其实自己这一次的暑假作业的这个作业量是和上一次寒假作业的作业量是一样的，对于我们这个专业来说，真的是基本上是没有办法说分出多么明显的这种作业量的区分吧，就是说寒假我们只有一个月的时间，暑假我们多出来了一个月，但是我们这一辆依旧是那样子，就是这一个专业的同学，你需要去完成4万字的这个作文，然后一共要分成50篇，也有明确的规定说有多少个模板，多少个板块你需要去完成。

然后自己终究是那样的人生之后又多出来了一个月的时间，这一本呢也是我在学校去好好的安排了一下自己的这个暑假时间暑假作业应该怎么去完成，怎么去规划，就是自己终究还是留下了最后的这几天去完成，所以就我自己的朋友他们知道说自己会有这样子的压力，然后没有办法去好好的和他们聚会的时候，他们就会给自己提建议，说下一次的话这一周一定要记得说早一点完成自己的作业，在学校的时候有得空的话就多去写一些文章嘛，反正对于我们这个专业的学生来说，喜欢就是非常常见的事情，所以他就希望说自己可以提前一天完成自己的作业，不是说每一周都要假期里面来完成，然后就牺牲了很多这这个假期自由安排的时间，他们觉得非常的可惜。

其实也不知道怎么去形容吧，自己确实会觉得有的时候会感觉这个罪给自己带来了一定的压力，尤其是那个读书笔记，因为平时这些作文的话，自己就觉得自己的心情就是心情，所以感觉现在的作文还是比较多的，只不过是有一些不太好意思摆上台面来，然后我想要有几天有质量的文章的话，我自己其实在学校基本上也是用的，所以自己可以放在前面吗，然后接下来后面这一节其实真的也是衡水了，虽然说很多同学他都会说，接下来这几天都是要学习他们的个刊，所以我们的这个作业，但是这里还是相信说他们完成了这个质量终究会比自己高很多的，所以所以现在也是开始在反思自己到时候究竟应该怎么去安排自己大二的这个作业了。

做作业的作文篇2

要求：让孩子自己设计作业

目的：调动孩子的积极性，不受以往练习册作业的禁锢，培养创新意识和创新能力，真正成为学习的主人。

方式：家长可与孩子一起设计，让作业更具趣味性，贴近生活。以下作业方案，仅供参考。

1.《小学语文》报纸

2.练字

3.读书，写博文

4.语文实践作业：

1）让孩子了解年的知识，知道为啥要过年；

2) 帮助大人备年货，感受过年的气氛：

3）了解春联的知识；

4) 学编短信，祝福亲人和朋友；

以上内容希望写成博文。

建议根据自己的学习情况对作业方案删改或增添。实践作业注重动脑和动手，在感受祖国的传统文化的同时写下自己的感受，写成博文参加校信通“书香班级”“阅读小天使”以及“书香家庭”评选活动。除此之外，还要开展感恩活动，如给长辈削个苹果，捶捶背，捏捏肩，买顿早点，……预祝同学们拥有一个快乐的寒假生活。

做作业的作文篇3

人们都知道作业，无非不就是学校布置的作业……可我今天说的作业睡觉就有点特殊了。

星期六中午，吃过午饭，妈妈给我布置了一项特殊的.作业——睡午觉。我以为什么作业呀，原来是睡午觉。不过睡午觉对于我来说可是件不容易的事儿。因为我还想趁着这段时间看电视呢！

吃过午饭，我就来到卧室，钻到被窝（因为害怕玩游戏被发现），把平板电脑藏到枕头下，开启一级战斗准备。趁着妈妈没来时，我就把游戏声音一关，拿着平板电脑潇洒的玩着，没有了一点顾虑。这正所谓：天知，地知，平板电脑知，我知，不让他人知。我正玩的开心时，爸爸来到我的卧室。幸亏我敏锐的耳朵听到了脚步声，提前把平板电脑藏到枕头下，没让爸爸发现，要是让他给发现了，定少不了一顿臭骂。

妈妈也紧跟在爸爸后面，爸爸前脚刚走妈妈后脚就跟了进来，还对我说：“妈妈要出去呀！”我点了点头，说：“嗯知道了，您走吧，不要打扰我午休。”

