄孩子了解的知识还多……但所有人都不知道这一点。

女孩儿美乐笛已绝望到近乎失控。而就在这一刻，美乐笛发现了一种可以让自己发出声音的方法，她在不知不觉中经历着痛苦、喜悦、背叛、蜕变……

我被美乐笛的故事深深吸引，跟着美乐笛，我听见了生活绚丽的颜色，听见了生命坚持的颜色，听见了身边爱的颜色……

生活的颜色——绚丽

“词语总围绕着我打转，像雪花——每一片都精致娇嫩、与众不同，我的手还没有碰，就开始融化了。”

“泡泡糖一样粉红配上救火车式的大红、冰冻果子露般的桃子色，再加鲜艳的黄棕色，真是匪夷所思。”

“这是十一月初的一天，艺术家最喜欢那种天气。树叶是红铜色的，阳光金灿灿的，夏日将尽未尽。”

美乐笛眼中的生活是那么绚丽多彩，连这个沉重的故事都开始散发出光亮，也照亮了我的生活。我总是抱怨整天学习，没有时间玩，得不到自己想要的东西，天空都是灰色的，但美乐笛不向生活屈服的形象让我听到了生活的颜色……

生命的颜色——坚持

尽管美乐笛有先天性的缺陷，连正常人最简单的上厕所、行走、吃饭都不能完成，但是她渴望着做一个小孩都可以做的事——翻身、刷牙，她需要付出比常人多几十倍甚至几百倍的努力，才能实现别人轻而易举的事，她从来不气馁、不放弃。她凭着惊人的毅力利用语音电脑说话，进行学习，成绩甚至比一般的天才儿童都要好。虽然她最后被队友、老师抛弃，没有参加全国“天才小子”的最终比赛，也曾跌倒过、流泪过，但最终她还是选择继续上学，这完全是因为她心中有目标，肯行动，会坚持。

我和身边的小伙伴从出生开始，就是父母的“掌上明珠”，生活被照顾得舒舒服服，学习被安排得妥妥当当，可练琴拖拖拉拉，学书法不肯扎扎实实，遇到一点奥数难题就退缩不前……我想，如果我们也像美乐笛一样努力坚持，乐观向上，我们的生命之花也会华丽绽放。

爱的颜色——幸福

美乐笛是不幸的，但她又是幸运的。她周围有许多爱她的人：爸爸和妈妈、v阿姨、凯瑟琳……爸爸妈妈每一天默默地把她的生活起居管理得井井有条，带给她温暖；邻居v阿姨让她学会了蹭、挪、爬、翻身、控制自己，给了她鼓励；凯瑟琳，她的“轮子”，继爸爸妈妈后给她无微不至照顾的大学生……

此刻，我觉得美乐笛就和我生活在同一片蓝天下，感受着爸爸妈妈、同学、老师给予的爱，她的坚持和幸福打败了所有的痛苦和悲惨，她的坚持和幸福教会了我要勇敢面对未来的成功和失败。

我听见了爱的颜色……

海的颜色的读后感篇5

没有人是十全十美的，但是每个人都有追求完美的天性。有的时候，你的不完美是与生俱来的，比如说孩子的残障，有的人要带眼镜，有的人要带牙套。但是，上帝是公平的，当他关上了一扇窗户，他必须会再为你留下另一扇窗户。

?听见颜色的女孩》中的美乐笛有惊人的记忆力，她是全校最聪明的孩子，她有想法，她也有喜怒哀乐，但是，没有一个人明白，包括美乐笛的爸爸妈妈。所有的人都认为她是智障，不能学习，不能说话，不能自理。于是，小女孩美乐笛被迫每一天不停的做一样的题，做一样的事情。直到她的v阿与她发现了一种方法能够让她说出话来，开始展现她的才智，美乐笛开始发光了。但是，还有很多人看不起她，因为她是残障儿童，最后她用自己的行动说明了一个道理是金子总会发光的。

读完书，我发现美乐笛很独特，她坚强，执着，聪明，有个性。就算她是残障儿童又怎样了难道她不是人，就必须要被世人看不起，被世人那种同情小猫小狗的同情心所同情美乐笛她不是残障人士的代表，她是一个有独立个性的人，她只需要世人的理解与认可，不需要那种世人的特殊关注，似乎把他们隔离在了社会之外。为什么不给他们一个展示的空间呢我认为大家能够去关注他们，去努力理解他们，但是在关注与理解的同时也要给予他们展示自我的`机会，那么，不就会多几个张海迪吗

这本书不光写给我们，也写给那些不理解孩子的家长，当应对困难不明白怎样办的人，其实家长一个微妙的眼神，能够让孩子重拾自信，一个温暖的微笑，能够让应对困难的人拥有期望。永远不要放下，是金子总会发光，这是美乐笛给予我的启迪。

海的颜色的读后感篇6

这本书主要讲述了脑瘫女孩美乐笛对语言很感兴趣，却无法说话，无法行走，无法写字，但她还是没有放弃学习。她到学校像普通人一样学习，成绩非常出色，还代表学校校参加地区“天才小子”竞赛，获得了第一名。这个故事，让我感受到了作者的文字魅力，感受到了主人公美乐笛的坚强，感受到了人们对美乐笛浓浓的爱。

美乐笛她是个脑瘫儿，连正常人最简单的上厕所、行走、吃饭都不能完成，但她凭着惊人的毅力利用语音电脑说话，进行学习，成绩甚至比一般的天才儿童都要好，这完全源于美乐笛坚强的'心。虽然她最后被队友老师抛弃，没有参加全国“天才小子”的最终比赛，也曾跌倒过、流泪过，但最终还是没有选择像只被欺负的小狗一样呆在家里，而是选择继续上学，很快从悲伤的阴影中走出来，去面对欠她太多的老师和同学。这份坚持和坚强恐怕连正常人都难以做到！

每个人都有与众不同的方面，每个人都有不完美的地方，但他们都值得尊重，哪怕这种不完美再特别。阅读《听见颜色的女孩》，阅读美乐笛的坚强，我仿佛听见了生活绚丽的颜色，让我作好准备去面对未来更多的成功和失败！

海的颜色的读后感6篇相关文章：