妈妈接了个电话，疾步走出家门。这让我暗自窃喜道，哈哈！终于走了，我又可以玩游戏了。听了家门响动的声音我又开心得玩了起来，玩了有十分钟左右，我感到有点不对劲，想：为什么我隐隐能听到楼下有声音呢？这让我百思不得其解，妈妈已经有了，爸爸在睡觉，姐姐在上学，我在玩游戏，难不成我家闹鬼了？在好奇心的诱惑下我来到楼下，前去查看一翻。我穿上鞋子，蹑手蹑脚地来到楼下，隐隐听到一阵熟悉的笑声。“果然不出我所料，你在玩游戏，是吧！就你这点心思我还不知道。”

让我万万没有想到，妈妈竟然来了一招声东击西的计谋。

这下，我可糗大了，被老爸老妈猛一顿教育，平板还被没收了。

哎，都是这个惹事的特殊作业惹的祸！

做作业的作文篇4

今天一上课，老师就严肃地说：“下面，我宣布几项任务，这几项任务必须在两节课内完成。”

老师要布置什么任务，都严肃成这样，平时他可没这么严肃呀，难道谁惹老师生气了？对了，肯定是班里的捣蛋鬼惹恼老师了。唉，这几个捣蛋大王，一天也不让老师省心！

“第一项任务，写出含有数字、动物名称、近义词、反义词、花、山、水的成语各二十个，不准借助工具书。”

啊，这么多！同学们满脸惊讶。平时翻遍工具书每一类凑够六个都难，还每类二十个，二十个呀！还不准借助工具书，谁完成得了呀？老师不会是专门找茬的吧！

“第二项任务，背诵出送别诗、山水诗、哲理诗，描写春夏秋冬的诗各五首。”

天哪！七类诗，每类五首，得三十五首诗。找都找不够，怎么去背诵呀。老师不会是逗我们玩的吧？我偷偷地观察了老师的表情，一本正经的，不像是在开玩笑，这任务也太······班里传来一阵倒吸冷气的声音。

“第三项任务。”老师顿了一下。

妈呀，前两项都完不成，还有第三项任务，还让不让人活了。

“写四篇作文。”老师话音一落地，班里就炸开了锅。

“安静，捣乱的作业加倍！”老师脸一黑，同学们顿时安静下来。我只觉得浑身发软，眼发黑，平时写一篇作文都得一节课，况且还四篇。两节课呀，就得完成这么多任务，这是人能完成得了的吗？恐怕要超人才行！再看看其他同学，都是大眼瞪小眼，一脸的.惊恐。

老师，你今天不会是吃错药了吧？要不，怎么对我们下手这么狠呀？

“第四项任务。”老师接着宣布。

“轰”，班里顿时沸腾起来，可一看到老师的脸色，立刻冷却下来。同学们彻底懵了，瘫坐在凳子上，大口喘气。

“以上任务全是假的！”

听了老师的话，大家愣了片刻，接着疯狂地尖叫起来，此刻，班里就像火山喷发了一样，我都被热情的同桌拥抱着转得找不着北了。

就是嘛，平时对我们那么仁慈的李老师，怎么可能对我们这么狠呢？

做作业的作文篇5

“叮铃铃……叮铃铃……”上课了，“噢耶！这堂课是科学课可以看视频！”只见科学老师来到了电脑前，把走进科学放给我们看，自己坐在前面的桌子上批改试卷去了。就在这时，我突然想到，今天的'数学作业很多。可老师又不让写作业，这可怎么办呀？

我的情绪开始焦急，写，被老师发现就遭殃了，假如老师没发现，又把作业写完了，晚上就可以看电视。不写，晚上就什么都不能干了，而且还得拼命写。想到这儿，我觉得自己要狠下心来，不管了，还是写吧！我环顾四周，发现也有几个人在偷偷摸摸地写作业。我拿出数学大小册，盯着老师，偷偷地取出一只笔，不管三七二十一，蒙头开始写。突然，白柯宇看到了我在写作业，用手指了指我，便举手报告老师，当老师看到了，说：“不许打小报告！”耶，我死里逃生了，谢谢老师“不杀之恩”，我感激不尽。

随后，我便继续埋头写作业。突然，老师走上了讲台，我赶紧用身体把大册挡住，趁老师不注意时，把本子塞进了抽屉里，坐直了身子，好像很认真的模样。当老师走回位子，又开始批卷子时，我心想：又可以开始写作业了！可是，就过了一会儿，白柯宇又要去报告我了，可这一次，他不是举手，而是去老师那边。什么，他要去老师那边，我的心里怦怦跳。可就在这时，下课铃打了，太棒了！我又一次“死里逃生”了！

耶！我把作业写完了，晚上可以美滋滋地看电视了！

做作业的作文篇6

叮铃铃，叮铃铃……，一阵阵铃声把我从甜蜜的梦乡中拉了出来。

想想现在已经放假了，再睡一会儿吧。“乐乐，乐乐，妈妈去上班了，你在家里好好写作业。”妈妈上班走了，家里只有我一个人，我来到书房，认真地写着作业。写着写着，楼下传来了小伙伴玩耍的打闹声，我的心痒痒了，脚不由自主的离开了家。我的同学都把作业写好了，可我还没有写好。心里想，少玩会儿，一会回家再写也不晚。

于是，我和小伙伴们玩了起来，但是玩着玩着忘了作业这事了，只想着怎么玩，玩什么，反正都是和玩有关的事。

时间过得很快，妈妈下班回来，我还浑然不知，还在尽情地玩耍。妈妈把饭烧好了后，喊我回来吃饭。我还不情愿地回家，因为还没玩够呢。回到家里，我突然想起作业了，这下可完了，赶紧吃过晚饭，跑回书房乖乖地把作业认真地写完，生怕妈妈又责骂我。

唉，我们小孩真惨啊！如果我能在一夜之间长大，那该多好！就可以没有作业的烦恼了。

做作业的作文篇7

一天晚上，我完成了作业。希望答案百分百对，所以我让我妈下班后帮我查。

我妈不耐烦地说：“你去吧，去吧，孩子们在一旁玩。别挡路。”妹妹听了之后，大胆地站起来说：“我给你检查一下。”

“你，呵呵，就你，你不太擅长自己的学习。你也帮我查查，别笑掉别人门牙，没钱压。”我讽刺地说。“哦？你太小看我了。好吧，你看一会儿电视，我用铅笔圈出你错的地方。20分钟，马上就好。”我把语文作业交给妹妹，等着看她的笑话，轻松的去看电视去了！

20分钟后，姐姐主动把作业带给我。“姐姐，你为什么这么粗心？你快六年级了。你怎么能把我们写的单词写错呢？简直太不对了！”

我不相信我姐姐的话。这怎么可能？我不会写我姐姐写的字。没道理啊！我抓起作业生气地看着。哦，怎么会呢？都是错的。很简单的一个词。我的粗心大意应该受到责备。这次我没面子了。

我嬉皮笑脸的对妹妹说：“对不起，我之前低估你了。现在从小就看到了敬佩。别生气，别往心里去！”

“谦虚使人进步，骄傲使人落后，”姐姐意味深长地说。

做作业的作文篇8

今天，我来到教室里，突然发现了一个机器人站在教室里，我正纳闷着，老师就走进来教室，向我们做了介绍。哦！原来这是批改作业机器人。听老师说，我们只要把作业塞到一个洞里，按一下按钮，它就能飞快地改作业，并且正确率百分之百。然后它会把改好的作业放到指定的位子上，而且全班三十六个人的作业，它一两分钟就改好了。

批改作业机器人这么聪明能干，看来能减轻老师好多负担呢！可老师还是不太满意。因为没有点，它是要“罢工”的。如果有同学忘记把作业给机器人改，它就要去找，所以不可能让机器人拖着长长的电线。你会想，可以用电池呀！那就得经常给机器人充电或者换新电池。如果机器人正在找同学的时候“罢工”了，那老师可就麻烦大了。

能不能让机器自己充电呢？科学正在研究这样的机器人，它只要“吃”同学们不用的废纸就可以干活。于是机器人被运走了。过了几天，机器人被运回来了。只见它的身上又多了一个洞，老师便告诉我们：“你们把不要的废纸塞到这里，这样改作业机器人就可以把废纸变成电，就能不停的工作了！”

有了这种“吃”废纸的机器人，老师就轻松多了，只要坐在办公室指挥它就行了，而且这样还可以回收废纸，保护环境呢！

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